^
-
Мектептің мекен-жайы,
Телефон, факс
|
|
^
|
|
Білім мекемесіне сипаттама
|
|
Жаңашылдық тәжірибелерге қысқаша сипаттама
|
|
Эксперименттің жүргізілу кезеңдері (ұйымдастыру, негізгі, қорытындылау)
|
|
Эксперимент тақырыбы.
Жүргізілу негізі (бұйрық, қаулы т.б.)
|
|
^
|
|
Жұмысты қорытындылау түрі
|
|
Психологиялық жағдайды анықтау көрсеткіші
№
|
|
1
кл
|
2
кл
|
3
кл
|
4
Кл
|
1- 4 кл
барлығы
|
5
кл
|
6
кл
|
7
кл
|
8
кл
|
9 кл
|
5-9 кл.
барлығы
|
10
кл
|
11
кл
|
10-11 кл
Барлығы
|
Мектеп бойынша
барлығы
|
Оқушы саны
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Жоғары
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Орта
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Төмен
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Өте төмен
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқушылардың физикалық дамуының көрсеткіші
№
|
|
1
кл
|
2
кл
|
3
кл
|
4
кл
|
1 - 4 кл.
барлығы
|
5
кл
|
6
кл
|
7
кл
|
8
кл
|
9
кл
|
5 –9 кл
барлығы
|
10
кл
|
11
Кл
|
10-11 кл
барлығы
|
Мектеп бойынша
Барлығы
|
Оқушылар саны
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Жоғары %
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Орта %
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Төмен %
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Өте төмен %
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Босатылғандар
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ыстық тамақпен қамту көрсеткіші
№
|
|
1
кл
|
2
кл
|
3
кл
|
4
кл
|
Барлығы
1-4 кл.
|
5
кл
|
6
кл
|
7
Кл
|
8
кл
|
9
кл
|
5 - 9 кл
барлығы
|
10
кл
|
11
кл
|
10 -11 кл
барлығы
|
Мектеп бойынша
барлығы
|
Оқушылар саны
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Ыстық тамақпен қамту %
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Соның ішінде балалар саны :
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А) жетім балалар
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ә) толық емес отбасы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б) аз қамтылған отбасы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В) көпбалалы отбасы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
^
^
|
2006 – 2007
|
2007 - 2008
|
2008 - 2009
|
2009 -2010
|
Атаулары
|
1
|
2
|
3
|
1
|
2
|
3
|
1
|
2
|
3
|
1
|
2
|
3
|
1. Кодоскоп
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Графопроект
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Диапроектор
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Кинопроектор
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Теледидар
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6.Видиеомагнитофон
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Магнитофон
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. Музыкалық орталық
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. Караоке
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. Мультимедиа
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. Фотоаппарат
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. Видеокамера
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. Диатека
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. Фонотека
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. Монотека
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. Аудиотека
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. Кинотека
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. Диапозитивтер
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19. Кинотека
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21.Дискілер
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22. Электрондық пошта
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23. Факс
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24. Көбейту техникасы;
ксерокс
көшіргіш
сканер
машинка
ризография
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25. Слайдтар
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26. Пленкілер
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сандық белгілеулер: 1- қажет құралдар ; 2- қолда бары; 3 – жұмыс жасап тұрғаны.
Техникалық оқу құралдарының жалпы жағдайының сипаттамасы, сақтау,қолдану және жетілдіру. Оқу техникалық құралдарын әр оқу жылдарында салыстыру; сақтау, қолдану, құралдар қорын қайта жаңарту.
^
Көрсеткіштер
|
^
|
2006-07
|
2007-08
|
2008-09
|
2009-10
|
|
саны
|
%
|
саны
|
%
|
саны
|
%
|
саны
|
%
|
Барлық мұғалімдер, соның ішінде жоғары
аяқталмаған жоғары
орта арнаулы
техникалық арнаулы
жалпы орта
сырттай
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Санаты барлар
Жоғары
Бірінші
Екінші
санаты жоқ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Еңбек өтілі
5 жылға дейін
6 – 10 жыл
11 – 15 жыл
16 – 20 жыл
21 жыл одан жоғары
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мемлекеттік атақ, ғылыми атақ, ғылыми дәреже:
ҚР Білім беру саласының үздік қызметкері
ҚР Білім беру саласының құрметті қызметкері
Ғылым кандидаты
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Марапаттаулар
Ордендер
Медальдар
мақтау қағаздары
гранттар
Мемлекеттік сыйлық
Конкурс лауреаты (мамандығының)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бірнеше жерде жұмыс жасайтындар саны
Вакант
Маман еместер саны
Аттестациядан өткендер саны
урстан өткендер саны
11.Екі және одан да көп мамандығы бар мұғалімдер саны
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|