Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по экологии

Скачать 160.8 Kb.

Название	Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по экологии
Количество страниц	1
Дата конвертации	11.03.2013
Размер	160.8 Kb.
Тип	Документы

Содержание

1. Фактор, уровень которого приближается к пределам выносливости организма или превышает ее, называют
2. Является экосистемой, но не является биогеоценозом
3. Верное утверждение
4. В лесной зоне наиболее эффективно задерживается пыль на листьях
6. Сильное освещение прямыми солнечными лучами хуже всего переносят
8. Разнообразие условий обитания внутри организма зависит от
9. Социально-экономическая емкость среды зависит от
10. К проявлениям действия абиотических факторов среды относят расселение
11. Основными принципами системы охраны природы являются
12. Большой процент углерода в процессе существования биосферы накапливается в
14. Основным принципом устойчивости экосистем является
15. Ярким примером приспособлений к недостаточной освещенности являете» такая жизненная форма растений, как
16. Принцип совместного развития человека и природы по Н.Н. Моисееву называется
17. Процесс подготовки растений к перенесению ими морозовзаключается в
18. Процесс выработки внешнего сходства у неродственных форм организмов, ведущих одинаковый образ жизни в близких условиях, полу
19. Наличие у многих наземных растений корневой системы обусловлено
20. Озоновый слой атмосферы разрушается под воздействием
21. Время является одним из важнейших, экологических факторов, потому что
22. Осадочные породы на Земле образовались в основном благодаря
23. Переход из состояния анабиоза к нормальной активности возможен в том случае, если не
24. Биосфера, как и любая экосистема, является
25. Датский ботаник К. Раункиер взял за основу своей классификации жизненных форм растений, следующий признак
26. Последовательные изменения видового состава экосистемыьназывают
27. Вид, сохранившийся от ранее процветающей группы животных или растений, называется
28. Группа болезней, источником которых являются птицы, называется
30. Фотопериодическая реакция имеет большое приспособительное значение для жизнедеятельности организмов, так как
31. Летние и зимние заморы не возникают в следующих средах жизни
33. Животное, которое нападает на другое животное, но поедает только часть его вещества, редко вызывая гибель, относится к числу
34. Приспособленность к среде обитания
35. При чрезмерном увеличении численности (плотности) популяции
36. Закон ограничивающего фактора гласит
37. Закон оптимума означает следующее
38. Механизм, обеспечивающий саморегуляцию численности популяции, кроется
39. Предельная численность особей вида в естественных условиях ограничена
40. Обычно под структурой популяции понимают
41. Один из факторов среды
43. Почва как среда обитания включает все группы животных но основную часть ее биомассы формируют
44. Абиотическими факторами среды не являются
45. Тип взаимоотношений следующих представителей животного мира можно классифицировать как «нахлебничество»
46. Растением-паразитом не является
48. Совокупность всех факторов среды, в пределах которой возможно существование вида в природе, называют
49. Примером популяции является совокупность особей
50. С периодическими изменениями в окружающей среде не связано следующее явление
2.1. Из названных водных животных по способу питания является фильтрат
2.2. В основе химического выветривания горных пород в биосфере лежат процессы
2.3. К организмам, накапливающим кремний относятся
2.4. Современный этап экологического кризиса связан
2.5. В чём сходство природной и искусственной экосистем?
3.1. Формы взаимоотношений организмов
3.2. Способы питания
4.1. Установите последовательность процессов, вызывающих смену экосистем.
5.1.Какие виды являются эдификаторами в растительных сообществах? Приведите примеры.
10-11 класс. 2012 год

Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина

База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям

Медицина