Методика проведения производственной практики студентов педиатрического факультета учебно-методическое пособие icon

Методика проведения производственной практики студентов педиатрического факультета учебно-методическое пособие





НазваниеМетодика проведения производственной практики студентов педиатрического факультета учебно-методическое пособие
страница2/5
Дата13.02.2013
Размер1.08 Mb.
ТипМетодические рекомендации
1   2   3   4   5
^

ДНЕВНИК (образец заполнения)


Дата

Содержание выполненной работы

1.07

Ознакомился(ась) со структурой детского отделения.

Ухаживал (а) за больными со следующими диагнозами: острый бронхит, пневмония, ОСЛТ дерматит.

Сделано 5 внутримышечных инъекций, 2 подкожные инъекции.

Сделал очистительную клизму, провел ингаляцию.

Участвовал в составлении порционного требования на питание детей.

Присутствовали на беседе старшей сестры на тему: «Хранение и выдача сильнодействующих и наркотических лекарственных средств».


^ Отчет по практике "Общий уход за ребенком"

Виды работы

Кол-во

1. Уход за грудными детьми:

а) туалет глаз и ушей

в) купание и подмывание ребенка

г) кормление детей










2. Смена нательного и постельного белья




3. Прием поступающего больного

санитарная обработка







4. Обработка слизистой полости рта




5. Измерение температуры и регистрация результатов




6. Соматометрия:

а) взвешивание

б) измерение роста

в) окружность головы

г) окружность груди
















7.Приготовление дезинфицирующих растворов разной концентрации (1%, 3,5 %)




8. Подсчет:

пульса

дыхания

регистрация результатов













9. Измерение артериального давления




10. Измерение диуреза




11. Сбор мочи для лабораторных исследований

а) общий анализ мочи,

б) проба Зимницкого

в) проба Нечипоренко













12. Взятие кала для исследований:

копрологического,

бактериологического










13. Оценка и регистрация стула у детей разного возраста






Продолжение таблицы

Виды работы

Кол-во

14. Взятие мазков:

из зева

носа

глаз

уретры

влагалища



















15. Очистительные и лечебные клизмы




16. Инъекции:

а) подкожные

б) внутримышечные

в) внутривенные













17. Желудочное зондирование




18. Дуоденальное зондирование




19. Участие в промывании желудка




20. Закапывание лекарств в глаза, нос, уши




21. Искусственное дыхание «рот в нос», «рот в рот»




22. Проведение дезинфекции:

текущей

заключительной










23. Проведение ингаляций




24. Транспортировка тяжелобольных




25. Участие в подготовке больных к рентгенологическим обследованиям:

желудочно-кишечного тракта

мочевыводящей системы










26. Заполнение медсестринской документации




Подпись ассистента-руководителя


^ ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА

СТУДЕНТОВ III КУРСА


КАФЕДРА ВНУТРЕННИХ БОЛЕЗНЕЙ ПЕДИАТРИЧЕСКОГО И СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО

ФАКУЛЬТЕТОВ


^ Цель практики - овладение приемами ухода за взрослыми пациентами с различной патологией, техникой выполнения отдельных сестринских манипуляций неотложных экстренных и реанимационных мероприятий; ознакомление студентов с организацией работы взрослых стационаров; приобретение практических навыков санитарно-просветительной работы.


Задачи практики:

1. Основные правила и методика ухода за больными.

2. Основные правила и методики медсестринских манипуляций.

3. Основная медицинская документация.

4. Принципы медицинской этики и деонтологии.

5. Проведение санитарно-просветительной работы.


^ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Организация работы лечебных учреждений.

Значение общего ухода за больными

Типы лечебных учреждений. Значение ухода за больными в общей системе лечения терапевтических больных. Обязанности медицинской сестры и младшего медицинского персонала лечебных учреждений. Основы медицинской этики и деонтологии. Внешний вид медицинского работника. Моральная и юридическая ответственность медицинского работника.

Приемное отделение больницы. Устройство и оснащение приемного отделения. Прием и регистрация больных. Заполнение паспортной части истории болезни. Осмотр кожных и волосяных покровов. Обработка больного при выявлении педикулеза. Санитарная обработка больных (полная и частичная). Виды транспортировки больных в лечебные отделения больницы. Санитарно-эпидемиологический режим приемного отделения.

Лечебное (терапевтическое) отделение больницы. Устройство и оборудование лечебного отделения. Обязанности медицинской сестры отделения. Организация работы поста медицинской сестры. Антропометрия. Внутренний распорядок лечебного отделения. Организация посещения больных. Понятие о лечебно-охранительном режиме.

Медицинская документация: тетрадь врачебных назначений, выборка назначений из истории болезни. Журнал движения больных, журнал передачи дежурств, журнал учета сильнодействующих препаратов и наркотических анальгетиков.

Прием и сдача дежурств. Порядок приема и сдачи дежурства: знакомство с тяжелыми и вновь поступившими больными, обход палат, передача срочных и невыполненных назначений, передача документации поста медицинской сестры.

Санитарно-эпидемиологический режим лечебного (терапевтического) отделения.

Питание больных

Понятие о лечебном питании. Понятие о диетических столах. Составление и выписывание порционника. Порядок раздачи пищи. Кормление тяжелых больных, ослабленных больных и больных пожилого и старческого возраста, находящихся в постели. Понятие об искусственном питании больных при помощи зонда и парентерально.

Температура тела и ее измерение

Устройство термометров, их хранение и дезинфекция. Способы измерения температуры тела. Регистрация результатов измерения температуры, заполнение температурных листов. Понятие о лихорадке. Типы лихорадки. Три периода развития лихорадки. Уход за лихорадящими больными.

Способы применения лекарственных средств

Хранение в отделении препаратов списка "А" и "Б", средств для наружного, внутреннего (энтерального) и парентерального введения. Энтеральный путь введения лекарств. Раздача таблеток, порошков, капсул, растворов, микстур, капель. Прием лекарств больными в присутствии медицинской сестры. Применение суппозиториев (свечей). Наружные пути введения лекарственных средств. Применение мазей, растворов, порошков, пластырей. Парентеральный путь введения лекарственных средств. Устройство шприца и игл. Виды шприцев и игл. Предстерилизационная очистка шприцев и игл. Способы стерилизации шприцев и игл: в воздушных и паровоздушных стерилизаторах, при помощи гамма-облучения. Индикаторы стерильности. Способы контроля качества стерилизации. Сборка стерильного шприца. Набор лекарственных средств из ампул и флаконов. Правила разведения антибиотиков. Доставка шприца к постели больного. Подготовка кожи больного к инъекции. Техника подкожных и внутримышечных инъекций. Возможные осложнения и их профилактика. Особенности введения масляных растворов и бициллина. Техника внутривенных инъекций. Венепункция. Заполнение системы для капельного внутривенного вливания жидкостей. Техника внутривенного капельного вливания. Возможные осложнения и их профилактика. Кровопускание. Взятие крови для исследования. Понятие об аллергических реакциях, анафилактическом шоке. Первая доврачебная помощь.

Наблюдение и уход за больными

с заболеваниями органов дыхания

Наблюдение за дыханием, подсчет числа дыхательных движений. Создание больному удобного положения в постели. Методы оксигенотерапии. Техника безопасности при работе с кислородным баллоном. Пользование карманным ингалятором. Сбор мокроты для исследования. Дезинфекция плевательниц. Общий уход за больными с заболеваниями органов дыхания. Выполнение манипуляций: постановка банок, горчичников, компрессов, измерение температуры тела и т.п. Особенности ухода и наблюдения за больными пожилого и старческого возраста. Первая доврачебная помощь при удушье, кровохаркании и легочном кровотечении. Плевральная пункция.

Наблюдение и уход за больными

с заболеваниями органов кровообращения

Исследование артериального пульса. Цифровая и графическая запись. Техника измерения артериального давления. Общий уход за больными с заболеваниями органов кровообращения: создание удобного положения в постели, особенности смены нательного и постельного белья, профилактика пролежней, кормление больных, диета, наблюдение за водным балансом, взвешивание больных и др. Особенности наблюдения и ухода за больными пожилого и старческого возраста. Оказание первой доврачебной помощи при болях в области сердца, удушье, подъеме АД, при обмороке.

Наблюдение и уход за больными

с заболеваниями органов пищеварения

Оказание первой доврачебной помощи при рвоте. Сбор рвотных масс, направление их в лабораторию. Промывание желудка. Виды зондов (толстый, тонкий, дуоденальный). Техника промывания желудка, подготовка больного, необходимые принадлежности. Особенности промывания желудка у больных, находящихся в бессознательном состоянии. Подготовка больного к рентгенологическому и эндоскопическому исследованию желудка и кишечника. Методика фракционного исследования желудочного содержимого, методика дуоденального зондирования. Взятие кала для исследований. Подготовка больного к взятию кала на скрытую кровь. Кровотечения из желудка и кишечника. Оказание первой доврачебной помощи при кровотечениях. Техника введения газоотводной трубки. Клизмы. Виды клизм (очистительные, сифонные, питательные, лекарственные, гипертонические, масляные, капельные). Техника постановки. Дезинфекция и хранение системы и наконечников. Особенности наблюдения, ухода и подготовки к исследованиям больных пожилого и старческого возраста.

Наблюдение и уход за больными

с заболеваниями почек и мочевыводящих путей

Наблюдение за мочеиспусканием, его частотой и характером. Взятие мочи для исследования. Направление ее в лабораторию. Правила сбора мочи для лабораторного определения глюкозурии. Мероприятия при острой задержке мочи, вызов рефлекса на мочеиспускание. Катетеризация мочевого пузыря. Виды катетеров. Техника катетеризации мягким катетером. Подготовка больного к рентгенологическому исследованию почек и мочевыводящих путей. Уход за больными с заболеваниями почек и мочевыводящих путей. Особенности ухода за больными пожилого и старческого возраста.


Уход за тяжелыми и агонирующими больными

Общие правила ухода за тяжелыми и агонирующими больными. Положение в постели, профилактика пролежней, уход за полостью рта, наблюдение за физиологическими отправлениями. Понятие о реанимации. Особенности работы медицинского персонала в отделениях реанимации. Индивидуальный пост. Уход за больными, находящимися в бессознательном состоянии. Констатация смерти и правила обращения с трупом. Техника первой доврачебной помощи: непрямой массаж сердца, искусственная вентиляция легких по способу "рот-в-рот" и "рот-в-нос".

^ В результате проведенных теоретических и практических занятий во время семестра при выходе студента на производственную практику:

Студент должен знать:

- этико-деонтологические принципы работы и нормы поведения медицинского персонала, юридическую ответственность медицинского персонала;

- устройство, оборудование и лечебно-охранительный, санитарный и противоэпидемический режим больницы;

- функциональные обязанности среднего (медицинская сестра) медицинского персонала;

- правила личной гигиены персонала;

- требования к организации рабочего места медицинской сестры, правила смены и передачи дежурств;

- перечень и ведение медицинской документации на сестринском посту в больнице;

- порядок хранения и учета лекарств;

- способы и методы применения лекарственных средств;

- лечебные столы;

- способы подготовки больного к рентгенологическому, УЗИ исследованиям и др.;

- правила ухода за больными с патологией органов дыхания, нервной, сердечно-сосудистой системы, органов пищеварения, кроветворения, мочевыделительной системы, в послеоперационном периоде;

- методы оказания первой доврачебной помощи при неотложных состояниях.


^ Студент должен уметь:

- принимать больного в стационар, проводить осмотр кожи и волос для исключения инфекционных заболеваний и педикулеза;

- оформлять медицинскую документацию;

- обработать больного при педикулезе;

- ознакомить больного с правилами личной гигиены, поведения и режимом дня;

- провести измерение показателей физического развития (масса и длина тела, окружность грудной клетки, окружность головы),

- оценить физическое развитие пациента;

- наблюдать за состоянием больного;

- измерить температуру и заполнить температурный лист;

- провести влажную уборку процедурного кабинета, текущую и заключительную дезинфекцию;

- приготовить растворы хлорамина разной концентрации (1, 3, 5%) для дезинфекции;

- правильно хранить белье, уборочный инвентарь и моющие средства;

- обработать посуду, выписать порционное требование на пищеблок;

- пользоваться функциональной кроватью;

- транспортировать больного;

- провести гигиенические и лечебные ванны;

- оказать помощь при отправлении естественных потребностей, - поставить клизму, ввести газоотводную трубку;

- обработать пролежни;

- дать кислород;

- сделать компресс;

- применить грелку, пузырь со льдом;

- правильно выписать и хранить медикаменты в отделении и на сестринском посту;

- разложить и раздать лекарства больным согласно назначениям врача;

- стерилизовать шприцы, капельницы, операционный и перевязочный материал;

- выполнять внутрикожные, подкожные, внутримышечные, внутривенные инъекции;

- рассчитать дозу и разведение лекарственных средств;

- подготавливать системы и материалы для переливания группы крови и её препаратов;

- закапывать лекарственные растворы в нос, в наружный слуховой проход, в конъюнктивальный мешок;

- обработать кожу кремом, мазью, болтушкой, присыпкой, наложить пластырь;

- накладывать повязки на все области тела;

- перевязывать больных и накладывать гипсовые повязки;

- провести желудочное зондирование;

- провести ингаляцию лекарственных средств;

- произвести забор мокроты, слизи из носа и зева;

- произвести забор кала для лабораторных исследований;

- поставить очистительную, сифонную и лечебную клизму;

- определить диурез, собрать мочу для общего анализа, для пробы Зимницкого, Нечипоренко;

- измерить и оценить артериальное давление, число сердечных сокращений, пульс, частоты дыханий пациента;

- подготовить больного к УЗИ, эндоскопическому и рентгенологическому исследованию;

- оказать доврачебную помощь при неотложных состояниях (гипертермия, судороги, нарушения дыхания и сердечной деятельности, при кровотечениях, рвоте, диарее, болях в животе, острой задержке мочи);

- выполнять неотложные и реанимационные мероприятия: искусственное дыхание, непрямой массаж сердца, промывание желудка, отсасывание содержимого из верхних дыхательных путей (с использованием электро- и механического отсосов).


Образец заполнения дневника.


Дата

Содержание выполненной работы

1.07

Ознакомился (ась) со структурой терапевтического отделения больницы.

Ознакомился (ась) с работой медицинской сестры.

Ознакомилась с ведением основной медицинской документацией (журнал движения больных, и т.д.).

Присутствовал (а) на приеме и осматривал (а) больных с диагнозами: острый бронхит, цирроз печени, гипертоническая болезнь.

Получила для курации 2 палаты. Под моим наблюдением находятся 7 больных (больные гипертонической болезнью, хронической сердечной недостаточностью и т.д.).

Сделано: 10 внутримышечных инъекций, 2 подкожные инъекции, 1 внутривенная инъекция.

Сделал (а) очистительную клизму, провел (а) 1 ингаляцию.

Подготовил (а) 3 больных на УЗИ.

Участвовал (а) в составлении порционного требования на питание больных.

Провел (а) беседу на тему: " Особенности ухода за больными с вирусными гепатитами".



^ Отчет по сестринской практике

Виды работы

Кол-во

1.Уход за тяжело больными с поражением:

  1. сердечно-сосудистой системы

  2. дыхательной системы

  3. пищеварительной системы

  4. мочеполовой системы

  5. нервной системы

  6. послеоперационными больными.

Уход за тяжелобольными в реанимационном отделении.






















2. Смена нательного и постельного белья




3. Прием поступающего больного и санитарная его обработка




4. Обработка слизистой полости рта




5. Измерение температуры и регистрация результатов




6. Соматометрия:

а) взвешивание

б) измерение роста

в) окружность головы

г) окружность груди













7.Приготовление дезинфицирующих растворов разной концентрации (1%, 3,5 %)




8. Выписка и раздача лекарств




9. Расчет дозы и разведение лекарственных средств




10. Подсчет пульса, дыхания и регистрация результатов




11. Измерение артериального давления




12. Измерение диуреза




13. Сбор мочи для лабораторных исследований:

а) общий анализ мочи

б) проба Зимницкого

в) проба Нечипоренко










14. Взятие кала для исследования:

копрологического,

бактериологического







15. Оценка и регистрация стула




Продолжение таблицы

Виды работы

Кол-во

16. Взятие мазков из:

зева

носа

глаз

уретры

влагалища
















17. Очистительные и лечебные клизмы




18. Инъекции:

а) внутрикожные

б) подкожные

б) внутримышечные

в) внутривенные













19. Оформление направлений на исследование крови, мочи кала в лабораторию:

- клиническую;

- биохимическую;

- бактериологическую;

- иммунологическую.













20. Участие в определение группы крови




21. Участие в переливание крови и её компонентов




22. Внутривенное капельное введение растворов




23. Стерилизация инструментов и перевязочного материала




24. Участие в перевязках и наложении гипсовых повязок




25. Желудочное зондирование




26. Дуоденальное зондирование




27. Участие в промывании желудка




28.Участие в плевральной пункции




29. Участие в спинномозговой пункции




30. Закапывание лекарств в глаза, нос, уши




31. Искусственное дыхание «рот в нос», «рот в рот»






Продолжение таблицы

Виды работы

Кол-во

32. Проведение текущей и заключительной дезинфекции




33. Проведение ингаляций




34. Катетеризация мочевого пузыря




35. Транспортировка тяжелобольных




36. Подготовка больных к рентгенологическим обследованиям:

желудочно-кишечного тракта

мочевыводящей системы







37. Активное посещение больного совместно с врачом




38. Участие и сдача дежурств




39. Заполнение медсестринской документации





Подпись ассистента-руководителя


^ ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА

СТУДЕНТОВ IV КУРСА


КАФЕДРА ПРОПЕДЕВТИКИ ДЕТСКИХ БОЛЕЗНЕЙ И

ПОЛИКЛИНИЧЕСКОЙ ПЕДИАТРИИ


Цель практики - закрепление материала, пройденного на протяжении обучения в вузе, овладение приемами ухода за здоровыми детьми и за детьми с различной патологией, с организацией работы детских поликлиник и участкового врача; приобретение практических навыков санитарно-просветительной работы.


Задачи практики:

1. Освоить правила работы участкового врача на приеме здорового ребенка.

2. Освоить правила ведения новорожденного на участке в поликлинике.

3. Освоить правила проведения профилактических осмотров.

4. Освоить правила работы участкового врача на приеме больного ребенка.

5. Научиться самостоятельному оформлению документации на участке в поликлинике.

6. Проведение санитарно-просветительной работы.


^ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Структура и организация работы детской поликлиники,

документация, участковый принцип обслуживания

Основные задачи и направления деятельности детской поликлиники. Организация, структура и штаты. Режим работы поликлиники. Роль фильтра. Организация работы регистратуры. Организация и оборудование педиатрического кабинета. Участковый принцип медицинской помощи детям и подросткам; структура участка, численность и возраст детей. Организация стационара на дому. Организация приема детей и подростков. Нормы приема. Оснащение кабинета здорового ребенка. Задачи, объем работы кабинета. Подростковый кабинет. Особенности организации работы с подростками. Оформление медицинской документации на педиатрическом участке.

Организация лечебно-профилактической помощи

новорожденным в условиях детской поликлиники

Дородовый патронаж в детской поликлинике. Организация патронажного наблюдения в период новорожденности на участке. Особенности ухода и медицинского обслуживания новорожденных и матерей при ранней выписке из роддома. Профилактика гиполактии. Оценка "переходных" состояний у новорожденных. Антенатальная профилактика. Критерии здоровья новорожденных и определение групп направленного риска. Индекс отягощенности генеалогического анамнеза. Оценка биологического и социального анамнеза, прогнозирование патологических состояний, угрожающих жизни ребенка. Диспансеризация детей с поражением ЦНС, гнойно-воспалительными заболеваниями, внутриутробными инфекциями, пороками развития. Новорожденные группы высокого риска. Наблюдение за детьми с риском возникновения патологии ЦНС, ГВЗ, сепсиса, анемии и хронических расстройств питания. Особенности патронажа недоношенных детей на участке. Критерии групп низкого и высокого риска. Дифференцированная тактика ведения детей разных групп риска. Особенности организации питания, режима, массажа, закаливания и прививок у недоношенных детей. Критерии выписки недоношенных детей на педиатрический участок, особенности "переходных" состояний у них, течения заболеваний и лечебной тактики недоношенных, особенности профилактики и лечения фоновых состояний.

Врачебный контроль за состоянием здоровья детей первого года жизни. Профилактика заболеваний грудного возраста

Диспансеризация детей первого года жизни. Комплексная оценка состояния здоровья детей, определение групп здоровья, риска. Особенности их наблюдения на педиатрическом участке. Диагностика, лечение и профилактика аномалий конституции. Диагностика, лечение и особенности профилактики анемий у детей раннего возраста. Лабораторный контроль. Ранняя диагностика, лечение, профилактика рахита у детей. Реабилитация. Наблюдение и лечение детей с расстройствами питания в условиях поликлиники. Профилактика их развития, реабилитация.

Лечение, профилактика, реабилитация и диспансерное

наблюдение за детьми с острыми и

хроническими заболеваниями

Система диспансерного наблюдения за детьми с острыми и хроническими заболеваниями и врожденной патологией. Порядок взятия на учет. Сроки осмотров, длительность наблюдения, критерии эффективности диспансеризации, снятие с учета. Принципы преемственности в работе служб диспансерного наблюдения: педиатрический участок, ДДУ, школа, подростковый кабинет поликлиники. Показания к госпитализации. Организация стационара на дому. Организация работы "дневных" стационаров в условиях поликлиники. Организация работы по предупреждению распространения инфекции. Бокс-фильтр; принцип организации работы, мероприятия по предупреждению заносов инфекции в поликлинику. Порядок приема детей в поликлинике, наблюдение и обследование здоровых детей и реконвалесцентов; профилактические дни. Эпидемиологический и дезинфекционный режим поликлиники.

Специфическая профилактика инфекционных заболеваний

у детей в семье и организованных детских коллективах

Активная иммунизация. Прививочный кабинет поликлиники: организация работы, обязанности врача-иммунолога и медицинской сестры, документация, прививочная картотека, прививочный календарь, планирование прививок, хранение вакцин. Показания и противопоказания к прививкам. Вакцинация на дому. Юридические аспекты иммунопрофилактики. Поствакцинальные реакции и осложнения. Индивидуальный календарь прививок. Методы вакцинации. Вакцинация детей с отклонениями в состоянии здоровья.

Противоэпидемическая работа врача-педиатра

Клиническая и лабораторная диагностика, обследование и изоляция заболевших и контактных детей. Выявление стертых, бессимптомных форм и бактерио- и вирусовыделителей. Сроки карантина при различных инфекционных заболеваниях и меры по его осуществлению. Мероприятия среди контактных. Организация противоэпидемического режима. Виды дезинфекции. Особенности проведения противоэпидемических мероприятий в зависимости от вида возбудителя.

Организация наблюдения за инфекционными

больными на дому

Особенности работы врача по организации наблюдения за детьми, больными инфекционными заболеваниями, на дому. Регистрация инфекционных больных. Экстренное извещение. Показания к госпитализации, оформление направления в больницу. Организация стационара на дому, непрерывное наблюдение врачом и медицинской сестрой за больными. Особенности оформления истории развития ребенка, больного инфекционным заболеванием. Организация и проведение диспансеризации детей, перенесших инфекционные заболевания. Порядок взятия на учет, сроки осмотров и лабораторный контроль, длительность наблюдения, показания к снятию с учета и выписка в детский коллектив.

Диагностика, лечение, профилактика ОРВИ, гриппа и

капельных инфекций

Проблемы ОРВИ в патологии детского возраста. Возможности клинической и лабораторной диагностики отдельных нозологических форм в условиях поликлиники. Критерии тяжести, течения, исхода. Респираторные заболевания смешанной этиологии, критерии диагностики. Догоспитальная неотложная помощь. Лечение на дому. Показания к госпитализации. Реабилитация. Ранняя диагностика различных форм капельных инфекций. Бактерионосительство. Диагностика, клиника, тактика ведения на педиатрическом участке. Показания к госпитализации. Мероприятия в очаге. Реабилитация, профилактика.

Диагностика, лечение и профилактика

инфекционных диарей, вирусных гепатитов

Инфекционная диарея: диагностика, клиника, тактика ведения на педиатрическом участке. Показания к госпитализации, реабилитация, профилактика. Вирусные гепатиты: диагностика, клиника, тактика ведения на педиатрическом участке. Принципы диспансерного наблюдения за реконвалесцентами, больными хроническим гепатитом.


Врачебный контроль при подготовке детей

к поступлению в дошкольное учреждение

Дифференцированная подготовка детей к поступлению в ДОУ. Выделение детей группы риска по степени готовности к ДОУ и проведение их реабилитации. Оздоровление детей с отклонениями в состоянии здоровья в период подготовки к ДДУ и период адаптации.

Медико-социальные проблемы детей и подростков

Особенности работы врача-педиатра с подростками. Половое развитие и оценка половой зрелости. Позднее половое созревание. Особенности диагностики и лечения острых и хронических заболеваний у подростков. Социализация подростков. Психосоматические нарушения. Междисциплинарный подход к коррекции психосоматических нарушений, профилактика и лечение наркоманий, токсикоманий, алкоголизма. Психосоциальная адаптация подростков.

Этика и деонтология врача. Правовые законоположения

Медицинская этика и деонтология. Объем и содержание понятий "медицинская этика" и "медицинская деонтология". Применение требований врачебной деонтологии в практике педиатра и ее реализация в условиях поликлиники. Взаимоотношения врача с больным ребенком. Взаимоотношение врача с родителями, взаимоотношения в медицинском коллективе. Врачебная тайна. Законоположение о выдаче листов нетрудоспособности по уходу за больным ребенком. Группы бесплатного лечения. Инвалиды детства. Классификация профессиональных правонарушений медицинских работников, уголовная ответственность за их совершение.

Основные задачи педиатрической службы скорой и неотложной помощи на догоспитальном этапе

Служба неотложной медицинской помощи детям. Штаты, организация работы в вечернее и ночное время. Задачи, права и обязанности врача скорой и неотложной помощи. Служба педиатрической скорой помощи. Специализированные бригады. Организация их работы. Принципы обследования и выбор лечебно-тактических мероприятий при угрожающих состояниях у детей на догоспитальном этапе. Возрастные особенности, предрасполагающие к развитию угрожающих состояний. Физикальное обследование детей при угрожающих состояниях. Показания к экстренной госпитализации. Показания к госпитализации в реанимационное отделение. Показания к лечебным мероприятиям первой помощи. Условия транспортировки.

^ В результате проведенных теоретических и практических занятий во время семестра при выходе студента на производственную практику:

Студент должен знать:

- этико-деонтологические принципы работы и нормы поведения медицинского персонала, юридическую ответственность медицинского персонала;

- устройство, оборудование детской поликлиники, кабинета участкового врача;

- функциональные обязанности патронажной медицинской сестры и участкового врача;

- перечень и ведение медицинской документации на участке в поликлинике;

- принципы диспансеризации здоровых детей;

- организацию и проведение плановых профилактических осмотров;

- схему скрининг-исследования детей;

- противоэпидемическую работу на участке;

- карантинные мероприятия и методы специфической профилактики;

