Тема: Тестовый контроль исходного уровня знаний. Организация рабочего места

Скачать 2.04 Mb. Название Тема: Тестовый контроль исходного уровня знаний. Организация рабочего места страница 1/15 Дата 23.02.2013 Размер 2.04 Mb. Тип Документы

Содержание Задачи занятия Требования к исходному уровню знаний. Учебный материал Задания для самостоятельной работы студента Самоконтроль усвоения темы. Задачи занятия Контрольные вопросы по теме занятия Учебный материал Схема последовательного осмотра всех поверхностей зубов Задание для самостоятельной работы Самоконтроль усвоения темы. Задачи занятия Контрольные вопросы из смежных дисциплин Контрольные вопросы по теме занятия Учебный материал Табл.1.Клинические уровни кариеса по Axelsson (2000) International Caries Detection and Assessment System (ICDAS II) Примечание: зуб 28 — удален по причине осложненного кариеса. Примечание: 18, 17, 27, 28, 37, 38, 47, 48 – не прорезались (по возрасту), зубы 55, 54 – удалены по причине осложненного кариеса Примечание: зуб 36 — удален по причине осложненного кариеса, зубы 34, 44 – удалены по ортодонтическим показаниям, зуб 18 – не пр ... Полное содержание

Практическое занятие №1 Тема: Тестовый контроль исходного уровня знаний. Организация рабочего места. Общее время занятия: 4 часа. Мотивационная характеристика темы. Профилактика стоматологических заболеваний - одна из важнейших задач здравоохранения в связи с высокой распространенностью болезней органов полости рта у населения страны. Базовые знания, полученные на теоретических смежных кафедрах, необходимы студентам для полноценного понимания и усвоения материала курса профилактики стоматологических заболеваний. Для того, чтобы профессиональная деятельность стоматолога была максимально эффективной при оптимальном физическом напряжении и при этом не наносила ущерба ни пациентам, ни персоналу, повседневная практика должна соответствовать принципам рациональной организации рабочего места, технической и санитарно-эпидемиологической безопасности. Цель: Оценить уровень подготовки студентов по смежным дисциплинам, познакомить с требованиями к учебному процессу на клинической кафедре; научиться организовывать рабочее место, обеспечивать санитарно-эпидемиологическую и техническую безопасность пациента и медперсонала на стоматологическом приеме. ^ Задачи занятия В результате освоения теоретической части данной темы студент должен знать: условия материального и методического обеспечения занятий, требования учебного процесса, предъявляемые к студентам на клинической кафедре; принципы организации рабочего места для профилактического приема в условиях минимального и оптимального технического оснащения; правила обеспечения технической безопасности перед началом, в ходе и по окончании профилактического приема, а также требования безопасности в аварийных ситуациях; требования санитарно-эпидемиологического режима на стоматологическом приеме. После выполнения практической части занятия студент должен уметь: организовывать рабочее место на профилактическом приеме; обеспечивать безопасность пациента и медперсонала, следуя требованиям техники безопасности и санитарно-эпидемиологического режима. ^ Требования к исходному уровню знаний. Для лучшего усвоения темы студенту необходимо повторить: из микробиологии — понятия асептики и антисептики; способы стерилизации и дезинфекции медицинского материала и оборудования; общие положения о ВИЧ-инфекции, мероприятия по борьбе со СПИД; из общей гигиены — санитарно-гигиенические нормативы организации стоматологического кабинета. Контрольные вопросы из смежных дисциплин Санитарно-гигиенические нормы организации стоматологического кабинета. Инфекционные заболевания, передача которых возможна на стоматологическом приеме. Асептика и антисептика. Дезинфекция и стерилизация: задачи, методы и средства. Санитарно-гигиенические нормативы организации стоматологического кабинета. Контрольные вопросы по теме занятия Здоровье; стоматологическое здоровье. Медицинская и стоматологическая профилактика: уровни, задачи. Научные основы и организационные формы профилактики стоматологической профилактики. Глобальные цели и задачи ВОЗ по улучшению орального здоровья. Санитарные требования к организации рабочего места для проведения мероприятий ППСЗ. Понятие минимального и оптимального оборудования рабочего места для проведения мероприятий ППСЗ. Меры по обеспечению технической и химической безопасности на стоматологическом приеме. Мероприятия по предотвращению взаимного обмена инфекцией между персоналом и пациентом. Методы и средства дезинфекции и стерилизации использованных стоматологических материалов и оборудования на стоматологическом приеме. ^ УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ Занятие проводится на клинической базе кафедры стоматологии детского возраста БГМУ. Так как занятие открывает курс профилактики стоматологических заболеваний, в начале занятия студенты отвечают на вопросы входного тестового контроля знаний для определения уровня подготовки по другим дисциплинам. Медицинская профилактика — комплекс мероприятий, направленных на охрану, укрепление и предотвращение ухудшения здоровья человека. В зависимости от исходного уровня здоровья человека выделяют первичную, вторичную и третичную профилактику. Профилактическая помощь является первым и наиболее доступным звеном стоматологической службы. Максимальная приближенность мероприятий первичной профилактики к населению обеспечивается рациональным ограничением технического оснащения рабочего места специалиста и может осуществляться в условиях как оптимального, так и минимального оборудования, с обязательным выполнением требований эргономики (в т.ч. в части размещения оборудования, взаиморасположения пациента и персонала, техники выполнения манипуляций), технической и инфекционной безопасности. Техника безопасности предполагает требовательное отношение персонала к инженерному обеспечению приема пациентов и высокого самоконтроля при работе с оборудованием. Высокий риск передачи инфекции в стоматологии всеми известными путями требует от медперсонала знания возможных источников инфекции (пациент, персонал), наиболее патогенных инфекционных агентах (вирусы, бактерии), средах их существования и способах передачи, а также строгого выполнения соответствующих требований санитарного режима. Индивидуальная защита медицинского персонала осуществляется с помощью стандартных средств защиты (халат, шапочка, маска, очки, перчатки), в случае аварийного контакта биологических жидкостей пациента с кожей и слизистыми оболочками медработника необходимо, неукоснительное выполнение мер, предусмотренных приказом МЗ Республики Беларусь № 351 от 16.12.98г. для профилактики инфицирования ВИЧ или другими агентами инфекционных заболеваний. Инфекционная защита пациентов и рабочей зоны осуществляется посредством мероприятий по дезинфекции и стерилизации использованного инструментария, материалов и т. д. Медицинский инструментарий, соприкасающийся со слизистой оболочкой обследуемых лиц и загрязняемый биологическими жидкостями, а также перчатки, лабораторная посуда сразу после использования подвергаются дезинфекции, затем проходят предстерилизационную подготовку и стерилизацию. В настоящее время эффективными признаны несколько способов стерилизации: автоклавирование, холодная химическая стерилизация, стерилизация химическим паром, токсическими газами, с помощью γ-облучения, сухим паром и с помощью стальных или стеклянных шариков. Лечение пациентов, об инфекционных заболеваниях которых известно заранее (ВИЧ-инфекция, гепатит В), не требует проведения большого количества дополнительных гигиенических процедур, необходимо правильно организовать прием. ^ Задания для самостоятельной работы студента Прежде, чем приступить к освоению темы занятия рекомендуется повторить пройденный материал из смежных дисциплин: принципы асептики и антисептики, методы стерилизации и дезинфекции, санитарно-гигиенические требования к организации стоматологического кабинета. Затем следует обратить внимание на вопросы по теме занятия и приступить к изучению материала, изложенного в лекциях и рекомендуемой литературе. При подготовке для лучшего усвоения материала в учебной тетради необходимо в рабочей тетради: составить план кабинета для профилактического приема; сделать прописи дезинфицирующих средств. ^ Самоконтроль усвоения темы. После изучения темы для контроля качества усвоения и выявления неясных моментов предлагается ответить на вопросы тестового контроля и решить задачи. Вопросы Вариант ответа Код ответа 1. Минимальное оборудование места пациента - кушетка; стул; кресло (неспециализированное); кресло, изменяющее положение по команде врача; столы. a, e a, b c d e 1 2 3 4 5 2. Минимальное оборудование рабочего места врача - без сидения (расчет на работу стоя); стул с фиксированной адекватной высотой; подвижное кресло со спинкой и переменной высотой. a b c 1 2 3 3. Инфекционная опасность для стоматолога на приеме связана главным образом с грибами; бактериями; с вирусами. a b c 1 2 3 4. Первое действие при повреждении кожи рук врача во время стоматологического приема промыть проточной водой; промыть руки водой в закрытой емкости; выдавить кровь из ранки; обработать руки дезинфектантом. a b c d 1 2 3 4 5. Дезинфекция — это полное уничтожение всех инфекционных агентов; уничтожение инфекционных агентов с сохранением наиболее устойчивых видов и форм. a b 1 2 6. Стерилизация может быть проведена кипячением; -облучением; химическими агентами, токсическими парами и газами; стеклянными, металлическими шариками при высоких температурах; автоклавированием; выдерживанием при t=180 в течение часа в сухих условиях. a, b, c, d, e, f b, c, d, e b, c, d, e, f a, b, c 1 2 3 4 7. Первый этап обработки инструментов после использования мытье в проточной воде; протирание дезинфектантом; замачивание в емкости с дезинфектантом. a b c 1 2 3 8. Отсчет времени при стерилизации инструментов в сухожаровом шкафу начинают с момента закладки инструментов; достижения t=100; достижения t=180; достижения t=250. a b c d 1 2 3 4 Ситуационные задачи № 1 После включения стоматологической установки в сеть врач обратил внимание на появление слабого запаха гари, возникновение легкого покалывания в пальцах при прикосновении к корпусу машины. При попытке включить микромотор был отмечен нехарактерный звук в работе электромеханических узлов установки. Каковы должны быть дальнейшие действия врача? Какие действия противопоказаны в данной ситуации? № 2 Вам необходимо провести стоматологическое обследование группы шестилетних детей детского сада, в котором отсутствует стационарный стоматологический кабинет, но имеется кабинет медсестры. Предложите вариант организации вашего рабочего места с учетом фактических условий для работы. № 3 Для консультации по поводу длительно незаживающей язвы слизистой оболочки полости рта в стоматологическую поликлинику обратился молодой человек 16 лет. Постоянно проживает в г. Светлогорске, в настоящий момент обучается в г. Минске. В ходе общения и внешнего осмотра пациента врач заподозрил в пациенте наркомана. Какую информацию несет это предположение? Есть ли необходимость предпринимать меры предосторожности при оказании помощи пациенту? Какие? ЛИТЕРАТУРА Основная Попруженко Т.В. Профилактика основных стоматологических заболеваний / Попруженко Т.В., Терехова Т.Н. – М.:МЕДпресс-информ, 2009. – С.8-15, 46-56. Терехова, Т. Н. Профилактика стоматологических заболеваний : учеб. пособие для студентов высших учебных заведений по специальности «Стоматология» / Т. Н. Терехова, Т.В. Попруженко. Мн.: Беларусь, 2004. С. 5–11, 48–63. Дополнительная Профессиональная профилактика в практике стоматолога: атлас по стоматологии / Ж.-Ф. Руле, С. Циммер; пер. с нем. Т.Н. Тереховой и Т.В. Попруженко под общ. ред. С.Б. Улитовского, С.Т. Пыркова М.: МЕДпресс-информ, 2010.- С. 19-29, 43, 301-311. Альтернативные системы стоматологического обслуживания. ВОЗ, Женева, 1988. С. 33–43. Bobmann, K. Гигиенические аспекты при лечении пациентов с повышенным риском инфекции / K. Bobmann // Квинтэссенция. 1996. № 1. С. 46–47. Graak, S. ZMF. Ассистентка врача-стоматолога в современной стоматологической практике / S. ZMF. Graak // Квинтэссенция. 1996. № 2. С. 61–63. Практическое занятие №2 Тема: Стоматологическое обследование. Общее время занятия: 4 часа. Мотивационная характеристика темы. Обследование является первым приемом объективного исследования. Основная цель сбора диагностических данных направлена на сохранение здоровья людей. На протяжении всего приема — от начала до завершения лечебных и профилактических процедур — врач собирает диагностическую информацию о пациенте и его стоматологическом статусе; полученные сведения служат для планирования и оценки эффективности профилактической помощи. Цель: научиться проводить расспрос внешний осмотр пациента, оценивать общее состояние и функции ЧЛО, осуществлять осмотр полости рта и регистрировать полученные данные в принятых формах учета.

---

Ваша оценка:

Похожие:

	Тема: Тестовый контроль исходного уровня знаний. Обсуждение студенческих санпросветпроектов		Занятия: Введение, создание мотивации для изучения темы 5 мин. Проверка исходного уровня знаний (тестовый
	2, 3 курсы; 3, 4, 5 семестры Астрахань – 2012 г. Тестовый контроль итогового уровня знаний		Тесты для определения исходного уровня знаний варианты тестовых заданий
	Оборудование, оснащение и инструментарий кабинета ортопедической стоматологии. Организация рабочего		«Медицинская статистика и оргметодработа в учреждениях здравоохранения», 2011, №3 организация рабочего
	Тестовый контроль знаний студентов по летней производственной практике на должность среднего медицинского		Курс 5 семестр Организация рабочего места врача стоматолога Банк тестовых заданий для курсового зачета по дисциплине «пропедевтическая хирургическая стоматология»...
	Практических занятий для студентов 3 курса Vсеместр Организация стоматологического кабинета и рабочего места врача. Обязанности обслуживающего персонала....		На поставку оборудования рабочего места врача стоматолога для нужд му «цгб»

Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина

---