На территории РФ легитимны только те курсы обучения навыкам оказания первой помощи для лиц без медицинского образования, которые проводятся по программам, разра

Исходящий номер: 5/2011
Дата: 4 марта 2011 года

• 
  «Инструкция по оказанию первой помощи при несчастных случаях
  на производстве». Москва. «ГАЛО БУБНОВ»
  

• 
  «Межотраслевая инструкция по оказанию первой помощи при несчастных случаях на производстве». Москва. «ЭНАС»
  

• 
  «Массовое обучение навыкам оказания первой помощи после несчастного случая или террористического акта». Москва. Минобразования и науки
  

• 
  «Инструкция по оказанию первой помощи при несчастных случаях
  на производстве». Лукойл.
  

• 
  «Основы медицинских знаний» Федеральный учебник. Москва. «ЭНАС»
  

• 
  «Атлас добровольного спасателя». Москва. «ЭНАС»
  

• 
  «Как оказать помощь при автодорожном происшествии».
  Москва. «ГАЛО БУБНОВ»
  

«Московский педагогический государственный университет»

• 
  готов к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности (ПК-7);
  
• 
  способен анализировать функциональное состояние и работоспособность обучающихся (СК-2);
  
• 
  способен выявлять отклонения от функционального состояния и нормальной жизнедеятельности обучающихся (СК-2);
  
• 
  готов формировать культуру безопасного поведения и применять ее методики
  для обеспечения безопасности детей и подростков (СК-3);
  
• 
  способен использовать навыки оказания первой помощи и обучать им учащуюся молодежь и лиц без медицинского образования (СК-4);
  
• 
  готов использовать в своей деятельности нормативные документы (ОК-13).
  

• 
  внезапной остановки сердца и клинической смерти;
  
• 
  внезапной потери сознания и обморока;
  
• 
  истинного и бледного утопления;
  
• 
  опасного для жизни кровотечения;
  
• 
  переломов костей конечностей;
  
• 
  повреждения позвоночника и костей таза;
  
• 
  теплового удара;
  
• 
  обморожения и переохлаждения;
  
• 
  синдрома сдавливания;
  
• 
  отравления ядовитыми газами;
  
• 
  критерии усвоения материала обучаемыми.
  

• 
  поражения электрическим током;
  
• 
  падения с высоты;
  
• 
  дорожно-транспортного происшествия; а также в условиях железнодорожного, воздушного транспорта;
  
• 
  в условиях захвата, удержания и освобождения заложников;
  
• 
  в условиях туристических походов и экскурсий на природе;
  
• 
  внезапной остановки сердца и остановки дыхания;
  
• 
  перелома костей конечностей и таза;
  при синдроме сдавливания;
  
• 
  обморожения и переохлаждения;
  
• 
  опасного для жизни кровотечения;
  
• 
  попадания инородных тел в верхние дыхательные пути;
  
• 
  обморока и внутреннего кровотечения;
  
• 
  теплового удара;
  
• 
  отравления ядовитыми газами;
  
• 
  термических, химических и ультрафиолетовых ожогов;
  
• 
  утопления
  

• 
  проводить непрямой массаж сердца;
  
• 
  восстанавливать проходимость дыхательных путей путем запрокидывания головы;
  
• 
  освобождать дыхательные пути от инородного содержимого с помощью резинового баллончика или салфетки;
  
• 
  извлекать инородные тела из верхних дыхательных путей способами «Буратино», «Американских полицейских», Геймлиха;
  
• 
  проводить искусственную вентиляцию легких методом «изо рта в рот»;
  
• 
  проводить искусственную вентиляцию легких с помощью защитной пластиковой маски «РОТ-МАСКА»;
  
• 
  правильно поворачивать пострадавшего в состоянии комы на живот;
  
• 
  накладывать кровоостанавливающие жгуты;
  
• 
  пережимать кулаком или пальцами кровоточащий сосуд;
  
• 
  накладывать транспортные шины (из подручных средств, вакуумные шины, складные шины);
  
• 
  перекладывать пострадавших с земли на носилки;
  
• 
  промывать глаза в случаях попадания в них агрессивной жидкости;
  
• 
  создавать в процессе обучения обстановку места происшествия, приближенную к реальным условиям.
  

• 
  оценки безопасности места происшествия;
  
• 
  первичного осмотра пострадавшего;
  
• 
  сбора информации о несчастном случае и вызова спасательных служб;
  
• 
  установления психологического контакта с пострадавшим и его близкими;
  
• 
  привлечения к помощи очевидцев и близких пострадавшего;
  
• 
  публичной демонстрации всех освоенных приемов с их комментированием; организации соревнований команд учащихся в процессе обучения и подведения итогов.
  
• 
  при синдроме сдавливания;
  
• 
  обморожения и переохлаждения;
  
• 
  опасного для жизни кровотечения;
  
• 
  попадания инородных тел в верхние дыхательные пути;
  
• 
  обморока и внутреннего кровотечения;
  
• 
  теплового удара;
  
• 
  отравления ядовитыми газами;
  
• 
  термических, химических и ультрафиолетовых ожогов;
  
• 
  утопления
  

• 
  В.Г. Бубнов. Н.В. Бубнова, Основы медицинских знаний. Учебное пособие
  для 8-10 классов общеобразовательных учреждений по оказанию первой медицинской помощи на месте происшествия после несчастного случая на дороге или производстве, катастрофы или теракта. АСТ, М.: 2008.
  
• 
  В.Г. Бубнов, Н.В. Бубнова. Инструкция по оказанию первой помощи при несчастных случаях на производстве. М.: ГАЛО БУБНОВ. 2010.
  

• 
  В.Г. Бубнов. Н.В. Бубнова. Атлас добровольного спасателя. Учебное пособие Рекомендовано МЧС России в качестве учебного пособия для массового обучения населения, личного состава спасательных служб, персонала опасных видов производства и транспорта навыкам оказания первой
  медицинской помощи. АСТ-АСТРЕЛЬ, М.: 2008.
  

• 
  С.В. Петров. Действия при угрозах и осуществлении терактов.
  М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2007.