|
|
Скачать 229.92 Kb.
|
|
Государственное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение Средняя Общеобразовательная Школа «Школа здоровья» №1061 Отчет о работе техника по скрининг-диагностике за 2009 – 2011 гг. Директор ОУ: Пыльнова Маргарита Петровна Техник по скрининг-диагностике: Гераськина Ксения Сергеевна Москва – 2012 Содержание Введение.......................................................................................................................... 2 Ход проведения скрининг-диагностики....................................................................... 4 Компьютерная скрининг-диагностика школы............................................................. 5 Мероприятия по охране зрения................................................................................... 12 Введение Компьютерная скрининг-диагностика зрения в ГБОУ СОШ «Школа здоровья» №1061 проводится на основании целевой программы «Доврачебная система сохранения природного зрения детей Москвы» в рамках Распоряжения Мэра Москвы от 26.05.00 г. №559-РМ.^
Задачами программы ставилось:
Проводимое тестирование позволяет выявить основные нарушения в зрительной системе, помогает учащимся вовремя обратить внимание на имеющиеся проблемы органов зрения, чтобы своевременно обратиться к врачу в случае выявления отклонений.Методики исследования абсолютно безопасны для здоровья. Проверка зрения проводится в учебное время без нарушения учебного процесса (на 1 ученика приходится 5-10 минут), дважды в год (осенью и весной). ^ Для проведения доврачебной проверки зрения в кабинет здоровья приглашается небольшая группа учеников (2-5 человека). Вначале с детьми проводится беседа-знакомство, рассказываются правила поведения в кабинете здоровья и во время тестирования, четко объясняются действия при выполнении заданий. Далее к компьютеру по одному приглашаются ученики. Пока первый тестируемый ребенок проходит упражнения, остальные могут на практике понаблюдать алгоритм выполнения, при этом исключается возможность подсмотреть правильные ответы, поскольку их не существует («каждый видит так, как видит»). После проведения скрининга, учащимся, у которых были выявлены какие-либо отклонения по нормам зрения, вручается уведомление с просьбой к самому ученику и его родителям обратить на это внимание и, по возможности, проконсультироваться с врачом-офтальмологом. Компьютерная скрининг-диагностика школы (март-апрель 2010 г.) За период с 29.03.2010 по 21.04.2010 было обследовано 396 учеников. В ходе обработки информации, полученной из итоговой таблицы, выяснилось, что больше половины учеников школы имеют отклонения по остроте зрения. Причем особое снижение показателей зрения прослеживается в возрасте от 8 до 15 лет (2-9 класс). Это вызвано в старших классах – увеличением нагрузки, в младших – неправильным отдыхом (компьютерные игры, приставки, телевизор и т.д.) Итоговая таблица по результатам скрининг-диагностики
^
^
Статистическая таблица зрительных показателей учеников на период 29 марта – 9 апреля 2010 г.
Компьютерная скрининг-диагностика школы (сентябрь-октябрь 2010 г.) За период с 20.09.2010 по 13.10.2010 было обследовано 512 учеников. В ходе обработки информации, полученной из итоговой таблицы, выяснилось, что меньше половины учеников школы имеют отклонения по остроте зрения (42%). 22 % имеют недостаточный радиус поля зрения, нарушения центрального поля зрения. Незначительный, по сравнению с другими, но немаловажный, процент учащихся (4%) имеют нарушение бинокулярного зрения (один глаз ведущий). Особое снижение показателей зрения в этом году наблюдается у учеников младших классов. Это означает, что большое внимание должно уделяться внедрению в учебный процесс зрительной гимнастики и релаксирующих упражнений в начальной школе. Так же у многих детей старшего возраста значительно улучшились показатели по сравнению с прошлым годом, но есть и ухудшения. Статистическая таблица зрительных показателей учеников на период 20 сентября – 13 октября 2010 г. Всего проверено: 512
^ Первый этап проведения скрининг-диагностики (29 марта - 9 апреля) показал довольно высокий процент зрительных отклонений среди учеников. В особенности среди начальной и средней школы. И если зрительные показатели детей в возрасте от 7 до 13 лет еще не стабильны, т.е. их еще можно изменить в лучшую сторону, то на детей средней и старшей школы следует обратить внимание. Особо высокий показатель по классам и по школе в целом отклонений в остроте зрения. У большинства детей просматривается начинающаяся и сильная близорукость, а также амблиопия. Эти заболевания очень распространены, вызываются неправильной нагрузкой, переутомлением глаз и зрительных мышц. В учебном процессе заболевания могут усугубляться продолжительными занятиями на компьютере, длительным безотрывным чтением, письмом. В качестве терапии в младшем возрасте применяются зрительные тренинги, гимнастика для глаз, специальные упражнение с дополнительным оборудованием. В среднем и, особенно в старшем, возрасте требуются более серьезные меры воздействия (например, зрительная коррекция). Более доскональный второй этап скрининг-диагностики (20 сентября – 13 октября) позволил выявить динамику ухудшений и улучшений по классам в отдельности. Так, можно отметить, что в 10 «А» классе замечен самый высокий процент отклонений по остроте зрения (84 %). В 10 «Б» - самый высокий показатель нарушения бинокулярного зрения (15 %). В 1 «А» - предельно высокое нарушение поля зрения (в случае с 1 классом следует учесть, что высокий показатель отклонений по данному тесту может зависеть от невнимательности проверяемых). В целом, со вторым этапом можно отметить конкретные улучшения показателей в начальной школе и пятых классах. Средняя и старшая школа остается стабильна в своих показателях, но у тех детей, которые непосредственно обратили внимание на свое здоровье и обратились за помощью к врачу-офтальмологу или физиологу, так же видны значительные улучшения. Для более результативного лечения и улучшения показателей, детям, у которых выявлены какие-либо отклонения зрения, были розданы направления в ЦППРиК «Давыдково». В медико-диагностическом отделе Центра проводится тестирование зрительных функций, и последующие зрительная терапия и зрительные тренировки. Статистическая таблица зрительных показателей учеников (2010-2011 учебный год)
^ Для стабилизации и укрепления зрительных функций, с учениками начальной школы проводятся Занятия по охране зрения. Эти занятия проводятся с детьми группы риска по зрению, но не имеющими пока никаких отклонений по остроте. Занятия проводились во время перемен, в динамический час и на продленке. Наполняемость в группе 3-5 человека. Продолжительность занятий – 15-20 минут. Ученики, с которыми проводились занятия, - это дети подготовительной группы здоровья и дети группы риска, в возрасте от 6 до 11 лет, т.к. в этом возрасте легче всего предупредить патологии или же улучшить показания зрения. На занятиях дети не только выполняют упражнения для укрепления мышц глаз и снятия зрительной нагрузки, но и упражнения на развитие познавательных процессов (зрительных, слуховых, тактильных), а также упражнения на развитие внутреннего зрения (воображения). В ходе проведения общей компьютерной скрининг-диагностики установилось, что дети, с которыми проводились Занятия по охране зрения, имеют наиболее стабильные показатели. В каждом классе начальной школы ежедневно проводится пятиминутная гимнастика для зрения во время уроков. Также почти каждый класс оборудован офтальмотренажерами, которые упрощают проведение зрительной гимнастики. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||