Типовая программа дополнительного профессионального образования врачей клиническая лабораторная диагностика
|
|
Скачать 6.17 Mb.
|
|
^
Клиническая лабораторная диагностика - самостоятельная медицинская дисциплина, необходимая для всех видов высококвалифицированной медицинской помощи, включающая определенную систему знаний и умений, требующих специальной подготовки в этой области медицины. Подготовка специалистов по клинической лабораторной диагностике проводится на последипломном этапе. ^ (ТП) предназначена для последипломного обучения врачей по клинической лабораторной диагностике. В программе нашли отражение важнейшие достижения теоретической и практической медицины в области клинической лабораторной диагностики и смежных дисциплин, главные тенденции и перспективы развития клинической лабораторной диагностики. ТП является нормативным учебно-методическим документом, определяющим содержание и организационно-методические формы обучения врачей в последипломном периоде. Настоящая типовая программа должна быть использована на всех этапах последипломной подготовки врачей по специальности клиническая лабораторная диагностика: интернатура, клиническая ординатура, циклов профессиональной переподготовки, общего усовершенствования и тематического усовершенствования. Подготовка врача по клинической лабораторной диагностике осуществляется в два этапа: в медицинском институте по общим базовым и клиническим дисциплинам и последипломная. Базовые предметы составляют основу для любого врача. Знание клинических дисциплин развивает клиническое мышление и дает возможность проводить интерпретацию результатов исследования. Основные принципы дополнительного профессионального образования - профессиональная подготовка специалиста в области клинической лабораторной диагностики, приобретение профессиональных знаний, умений и повышение профессиональной компетенции. ^ Первичная последипломная подготовка специалиста в области клинической лабораторной диагностики осуществляется в интернатуре (И) и клинической ординатуре (КО), на циклах профессиональной переподготовки (ПП). Подготовка специалиста в области клинической лабораторной диагностики проводится в академиях, институтах усовершенствования, на факультетах усовершенствования медицинских институтов и медицинских факультетах университетов. В программу интернатуры входит приобретение знаний, умений и навыков по основным разделам клинико-диагностической лаборатории, т.е. врач получает профессиональную специализацию. По окончании интернатуры присваивается квалификация специалиста, который может работать под руководством квалифицированного врача. Клиническая ординатура - высшая форма подготовки специалиста клинической лабораторной диагностики для самостоятельной работы. ^ - одна из форм первоначальной подготовки специалиста, не прошедшего И/КО по клинической лабораторной диагностике, но прошедшие И/КО по другим клиническим дисциплинам. Она предусматривает приобретение основ и профессиональных знаний и умений по специальности. Обучение на циклах профессиональной переподготовки дает право работать под руководством квалифицированного специалиста. Продолжительность обучения на цикле ПП – от 500 до 1000 учебных часов. Специалисты, имеющие биологическое образование, повышают теоретические знания и практические умения по клинической лабораторной диагностике на циклах общего усовершенствования, предназначенных для биологов. Подготовка биологов к работе в клинико-диагностических лабораториях предусматривает возможность более длительного срока обучения для получения практических навыков за счет стажировки на местных базах под контролем кафедры клинической лабораторной диагностики. ^ (продолжительность, периодичность, содержание) регулируется работодателем в пределах не менее 1000 учебных часов. Продолжительность стажировки согласовывается с руководителем организации, где она проводится. Стажировка носит индивидуальный характер и может предусматривать: приобретение профессиональных навыков, изучение организации и технологии производства, непосредственное участие в работе организации, работу с технической, нормативной и другой документацией, посещение конференций, консультаций, заседаний научных обществ и др. По результатам прохождения стажировки о повышении квалификации выдается документ с указанием срока обучения. На циклах общего усовершенствования (ОУ) проводится подготовка специалистов к сдаче сертификационного и аттестационного итогового контроля с выдачей соответствующего документа – сертификата специалиста или документа для подтверждения (присвоения) категории (первой, второй или высшей) специалиста. На этих циклах значительно большее число учебных часов отводится тестовому контролю. Лица с высшим немедицинским образованием, работающие в КДЛ на должности биолога при наличии соответствующего стажа работы получают документ для подтверждения категории специалиста. ^ (ТУ) - дальнейшее совершенствование теоретических знаний, умений и практических навыков по одному или нескольким разделам дисциплины или отдельным избранным разделам клинической лабораторной диагностики в соответствии с характером работы и занимаемой должностью. На циклах тематического усовершенствования (ТУ) больше внимания уделяется вопросам дифференциальной диагностики, трактовке результатов исследований. На циклы ТУ зачисляются врачи лабораторий, имеющие базовую подготовку по клинической лабораторной диагностике и нуждающиеся в повышении квалификации по разделу специальности, предусмотренному наименованием цикла. Продолжительность циклов тематического усовершенствования 0,5-2 мес. в зависимости от тематики, цели и контингента слушателей. Кроме обязательных видов последипломной (комплексной) подготовки, ТП может быть использована для вспомогательных видов обучения: курсов информации и стажировки, а также декадников и семинаров, проводимых на базах научно-исследовательских институтов, медицинских вузов и крупных учреждений практического здравоохранения при наличии необходимых для этого условий. При подготовке специалиста клинической лабораторной диагностики должна соблюдаться последовательность и этапность обучения. Поэтому основными и обязательными условиями подготовки специалиста первоначально должны быть специализация в интернатуре, клинической ординатуре или профессиональная переподготовка, а затем общее и тематическое усовершенствование. Основными составными частями ТП являются учебная программа по клинической лабораторной диагностике - "^ " и учебно-тематические и учебные планы циклов. В содержании программы специальность представлена как единое целое, с оптимальной полнотой охватывающая весь объем теоретических знаний и практических умений, необходимых врачу клинико-диагностических лабораторий (КДЛ) для самостоятельной работы. Учебная программа ("Содержание программы") построена по блочной (модульной) системе, блоками которой являются разделы дисциплины. Каждый раздел подразделяется на темы, каждая тема - на элементы. Таким образом, содержание программы представлено как систематизированный перечень наименований разделов дисциплин, тем, элементов программы. ^ - относительно самостоятельный и крупный фрагмент программы, который включает значительную по объему и содержанию теоретическую и практическую информацию. Тема в ТП - часть раздела, объединяющая круг конкретных, достаточно узких теоретических вопросов и практических умений по специальности, каждый из которых в отдельности представляет собой элемент программы. Как правило, одна или. несколько тем являются основой лекции (лекций), семинарских или практических занятий. Для удобства использования ТП в учебном процессе каждая ее структурная единица кодируется. В "Содержании программы" имеется графа "Включение в учебную программу цикла". В ней отмечено, какие разделы дисциплины, темы, элементы и т.д. должны преподаваться на том или ином цикле каждого вида обучения (в пределах часов, отведенных в учебных планах циклов). Дифференцированно отобранный материал программы отмечен в этой графе для циклов профессиональной переподготовки, тематического усовершенствования - номером цикла. В пересмотренной типовой программе отражены новые направления в медицине. Введены новые циклы тематического усовершенствований, большое количество учебных часов отводится тестовому контролю. Специалисты с высшим биологическим образованием, допущенные действующими нормативными документами к осуществлению деятельности биолога в области клинической лабораторной диагностики (приказ МЗ РФ N380 от 25.12.97), проходят профессиональную подготовку - общее усовершенствование по скорректированной для них программе. В учебных планах циклов профессиональной переподготовки, общего и тематического усовершенствования, в соответствии с их целевым назначением, продолжительностью и контингентом обучаемых врачей, приведены разделы дисциплин и темы, подлежащие изучению на каждом цикле, указано необходимое для этой цели общее число учебных часов и их распределение по видам занятий (лекции, семинары и практические занятия). В случае необходимости, учитывая специфику контингента, уровень базисных знаний, краевую патологию, актуальность задач здравоохранения и другие обстоятельства, по усмотрению заведующего кафедрой могут быть внесены изменения в распределение учебного времени, предусмотренного учебными планами циклов ТП, в пределах 15% от общего количества учебных часов цикла. Для выполнения данной программы в процессе обучения используются следующие виды занятий: лекции, практические, лабораторные занятия, различные виды семинаров, учебные конференции, а также занятия в КДЛ лечебно-профилактических учреждений. В отдельных случаях в качестве учебных баз для проведения практических занятий могут быть использованы клинические базы кафедр, НИИ и мединститутов, а также учреждения практического здравоохранения. На всех циклах обязательным является выявление базисных знаний и навыков слушателей перед началом обучения. В процессе обучения проводится этапный (рубежный) контроль, по окончании циклов - заключительный итоговый контроль, при этом используются различные формы контроля. В конце программы приводится общий список литературы и перечень директивных и инструктивно-методических документов, рекомендуемых слушателям как во время обучения на цикле, так и для самостоятельной подготовки. После каждого раздела дисциплины в программе даны ссылки на номера из общего списка литературы, относящейся к тематике данного курса. После успешного окончания циклов слушатель получает документ установленного образца. Для выполнения программы подготовки врача по клинической лабораторной диагностике кафедры должны располагать соответствующим оборудованием и подготовленными преподавателями, способными обеспечить преподавание всех курсов и разделов данной программы. |
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Похожие:
База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям