ГОУ ВПО
«Северный государственный медицинский университет (г. Архангельск) Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ ДЕТСКИЕ ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ
2008 г.
XI семестр
ТЕМА ЗАНЯТИЯ: ГРИПП, ОРВИ
ЦЕЛЬ: Овладеть алгоритмом клинической диагностики, дифференциальной диагностики гриппа, парагриппа, аденовирусной инфекции, респираторно-синцитиальной инфекции, риновирусной инфекции у детей для назначения лечебных и профилактических мероприятий.
ЗАДАЧИ:
Изучить особенности этиологии и эпидемиологии гриппа, парагриппа, аденовирусной инфекции, респираторно-сенцитиальной инфекции, риновирусной инфекции.
Изучить патогенез гриппа и ОРВИ.
Изучить классификацию гриппа и клинические симптомы гриппа и ОРВИ,
Изучить методы лабораторной диагностики и вопросы дифференциальной диагностики гриппа, ОРВИ.
Изучить клинику неотложных состояний при гриппе, парагриппе, респираторно-сенцитиальной инфекции и овладеть алгоритмом оказания неотложной помощи при этих состояниях.
Изучить принципы терапии гриппа, ОРВИ и методы профилактики (специфической и неспецифической) гриппа.
^
Определение болезни. История изучения. Заболеваемость гриппом и ОРВИ. Характеристика возбудителей. Эпидемиология. Патогенез гриппа и ОРВИ. Классификация клинических форм гриппа. Клинические проявления гриппа и ОРВИ. Неотложные состояния при гриппе, парагриппе, респираторно-сенцитиальной инфекции. Особенности течения и диагностики гриппа у детей раннего возраста. Диагностика. Дифференциальный диагноз. Лечение гриппа и ОРВИ, Алгоритм неотложной помощи при нейротоксикозе, стенозе гортани, обструктивном синдроме на догоспитальном этапе и в стационаре. Профилактика. Характеристика вакцин, используемых для профилактики гриппа, показания к вакцинации.
^
Какие вирусы вызывают грипп и ОРВИ, каковы свойства этих вирусов?
Каковы эпидемиологические особенности гриппа и ОРВИ?
В чем сущность патогенеза гриппа и нейротоксикоза?
Каковы ведущие симптомы гриппа парагриппа, аденовирусной инфекции, респираторно-сенцитиальной инфекции, риновирусной инфекции?
Каковы симптомы нейротоксикоза при гриппе, стенозе гортани при парагриппе; обструктивного синдрома при PS – инфекции?
Какими лабораторными данными можно подтвердить диагноз гриппа и других ОРВИ?
С какими заболеваниями необходимо проводить дифференциальный диагноз гриппа?
Каковы принципы терапии гриппа и ОРВИ?
В чем заключается неотложная помощь при нейротоксикозе, стенозе гортани?
Какие вакцины используются для специфической профилактики гриппа, когда они вводятся?
^
Каковы основные свойства вирусов гриппа?
Каковы пути передачи гриппа и ОРВИ?
Какие ведущие симптомы гриппа парагриппа, аденовирусной инфекции респираторно-сенцитиальной инфекции, риновирусной инфекции?
Какие неотложные состояния могут развиться при гриппе, парагриппе, PS- инфекции?
Какова тактика врача при нейротоксикозе, стенозе гортани, обструктивном синдроме?
Какие принципы терапии гриппа и ОРВИ?
Каковы методы профилактики гриппа и ОРВИ?
^
Инфекционные болезни у детей : учеб. для педиатр. фак. мед. вузов / под ред. В.Н. Тимченко. - 2-е изд., испр. и доп. - СПб. : Спец.Лит, 2006.–С. 141-183 - (Учебник для медицинских вузов).
Учайкин В.Ф. Руководство по инфекционным болезням у детей / В.Ф. Учайкин. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. –С.163-187.
Учайкин В.Ф. Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей : учеб. пособие для студентов мед. вузов / В. Ф. Учайкин, Н. И. Нисевич, О. В. Шамшева. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. – С. 415-430. – (Учебник для вузов)
^
Покровский В.И. Инфекционные болезни и эпидемиология. Учебник,- 2004.-С.344-371.
Детские инфекции: классификация, клинико-лабораторная диагностика. /Л.В.Титова, О.В.Самодова, Л.А.Акимова. Учебное пособие для студентов медицинских вузов.- Архангельск, 2007.- С.83-87.
Инфекционные болезни у детей: этиопатогенез, клинико-лабораторная диагностика, принципы терапии, работа в очаге. /Л.В.Титова, О.В.Самодова, Л.А.Акимова. Учебное пособие для студентов медицинских вузов.- Архангельск, 2007.- С.69-74.
^ ЭНТЕРОВИРУСНЫЕ ИНФЕКЦИИ
ПОЛИОМИЕЛИТ
ЦЕЛЬ: Овладеть алгоритмом клинической диагностики, дифференциальной диагностики энтеровирусных инфекций у детей для назначения лечебных и профилактических мероприятий.
ЗАДАЧИ:
Изучить особенности этиологии и эпидемиологии энтеровирусной инфекции.
Изучить патогенеза и патоморфологию энтеровирусной инфекции.
Изучить классификацию и клинические симптомы энтеровирусной инфекции, полиомиелита.
Изучить методы лабораторной диагностики и вопросы дифференциальной диагностики энтеровирусной инфекции.
Овладеть алгоритмом лечения энтеровирусной инфекции.
Изучить методы профилактики энтеровирусной инфекции, полиомиелита.
^
Определение болезней. Инфекции, вызванные энтеровирусами Коксаки и ЕСНО. Полиомиелит. История изучения. Заболеваемость и летальность. Характеристики возбудителей. «Дикие» и вакцинные штаммы полиовирусов. Эпидемиология. Патогенез. Патоморфология. Классификация по типу, тяжести, течению. Изолированные и комбинированные формы. Вялые периферические параличи. Клиника полиомиелита у привитых. Диагностика. Дифференциальный диагноз. Принципы терапии. Профилактика. Работа в очаге.
^
Какие возбудители входят в группу энтеровирусов, каковы их свойства?
Каковы эпидемиологические особенности энтеровирусной инфекции?
Каковы основные клинические формы Коксаки и ЕСНО-инфекции?
Какие лабораторные данные подтверждают энтеровирусную инфекцию и полиомиелит?
Принципы терапии и мероприятия в очаге при энтеровирусной инфекции.
Каковы особенности эпидемиологии и патогенеза полиомиелита?
Какие формы полиомиелита различают, их характеристика?
Каковы особенности вакцинассоциированного полиомиелита?
Каков прогноз полиомиелита в зависимости от формы?
Какие проводятся мероприятия в очаге полиомиелита?
Какие вакцины используются для профилактики полиомиелита, сроки вакцинации?
^
Какова устойчивость энтеровирусов во внешней среде?
Каков механизм передачи энтеровирусной инфекции?
Каковы основные клинические симптомы серозного менингита энтеровирусной этиологии?
Каковы основные клинические симптомы энтеровирусной экзантемы?
Какие проводятся мероприятия в очаге энтеровирусной инфекции?
Какие периоды выделяют в течении паралитического полиомиелита?
Какие вакцины используются для профилактики полиомиелита?
Какие проводятся мероприятия в очаге полиомиелита?
^
Инфекционные болезни у детей : учеб. для педиатр. фак. мед. вузов / под ред. В.Н. Тимченко. - 2-е изд., испр. и доп. - СПб. : Спец.Лит, 2006. – С. 377-393. (Учебник для медицинских вузов).
Учайкин В.Ф. Руководство по инфекционным болезням у детей / В.Ф. Учайкин. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. –С. 217-235.
Учайкин В.Ф. Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей: учеб. пособие для студентов мед. вузов / В. Ф. Учайкин, Н. И. Нисевич, О. В. Шамшева. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. – С. 183-203. – (Учебник для вузов)
^
Покровский В.И. Инфекционные болезни и эпидемиология. Учебник,- 2004.- С. 293-307.
Детские инфекции: классификация, клинико-лабораторная диагностика. /Л.В.Титова, О.В.Самодова, Л.А.Акимова. Учебное пособие для студентов медицинских вузов с грифом УМО, Архангельск, 2005.- С. 78-81, С. 90-94.
Инфекционные болезни у детей: этиопатогенез, клинико-лабораторная диагностика, принципы терапии, работа в очаге. /Л.В.Титова, О.В.Самодова, Л.А.Акимова. Учебное пособие для студентов медицинских вузов с грифом УМО, Архангельск, 2007.- С. 124-135.
Энтеровирусная инфекция у детей: эпидемиология, этиология, диагностика, клиника, терапия, профилактика. /Н.В. Скрипченко, В.В. Иванова, Н.Ф. Пульман. Пособие для врачей, 2007.- 80 с.
^ РОТАВИРУСНАЯ ИНФЕКЦИЯ
ЦЕЛЬ: Освоить клиническую и дифференциальную диагностику ротавирусной инфекции для назначения лечения и проведения профилактических мероприятий.
ЗАДАЧИ:
Изучить этиологию, эпидемиологию, патогенез, патоморфологию ротавирусной инфекции.
Изучить классификацию и клинику ротавирусной инфекции, принципы дифференциальной диагностики водянистых диарей.
Освоить методы лабораторной диагностики, лечебные мероприятия в амбулаторных и стационарных условиях.
Изучить методы профилактики ротавирусной инфекции.
^
Определение болезни. История изучения. Характеристика возбудителя. Эпидемиология. Патогенез и патоморфология. Вторичная дисахаридазная недостаточность. Клиническая классификация. Клиника. Токсикоз с эксикозом. Диагностика. Дифференциальный диагноз. Лечение. Принципы оральной регидратации и инфузионной терапии. Профилактика.
^
Какова этиология ротавирусной инфекции?
Какие эпидемиологические особенности ротавирусной инфекции?
Какие особенности патогенеза ротавирусной инфекции?
Какие критерии тяжести ротавирусной инфекции?
Какие особенности клиники ротавирусной инфекции?
Каковы основные диагностические признаки ротавирусной инфекции?
Какие лабораторные методы используются для подтверждения ротавирусной инфекции?
С какими заболеваниями проводится дифференциальный диагноз при ротавирусной инфекции?
Какое лечение проводится больным в амбулаторных условиях и в стационаре?
Какие противоэпидемические мероприятия проводятся в очаге ротавирусной инфекции?
^
Какова устойчивость вируса во внешней среде?
Каков механизм заражения и индекс контагиозности при ротавирусной инфекции?
Каковы основные клинические симптомы ротавирусной инфекции?
Каковы критерии оценки тяжести токсикоза с эксикозом?
Как рассчитываются объемы вводимой жидкости для оральной регидратации и инфузионной терапии?
^
Инфекционные болезни у детей : учеб. для педиатр. фак. мед. вузов / под ред. В.Н. Тимченко. - 2-е изд., испр. и доп. - СПб. : СпецЛит, 2006. – С. 364-367 - (Учебник для медицинских вузов).
Учайкин В.Ф. Руководство по инфекционным болезням у детей / В.Ф. Учайкин. – М. : ГЭОТАР-МЕД, 2004. –С. 454-462. .
Учайкин В.Ф. Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей : учеб. пособие для студентов мед. вузов / В. Ф. Учайкин, Н. И. Нисевич, О. В. Шамшева. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. – С.476-479 – (Учебник для вузов)
^
Покровский В.И. Инфекционные болезни и эпидемиология. Учебник,- 2004.-С. 288-293.
Детские инфекции: классификация, клинико-лабораторная диагностика. /Л.В.Титова, О.В.Самодова, Л.А.Акимова. Учебное пособие для студентов медицинских вузов.- Архангельск, 2007.- С.81-83.
Инфекционные болезни у детей: этиопатогенез, клинико-лабораторная диагностика, принципы терапии, работа в очаге. /Л.В.Титова, О.В.Самодова, Л.А.Акимова. Учебное пособие для студентов медицинских вузов.- Архангельск, 2007.- С.73-75.
^ ШИГЕЛЛЕЗ
ЦЕЛЬ: Овладеть алгоритмом клинической диагностики шигеллезов у детей для назначения лечения и профилактических мероприятий.
ЗАДАЧИ:
Изучить этиологию и эпидемиологию острой дизентерии, обратив влияние на пути передачи инфекции.
Изучить патогенез и патоморфологию острой дизентерии.
Изучить классификацию и клинику ведущих синдромов острой дизентерии.
Изучить особенности течения шигеллезов у детей раннего возраста, осложнения острой дизентерии.
Изучить методы лабораторной диагностики.
Овладеть алгоритмом оказания неотложной помощи при нейротоксикозе и лечении шигеллезов при амбулаторном наблюдении и в стационаре.
Изучить методы профилактики шигеллезов.
^
Определение болезни. История изучения. Заболеваемость шигеллезами. Характеристика возбудителя. Эпидемиология. Патогенез шигеллезов. Патоморфология. Классификация клинических форм. Клиника и ведущие синдромы шигеллезов. Особенности клиники у детей раннего возраста. Диагностика. Дифференциальный диагноз. Лечение. Неотложные состояния при дизентерии неотложная помощь при нейротоксикозе. Правила выписки и диспансерное наблюдение. Профилактика. Работа в очаге.
^
Какой возбудитель вызывает шигеллез и каковы его свойства?
Каковы эпидемиологические особенности шигеллезов?
В чем сущность патогенеза шигеллезов и нейротоксикоза при шигеллезе?
Ведущие синдромы шигеллеза?
Каковы симптомы нейротоксикоза?
Каковы методы лабораторной диагностики используемые для подтверждения диагноза?
С какими заболеваниями проводится дифференциальный диагноз острой дизентерии?
Какое лечение необходимо провести на дому, в стационаре?
Как оказать неотложную медицинскую помощь при нейротоксикозе?
Какие противоэпидемические мероприятия проводятся в очаге?
^
Какие основные пути передачи шигеллезов?
Каков механизм заражения при шигеллезах?
Каковы ведущие синдромы шигеллезов и основные симптомы кишечного синдрома?
Какова тактика участкового педиатра при подозрении на шигеллез?
Какие профилактические мероприятия необходимо провести в очаге?
Какие критерии выписки ребенка после перенесенной дизентерии в детские учреждения закрытого типа?
^
Инфекционные болезни у детей : учеб. для педиатр. фак. мед. вузов / под ред. В.Н. Тимченко. - 2-е изд., испр. и доп. - СПб. : Спец.Лит, 2006.–С. 258-274 - (Учебник для медицинских вузов).
Учайкин В.Ф. Руководство по инфекционным болезням у детей / В.Ф. Учайкин. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. –С.386-402.
Учайкин В.Ф. Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей : учеб. пособие для студентов мед. вузов / В. Ф. Учайкин, Н. И. Нисевич, О. В. Шамшева. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. – С. 385-400. – (Учебник для вузов)
^
Покровский В.И. Инфекционные болезни и эпидемиология. Учебник,- 2004.-С.256-264.
Детские инфекции: классификация, клинико-лабораторная диагностика. /Л.В.Титова, О.В.Самодова, Л.А.Акимова. Учебное пособие для студентов медицинских вузов.- Архангельск, 2007.- С.81-86.
Инфекционные болезни у детей: этиопатогенез, клинико-лабораторная диагностика, принципы терапии, работа в очаге. /Л.В.Титова, О.В.Самодова, Л.А.Акимова. Учебное пособие для студентов медицинских вузов.- Архангельск, 2007.- С.33-38.
^ САЛЬМОНЕЛЛЕЗ
ЦЕЛЬ: Овладеть алгоритмом клинической диагностики, дифференциальной диагностики сальмонеллезов у детей для назначения лечения и профилактических мероприятий.
ЗАДАЧИ:
Изучить этиологию и эпидемиологию сальмонеллеза.
Изучить патогенез и патоморфологию сальмонеллеза.
Изучить классификацию и клинику различных форм сальмонеллеза.
Изучить особенности течения внутрибольничного сальмонеллеза.
Изучить методы лабораторной диагностики.
Изучить методы профилактики сальмонеллеза.
^
Определение болезни. История изучения. Заболеваемость сальмонеллезом. Характеристика возбудителя. Эпидемиология. Патогенез сальмонеллеза. Патоморфология. Классификация клинических форм. Клиника и ведущие синдромы сальмонеллеза. Особенности клиники внутрибольничного сальмонеллеза. Диагностика. Дифференциальный диагноз. Лечение. Неотложные состояния при сальмонеллезе. Правила выписки и диспансерное наблюдение. Профилактика. Работа в очаге.
^
Каковы свойства возбудителя сальмонеллеза?
Каковы эпидемиологические особенности сальмонеллеза?
В чем сущность патогенеза сальмонеллеза?
Ведущие синдромы сальмонеллеза?
Какие клинические формы сальмонеллеза различают?
Особенности клиники внутрибольничного сальмонеллеза?
Каковы методы лабораторной диагностики, используемые для подтверждения диагноза?
С какими заболеваниями проводится дифференциальный диагноз острого сальмонеллеза?
