Программа ига по специальности 060101. 52 «Лечебное дело» «утверждаю»

Скачать 0.97 Mb.

Название	Программа ига по специальности 060101. 52 «Лечебное дело» «утверждаю»
страница	1/4
Дата	28.03.2013
Размер	0.97 Mb.
Тип	Программа

Содержание

1 2 3 4

	МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ
	Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Республиканский базовый медицинский колледж им. Э.Р.Раднаева»
	Документированная процедура
	4.2.3. Управление документацией
РБМК-СК-УР-ИГА-ПР-2	Программа ИГА по специальности 060101.52 «Лечебное дело»

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор

__________ Б.С.Будаев

«___» __________2010 г.

Документированная процедура

система качества
^

Программа итоговой государственной аттестации выпускников

ГОУ СПО РБМК

2010/2011 учебного года

специальность 060101.52 «Лечебное дело»

среднего профессионального образования

(повышенный уровень)

Версия 1.0

Дата введения:__________________

«СОГЛАСОВАНО»

Зам. директора по УР/

Ответственный по качеству

___________С.С. Мондоева

«___» ______________ 2010 г.

Улан-Удэ, 2010


Версия: 1.0		КЭ:_________	УЭ №______	Стр. из 62

Программа разработана ЦМК

^{(название ЦМК)____ТЕРАПИЯ__}

Зав. ЦМК _________ Маншеева Е.Б.

^{(подпись) (Ф.И.О.)}

Согласовано методист __________ _Дашидоржиева Т.К.

^{(должность, звание) (подпись) (Ф.И.О.)}

Рассмотрена и рекомендована к утверждению

методическим советом колледжа

Протокол №___ от «___» __________ 20_ г.

^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Целью итоговой государственной аттестации является установление соответствия уровня и качества подготовки выпускника Государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников, а также дополнительным требованиям образовательного учреждения по специальности 060101.52 Лечебное дело (повышенный уровень).

Форма и условия проведения итоговой государственной аттестации определяются нормативными документами: Законом «Об образовании РФ» № 3266-1 от 10.07.1992 г. (статья 15.4), Типовым Положением «Об образовательном учреждении среднего профессионального образования» от 18.07.2008 г. № 543, утвержденным Постановлением Правительства РФ, Положением «Об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации» № 10 от 27.12.95 г., «Рекомендациями по реализации основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования повышенного уровня» от 04.03.2004 г. № 19-52-221 ин/19-28; материалами для итоговой государственной аттестации Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации, утвержденными ГОУ ВУНМЦ по специальностям: «Лечебное дело» от 2005г. Положением об Итоговой государственной аттестации выпускников по специальностям: «Лечебное дело» РБМК.

В общие критерии оценки, определяющие уровень и качество подготовки специалиста по специальности, его профессиональную компетентность, входит:

уровень готовности к осуществлению основных видов деятельности в соответствии с квалификационной характеристикой;
уровень усвоения студентом материала, предусмотренного учебными программами дисциплин;
уровень знаний и умений, позволяющий решать профессиональные задачи;
обоснованность, четкость, полнота изложения ответов;
уровень информационной и коммуникативной культуры.

^ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Программа итоговой государственной аттестации является частью основной профессиональной образовательной программы образовательного учреждения среднего профессионального образования.
Итоговая государственная аттестация по специальности 060101.52 Лечебное дело (повышенный уровень) среднего профессионального образования проводится в виде итогового междисциплинарного экзамена по специальности (далее – экзамен по специальности или ИМЭ) в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации, утвержденным Постановлением Госкомвуза России от 27.12.95 № 10 и Рекомендациями по организации Государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования Министерства общего и профессионального образования РФ от 10.07.98 г. № 12-52-11/12-23, а также настоящим Положением, утвержденными ГОУ ВУНМЦ по специальностям: «Лечебное дело» от 2005 г.
К итоговой государственной аттестации допускаются лица, выполнившие требования, предусмотренные Государственным образовательным стандартом, и успешно прошедшие все промежуточные аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом образовательного учреждения.
Форма проведения итоговой государственной аттестации – смешанная (компьютерное или письменное тестирование, устное решение проблемно-ситуационных задач и задач по неотложной помощи, выполнение практических манипуляций, защита выпускной квалификационной работы).

^ Этап подготовки к Итоговой Государственной Аттестации:

В начале второго семестра проводятся классные часы в выпускных группах по подготовке, организации, проведении и аттестации производственной практики (стажировки); допускам, подготовке, организации, проведении Итоговой Государственной Аттестации, программах ИГА. До сведения студентов также доводится перечень практических манипуляций для аттестации преддипломной практики (стажировки), банк экзаменационных заданий для подготовки к ИГА (представлены на электронном и бумажном носителях в библиотеке и отделе информационных технологий, в свободном доступе с начала учебного года). Собрание проводится заместителем директора по учебной работе и заведующим по практическому обучению. На собрании присутствуют студенты выпускных групп и заведующий отделением. Ведение собрания протоколируется заведующим отделением.

Для специальности разрабатывается программа итоговой государственной аттестации с участием всех ЦМК колледжа. Предложения рассматриваются на заседаниях цикловых методических комиссий, обсуждаются на методическом совете и утверждаются директором колледжа. Программа пересматривается ежегодно.
Учебная часть готовит необходимую документацию к выпуску: регламент для составления сводной ведомости, индивидуальные выписки из семестровых ведомостей, личные дела выпускников (документы об образовании, ксерокопии удостоверений личности и пр.), документацию по военкомату. Сводная ведомость группы и индивидуальные выписки студентов формируются оператором ЭВМ (с использованием автоматизированной системы). На основании представленных документов специалистом отдела кадров по студентам в электронном виде оформляются дипломы и приложения к дипломам.
Студенты, имеющие не более 25% оценок «хорошо» и 75% оценок «отлично» по дисциплинам, предусмотренным учебным планом, оценки «отлично» по всем видам производственной практики, могут претендовать на диплом с отличием при условии сдачи ИГА, защиты выпускной квалификационной работы на «отлично». Студенты могут улучшить итоговые оценки путем пересдачи по дисциплинам по выбору студента, но не более двух дисциплин за период обучения. Для получения допуска на пересдачу по дисциплине студент должен написать заявление на имя заместителя директора по УР. Пересдача разрешена в последнем семестре по учебному плану каждой специальности не позднее выхода на производственную практику (стажировку).
К экзаменам (за три дня) подготавливается необходимое количество учебных кабинетов, за подготовку кабинета несут ответственность зав. ЦМК и лаборанты; оснащение кабинета производится в соответствии с перечнем, рассмотренным на заседании ЦМК и утвержденным зам. директора по УР в начале семестра.
Экзаменационный материал хранится у зам. директора по УР. Весь материал в отпечатанном виде рассматривается зам. директора по УР и утверждается директором. Экзаменационных заданий в виде билетов должно быть на 6-8 больше количества студентов в группе, для каждой группы - отдельный экземпляр.

^ Проведение и аттестация производственной практики (стажировки)
1. Производственная практика (стажировка) является завершающим этапом обучения и проводится после освоения основной образовательной программы по специальности в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников. Итогом производственной практики (стажировки) является аттестация в виде дифференцированного зачета.
2. По завершении обучения по дисциплинам учебного плана проводится допуск на производственную практику (стажировку). К допуску заведующий отделением готовит сводную ведомость по производственным практикам, предусмотренным учебным планом.
3. В начале семестра зав. по практическому обучению составляет график проведения дифференцированного зачета. График утверждается директором, доводится до сведения студентов на собраниях выпускных групп.
4. Дифференцированный зачет принимается комиссией в следующем составе: заведующий по практическому обучению, члены комиссии по Итоговой Государственной Аттестации, преподаватели клинических дисциплин, методический руководитель практики, представитель практического здравоохранения (общий или непосредственный руководитель практики). С членами аттестационной комиссии проводится инструктаж о порядке проведения дифференцированного зачета. Работа комиссии осуществляется при наличии не менее 2/3 состава комиссии.
5. Дифференцированный зачет проводится в два этапа:

1 - защита дневников, истории родов, истории болезни (в зависимости от специальности);

2 – Контроль умения работать с пациентом, прием зачетных манипуляций по билету.

Дневники, истории болезни, принимаются аттестационной комиссией в учебной комнате, зачетная манипуляция принимается в лечебно-профилактическом учреждении (процедурном кабинете или в палате).

На дифференцированном зачете студенты должны иметь при себе:

характеристику из ЛПУ, с подписями общего и непосредственного руководителя и с печатью лечебного учреждения, оформленный дневник производственной практики, историю болезни с рецензией методического руководителя, манипуляционный лист за период производственной практики, отчет по практике с анализом работы.

Итоговая оценка выставляется на основании: оценки за работу в клинике, за дневник, за историю болезни, за практический этап - курацию больного, выполнение манипуляции. Студенты, получившие оценки «хорошо» при сдаче дифференцированного зачета, теряют право на получение диплома с «отличием».

^ 4. Порядок проведения итоговой Государственной аттестации

4.1 Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности проводится по группе дисциплин, представленных в Приложении 1-2, и направлен на выявление готовности выпускника к профессиональной деятельности.

4.2 Экзаменационные материалы формируются на основе действующих учебных программ общепрофессиональных и специальных дисциплин, программ производственной (профессиональной) практики с учетом их объема и степени важности для данной специальности.

В период подготовки к итоговому междисциплинарному экзамену по специальности для студентов проводятся консультации по Программе итоговой государственной аттестации, на которые выделяется до 40 часов на учебную группу из общего бюджета времени, отводимого на консультации.

Для подготовки к итоговому междисциплинарному экзамену по специальности студентам обеспечивается доступ к муляжам, фантомам, аппаратуре в специально обозначенные часы за 2 недели до начала экзамена.

Время на подготовку к этому экзамену в соответствии с учебным планом специальности 060101.52 Лечебное дело (повышенный уровень) запланировано 4 недели.

Сроки проведения консультаций и итоговой государственной аттестации с 15 по 28 июня в соответствии с рабочим планом по специальности – (Приложение 3, 4, 5).

4.3. Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности состоит из 4-х этапов:

I этап – контроль и оценка умения работать с пациентом;

II этап – контроль и оценка теоретических знаний;

III этап – контроль и оценка знаний, практических умений по специальности;

IV этап − защита выпускной квалификационной работы.

^ 4.4. Контроль и оценка умения работать с пациентом.

Контроль умения работать с пациентом осуществляется во время аттестации по итогам стажировки на базе лечебно-профилактического учреждения (ФАП, станция скорой медицинской помощи и др.).

Для проведения первого этапа экзамена осуществляется подбор пациентов с различной патологией, составляются экзаменационные билеты с обязательным включением следующих заданий:

провести субъективное и объективное обследование пациента;
сформулировать предположительный медицинский диагноз (синдром);
определить тактику ведения пациента в пределах компетенции специалиста по специальности 060101.52 «Лечебное дело».
владение манипуляционной техникой.

^ 4.5. Контроль и оценка теоретических знаний.

4.5.1. Контроль теоретических знаний проводится в виде выполнения заданий в тестовой форме. Студент должен выполнить 200 заданий в тестовой форме с выбором одного правильного ответа (форма I) в течение 3-х учебных часов.

Первые 30 заданий в тестовой форме составляют блок безопасности и подбираются только из банка федеральных заданий. Сюда включены вопросы, неправильный ответ на которые расценивается как несоответствие подготовки выпускника требованиям профессиональной образовательной программы, что в дальнейшей деятельности может нанести вред здоровью или представлять угрозу для жизни пациента, медперсонала, общества. Критерий оценки выполнения данных заданий – 100%. При неправильном решении хотя бы одного задания студент получает неудовлетворительную оценку и считается не прошедшим итоговую государственную аттестацию. Последующие 170 заданий в тестовой форме состоят из вопросов по основным дисциплинам (Приложение 1). Этап тестирования проходит с использованием компьютерной системы M-Test. Тестирование проводится в компьютерных классах. На одного студента - один компьютер. Время проведения запрограммировано и зависит от количества тестов, из расчета - 1 минута на 1 тест.

^ Оценка результатов тестирования

% правильных ответов	Оценка
100% - 91 %	5 (отлично)
90% - 81%	4 (хорошо)
80% - 70%	3 (удовлетворительно)
69% и менее	2 (неудовлетворительно)

При оценке «неудовлетворительно» студент не допускается к следующему этапу.

4.5.2. Формирование банка заданий в тестовой форме в СМОУ осуществляется на основе федеральных рекомендаций. Объем банка заданий может быть изменен в пределах 15% с учетом регионального компонента.

^ 4.6. Контроль и оценка знаний и практических умений.

4.6.1. Для проведения третьего этапа итогового междисциплинарного экзамена составляется экзаменационный билет, включающий следующие разделы:

решение проблемно-ситуационной задачи;
решение задачи по неотложной помощи.
теоретический вопрос:: заболевание, определение, этиология, патогенез, клиника, осложнения, методы диагностики, принципы лечения, оказание неотложной помощи, профилактика, диспансерное наблюдение (Приложение 11).

Каждая задача должна содержать задание по выполнению практической манипуляции. Задачи равноценны по сложности и трудоемкости, имеют комплексный (интегрированный) характер, описание ситуации. Постановка заданий должны быть четкими, краткими, понятными.

Проблемно-ситуационная задача по специальности состоит из описания практической ситуации и пяти заданий к ней, соответствующих требованию к уровню и содержанию подготовки специалиста.

Задача по оказанию неотложной помощи состоит из описания практической ситуации и трех заданий к ней:

- определить характер патологии, возможные осложнения;

- составить алгоритм оказания доврачебной помощи с обоснованием каждого этапа;

- выполнить практическую манипуляцию.

Определение уровня знаний и практических умений – не более 0,5 учебных часа на 1 студента (Приложение 6,7).

4.6.2. Процентное отношение задач по клиническим дисциплинам к общему их количеству в экзаменационных билетах представлено в Приложении 2.

4.6.3. Подготовка учебного кабинета для проведения третьего этапа итогового междисциплинарного экзамена по специальности осуществляется преподавателями клинических дисциплин за 3 дня до экзамена в соответствии с перечнем материально-технического обеспечения.

4.6.4. При проведении третьего этапа итогового междисциплинарного экзамена по специальности в аудитории должно находиться не более 5 студентов (не более 30 минут на студента).

^ 5. Четвертый этап итогового междисциплинарного экзамена - защита выпускной квалификационной работы (Положение о дипломной работе)

5.1. Требования к структуре и оформлению дипломной работы:

актуальность темы, соответствие ее современному состоянию и перспективам развития медицины, практического здравоохранения;
изучение и анализ научной литературы по разрабатываемой теме;
изучение истории исследуемой проблемы;
описание и анализ результатов исследования или экспериментов по предмету изучения;
обобщение результатов, обоснование выводов и практических рекомендаций.

5.2. Дипломная работа состоит из следующих разделов:

введение: актуальность, теоретическая и практическая значимость избранной темы, цель и задачи работы;
литературный обзор: история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике;
практическая часть: материалы и методы исследования, обоснование их применения, план проведения исследований, содержание основных этапов работы, обработка и анализ результатов работы в виде текста, таблиц, графиков, диаграмм;
заключение: выводы и рекомендации по практическому использованию полученных результатов;
список использованной литературы;
приложения

5.3. Защита дипломной работы и хранение.

5.3.1. Срок защиты дипломной работы определяется расписанием итоговой государственной аттестации образовательного учреждения.

5.3.2. К защите допускаются дипломные работы, представленные за 7 дней до срока защиты заместителю директора по УР, оформленные, в соответствии с требованиями, имеющие положительные письменные отзывы руководителя и рецензию.

5.3.3. Предварительно рекомендуется заслушать дипломную работу на предзащите в колледже.

5.3.4. Защита дипломной работы происходит в присутствии членов государственной аттестационной комиссии.

5.3.5. Защита выпускных квалификационных работ проводится на открытом заседании государственной аттестационной комиссии.

5.3.6. На защиту выпускной квалификационной работы отводится до 0,5 часа. Процедура защиты устанавливается председателем государственной аттестационной комиссии по согласованию с членами комиссии и включает доклад студента (не более 10 минут), чтение отзыва и рецензии, вопросы членов комиссии, ответы студента. Может быть предусмотрено выступление руководителя выпускной квалификационной работы, а также рецензента, если он присутствует на заседании государственной аттестационной комиссии.

5.3.7. При выставлении окончательной оценки за дипломную работу учитываются:

качество теоретических знаний по материалам литературного обзора дипломной работы;
качество знаний, умений и навыков профессиональной деятельности, по результатам практической части дипломной работы, полнота и глубина анализа практических исследований по изученной теме, умение использовать в работе современные достижения науки и техники;
доклад выпускника на защите;
оформление дипломной работы;
ответы на вопросы;
оценка рецензента;
отзыв руководителя.

^ 6. Подведение результатов итогового междисциплинарного экзамена по специальности

6.1 Заседания государственной аттестационной комиссии проводятся по каждому этапу итогового междисциплинарного экзамена по специальности и оформляются протоколом.

Оценка знаний и умений студентов проводится отдельно за каждый этап итогового междисциплинарного экзамена по специальности в соответствии с критериями оценок.

Итоговая оценка за итоговый междисциплинарный комплексный экзамен по специальности складывается из оценок по результатам I, II, III, IV этапов итогового междисциплинарного экзамена по специальности.

6.2. Решение государственной аттестационной комиссии принимается на закрытом заседании простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании (при равном числе голосов голос председателя является решающим).

В протоколах заседания государственной аттестационной комиссии записываются результаты каждого этапа итогового междисциплинарного экзамена по специальности и особые мнения членов комиссии. Результаты этапов итогового междисциплинарного экзамена по специальности объявляются в тот же день. Итоговая оценка и присуждение квалификации происходит на заключительном заседании государственной аттестационной комиссии.

6.3. В экзаменационные ведомости вносятся оценки по результатам I, II, III, IV этапов итогового междисциплинарного экзамена по специальности и итоговые оценки за междисциплинарный комплексный экзамен по специальности.

6.4. Решение государственной аттестационной комиссии о присвоении квалификации выпускникам, прошедшим итоговую государственную аттестацию, и выдаче соответствующего диплома о среднем профессиональном образовании объявляется приказом директора РБМК им. Э.Р.Раднаева.

6.5. При получении студентом неудовлетворительной оценки на любом этапе итогового междисциплинарного экзамена по специальности выставляется итоговая оценка 2 (неудовлетворительно).

6.6. Выпускники, получившие на ИГА итоговую оценку «неудовлетворительно» или не явившиеся на экзамен по неуважительной причине - считаются не прошедшими итоговую государственную аттестацию, а студенты, не прошедшие итоговую государственную аттестацию по уважительной причине, допускаются к аттестации на основании приказа о создании государственной комиссии и графика этапов ИГА на основании личного заявления студента согласно действующему законодательству. Выпускники, не проходившие без уважительных причин итоговые аттестационные испытания в установленные для их выпуска сроки, не выдержавшие отдельных аттестационных испытаний в установленные сроки, то есть получившие оценки «неудовлетворительно», подлежат отчислению из ГОУ СПО РБМК и могут быть допущены к ним повторно не ранее следующего периода работы ГАК, после восстановления в число студентов. Повторное прохождение ИГА назначается не ранее, чем через год и не более, чем через три года после прохождения итоговой государственной аттестации впервые. Повторная итоговая государственная аттестация проводится в сроки работы ГАК и по перечню итоговой государственной аттестации текущего учебного года.

Приложение 1

Методическое обеспечение итогового междисциплинарного экзамена

по специальности 060101.52 «Лечебное дело», повышенный уровень среднего профессионального образования.

Первый этап. Перечень дисциплин для заданий в тестовой форме

№ п/п	Наименование дисциплины	Кол-во тестов для подготовки	^ Кол-во тестов для экзамена	Кол-во тестов безопасности
	Основы сестринского дела	100	10	4
	Пропедевтика клинических дисциплин: - в терапии - в хирургии - в педиатрии	100 30 30	8 2 2
	Терапия	500	30	8
	Педиатрия с детскими инфекциями	480	30	6
	Хирургия	475	30	8
	Акушерство	150	8	4
	Гинекология	50	3
	Инфекционные болезни с эпидемиологией	100	5
	Нервные болезни	25	2
	Психические болезни	25	2
	Кожные и венерические болезни	50	3
	Болезни уха, горла, носа	25	2
	Глазные болезни	25	2
	Болезни зубов и полости рта	25	2
	Гериатрия	20	2
	Реаниматология	25	5
	Основы реабилитации, физиотерапия, лечебная физкультура и массаж	25	2
	Синдромная патология и дифференциальная диагностика	80	5
	Медицина катастроф	30	2
	Социальная медицина организация и экономика здравоохранения	50	3
	ВИЧ-инфекция	110	5
	Клиническая фармакология	80	5
	Итого:	2610	170	30

Приложение 2

Процентное отношение задач по клиническим дисциплинам к общему их количеству в экзаменационных билетах

Дисциплины	Ситуационные задачи	Задачи по оказанию неотложной помощи
Терапия	30%	30%
Хирургия	30%	30%
Педиатрия	30%	30%
Акушерство и гинекология	5%	5%
Другие дисциплины	5%	5%

Приложение 3

^ РАСПИСАНИЕ КОНСУЛЬТАЦИЙ К ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ

Специальность – 060101.52 «Лечебное дело» (повышенный уровень)

1 ЭТАП

Группа	Дата и время проведения	Место проведения	Ответственный

^ РАСПИСАНИЕ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ

Специальность – 060101.52 «Лечебное дело» (повышенный уровень)

1 ЭТАП

Группа	Дата и время проведения	Место проведения	Ответственный	Члены ГАК, присутствующие

Приложение 4

^ РАСПИСАНИЕ КОНСУЛЬТАЦИЙ К ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ

Специальность – 060101.52 «Лечебное дело» (повышенный уровень)

2 ЭТАП

Группа	Дата и время проведения	Место проведения	Ответственный

^ РАСПИСАНИЕ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ

Специальность – 060101.52 «Лечебное дело» (повышенный уровень)

2 ЭТАП

Группа	Дата и время проведения	Место проведения	Ответственный	Члены ГАК, присутствующие

Приложение 5

^ РАСПИСАНИЕ КОНСУЛЬТАЦИЙ К ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ

Специальность – 060101.52 «Лечебное дело» (повышенный уровень)

3 ЭТАП

Группа	Дата и время проведения	Место проведения	Ответственный

^ РАСПИСАНИЕ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ

Специальность – 060101.52 «Лечебное дело» (повышенный уровень)

3 ЭТАП

Группа	Дата и время проведения	Место проведения	Ответственный	Члены ГАК, присутствующие

Приложение 6

1 2 3 4

плохо

не очень плохо

средне

хорошо

отлично

Ваша оценка этого документа будет первой.

Ваша оценка:

	Рабочая программа профессионального модуля пм 02. Лечебная деятельность по специальности 060101 Лечебное Программа профессионального модуля «Лечебная деятельность» разработана на основе Федерального государственного...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки (специальности) Ооп впо) подготовки специалиста, реализуемая Федеральным государственным бюджетным образовательным...
	Рабочая программа по офтальмологии по специальности 060101 «лечебное дело»		Рабочая программа по поликлинической терапии по специальности 060101 «лечебное дело»
	Рабочая программа по урологии Для специальности 060101 «лечебное дело»		Рабочая программа по психиатрии для специальности 060101 «Лечебное дело»
	Рабочая программа по психотерапии по специальности 060101 «Лечебное дело» Курс − 5		Рабочая программа по дисциплине «Гинекология» Для специальности «060101 лечебное дело»
	Рабочая учебная программа по оториноларингологии для специальности 060101 лечебное дело		Рабочая программа по педиатрии для специальности 060101 лечебное дело Факультет лечебный

Программа ига по специальности 060101. 52 «Лечебное дело» «утверждаю»

Программа итоговой государственной аттестации выпускников

Похожие: