Тюмень Издательство «альвара»
|
|
Скачать 0.67 Mb.
|
|
2. СЕМ-ТЕХНОЛОГИИ (приборы серии «СЕМ-ТЕСН» - аппарат «РАДАМИР») 3. Работа в причине Приложение № 1 Жизнь в Духе. |
|
^
Еще одно направление современных научных исследований, которое вызвало мой интерес в процессе исследования темы «Новые зубы», это СЕМ-технологии. В середине 90-х годов были разработаны полупроводниковые материалы с управляемой энергетической структурой, способные «запоминать» высокочастотные сигналы (волны КВЧ-диапазона). Благодаря им стало возможным создание своеобразной «фотографии» электромагнитных излучений органа, микроорганизма, лекарства. Затем при помощи специального излучателя эти же частоты вводятся в контакт с человеком. При этом начинается процесс замещения патологических электромагнитных излучений на излучение внешнего источника. Воздействие на организм — точечное и абсолютно точное по частотным характеристикам. В результате микроорганизм, вызвавший заболевание, неизбежно угнетается и погибает, а орган, на который воздействовали, восстанавливается. Организм человека при этом не страдает. Более того — клетки тканей, получив дополнительную энергию, становятся устойчивее. Электронную копию лекарственного препарата используют, если лекарство вызывает у пациента побочное действие. Этот метод был назван терапией фоновым резонансным излучением (ФРИ). В аппарате «Радамир» ФРИ-терапия обеспечивается использованием полупроводниковых кристаллов арсенида галлия и индия, обладающих эффектом памяти. Благодаря этому свойству «памяти» можно работать и в направлении «выращивания новых зубов». И такие эксперименты уже проводились, о чем мне рассказала Ольга Викторовна Панфилова — врач из Москвы, имеющий многолетний опыт исследования КВЧ-волн. Однако, результатом их был неостановимый рост зубной ткани на месте удаленного зуба. В чем же тут ошибка? С моей точки зрения она заключается в том, что информация бралась с места удаленного зуба и излучалась на это же место. А, как я уже писала выше, на месте удаленного зуба информация искажена (ПВК там разрушен или отсутствует). Информацию нужно записывать либо с аналогичного живого (не депульпированного) зуба с противоположной стороны, либо со стволовых клеток (с области грудины) — и переносить на область удаленного зуба. Вторым излучателем можно работать с областью соответствующего органа и/или позвонка. (Смотрите «Одонтологические таблицы по Фолю» в приложении № 2.) Более подробную консультацию по вопросам применения данной технологии вы можете получить у специалистов, прошедших курс обучения по КВЧ-тсрапии (в г. Тюмени - в 000 «РАДОСВЕТ», «Приложение № 4»). Свидетельство очевидца: Тюлеманов Александр Сергеевич, давно применяющий, в своей практике СЕМ-технологии, поделился своей историей: «У меня самого вырос новый зуб на месте удаленного. Вот только жаль, что был он маленький и быстро выпал... Надеюсь, что следующий эксперимент будет удачнее.» ^ Кроме современных «нано-технологий» существуют и другие методы гармонизации тонких структур человека и окружающего мира. Одним из них является Метод Гоча работы в Причине, который «относится к познанию форм записи информации в Вакууме и взаимодействия с Духовным Миром» (В.П.Гоч, СВ.Белов «Работа в Причине. Первая ступень»). Благодаря этому Методу можно приводить в порядок биополе человека и состояние пространства, в котором он живет и работает, можно улучшить его здоровье и отношения с людьми. Можно работать со всеми органами и системами, в том числе, и с зубочелюстной системой. Если зуб разрушается или уже разрушился и был удален, то причины этого необходимо выяснить и устранить искажения. Для этого необходимо исследовать в Причине и «молочные» зубы, и «постоянные». Тем, кто не знаком с этим Методом, я рекомендую обращаться к специалистам по работе в Причине или же самим изучить этот интересный и полезный Метод и помогать себе и окружающим людям. Информация о том, где вы можете получить необходимые для этого знания и навыки, публикуется в «Приложении № 3». ПОЖЕЛАНИЕ: О подробностях и результатах использования в работе с зубами новых технологий (приборов «ГАММА-7», «Радамир», Метода Гоча работы в Причине, а также любых других результативных методов) я надеюсь услышать от вас, дорогие читатели, поскольку мы с вами находимся у самого истока этого эксперимента. И я уверена, что все у нас получится! ЖЕЛАЮ УДАЧИ! ^ Анна Григорьевна Князева родилась в Санкт-Петербурге в конце 19-го века. Она получила хорошее образование — училась в гимназии, увлекалась математикой, прослушала курс эзотерических лекций. Потом жизнь ее складывалась непросто, и, пройдя через многие испытания, она оказалась у одного деревенского целителя-травника. В то время Анне Григорьевне было немногим больше 20 лет, но она была тяжело больна и выглядела, как старуха. Целитель вылечил ее и дал тибетский заговор на омоложение, которым пользовалась когда-то его мать. Изучая этот заговор, Анна Григорьевна сделала вывод о том, что «в конце концов всё можно укрупнить, заострить до звука — большая тогда будет сила». Она говорила, что «Слово есть вибрация, поэтому оно имеет силу. И даже тон, и пауза — все имеет значение». Она научилась лечить травами, но ее не удовлетворяло, что через какое-то время после лечения болезнь возвращалась снова, или у человека случались неприятности. Почему это происходит? В чем причина? Ответы на эти вопросы Анна Григорьевна находила в самом человеке — в его поведении. Она поняла, что любое лечение — это лишь отсрочка, потому что, если человек не меняется, проблемы вернутся обратно. Анна Григорьевна считала, что для того, чтобы перестать болеть, человеку нужно что-то изменить в себе, по-другому посмотреть на свою жизнь. Прежде чем лечить, она всегда ставила условие. Она учила: «Нет безвыходного положения, нет неизлечимой болезни, нет неисправимой ситуации. Нужно поискать впереди условие, при котором возможней благоприятный исход». Условие было направлено на то, чтобы убрать у человека «привязку». Люди иногда это условие не принимали и уходили, особенно, если это была серьезная болезнь. Денег за лечение Анна Григорьевна не брала. Когда человек что-то приносил, она говорила: «Спасибо. Мне достаточно того, что ты oт этого уже отказался, когда ко мне нес. Можешь теперь взять это обратно. Я от тебя потребую большую плату — чтобы ты что-нибудь понял в жизни». Иногда она, даже не поворачиваясь, говорила человеку: «Иди обратно. Когда перестанешь свои 3 рубля жалеть, тогда и приходи». Ей они были не нужны, но человек жалел их, и исцеление было невозможно. Анна Григорьевна говорила: «Когда ты услышишь, что у человека много недостатков, много грехов, и что с этим надо бороться, это, одновременно, и так, и не так. Потому что самое страшное, что человеку нужно осознать, с чем бороться — это искаженное восприятие Мира. Люди практически никогда не живут в настоящем. Они только реагируют на события». Разве мы что-то решаем? Мы только реагируем. Нам что-то неприятное сделали — мы обиделись. Нас похвалили — мы довольны. Вместо решений — реакция, схемы поведения. Анна Григорьевна говорила: «Человек — это автомат, механизм, да еще и плохо работающий. Человек видится в виде светящегося яйца, и в нем есть темные точки — это искаженные схемы поведения». Искаженная схема — эта темная точка — со временем из тонкого тела опускается в физическое, что приводит к болезни, или из-за нее происходит какая-то неприятная ситуация. Точки соединяются между собой, образуя блоки искаженных схем. Наша Душа, наше внутреннее «Я» знает и может сообщить нам, что сейчас для нас решается что-то важное. Если бы мы научились это слушать, мы были бы в безопасности. «Но воспитывают все что угодно, только не сердце, и не умеют люди его слушать и воспринимать. Поэтому так тяжело им приходится в жизни», говорила Анна Григорьевна. Анна Григорьевна учила самому методу получения знаний. Она составила целую систему психотипов, уровней восприятия. Методика Анны Григорьевны позволяет прийти человеку к внутренней гармонии, тогда ему будет все ясно и понятно задолго до того, как что-то будет происходить. Все методики — это костыли для того, чтобы прийти к своему истинному «Я». Когда Анну Григорьевну спрашивали: «Почему Вы сейчас делаете так, а не иначе?», она отвечала: «Не нужно учиться этим частностям. Займись собой. Ко мне приходит человек, я не знаю заранее, что я буду с ним делать. На кого-то руки положу, кому-то просто что-то скажу, с третьим поработаю, если там надо кого-то изгнать из него, другому траву дам. Я просто знаю, что нужно делать в данный момент». Она просто знала, это был ее образ жизни — ^ |
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Похожие:
База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям