Правила о порядке организации деятельности реабилитационного центра

Скачать 95.8 Kb.

Название	Правила о порядке организации деятельности реабилитационного центра
Дата	28.03.2013
Размер	95.8 Kb.
Тип	Документы

Содержание

1. Общие положения
3. Организация учебно-воспитательного процесса
4. Участники образовательного процесса

Приложение 1

к приказу Министра образования

и науки Республики Казахстан

от 3 сентября 2004 года N 712

"Об утверждении нормативных

правовых актов, регламентирующих

деятельность видов специальных

организаций образования"

Правила

о порядке организации деятельности

реабилитационного центра

^ 1. Общие положения

1. Настоящие правила регулируют образовательную, реабилитационную, правовую и хозяйственно-экономическую деятельность реабилитационного центра независимо от форм собственности и ведомственной подчиненности.

Реабилитационный центр (далее - центр) является одним из видов специальных организаций образования и создается в городах республиканского и областного значения решением акима области (города республиканского значения, столицы).

2. Основные задачи реабилитационного центра:

1) оказание комплексной психолого-медико-педагогической помощи в виде психолого-педагогической коррекции и реабилитации детей и подростков с нарушениями речи, зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата, с трудностями в обучении, общении, поведении;

2) разработка, апробация, внедрение новых педагогических технологий применительно к различным группам детей, имеющих проблемы в развитии, обучении, общении, поведении;

3) комплексное изучение проблем ребенка междисциплинарной командой специалистов (командная оценка) и определение возможностей и потребностей ребенка в медицинской, психологической, коррекционно-педагогической и социальной помощи;

4) разработка и составление индивидуальной развивающей программы с учетом социальной ситуации развития ребенка;

5) проведение коррекционно-развивающего обучения в форме индивидуальных, групповых занятий;

6) консультирование и обучение родителей (законных представителей) по вопросам воспитания детей с ограниченными возможностями в развитии в условиях семьи;

7) методическое руководство и оказание помощи педагогам общеобразовательных и специальных (коррекционных) организаций образования об особенностях психофизического состояния и возможностях развития детей с ограниченными возможностями.

3. Центр разрабатывает и утверждает на основе настоящих Правил свой Устав, в котором определяются нормы и правила деятельности коллектива с учетом его особенностей и перспектив развития.

4. Содержание обучения определяется индивидуально-развивающей программой, разрабатываемой с учетом возможностей и потребностей каждого ребенка, получающего коррекционную помощь в центре.

5. Реабилитационный центр оказывает помощь детям и подросткам с ограниченными возможностями:

1) в возрасте до 3-х лет;

2) дошкольного возраста (от 3 до 7 лет), имеющим:

задержку психического развития;

умственную отсталость различной степени выраженности;

детский церебральный паралич и другие нарушения опорно-двигательного аппарата;

наследственно-дегенеративные заболевания нервной системы;

тяжелые речевые расстройства;

нарушения слуховой функции, требующие специального обучения;

ранний детский аутизм и другие эмоционально-волевые расстройства;

тяжелые нарушения зрения;

3) школьного возраста от 7 до 15 лет, имеющим:

умственную отсталость различной степени выраженности;

ранний аутизм и другие эмоционально-волевые расстройства;

наследственно-дегенаративные заболевания нервной системы;

детский церебральный паралич средней и тяжелой степени;

различные виды деменции;

трудности в обучении вследствие психических заболеваний;

тяжелые речевые расстройства;

нарушения слуха;

нарушения зрения;

4) подросткам в возрасте от 15 до 18 лет, имеющим:

умственную отсталость в различной степени;

аутизм;

тяжелые речевые расстройства;

детский церебральный паралич средней и тяжелой степени;

нарушения зрения;

нарушения слуха.

В случаях, когда в области, городе республиканского значения и столице отсутствуют другие специальные (коррекционные) организации образования, центр может оказывать коррекционную помощь всем категориям детей с ограниченными возможностями в развитии.

6. Центр обеспечивает коррекционную помощь, прежде всего тем детям, которые имеют тяжелые и глубокие нарушения в умственном и психическом развитии, и детям, которые по различным причинам не могут получить коррекционную помощь в других специальных (коррекционных) организациях.

7. Центр по желанию родителей (законных представителей) может оказывать дополнительные платные услуги образовательного и медицинского характера. Взаимоотношения центра, реализующие платные образовательные услуги, регулируются Договором, определяющим уровень образования, сроки обучения, размер платы и другие условия.

При этом категорически запрещается сокращение и снижение качества основных образовательных, медицинских и других услуг, определяемых государственным стандартом воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями.

8. Центр обеспечивает сбалансированное питание детей с установленным законодательством Республики Казахстан нормами потребления продуктов питания. Питание организуется с учетом режима работы, кратность его определяется Уставом и конкретизируется договором между центром и родителями (законными представителями).

9. Центр осуществляет свою деятельность в соответствии с Конвенцией ООН по правам ребенка, Законами Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан", "О социальной и медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями", другими нормативными правовыми актами и настоящими Правилами.

10. Лицензии на право ведения образовательной деятельности центра выдаются управлениями (департаментами) образования областей, города республиканского значения и столицы.

11. Центр может быть государственной или негосударственной специальной организацией образования.

12. Создание, реорганизация и ликвидация центра производится в соответствии с законодательством Республики Казахстан.

13. Центр является юридическим лицом, имеет обособленное имущество, печать и штамп со своим наименованием на государственном и русском языках, а также в соответствии с законодательством Республики Казахстан счет в банке.

2. Организация деятельности центра

14. Зачисление ребенка в центр осуществляется на основании заключения психолого-медико-педагогической консультации (далее - ПМПК).

15. Организация коррекционно-развивающего процесса регламентируется Учебным планом, годовым календарным планом и расписанием занятий, которые утверждаются методическим советом центра.

16. В центре могут создаваться стационарные группы для детей раннего и дошкольного возраста с различными отклонениями в развитии. Работа в этих группах строится в соответствии с инструктивно-методическими документами и настоящими Правилами.

В центре могут функционировать группы кратковременного пребывания детей, интегрированные группы, консультационные пункты для родителей (законных представителей) детей и подростков с проблемами в развитии. Группы комплектуются по одновозрастному или разновозрастному принципу.

Количество групп определяются Уставом центра в зависимости от санитарных норм и условий для осуществления образовательного процесса.

Наполняемость групп устанавливается в зависимости от нарушения психофизического развития и их возраста.

17. Профессионально-трудовое обучение осуществляется, исходя из местных условий, ориентированных на потребность в рабочих кадрах и с учетом индивидуальных особенностей психофизического развития, здоровья, а также интересов подростков и их родителей (законных представителей) на основе выбора профиля труда, включающего в себя подготовку подростков для индивидуальной трудовой деятельности.

18. Центр должен располагать необходимым набором помещений специального оборудования для:

1) организации учебно-воспитательного процесса в соответствии с Учебным планом и программами, отдыха детей;

2) проведения лечебной физкультуры; групповой и индивидуальной работы (логопедический кабинет, зал лечебной физкультуры, музыкальной ритмики, социально-бытовой ориентировки, кабинет слухового восприятия, кабинет коррекции зрения, физиотерапевтический кабинет);

3) оказания некоторых видов медицинской помощи (кабинет врачебного приема, процедурный кабинет, изолятор);

4) санитарно-гигиенического и хозяйственно-бытового обслуживания.

^ 3. Организация учебно-воспитательного процесса

19. Содержание коррекционной помощи определяется индивидуально-развивающей программой, разрабатываемой, исходя из особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей детей, и реализуемой в условиях центра самостоятельно.

20. Учебно-воспитательный процесс осуществляется на основе принципов дифференцированного и индивидуального подходов, обусловленных данными психолого-медико-педагогического и клинического изучения ребенка.

Систематическое изучение особенностей речи, внимания, работоспособности детей, динамики их развития, выявления уровня знаний, возможностей и особенностей усвоения ими учебного материала проводится для определения перспективы развития обучающегося и выбора средств коррекционной работы.

Продолжительность учебной недели (5 или 6 дней) устанавливается методическим советом по согласованию с органом управления образованием и закрепляется в Уставе центра.

21. Учебно-воспитательный процесс организуется индивидуально или в группе (подгруппе), на дому. Группы, подгруппы комплектуются с учетом возрастных и индивидуальных возможностей ребенка.

Обучение в центре определяется индивидуальными возможностями ребенка и проводится на государственном и русском языках, а при необходимости на других языках.

^ 4. Участники образовательного процесса

22. Участниками образовательного процесса являются дети, подростки и их родители (законные представители), педагогические, медицинские работники и другие работники центра.

23. Направление детей в центр осуществляется органами управления образованием только с согласия родителей (законных представителей) и по заключению ПМПК.

24. Перевод ребенка из центра в другую образовательную организацию осуществляется органами управления образованием только с согласия родителей (законных представителей) и на основании заключения ПМПК.

25. В зависимости от содержания и основных направлений деятельности центра в штате предусматриваются должности методиста, учителя-логопеда, учителя-дефектолога (олигофренопедагога, сурдопедагога, тифлопедагога), педагога-психолога, социального педагога, специалистов ЛФК, врачей (педиатр, невропатолог, психиатр, сурдолог, ортопед), медицинских сестер, медсестры-массажиста и другие.

В центре должны работать лица, имеющие высшее образование по специальной педагогике, а также опытные учителя, воспитатели дошкольных учреждений, прошедшие курсы переподготовки по специальной педагогике и психологии.

26. Медицинское обеспечение в центре осуществляют штатные медицинские работники, которые совместно с администрацией центра отвечают за охрану здоровья детей и подростков, укрепление их психофизического состояния, диспансеризацию, проведение профилактических мероприятий, контролируют соблюдение санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима, организацию диетического питания, закаливания и физического воспитания.

27. Медицинские работники оказывают помощь педагогам в организации индивидуального и дифференцированного подхода с учетом здоровья и особенностей развития детей, дают рекомендации по медико-педагогической коррекции, подбору вспомогательных средств, профессиональной ориентации, родителям (законным представителям) о необходимости соблюдения охранительного режима в домашних условиях в целях профилактики заболеваний.

В центре проводятся медикаментозное и физиотерапевтическое лечение, закаливание, лечебная физкультура, массаж.

5. Управление центром

28. Управление центром осуществляется в соответствии с законодательством Республики Казахстан, настоящими Правилами и Уставом центра.

29. Управление центром осуществляется на принципах коллегиальности и единоначалия.

Формами коллегиального управления является Совет реабилитационного центра, попечительский совет, общее собрание, педагогический (методический) совет и другие формы.

30. Права и обязанности работников центра определяются Уставом, правилами внутреннего распорядка и должностными инструкциями.

31. Непосредственное управление центром осуществляет директор, назначаемый местным исполнительным органом в области образования.

Директор должен иметь высшее дефектологическое образование, стаж работы в сфере специального образования не менее 5 лет.

32. Директор центра согласно Уставу и по согласованию с уполномоченным органом управления образованием назначает и освобождает от должности своих заместителей и работников.

33. Формирование центра осуществляется в порядке, установленном законодательством Республики Казахстан.

34. Центр утверждает структуру управления учебным заведением, штатное расписание, распределяет должностные обязанности, устанавливает должностные оклады (ставки), надбавки и доплаты к должностным окладам, порядок и размер премирования работников в порядке, установленном законодательством Республики Казахстан.

35. Международное сотрудничество центра осуществляется на основе законодательства Республики Казахстан и международных договоров.

Центр в соответствии со спецификой своей работы имеет право устанавливать прямые связи с зарубежными организациями образования, науки и культуры, международными организациями и фондами, заключать договоры о сотрудничестве, вступать в международные неправительственные организации (ассоциации) в области образования и здравоохранения.

плохо

не очень плохо

средне

хорошо

отлично

Ваша оценка этого документа будет первой.

Ваша оценка:

	Правила о порядке организации деятельности реабилитационного центра согласно приложению 1; 2		Правила организации деятельности перинатального центра Настоящие Правила регулируют порядок организации
	Правила организации деятельности Центра охраны материнства и детства Настоящие Правила регулируют		Правила организации деятельности Центра охраны репродуктивного здоровья подростков
	Правила организации деятельности онкологического диспансера Настоящие Правила устанавливают порядок		Правила организации деятельности кардиологического диспансера Настоящие Правила определяют порядок
	Правила организации деятельности оперативного отдела медицинской организации, оказывающей скорую		Положение об организации деятельности ревматологического центра
	Правила организации деятельности отделения радиотерапии онкологического диспансера и медицинской		Правила организации деятельности дневного стационара онкологического диспансера и медицинской организации,

Правила о порядке организации деятельности реабилитационного центра

Похожие: