Круглый стол «Вопросы обеспечения прав детей с ограниченными возможностями на получение медицинской и социальной помощи»

Скачать 68.5 Kb.

Название	Круглый стол «Вопросы обеспечения прав детей с ограниченными возможностями на получение медицинской и социальной помощи»
Дата	19.04.2013
Размер	68.5 Kb.
Тип	Документы

Содержание

В связи с этим участники круглого стола рекомендуют

Круглый стол

«Вопросы обеспечения прав детей с ограниченными возможностями на получение медицинской и социальной помощи».

Санкт-Петербург 31 мая 2012 года

РЕКОМЕНДАЦИИ

Участники «круглого стола» - представители региональных органов власти Ленинградской области, Общественной палаты Ленинградской области, общественных организаций и объединений – обсудив нормативно-правовые и организационные вопросы обеспечения прав детей с ограниченными возможностями на получение медицинской и социальной помощи в муниципальных образованиях Ленинградской области обращают внимание на ряд проблем, выявленных в ходе обсуждения:

По информации Петростата, в Ленинградской области по состоянию на 1 января 2012 года 259768 детей. в том числе детей-инвалидов – 3402 человека (1,3 проц. от общего количества детей), детей с ограниченными возможностями – 39331 человек.

В Ленинградской области принята долгосрочная программа "Улучшение качества жизни детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями в Ленинградской области" на 2012 – 2014 годы», которая значительно улучшают положение семей, имеющих детей с ограниченными возможностями.

Однако, несмотря на положительные моменты, участники «круглого стола» признают, что детям с ограниченными возможностями уделяется недостаточное внимание. В особо тяжелом положении находятся дети-инвалиды с нервно-психическими расстройствами, такими как расстройства аутистического спектра, синдром Дауна, шизофрения, эпилепсия, выраженные степени умственной отсталости, сложные нарушения развития, обусловленные врожденными и наследственными заболеваниями.

Из-за неравных финансовых возможностей муниципальных образований дети-инвалиды поставлены в различные условия получения помощи.

В некоторых муниципальных образованиях отсутствует сопровождение оказание комплексных плановых психолого-педагогических и медико-социальных услуг ребенку-инвалиду, проживающему в кровной либо замещающей семье.

Сопровождение «на дому» семей с больными детьми не предусмотрено федеральным законодательством и правилами работы специализированных служб; только в 2013 году в Ленинградской области планируется ввести такую услугу как «социальная няня» или «передышка» для родителей ребенка-инвалида.

Отсутствие системной помощи семье, имеющей тяжело больного ребенка приводит к массовому интернированию детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, нарушению права ребенка на семью, к сегрегации в образовании.

В особой поддержке и всесторонней помощи нуждаются семьи с детьми-инвалидами, имеющими множественные нарушения здоровья, уход за которыми требует немалых расходов, усилий и практически не оставляет родителям свободного времени.

Доступ таких детей-инвалидов к услугам дополнительного образования ограничен, вопросы обеспечения доступной среды жизнедеятельности решаются недостаточно эффективно. Учреждения социальной инфраструктуры недоступны для данной категории граждан в связи с отсутствием специализированного транспорта для перевозки маломобильных детей-инвалидов.

Не в полной мере исполняются положения законодательства Российской Федерации и нормативно-методических документов в части реализации прав детей c ограниченными возможностями на получение медицинского обслуживания требуемого уровня, образования и последующего трудоустройства.

Недостаточная эффективность системы профилактики, поздняя диагностика, несвоевременность лечения и реабилитационных мероприятий приводят к ранней инвалидизации детей, значительное число которых обладает высоким реабилитационным потенциалом.

^ В связи с этим участники круглого стола рекомендуют:

Правительству Ленинградской области:

1. Принять меры по нормативному формированию механизмов непосредственного взаимодействия специалистов ведомств, ответственных за сопровождение ребенка-инвалида на этапе выявления, диагностики и реабилитации;

2. Обеспечить меры по созданию равнодоступных условий получения помощи детьми с ограниченными возможностями здоровья, независимо от места их проживания;

3. Обеспечить механизм обратной связи между властью и обществом в сфере реализации программы сопровождения детей-инвалидов, в том числе через обеспечение постоянного мониторинга положения их семей;

4. Усилить контроль обеспечения архитектурной доступности объектов социальной, медицинской и спортивной инфраструктуры для беспрепятственного доступа маломобильных групп населения;

5. Привлекать общественные организации инвалидов в качестве экспертов по доступности при проектировании и приемке объектов социальной инфраструктуры.

Комитету по социальной защите Ленинградской области:

1. Принять меры:

- по созданию при каждом муниципальном учреждении социального обслуживания населения службы "Социальное такси";

- к повсеместному оказанию социальных услуг по уходу и присмотру за детьми с ограниченными возможностями здоровья (домашнее визитирование, службы быстрого реагирования, службы персональных помощников, «Няня на час»);

- к более полному обеспечению инвалидов и детей-инвалидов техническими средствами реабилитации;

2. Начать разработку и реализацию индивидуальных программ реабилитационной работы с детьми-инвалидами и их семьями;

3. Способствовать распространению практики добровольческого наставничества детей-инвалидов и социального патронирования добровольцами интернатных учреждений для детей-инвалидов;

4. Разработать и включить в планы работ учреждений, подведомственных комитету социальной защиты следующих тематических мероприятий:

- обучение детей-инвалидов и их родителей освоению и использованию современных информационных технологий;

- обучение родителей осуществлению коррекционно-развивающего процесса и методам реабилитации в домашних условиях;

- проведение культурно-досуговых, спортивных, развивающих мероприятий для детей-инвалидов и семей с детьми-инвалидами, в том числе с участием здоровых сверстников;

- организацию посещений учреждений культуры, регулярных занятий детей-инвалидов творчеством (творческая анимация), физкультурой и спортом.

- провести анализ количества детей –инвалидов к численности населения по каждому муниципальному образованию и выяснить причины высоких показателей по районам, где показатель выше среднего по Ленинградской области.

- разработать перспективный план по эффективной реабилитации детей-инвалидов, используя опыт Скандинавских стран по работе с детьми-инвалидами ( Швеция, Норвегия)

-

Комитету по образованию Ленинградской области:

1. Сформировать реестр учреждений образования, имеющих лицензию на обучение детей-инвалидов;

2. Сформировать базы данных о детях, подростках и молодежи, имеющих социальный статус «инвалидность» и стойкие отклонения в состоянии здоровья, в том числе об их профессиональных намерениях и социально-профессиональной самореализации;

3. Провести во всех общеобразовательных и профессиональных образовательных учреждениях мероприятия по воспитанию толерантного отношения учащихся и преподавателей к людям с ограниченными возможностями здоровья;

4. Создать нормативную и методическую базы интегративного образования, в том числе путем обеспечения в соответствии с индивидуальной программой реабилитации доступного дошкольного (включая психолого-педагогическую помощь в раннем возрасте) и основного общего образования;

5. Расширить сеть специальных коррекционных классов в системе общего образования;

.

Законодательному Собранию Ленинградской области:

Рассмотреть вопрос обеспечения дифференцированных (в

зависимости от специфики патологии ребенка) компенсационных выплат родителю, обеспечивающему уход за ребенком-инвалидом, не посещающим дошкольное образовательное учреждение, до достижения им 7-летнего возраста.

Рассмотреть вопрос о дополнительной социальной поддержки семьям

с детьми - инвалидами, особенно неполным семьям, вследствие их сложного материального положения и невозможности одного родителя эффективно работать.

Комитету по здравоохранению Ленинградской области:

Обеспечить доступность своевременной диагностики течения беременности и развития ребенка на ранних этапах, в том числе за счет организации выездных бригад врачей в условиях сельской местности.

Разработать программы профилактической работы врачей с подростками в школах с целью пропаганды здорового образа жизни и просвещения подростков о причинах и рисках появления в семье больных детей.

Муниципальным образованиям Ленинградской области:

1. Усилить межведомственное взаимодействие в целях четкого определения ответственности и полномочий различных ведомств, органов и организаций в сопровождении детей-инвалидов и их ближайшего социального сопровождения;

2. Подготовить карту доступности различных объектов на территории муниципальных образований и принять меры обеспечения доступной среды обитания детей-инвалидов;

3. Принять меры по обеспечению условий для оптимальной жизнедеятельности детей-инвалидов и их социального окружения на территории муниципальных образований.

4. Обеспечить доступную своевременную перинатальную (дородовую) диагностику нарушений развития ребенка за счет открытия дополнительных кабинетов.

плохо

не очень плохо

средне

хорошо

отлично

Ваша оценка этого документа будет первой.

Ваша оценка:

	Постановление Правительства Калининградской области Российской Федерации бесплатной медицинской помощи на 2011 год, в целях обеспечения конституционных...		Постановление Правительства Калининградской области от 26 ноября 2010 г. N 889 Российской Федерации бесплатной медицинской помощи на 2011 год, в целях обеспечения конституционных...
	Круглый стол организационные и образовательные вопросы нейрохирургии		Перечень медицинских показаний на получение специальных транспортных средств лицами с ограниченными
	Перечень медицинских показаний для обеспечения лиц с ограниченными возможностями здоровья креслами-колясками,		Детей с ограниченными возможностями здоровья
	Социальная адаптация детей с ограниченными возможностями. Развитие эмоционально-нравственной сферы		Особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья
	Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях нпо		Республиканский реабилитационный центр для детей с ограниченными возможностями "Светлый"

Круглый стол «Вопросы обеспечения прав детей с ограниченными возможностями на получение медицинской и социальной помощи»

Похожие: