Краткий курс Учебное пособие в помощь студентам Составитель Е. В. Яфарова

Скачать 0.74 Mb.

Название	Краткий курс Учебное пособие в помощь студентам Составитель Е. В. Яфарова
Количество страниц	6
	Е.В.Яфарова
Дата	29.06.2013
Размер	0.74 Mb.
Тип	Учебное пособие

Содержание

Кандидат педагогических наук, директор Гуманитарно-педагогического лицея г.Балашова
Коммуникативная деятельность педагога 8
2.1. Коммуникативная деятельность педагога 15
3.1. Проблема формирования индивидуального стиля педагогического общения 23
4.1. Барьеры общения. конфликт 36
Психолого-педагогический практикум 42
Вопросы к итоговому контролю 62
Раздел 1 КОММУНИКАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА 1.1. ОБЩЕНИЕ КАК СФЕРА ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА И НАУЧНЫЙ ФЕНОМЕН
1.1.2. «Общение» и «коммуникация»
Общение — взаимодействие двух (или более) людей, направленное на согласование и объединение их усилий с целью налаживания отноше
1.1.3. Функции общения
1.1.4. Виды общения
1.1.5. Мотивы общения
1.1.6. Средства общения
Экспрессивно-мимические средства общения
Предметно-действенные средства общения.
Речевые средства общения
Вопросы для самопроверки
Литература для самообразования
2.1. Коммуникативная деятельность педагога
Предмет общения
Коммуникативные мотивы
Действие общения
Задачи общения
2.1.2. Педагогическое общение
2.1.3. Коммуникативные особенности личности
2.1.3.1. Коммуникативные качества
2.1.3.2. Коммуникативные способности
2.1.3.3. Коммуникативная компетентность
2.1.3.4. Коммуникативный потенциал
Базовый уровень коммуникативного потенциала
Содержательный уровень коммуникативного потенциала
Операциональный уровень коммуникативного потенциала
Рефлексивный уровень коммуникативного потенциала
2.1.4. Коммуникативные затруднения педагогов
Вопросы для самопроверки
Литература для самообразования
3.1. Проблема формирования индивидуального стиля педагогического общения
Изменение соответствующих компонентов установки субъекта по отношению к другому субъекту
3.1.2. Структура индивидуального стиля педагогического общения
Мотивационный блок
Когнитивный блок
Деятельностный блок
3.1.3. Этапы процесса формирования индивидуального стиля педагогического общения
3.1.4. Критерии сформированности стиля педагогического общения
Мотивационный критерий
3.1.5. Уровни сформированности стиля педагогического общения
Продолжение таблицы
Продолжение таблицы
Вопросы для самопроверки
Литература для самообразования
4.1. Барьеры общения. конфликт
Социальный барьер
Терминологический барьер
4.1.2. Конфликт. Виды конфликтов
1. Конфликты деятельности
2. Конфликты поведения (поступков)
3. Конфликты отношений
4.1.3. Особенности педагогических конфликтов
4.1.4. Причины педагогических конфликтов
4.1.5. Способы разрешения конфликтов
Использование юмора.
Третейский суд
Вопросы для самопроверки
Литература для самообразования
Раздел 2 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ
2.1. Блок по развитию внешней стороны педагогического общения (невербальные и вербальные способности)
2.2. Блок по развитию внутреннего (личностного) компонента готовности к педагогическому общению (блок тренинга)
Упражнение 1: «Приветствие»
Упражнение 2: «Знакомство»
Упражнение 3: «Отношение»
Упражнение 4: «Прощание»
Упражнение 3. «Глаза в глаза»
Упражнение 1. «Слепые»
Упражнение 2. «Слепые и поводырь»
Упражнение 1. «Что с ним не так? Что мешает ему общаться, вызвать к себе расположение?»
2.3. Блок, направленный на развитие общительности и социально-психологической наблюдательности
2.4. Групповые дискуссии
2.5. Деловые игры
Деловая игра «Первый урок»
Вопросы для анализа игры
2.6. Решение психолого-педагогических ситуаций
2.7. Психотехнические игры и упражнения
2. Упражнение на различение несловесных сигналов согласия и несогласия
3. Упражнение на различение справедливых и несправедливых утверждений
4. Упражнение «Стекло»
5. Упражнение «Разведчик»
6. Упражнение «Дискуссия»
Вопросы к итоговому контролю
Список литературы

Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина

База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям

Документы