Аналитический отчет о работе учителя-дефектолога 1 сентября 2010 года в гоу д/с №448 было открыто 2 инклюзивных группы

Скачать 36.46 Kb. Название Аналитический отчет о работе учителя-дефектолога 1 сентября 2010 года в гоу д/с №448 было открыто 2 инклюзивных группы Дата 01.03.2013 Размер 36.46 Kb. Тип Документы

Содержание Фамилия, имя ребенка Окружного ресурсного центра инклюзивного образования ЦППРиК «Строгино» и Департамента образования.

Аналитический отчет о работе учителя-дефектолога 1 сентября 2010 года в ГОУ д/с №448 было открыто 2 инклюзивных группы: группа №1 (первая младшая) и группа №2 (вторая младшая). Первую младшую группу №1 посещает 16 детей. На момент открытия группы инклюзивных детей было 3, однако спустя месяц Косарьков Владислав (с диагнозом РДА) был переведен в группу «Особый ребенок» ГОУ д/с №734. Поэтому в настоящий момент группу посещают 2 инклюзивных ребенка – Фамилия, имя ребенка Дата рожд. Диагноз Кузьмин Григорий 08.07.2006 синдром Дауна, наруш.речевого развития, аденоиды I-II ст. Филимонов Василий 08.11.2006 F.70-71 (?), ЗПРР, дизартрия, ОВЗ, деформация грудной клетки Вторую младшую группу №2 посещает 16 детей. Из них 3 ребенка инклюзивных – ^ Фамилия, имя ребенка Дата рожд. Диагноз Грачев Иван 27.10.2006 Правосторонний гемипарез, последствия ПЭП, ЗРР, п(в)стоп, «вялая осанка», Х-искривление голеней, ФШС, группа здоровья II. Желябовский Георгий 04.09.2006 ЗПРР, аутизм (?) Чернорай Сергей 28.12.2006 ЗРР, ЗПР, аденоиды IIIст., IV группа здоровья (инвалид детства), оперирован в 2007 году (почки). С детьми работают воспитатели и учитель-дефектолог, который выполняет также функцию тьютора. Педагог-дефектолог ведет следующую документацию: циклограмма работы, расписание занятий; индивидуальный план коррекционно-развивающего обучения и воспитания на каждого ребенка; перспективный план коррекционно-развивающей работы; индивидуальные альбомы с работами детей; тетради взаимосвязи с воспитателями; тетрадь консультаций с родителями; табель посещаемости; нормативно-правовые документы федерального уровня, локальные акты учреждения. ГОУ д/с №448 заключил договор с благотворительным фондом «Даунсайд Ап». Дети посещают центр ПМСС «Мир» СЗАО и конно-спортивную базу «Русь» и Московский конноспортивный клуб инвалидов (МККИ). Учитель-дефектолог Комарова О.П. принимает участие в семинарах и собраниях ^ Окружного ресурсного центра инклюзивного образования ЦППРиК «Строгино» и Департамента образования. Основная программа, по которой работает учреждение – «Воспитание и обучение в детском саду» (Под редакцией Васильевой М.А., Гербовой В.В., Комаровой Т.С.). В соответствии с диагнозом с детьми ведется коррекционная работа по следующим программам: Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии» Маленькие ступеньки» (М.Питерси и др.) Программа дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением интеллекта «Коррекционно-развивающее обучение и воспитание» (Е.Екжанова, Е.Стребелева) Программа воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальной недостаточностью (Л.Баряева, О.Гаврилушкина, А.Зарин, Н.Соколова). Также в работе используются технологии: Развитие познавательной деятельности детей с синдромом Дауна (Т.П.Медведева). Игры и занятия с особым ребенком (Сара Ньюмен) Сенсорное воспитание дошкольников с интеллектуальной недостаточностью (Войлокова Е.Ф., Андрухович Ю.В., Ковалева Л.Ю.). Домашняя школа Монтессори (С.И. Сумнительный, К.Е. Сумнительная) Как развивается Ваш ребенок от 4 до 7,5 лет? (таблицы сенсомоторного развития, игры и упражнения). Хельга Зиннхубер Игры с аутичным ребенком. Установление контакта, способы взаимодействия, развитие речи, психотерапия (Е.Янушко). Развитие речи у аутичных детей: Методические разработки (Л.Г.Нуриева) Количественные данные: Количество проведенных занятий, консультаций, физических лиц Качественный анализ: Анализ причин поступления детей Диагностика (методики, совпадает ли первичный запрос и результаты диагностики) Коррекционная работа: Количество диагностируемых и направленных на коррекционные занятия детей Виды коррекционной работы (обоснование выбора) Основные темы коррекционных занятий Анализ совместной работы с другими специалистами Динамические процессы: Динамика в каждом из направлений коррекционной работы (высокая, средняя, низкая, отсутствует; возможна оценка в % или баллах) Количество детей, показавших низкую, среднюю и т.д. динамику Обоснование результатов. Итоги работы за отчетный период: Участие в различных мероприятиях, самоанализ проделанной работы Перспективы работы Пожелания

---

Ваша оценка:

Похожие:

	Аналитический отчет по итогам 2010-2011 учебного года Статистика и аналитические выводы		Индивидуально-дифференцированный подход учителя-дефектолога в системе интегрированных занятий со
	Отчет о проделанной работе наркологической службы муз «Сакмарская црб» за 2010 год в 2010 году наркологическая		Отчет о работе отдела международного сотрудничества мгмсу в 2010 г
	Отзыв общего руководителя о работе группы Направляются студенты курса группы бригады в количестве человек для прохождения		Аналитический отчет обследования обучающихся 2,4,5,9,11-х классов школ Ивнянского района в рамках
	Аналитический отчет по проекту “Женщины против социального сиротства” Список исполнителей: 4		Анализ работы гоу детского сада №1630 за 2011-2012 уч. Год Москвы детский сад №1630 функционирует с 1968 года. С сентября 2011 года функционирует 7 дошкольных...
	Отчет о заразных болезнях животных за 6 месяцев 2010 года вид		Отчет о работе организации за 2012 г. 19 декабря 2012 года в г. Москве в конференц-зале «Сокольники»

Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина

---