Вопросы для подготовки к дифференцированному зачету по раздел 1 «Осуществление мероприятий по сохранению и укреплению здоровья человека» ПМ 01 «Проведение профилактических мероприятий».
МДК «Здоровый ребенок»
(1 курс, СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО, очная форма обучения)
Периоды детского возраста.
Признаки доношенного и недоношенного новорожденного ребенка.
Пропорции тела доношенного и недоношенного новорожденного ребенка (соотношение высоты головы и длины тела).
Средние антропометрические показатели у доношенного новорожденного (масса тела, длина тела, окружность груди и головы).
Оценка состояния новорожденного ребенка по шкале Апгар (признаки, время оценки).
Переходные физиологические состояния новорожденного: - физиологическая эритема (причина развития, срок появления, исчезновения);
- физиологическая желтуха (причина развития, срок появления, клиника, длительность у доношенных и недоношенных новорожденных);
- мочекислый инфаркт почек (причина развития);
- половой криз (срок появления, клинические проявления);
- физиологическая потеря первоначальной массы тела (процент потери, сроки восстановления);
- особенности физиологических состояний у недоношенных новорожденных.
Частота дыхания и частота сердечных сокращений доношенного новорожденного ребенка.
Вакцинация новорожденных в роддоме (против каких инфекций прививается, способ введения вакцин).
Организация лечебно – охранительного режима при уходе за недоношенным новорожденным ребенком.
Критерий перевода недоношенного новорожденного с зондового кормления на кормление из бутылочки.
АФО кожи и её придатков у новорожденных (выраженность пушковых волос у зрелого новорожденного, начало функционирования сальных желез, состав сальной смазки новорожденного). Функции кожи.
АФО костной системы детей первого года жизни (особенности строения костной ткани; большой и малый роднички – форма, локализация, средний размер большого родничка; срок и порядок прорезывания молочных зубов, количество молочных зубов, формула для ориентировочного определения количества молочных зубов, количество молочных зубов в 1 год, срок и порядок прорезывания постоянных зубов).
АФО мышечной системы (характеристика тонуса мышц новорожденного).
АФО строения носа у новорожденного.
АФО органов пищеварения (желудка, кишечника, печени) детей первого года жизни.
АФО органов мочевыделительной системы (ёмкость мочевого пузыря у новорожденного, частота мочеиспускания у новорожденных и детей 1 года).
АФО нервной системы (врожденные безусловные рефлексы новорожденных). Группы нервно-психического развития детей. Частота оценки НПР детей в разные возрастные периоды. Первые игрушки ребенка. Признаки понимания речи у ребенка первого года жизни. Общие принципы подбора игрушек, требования к игрушкам.
Физическое развитие детей. Соотношение окружности головы и груди на первом году жизни. Средняя масса и длина тела ребенка в 1 год. Оценка уровня и гармоничности физического развития. Частота антропометрических измерений и осмотров для оценки физического развития детей в разные возрастные периоды.
Вскармливание:
- время первого прикладывания новорожденного к груди;
- кормление новорожденного по требованию;
- расчет разового количества пищи доношенному новорожденному;
- объемный способ расчета суточного количества пищи ребенку 1 года жизни;
- частота кормления на 1 году жизни;
- цели введения и правила дачи прикорма, докорма;
- продукты – прикормы, блюда – прикормы, сроки введения;
- расчет фруктового пюре;
- максимальный суточный и разовый объем пищи у детей 1 года жизни;
- признаки недокорма;
- цель проведения контрольного кормления.
Характеристика преддошкольного и дошкольного периодов (особенности физического развития, нервно – психического развития, особенности дыхательной системы детей преддошкольного периода, подготовка ребенка к ДДУ, основные функциональные критерии готовности организма ребенка к обучению в школе, частота кормления).
Характеристика периодов младшего и старшего школьного возраста. Организация распорядка дня, принципы рационального питания. Половое развитие. Факторы, влияющие на срок и интенсивность полового созревания. Половое созревание мальчиков и девочек. Гормоны, влияющие на развитие половых признаков.
|
