Тематические планы лекций Темы лекций по терапевтической стоматологии для студентов 2-ого курса стоматологического факультета

1. 
   Задачи терапевтической стоматологии. Общее знакомство с клиникой тера-
   певтической стоматологии, ее основными и вспомогательными подразделе­
   ниями. Организация и оборудование стоматологического кабинета.
   
2. 
   Цель и задачи фантомного курса, Общее представление об устройстве бор­
   машины, их виды. Универсальные стоматологические установки. Техника
   безопасности врача и больного при работе в стоматологическом кабинете.
   
3. 
   Стоматологические инструменты. Виды, назначение, техника работы.
   
4. 
   Основные типы стоматологических наконечников. Устройство, назначение,
   техника работы.
   

2. 
   Схема заполнения амбулаторной карты стоматологического больного.
   
3. 
   Назубные отложения, их виды, механизм образования. Методы удаления
   назубных отложений.
   
4. 
   Некариозные поражения зубов, возникшие до прорезывания (гипоплазия,
   флюороз). Этиология, патогенез, клиника, диагностика, дифференциальная
   диагностика, лечение,
   
5. 
   Некариозные поражения зубов, возникшие после прорезывания (эрозия эма-­
   ли, клиновидный дефект, гиперестезия твердых тканей и др.). Этиология, па-­
   тогенез, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение.
   
6. 
   Современные представления об этиологии и патогенезе кариеса зубов.
   
7. 
   Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение кариеса в
   стадии пятна.
   
8. 
   Клиника, диагностика и лечение поверхностного кариеса. Современные
   пломбировочные материалы.
   
9. 
   Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение среднего
   кариеса. Современные пломбировочные материалы.
   

1. 
   Классификация пульпита.
   
2. 
   Методы обследования больного с заболеванием пульпы зуба.
   
3. 
   Клиническая симптоматика заболевания.
   
4. 
   Клиника острого очагового пульпита.
   
5. 
   Клиника острого диффузного пульпита.
   
6. 
   Дифференциальная диагностика острых форм пульпита.
   
7. 
   Клиника хронического фиброзного пульпита. Дифференциальная диагностика.
   
8. 
   Клиника хронического гангренозного пульпита. Дифференциальная диагностика.
   

14. 
    Односеансный метод лечения пульпита. Показания техника проведения.
    
15. 
    Биологический метод лечения пульпита. Показания и противопоказания.
    
16. 
    Метод витальной ампутации. Показания, техника проведения.
    
17. 
    Возможные ошибки и осложнения при диагностике и лечении пульпита.
    
18. 
    Периодонтит. Этиология, патогенез, классификация.
    
19. 
    Клиника, дифференциальная диагностика острого периодонтита.
    

21. 
    Клиника, дифференциальная диагностика хронических форм периодонтита.
    
22. 
    Обострение хронического периодонтита. Клиника, диагностика.
    
23. 
    Лечение хронических форм периодонтита.
    
24. 
    Лечение обострения хронического периодонтита.
    
25. 
    Физиотерапевтические методы лечения периодонтита.
    
26. 
    Трансканальный электрофорез. Показания. Техника проведения.
    
27. 
    Возможные ошибки и осложнения при диагностике и лечении периодонтита.
    

7. 
   Аллергические поражения СОПР. Многоформная экссудативная эритема.
   Клиника, диагностика, лечение. Синдром Стивенса-Джонсона.
   
8. 
   Хронический рецидивирующий афтозный стоматит. Клиника, диагностика,
   

18. 
    СПИД. Клинические проявления в полости рта.
    
19. 
    Электродиагностика и ее значение в стоматологии. Электровозбудимость
    пульпы в норме, при кариесе, пульпите, периодонтите и ее значение при вы-
    боре наиболее рациональных методов лечения. Методика исследования электровозбудимости пульпы интактных и кариозных зубов.
    

• 
  Предлагаемый курс является авторским. Он построен на материале отечественной и зарубежной литературы (статей, монографий и учебников) по современному научному стилю. Теоретический и практический материал и адаптирован для студентов стоматологических факультетов высших медицинских учебных заведений.
  
• 
  Курс помогает специалисту свободно восстанавливать твёрдые ткани зубов при их значительном разрушении.
  
• 
  Курс «Моделирование зубов» акцентирует внимание на последовательности применяемых этапов восстановления зубов в реставрационной терапии.
  
• 
  Многие учебно-методические материалы представлены в удобной для восприятия форме – в виде схем, графических рисунков, фотографий, фантомов, электронно-методических пособий, компьютерных анимационных фильмов, видио-фильмов, слайд –программ.
  
• 
  Курс позволяет учащимся практически овладеть основами моделирования зубов с точки зрения конкресцентной теории их происхождения. Методическим обеспечением для практической работы являются:
  

1. 
   Учебное электронно-методическое пособие «Художественное моделирование зубов» (авторы В.Б.Недосеко, Л.М.Ломиашвили).
   
2. 
   Анимационные компьютерные фильмы: «Формообразование коронки верхнего клыка», «Вариации моделей верхних клыков», «Формообразование коронки первого моляра нижней челюсти» (автор Л.М.Ломиашвили).
   
3. 
   Слайд-программы: «Клинико-морфологическая характеристика зубочелюстной системы при проведении реставрационной терапии», «Пространственное моделирование зубов», «Альтернативные методы восстановления зубов, зубных рядов», «Вариабельность моляров зубочелюстного аппарата человека» (автор Л.М.Ломиашвили).
   

• 
  Предлагаемые в курсе задания носят проблемный характер, рассчитаны на творческий подход к изучаемому материалу, требуют постоянного развития манульных навыков.
  
• 
  Курс рассчитан на 144часа лекционно-практических занятий.
  

Вариант №2

1. 
   Назовите средства, используемые для дезинфекции карпульных металлических инъекторов путём протирания стерильным ватным шариком:
   

2. 
   Укажите клинические признаки обморочного состояния пациентов при стоматологическом вмешательстве:
   

1. 
   Придать пациенту горизонтальное положение; обеспечит приток свежего воздуха; стимулировать дыхательный центр вдыханием нашатырного спирта; в/м введение 1 мл 10% раствора кофеин-бензоата натрия;
   
2. 
   Госпитализация больного;
   
3. 
   В/м введение 5-10мл.50% р-ра баралгина или анальгина.
   

2. 
   2. Указать оборудование терапевтического стоматологического кабинета?
   
   1. 
      А). Стоматологическая установка, кресло, специальный набор инструментов, стерилизатор и т.д.;
      
   2. 
      Б). Операционный стол, наркозный аппарат, фонендоскоп, кислородный баллон и т.д.;
      
   3. 
      В). Рентгеновский аппарат, ортопантомограф.
      

3. 
   3.Какие стоматологические инструменты можно подвергать холодной стерилизации?
   
   1. 
      А). Боры, эндодонтические инструменты;
      
   2. 
      Б). Зонд, пинцет, гладилки;
      
   3. 
      В). Зеркала, режущие инструменты.
      

4. 
   4. Какой этап препарирования кариозной полости является заключительным?
   
   1. 
      А). Некрэктомия;
      
   2. 
      Б). Формирование;
      
   3. 
      В). Финирование.
      

5. 
   В каком режиме при препарировании кариозной полости достигается наибольшая безболезненность?
   
   1. 
      Прерывистом с охлаждением;
      
   2. 
      Непрерывном с охлаждением;
      
   3. 
      Непрерывном без охлаждения.
      

6. 
   Какую стенку кариозной полости принято считать дном?
   
   1. 
      Вертикальную;
      
   2. 
      Обращенную к пульпе;
      
   3. 
      Горизонтальную.
      

7. 
   Под каким углом в кариозных полостях V класса препарируется придесневая стенка?
   
   1. 
      Под углом в 45 градусов;
      
   2. 
      Под углом в 30радусов;
      
   3. 
      Под углом в 75 градусов;
      

8. 
   Какие пломбировочные материалы используются для пломбирования полостей II класса по Блэку.
   
   1. 
      Микрофильные композиционные материалы;
      
   2. 
      Гибридные композиционные материалы;
      
   3. 
      Иономерные цементы.
      

9. 
   Какую кислоту используют для протравливания эмали?
   
   1. 
      Серную;
      
   2. 
      Трихлоруксусную;
      
   3. 
      Ортофосфорную.
      

10. 
    Назовите инструмент, относящийся к эндодонтическим.
    
    1. 
       Шпатель;
       
    2. 
       Бурав;
       
    3. 
       Гладилка.
       

11. 
    Какой инструмент нужен для удаления пульпы или распада из корневого канала?
    
    1. 
       Пульпэкстрактор;
       
    2. 
       Дрильбор;
       
    3. 
       Каналонаполнитель.
       

12. 
    Для какой формы кариеса характерно бессимптомное течение?
    
    1. 
       Для поверхностного кариеса;
       
    2. 
       Среднего кариеса;
       
    3. 
       Глубокого кариеса.
       

13. 
    Какие клеточные слои определяются в пульпе зуба?
    
    1. 
       Периферический и центральный;
       
    2. 
       Центральный и подповерхностный;
       
    3. 
       Периферический, подповерхностный и центральный.
       

14. 
    Назовите антидоты мышьяка.
    
    1. 
       Бром;
       
    2. 
       Йод;
       
    3. 
       Метронидазол.
       

15. 
    Что обеспечивает резорцин-формалиновый метод?
    
    1. 
       Улучшение обменных процессов в периапикальных тканях;
       
    2. 
       Мумификацию остатков пульпы;
       
    3. 
       Улучшение фиксации пломбы.
       

16. 
    Что можно использовать при случайном вскрытии полости зуба?
    
    1. 
       Кальмецин;
       
    2. 
       Фосфат-цемент;
       
    3. 
       Ваготил.
       

17. 
    Укажите, с какими заболеваниями дифференцируют острый диффузный пульпит?
    
    1. 
       Невралгией тройничного нерва;
       
    2. 
       Средним кариесом;
       
    3. 
       Острым гайморитом.
       

18. 
    Какие должны быть корневые каналы для успешного лечения зубов при остром и хроническом периодонтите?
    
    1. 
       Хорошо проходимыми;
       
    2. 
       Изогнутыми;
       
    3. 
       Облитерированными.
       

19. 
    Назовите, какой будет температурная реакция зуба при хронических формах периодонтита.
    
    1. 
       Резко болезненная;
       
    2. 
       Болезненная;
       
    3. 
       Безболезненная.
       

20. 
    Что можно использовать для снятия боли после пломбирования корневого канала при лечении хронических формах периодонтита.
    
    1. 
       Электрофорез трансканальный;
       
    2. 
       Флюкторизацию;
       
    3. 
       Массаж по переходной складке.
       

21. 
    С какой целью применяется медикаментозная обработка корневого канала растворами протеолитических ферментов.
    
    1. 
       Воздействие на очаг воспаления в периапикальной области;
       
    2. 
       Воздействие на патогенную флору в микроканалах;
       
    3. 
       Растворить распад пульпы.
       

22. 
    Что обозначает номер на ручке эндодонтического инструмента?
    
    1. 
       Длину рабочей части инструмента;
       
    2. 
       Диаметр вершины инструмента;
       
    3. 
       Рабочую длину от верхушки до основания ручки.
       

23. 
    Каким свойством обладает инструмент, изготовленный из титана?
    
    1. 
       Ломкостью;
       
    2. 
       Гибкостью;
       
    3. 
       Эластичностью.
       

24. 
    Какие инструменты предназначены для пломбирования корневых каналов пастой?
    
    1. 
       К-ример;
       
    2. 
       Хедстрем файл;
       
    3. 
       Лентуло.
       

25. 
    Каким цветом кодируются инструменты размером 006?
    
    1. 
       Белым;
       
    2. 
       Жёлтым;
       
    3. 
       Малиновым.
       

2. 
   Назовите, какие участки зубов наиболее резистентны к кариесу?
   

2. 
   При каких патологических состояниях следует проводить реминерализующую терапию?
   

2. 
   Какие пломбировочные материалы используются при пломбировании полости по Блэку IV класса?
   

2. 
   Для пломбирования кариозных полостей, каких классов используется амальгама?
   

2. 
   С какими заболеваниями дифференцируют кариес в стадии пятна?
   

2. 
   Назовите характер боли при кариесе?
   

9. 
   Из перечисленных форм заболеваний назовите хроническую форму пульпита.
   

9. 
   Укажите время, в течение которого идёт развитие острого очагового пульпита: