Приказ от 19 августа 1997 г. N 249 о номенклатуре специальностей среднего медицинского и фармацевтического персонала icon

Приказ от 19 августа 1997 г. N 249 о номенклатуре специальностей среднего медицинского и фармацевтического персонала





НазваниеПриказ от 19 августа 1997 г. N 249 о номенклатуре специальностей среднего медицинского и фармацевтического персонала
страница11/11
Дата30.01.2013
Размер2.07 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

службы гражданской обороны; оказывать доврачебную помощь в

чрезвычайных ситуациях.

^ 3. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ

- вопросы организации физиотерапевтической службы и курортного

дела в Российской Федерации;

- правила и требования к оборудованию физиотерапевтического

отделения, кабинета;

- аппаратуру, применяемую в физиотерапии, ее технические

возможности, технику проведения процедур;

- технику безопасности в физиотерапевтическом отделении и

кабинете; нормативные документы по охране труда и технике

безопасности;

- механизм действия физических факторов, влияние физических

факторов на основные патологические процессы и функции разных

органов и систем организма;

- принципы совместимости и последовательность назначения

физических факторов и процедур;

- принципы использования физических факторов для профилактики

заболеваний и реабилитации больных, в том числе диспансерных групп;

- показания и противопоказания к применению физических

факторов;

- возможные осложнения при проведении физиотерапевтических

процедур, меры по профилактике;

- принципы оказания неотложной помощи при поражении

электрическим током, световым излучением, электромагнитным полем и

др.;

- особенности проведения физиолечения у детей;

- использовать технические средства защиты при выполнении

физиопроцедур.

Владеть техникой и методиками проведения физиопроцедур:

- электролечение;

- гальванизация;

- лекарственный электрофорез;

- трансцеребральная импульсная электротерапия (электросон,

транскраниальная электроаналгезия, мезодиэнцефальная модуляция);

- диадинамотерапия;

- амплипульстерапия;

- интерференцтерапия;

- флюктуоризация, флюктуофорез;

- электростимуляция;

- дарсонвализация;

- надтональная терапия;

- индуктотермия;

- УВЧ-терапия (электрическое поле УВЧ, УВЧ-индуктотермия);

- электромагнитное поле СВЧ-терапии дециметрового,

сантиметрового и миллиметрового диапазонов;

- магнитотерапия;

- франклинизация;

- аэроионотерапия;

- светолечение;

- инфракрасное излучение;

- видимое излучение;

- ультрафиолетовое излучение;

- коггерентное излучение (лазеротерапия);

- аэрозольтерапия, галотерапия;

- вибротерапия;

- баротерапия;

- ультразвуковая терапия, фонофорез;

- водолечение;

- бальнеотерапия;

- применение питьевых минеральных вод;

- грязелечение;

- лечение теплом и холодом;

- гипокситерапия.

4. МАНИПУЛЯЦИИ

- все виды инъекций;

- искусственная вентиляция легких;

- непрямой массаж сердца;

- остановка кровотечений из поверхностно-расположенных сосудов;

- иммобилизация конечностей при травмах;

- промывание желудка;

- постановка клизм;

- определение частоты сердечных сокращений;

- измерение пульса;

- определение числа дыхательных движений;

- измерение температуры.


^ XXIII. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: "МЕДИЦИНСКИЙ МАССАЖ"

В соответствии с требованиями специальности в области

медицинского массажа специалист должен знать и уметь:

^ 1. ОБЩИЕ ЗНАНИЯ

- профессиональное назначение, функциональные обязанности,

права и ответственность специалиста;

- основы законодательства и права в здравоохранении;

- основы медицинского страхования;

- организацию работы медицинского учреждения в новых

экономических условиях;

- теоретические основы сестринского дела;

- философию и этику сестринского дела;

- психологию профессионального общения;

- основные причины, клинические проявления, методы

диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики

заболеваний и травм;

- организацию сестринского ухода за больными на основе этапов

сестринского процесса;

- виды, формы и методы реабилитации, организацию и проведение

мероприятий по реабилитации пациентов;

- показания и противопоказания к применению основных групп

лекарственных препаратов, характер взаимодействия, осложнения

применения лекарственных средств;

- основы валеологии и санологии; методы и средства

гигиенического воспитания; роль сестринского персонала в

глобальных, федеральных, территориальных программах охраны

здоровья населения;

- основы диспансеризации, социальную значимость заболеваний;

- систему инфекционного контроля, инфекционной безопасности

пациентов и медицинского персонала медицинского учреждения;

систему взаимодействия лечебно-профилактического учреждения с

учреждениями санитарно-эпидемиологического профиля;

- организацию делопроизводства и учетно-отчетной деятельности

структурного подразделения; основные виды медицинской

документации;

- охрану труда и технику безопасности в медицинском

учреждении;

- функциональные обязанности, права и ответственность младшего

медицинского персонала;

- основы медицины катастроф.

^ 2. ОБЩИЕ УМЕНИЯ

- анализировать сложившуюся ситуацию и принимать решения в

пределах своей профессиональной компетенции и полномочий;

- владеть коммуникативными навыками общения;

- выполнять диагностические, лечебные, реанимационные,

реабилитационные, профилактические, лечебно-оздоровительные,

санитарно-гигиенические, санитарно-просветительные мероприятия в

соответствии со своей профессиональной компетенцией и

полномочиями;

- осуществлять и документировать основные этапы оказания

сестринского процесса при проведении процедур;

- владеть техникой основных сестринских манипуляций;

- оценить состояние и выделить ведущие синдромы и симптомы у

больных и пострадавших, находящихся в тяжелом и терминальном

состоянии, оказать экстренную доврачебную помощь при неотложных

состояниях;

- выполнять основные виды физиотерапевтических процедур,

проводить занятия по лечебной гимнастике, контролировать

выполнение рекомендаций по трудотерапии, использовать элементы

психотерапии; оценивать эффективность проводимых мероприятий;

- планировать и выполнять программы профилактики, направленные

на воспитание и обучение отдельных лиц, семей, групп населения по

сохранению и укреплению здоровья;

- соблюдать правила техники безопасности и охраны труда;

- вести утвержденную медицинскую документацию;

- выполнять требования инфекционного контроля, инфекционной

безопасности пациентов и медицинского персонала;

- проводить мероприятия по защите населения, больных,

пострадавших и персонала службы медицины катастроф, медицинской

службы гражданской обороны; оказывать доврачебную помощь в

чрезвычайных ситуациях.

^ 3. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ

- гигиенические основы массажа, оборудование кабинета массажа

и рабочего места массажиста, требования к массажисту и к пациенту,

нормы времени по массажу и другие нормативные документы;

- анатомо-топографические данные областей массажа: головы,

лица, шеи, груди, спины, живота, верхних конечностей, нижних

конечностей;

- физиологическое действие массажа, рефлекторные зоны массажа;

- виды и характеристики массажа лечебного (классического),

сегментарного, точечного, косметического, спортивного,

гигиенического, самомассажа, аппаратного массажа, гидромассажа;

- приемы массажа, разновидности приемов поглаживания,

растирания, разминания, вибрации;

- технику массажа, сочетание и последовательность приемов при

различных видах массажа;

- показания и противопоказания к применению массажа;

- частные методики массажа при заболеваниях и травмах

опорно-двигательного аппарата, центральной и периферической

нервной системы, внутренних органов, болезнях обмена веществ,

мочеполовых органов, кожи, в послеоперационном периоде при

хирургическом лечении;

- особенности лечебного массажа при спастических и вялых

параличах и парезах;

- особенности массажа у детей, массаж и физические упражнения

в раннем детском возрасте;

- сочетание массажа с лечебной гимнастикой,

физиотерапевтическими процедурами, вытяжением, мануальной

терапией, методики гигиенической и лечебной гимнастики.

4. МАНИПУЛЯЦИИ

- все виды инъекций;

- искусственная вентиляция легких;

- непрямой массаж сердца;

- остановка кровотечений из поверхностно-расположенных сосудов;

- иммобилизация конечностей при травмах;

- промывание желудка;

- постановка клизм;

- лечебный массаж (классический);

- сегментарный массаж;

- точечный массаж;

- спортивный массаж;

- гигиенический массаж;

- косметический массаж;

- подводный душ-массаж;

- аппаратный массаж;

- пассивные и активные физические упражнения.


^ XXIV. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: "ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА"

В соответствии с требованиями специальности в области

лечебной физкультуры специалист должен знать и уметь:

^ 1. ОБЩИЕ ЗНАНИЯ

- профессиональное назначение, функциональные обязанности,

права и ответственность специалиста;

- основы законодательства и права в здравоохранении;

- основы медицинского страхования;

- организацию работы медицинского учреждения в новых

экономических условиях;

- теоретические основы сестринского дела;

- философию и этику сестринского дела;

- психологию профессионального общения;

- основные причины, клинические проявления, методы

диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики

заболеваний и травм;

- организацию сестринского ухода за больными на основе этапов

сестринского процесса;

- виды, формы и методы реабилитации, организацию и проведение

мероприятий по реабилитации пациентов;

- показания и противопоказания к применению основных групп

лекарственных препаратов, характер взаимодействия, осложнения

применения лекарственных средств; нормативные документы,

регламентирующие фармацевтический порядок в

лечебно-профилактическом учреждении;

- основы валеологии и санологии; методы и средства

санитарного просвещения; роль сестринского персонала в

глобальных, федеральных, территориальных программах охраны

здоровья населения;

- основы диспансеризации, социальную значимость заболеваний;

- систему инфекционного контроля, инфекционной безопасности

пациентов и медицинского персонала медицинского учреждения;

систему взаимодействия лечебно-профилактического учреждения с

учреждениями санитарно-эпидемиологического профиля;

- организацию делопроизводства и учетно-отчетной деятельности

структурного подразделения; основные виды медицинской

документации;

- охрану труда и технику безопасности в медицинском

учреждении;

- функциональные обязанности, права и ответственность младшего

медицинского персонала;

- основы медицины катастроф.

^ 2. ОБЩИЕ УМЕНИЯ

- анализировать сложившуюся ситуацию и принимать решения в

пределах своей профессиональной компетенции и полномочий;

- владеть коммуникативными навыками общения;

- выполнять диагностические, лечебные, реанимационные,

реабилитационные, профилактические, лечебно-оздоровительные,

санитарно-гигиенические, санитарно-просветительные мероприятия в

соответствии со своей профессиональной компетенцией и

полномочиями;

- осуществлять и документировать основные этапы оказания

сестринского процесса при проведении процедур;

- владеть техникой основных сестринских манипуляций;

- оценить состояние и выделить ведущие синдромы и симптомы у

больных и пострадавших, находящихся в тяжелом и терминальном

состоянии, оказать экстренную доврачебную помощь при неотложных

состояниях;

- выполнять основные виды физиотерапевтических процедур,

проводить занятия по лечебной гимнастике, владеть приемами

массажа, контролировать выполнение рекомендаций по трудотерапии,

использовать элементы психотерапии. Оценивать эффективность

проводимых мероприятий;

- планировать и выполнять программы профилактики, направленные

на воспитание и обучение отдельных лиц, семей, групп населения по

сохранению и укреплению здоровья;

- соблюдать правила техники безопасности и охраны труда;

- вести утвержденную медицинскую документацию;

- выполнять требования инфекционного контроля, инфекционной

безопасности пациентов и медицинского персонала;

- проводить мероприятия по защите населения, больных,

пострадавших и персонала службы медицины катастроф, медицинской

службы гражданской обороны; оказывать доврачебную помощь в

чрезвычайных ситуациях;

- повышать профессиональный уровень знаний, умений и навыков.

^ 3. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ

- организацию лечебной физкультуры в условиях стационара,

поликлиники, врачебно-физкультурного диспансера,

восстановительного центра, отделения реабилитации, санатория;

- временные нормы нагрузки лечебной физкультуры и другие

нормативные документы;

- санитарно-гигиенические нормы для залов групповых и

индивидуальных занятий ЛФК, кабинета механотерапии, тренажеров,

бассейна лечебного плавания, спортплощадок, маршрутов, пешеходных

прогулок и терренкура и др. спортсооружений (устройство, размеры,

освещение, вентиляция помещений, температура воздуха, температура

воды в бассейне и пр.);

- механизм действия физических упражнений на организм

здорового и больного человека;

- основы теории и методики физвоспитания и спортивной

тренировки;

- динамическую анатомию (биомеханику движений);

- методические основы лечебной физкультуры; средства и формы

ЛФК, содержание режимов двигательной активности, классификация

физических нагрузок;

- характеристику гимнастических, спортивно-прикладных и

игровых физических упражнений, применяемых в ЛФК;

- оборудование и оснащение кабинетов ЛФК для занятий и оценки

эффективности физических упражнений;

- методы оценки физического развития, физической

работоспособности человека, функции внешнего дыхания,

сердечно-сосудистой системы, нервно-мышечного аппарата при

занятиях ЛФК;

- показания и противопоказания к назначению лечебной

физкультуры;

- частные методики лечебной физкультуры при различных

заболеваниях опорно-двигательного аппарата, нервной системы,

внутренних органов, обмена веществ, при травмах, при беременности,

болезнях мочеполовой системы, ЛОР-органов, при миопии у детей, в

до- и послеоперационном периодах восстановительного лечения в

хирургии;

- особенности методики лечебной физкультуры у детей и в

пожилом возрасте;

- методики массажа, бытовой и трудовой реабилитации;

- сочетание лечебной физкультуры с физиотерапевтическими

процедурами, вытяжением, мануальной терапией;

- программы этапной физической реабилитации больных инфарктом

миокарда.

4. МАНИПУЛЯЦИИ

- все виды инъекций;

- искусственная вентиляция легких;

- непрямой массаж сердца;

- остановка кровотечений из поверхностно-расположенных сосудов;

- иммобилизация конечностей при травмах;

- промывание желудка;

- постановка клизм;

- антропометрические измерения;

- функциональные пробы с физической нагрузкой;

- ЛФК: показ упражнений, прохождение дистанции с больными и

техническая страховка на занятиях;

- индивидуальные и групповые занятия лечебной и гигиенической

гимнастикой;

- физические упражнения и плавание в бассейне;

- пешеходные прогулки, терренкур, туризм;

- ходьба на лыжах, гребля, велосипед, спортигры;

- занятия на тренажерах и механоаппаратах, процедуры

трудотерапии;

- массаж и пассивные упражнения.


^ XXV. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: "ДИЕТОЛОГИЯ"

В соответствии с требованиями специальности в области

диетологии специалист должен знать и уметь:

1. ОБЩИЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ

- основы законодательства и права в здравоохранении;

- общие вопросы организации питания в лечебно-профилактических

учреждениях Российской Федерации;

- организацию питания в отделениях лечебно-профилактических

учреждений;

- особенности организации рационального и лечебного питания

детей;

- права и обязанности специалиста;

- директивные и законодательные документы по организации

питания;

- НОТ и АСУ в здравоохранении;

- основы рационального питания населения;

- задачи по профилактике болезней недостаточного и избыточного

питания;

- физиологию пищеварения;

- чужеродные вещества в пище и их влияние на здоровье;

- методы и средства гигиенического воспитания;

- санитарно-технический минимум для работников пищеблока;

- правила охраны труда и техники безопасности;

- основы медицины катастроф;

- уметь провести санитарно-технический минимум для работников

пищеблока;

- владеть основными сестринскими манипуляциями;

- оказать экстренную доврачебную помощь при неотложных

состояниях.

^ 2. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ

- медицинскую документацию по питанию;

- картотеки блюд;

- химический состав и энергетическая ценность рациона;

- санитарно-гигиенические требования к пищеблокам

лечебно-профилактических учреждений;

- пищевые отравления и их профилактику;

- гигиенические требования к пищевым продуктам, их экспертиза;

- принципы рационального и лечебного питания;

- нормы физиологических потребностей в пищевых веществах и

энергии;

- биологическую роль пищевых веществ;

- пищевую ценность продуктов питания;

- характеристику лечебных диет;

- основы технологии приготовления диетических блюд.

^ 3. СПЕЦИАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ

- оформлять медицинскую документацию по питанию;

- разрабатывать картотеку блюд;

- составлять однодневное, семидневное сводное меню по диетам,

сезонные меню;

- составлять меню-раскладку;

- подсчитывать химический состав и энергетическую ценность

рационов;

- контролировать соблюдение санитарно-гигиенических требований

к пищеблокам лечебно-профилактических учреждений;

- выявлять причину возникновения пищевых отравлений и внедрять

меры профилактики;

- соблюдать гигиенические требования к пищевым продуктам,

проводить экспертную оценку;

- внедрять принципы рационального и лечебного питания;

- применять нормы физиологических потребностей в пищевых

веществах и энергии;

- использовать биологические свойства пищевых веществ в

диетотерапии заболеваний;

- сохранять пищевую ценность продуктов питания при хранении,

кулинарной обработке;

- применять лечебные диеты с учетом нозологической формы

периода клинического течения болезни;

- использовать технологические методы при приготовлении блюд

для различных диет.

4. МАНИПУЛЯЦИИ

- выемка проб;

- все виды инъекций;

- искусственная вентиляция легких;

- непрямой массаж сердца;

- остановка кровотечений из поверхностно-расположенных сосудов;

- иммобилизация конечностей при травмах;

- промывание желудка;

- постановка клизм.


^ XXVI. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: "МЕДИЦИНСКАЯ СТАТИСТИКА"

В соответствии с требованиями специальности в области

медицинской статистики специалист должен знать и уметь:

^ 1. ОБЩИЕ ЗНАНИЯ

- основы законодательства и права в здравоохранении;

- основы медицинского страхования;

- организацию работы медицинского учреждения в новых

экономических условиях;

- нормативные документы, регламентирующие деятельность

медицинских учреждений;

- основы валеологии и санологии; методы и средства

гигиенического воспитания, федеральные, территориальные программы

охраны здоровья населения;

- медицинскую этику и деонтологию;

- психологию профессионального общения;

- статистические показатели оценки здоровья населения и

деятельности учреждений здравоохранения;

- организацию делопроизводства, систему учета и отчетности

учреждения здравоохранения; основные виды медицинской документации;

- основы диспансеризации, социальную значимость заболеваний;

- охрану труда и технику безопасности в медицинском

учреждении;

- основы медицины катастроф;

- систему инфекционного контроля, инфекционной безопасности

пациентов и медицинского персонала медицинского учреждения;

систему взаимодействия лечебно-профилактического учреждения с

учреждениями санитарно-эпидемиологического профиля;

- профессиональное назначение, функциональные обязанности,

права и ответственность специалиста;

- организацию первичного медицинского учета, составление

статистического отчета учреждения здравоохранения.

^ 2. ОБЩИЕ УМЕНИЯ

- анализировать сложившуюся ситуацию и принимать решения в

пределах своей профессиональной компетенции и полномочий;

- использовать коммуникативные навыки общения;

- работать с организационно-распорядительной документацией;

- документировать основные этапы оказания медицинской помощи

пациентам;

- вести медицинскую документацию;

- проводить мероприятия по защите населения, больных,

пострадавших и персонала службы медицины катастроф, медицинской

службы гражданской обороны;

- оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях;

- повышать профессиональный уровень знаний, умений и навыков.

^ 3. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ

- предмет медицинской статистики, положения, перечень

учреждений здравоохранения;

- систему учета и отчетности учреждения здравоохранения

(лечебно-профилактического учреждения, центра госэпиднадзора и

др.);

- нормативные документы по медицинской статистике (приказы,

инструктивные указания и др.);

- международную статистическую классификацию болезней и причин

смерти (МКБ), ее значение для анализа деятельности учреждения

здравоохранения;

- показатели, характеризующие здоровье населения

(заболеваемость, смертность, инвалидность, временная

нетрудоспособность, физическое развитие);

- качество медицинской помощи, критерии оценки;

- лицензирование и аккредитация учреждений здравоохранения;

- классификацию медицинских услуг;

- цели и задачи проведения проверок полноты учета, ведения

первичной медицинской документации, оформления результатов

проверки.

^ 4. СПЕЦИАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ

- организовать сбор данных для составления отчета учреждения;

- подготовить вспомогательные материалы (разработочные

таблицы) для составления отчета учреждения (свода по территории);

- уметь пользоваться инструктивными материалами по

учетно-отчетной документации и годовому отчету;

- шифровать в соответствии с Международной статистической

классификацией болезней и причин смерти статистические талоны,

карты выбывших из стационаров и др.;

- рассчитать основные статистические показатели деятельности

учреждения и средние величины, дать оценку работы учреждения;

- строить статистические таблицы различных видов (простые,

групповые, комбинационные и др.);

- строить графики и диаграммы;

- проверять качество ведения медицинской документации и

достоверность данных годового отчета учреждения в целом, отдельных

его подразделений;

- работать на ПЭВМ по вводу, хранению и обработке первичной

медицинской документации и отчетных форм;

- уметь использовать программные средства, применяемые в

повседневной деятельности учреждения;

- уметь использовать экономическую информацию в соответствии с

задачами учреждения (ЛПУ, центра госсанэпиднадзора);

- оказать помощь заместителю главного врача по оргметодработе

в проведении инструктивного совещания по составлению годового

отчета;

- обеспечить взаимозаменяемость в оргметодкабинете

медстатистиков по текущим функциональным обязанностям.

5. МАНИПУЛЯЦИИ

Сбор, обработка, организация хранения, поиск и использование

информации для решения производственных задач.


Начальник Управления организации

медицинской помощи населению

А.И.ВЯЛКОВ

Начальник Управления охраны здоровья

матери и ребенка

Д.И.ЗЕЛИНСКАЯ

Начальник Департамента государственного

санитарно-эпидемиологического надзора

А.А.МОНИСОВ

Начальник Управления обеспечения

лекарственными средствами и

медицинской техникой

Т.Г.КИРСАНОВА


^ В ПОДГОТОВКЕ ПОЛОЖЕНИЙ И КВАЛИФИКАЦИОННЫХ

ХАРАКТЕРИСТИК ПРИНИМАЛИ УЧАСТИЕ:

- Российская медицинская академия последипломного образования;

- Белгородское областное базовое училище повышения

квалификации специалистов со средним медицинским и

фармацевтическим образованием;

- Московский медицинский колледж N 1;

- Московское областное базовое училище повышения квалификации

работников со средним медицинским и фармацевтическим образованием;

- Архангельское училище повышения квалификации работников со

средним медицинским и фармацевтическим образованием;

- Нижегородский базовый медицинский колледж;

- Московский научно-исследовательский онкологический институт

им. П.А.Герцена;

- Федеральный центр госсанэпиднадзора;

- Научно-исследовательский институт фармации Минздрава России;

- Российская ассоциация медицинских сестер;

- Ассоциация операционных медицинских сестер;

- Всероссийский учебно-научно-методический центр по

непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию.


Примечания в тексте

------------------------------------------------------------------

Приложение N 2 утратило силу. - Приказ Минздрава РФ от

19.01.99 N 18.

------------------------------------------------------------------
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:

Похожие:

Приказ от 19 августа 1997 г. N 249 о номенклатуре специальностей среднего медицинского и фармацевтического персонала iconПриказ от 19 августа 1997 г. N 249 о номенклатуре специальностей среднего медицинского и фармацевтического
В целях совершенствования системы сертификации и аттестации среднего медицинского и фармацевтического...
Приказ от 19 августа 1997 г. N 249 о номенклатуре специальностей среднего медицинского и фармацевтического персонала iconПриказ 19 августа 1997 г. N 249 о номенклатуре специальностей среднего медицинского и фармацевтического
В целях совершенствования системы сертификации и аттестации среднего медицинского и фармацевтического...
Приказ от 19 августа 1997 г. N 249 о номенклатуре специальностей среднего медицинского и фармацевтического персонала iconПриказ Минздрава РФ от 19 августа 1997 г. N 249 "О номенклатуре специальностей среднего медицинского
В целях совершенствования системы сертификации и аттестации среднего медицинского и фармацевтического...
Приказ от 19 августа 1997 г. N 249 о номенклатуре специальностей среднего медицинского и фармацевтического персонала iconПриказ 19 августа 1997 г. N 249 о номенклатуре специальностей среднего медицинского и фармацевтического

Приказ от 19 августа 1997 г. N 249 о номенклатуре специальностей среднего медицинского и фармацевтического персонала iconПриказ 19 августа 1997 г. N 249 о номенклатуре специальностей среднего медицинского и фармацевтического

Приказ от 19 августа 1997 г. N 249 о номенклатуре специальностей среднего медицинского и фармацевтического персонала iconПриказ Минздрава РФ от 19 августа 1997 г. N 249 "О номенклатуре специальностей среднего медицинского

Приказ от 19 августа 1997 г. N 249 о номенклатуре специальностей среднего медицинского и фармацевтического персонала iconПриказ Минздрава РФ от 19 августа 1997 г. N 249 "О номенклатуре специальностей среднего медицинского

Приказ от 19 августа 1997 г. N 249 о номенклатуре специальностей среднего медицинского и фармацевтического персонала iconЭкзамен по допуску к осуществлению медицинской (фармацевтической) деятельности на должностях среднего

Приказ от 19 августа 1997 г. N 249 о номенклатуре специальностей среднего медицинского и фармацевтического персонала iconТехническое задание Наименование закупаемых услуг : повышению квалификации среднего медицинского

Приказ от 19 августа 1997 г. N 249 о номенклатуре специальностей среднего медицинского и фармацевтического персонала iconПриказ от 11 марта 2008 г. N 112н о номенклатуре специальностей специалистов

Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина


База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2019
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
Документы