- формирование психофункциональной готовности детей к поступлению в школу;

- оценку физического развития детей и подростков;

- оценку полового развития мальчиков;

- оценку полового развития девочек;

^ Студент должен уметь:

- устанавливать психологический и речевой контакт со здоровыми и больными детьми и их родителями;

- собрать анамнез болезни и жизни, в том числе собрать социальный, генеалогический и биологический анамнезы, сделать заключение по анамнезу;

- провести измерение показателей физического развития ребенка (масса и длина тела, окружность грудной клетки, окружность головы), оценить физическое развитие пациента на основании использования центильных региональных таблиц;

- провести оценку полового развития подростков;

- провести психометрическое исследование и оценку нервно-психического развития ребёнка по возрастным нормативам;

- провести клиническое обследование (осмотр, пальпацию, перкуссию, аускультацию) органов и систем здорового и больного ребёнка, сделать заключение по результатам;

- измерить и оценить артериальное давление, число сердечных сокращений, пульс, частоты дыханий пациента;

- оценить результаты лабораторных и инструментальных методов обследования (общий анализ крови, общий анализ мочи, сахара крови натощак, по Нечипоренко, копрограммы, мазка на BL, мазка на дизгруппу), сделать заключение;

- составить рацион питания для здорового ребёнка раннего возраста и дать рекомендации по рациональному вскармливанию;

- оформить историю развития ребенка;

-оформить карту профилактических прививок;

- контрольный талон диспансерного наблюдения;

- экстренного извещения в ГСЭН;

- оформить этапный эпикриз на ребенка 1, 2 и 3 года жизни;

- оформить дородовый патронаж беременной;

- первичный партонаж к новорожденному;

- оформить карту при поступлении ребенка в организованный коллектив;

- осуществить уход за новорожденным;

- составить план и провести санитарно-просветительную работу.


По окончании практики студент должен представить курсовую работу «История развития новорожденного ребенка ф. 112/у». Схема истории прилагается.

1   2   3   4   5

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:

Похожие:

Методика проведения производственной практики студентов педиатрического факультета учебно-методическое пособие iconМетодика проведения производственной практики студентов стоматологического факультета
Учебно-методическое пособие для руководителей производственной практики академических и академически-производственных...
Методика проведения производственной практики студентов педиатрического факультета учебно-методическое пособие iconМетодика проведения производственной практики студентов лечебного факультета учебно-методическое

Методика проведения производственной практики студентов педиатрического факультета учебно-методическое пособие iconУчебно-методическое пособие для студентов педиатрического факультета Воронеж 2001 г
Черных А. В., Витчинкин В. Г., Котюх В. А., Малеев Ю. В., Якушева Н. В., Исаев А. В., Левтеев Е....
Методика проведения производственной практики студентов педиатрического факультета учебно-методическое пособие iconМетодическое пособие по производственной практике студентов II курса
Программа производственной практики студентов II курса стоматологического факультета
Методика проведения производственной практики студентов педиатрического факультета учебно-методическое пособие iconМетодическое пособие по проведению производственной практики по ортопедической стоматологии студентов
Методическое пособие предназначено для студентов стоматологического факультета в период производственной...
Методика проведения производственной практики студентов педиатрического факультета учебно-методическое пособие iconМетодическое руководство (дневник) производственной практике для руководителей практики вузов и лпу,

Методика проведения производственной практики студентов педиатрического факультета учебно-методическое пособие iconУчебно-методическое пособие для студентов педиатрического факультета Казань 2011

Методика проведения производственной практики студентов педиатрического факультета учебно-методическое пособие iconМетодическое пособие по проведению производственной практики студентов IV курса стоматологического

Методика проведения производственной практики студентов педиатрического факультета учебно-методическое пособие iconМетодическое пособие по проведению производственной практики студентов IV курса стоматологического

Методика проведения производственной практики студентов педиатрического факультета учебно-методическое пособие iconУчебно-методическое пособие для студентов педиатрического факультета. Гродно, 2011 Контрольные вопросы

Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина


База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
Документы