Какое лечение необходимо провести на дому, в стационаре?
Какие противоэпидемические мероприятия проводятся в очаге?
^
Какие основные пути передачи сальмонеллеза?
Каков механизм заражения при сальмонеллезе?
Каковы ведущие синдромы сальмонеллеза и основные симптомы кишечного синдрома?
Какова тактика участкового педиатра при подозрении на сальмонеллез?
Какие профилактические мероприятия необходимо провести в очаге?
Какие критерии выписки ребенка после перенесенного сальмонеллеза в детские учреждения закрытого типа?
^
Инфекционные болезни у детей : учеб. для педиатр. фак. мед. вузов / под ред. В.Н. Тимченко. - 2-е изд., испр. и доп. - СПб. : Спец.Лит, 2006.–С. 290-302 - (Учебник для медицинских вузов).
Учайкин В.Ф. Руководство по инфекционным болезням у детей / В.Ф. Учайкин. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. –С.415-428.
Учайкин В.Ф. Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей : учеб. пособие для студентов мед. вузов / В. Ф. Учайкин, Н. И. Нисевич, О. В. Шамшева. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. – С. 415-430. – (Учебник для вузов)
^
Покровский В.И. Инфекционные болезни и эпидемиология. Учебник,- 2004.-С.528-538.
Детские инфекции: классификация, клинико-лабораторная диагностика. /Л.В.Титова, О.В.Самодова, Л.А.Акимова. Учебное пособие для студентов медицинских вузов.- Архангельск, 2007.- С.83-87.
Инфекционные болезни у детей: этиопатогенез, клинико-лабораторная диагностика, принципы терапии, работа в очаге. /Л.В.Титова, О.В.Самодова, Л.А.Акимова. Учебное пособие для студентов медицинских вузов.- Архангельск, 2007.- С.86-93.
^ ЭШЕРИХИОЗЫ
ЦЕЛЬ: Освоить алгоритм клинической и дифференциальной диагностику эшерихиозов для назначения лечения и проведения профилактических мероприятий.
ЗАДАЧИ:
Изучить этиологию, эпидемиологию, патогенез, патоморфологию эшерихиозов.
Изучить классификацию, клинические проявления в зависимости от группы эшерихий, принципы дифференциальной диагностики заболеваний, протекающих с диарейным синдромом.
Освоить методы лабораторной диагностики, лечебные мероприятия в амбулаторных и стационарных условиях.
Изучить методы профилактики эшерихиозов и работу в очаге.
^
Эшерихиозы. Определение болезни. История изучения. Характеристика возбудителей. Эпидемиология. Патогенез и патоморфология. Клиническая классификация. Клиника. Синдром кишечного токсикоза с эксикозом. Диагностика. Дифференциальный диагноз. Лечение. Профилактика и работа в очаге.
^
Какова этиология эшерихиозов, каковы свойства эшерихиозов различных групп?
Каковы эпидемиологические особенности различных групп эшерихиозов?
Какие особенности патогенеза эшерихиозов развития токсикоза с эксикозом?
Какие особенности клиники эшерихиозов в зависимомти от группы?
Какие лабораторные методы используются для диагностики эшерихиозов?
С какими заболеваниями необходимо проводить дифференциальный диагноз при эшерихиозах?
Какое лечение проводится больным в амбулаторных условиях и в стационаре?
Какие противоэпидемические мероприятия проводятся в очаге?
^
Каковы пути передачи эшерихиозов?
От чего зависит тяжесть патологического процесса при эшерихиозах?
Каковы основные клинико-эпидемиологические особенности энтеропатогенного, энтероинвазивного, энтеротоксигенного эшерихиоза?
Каковы критерии оценки тяжести эксикоза?
Как осуществляется забор материала и условия хранения материала для бактериологического исследования?
Каковы принципы терапии токсикоза с эксикозом в зависимости от степени тяжести?
^
Инфекционные болезни у детей : учеб. для педиатр. фак. мед. вузов / под ред. В.Н. Тимченко. - 2-е изд., испр. и доп. - СПб. : СпецЛит, 2006. – С. 274-290. - (Учебник для медицинских вузов).
Учайкин В.Ф. Руководство по инфекционным болезням у детей / В.Ф. Учайкин. – М. : ГЭОТАР-МЕД, 2002. –С. 402-415.
Учайкин В.Ф. Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей : учеб. пособие для студентов мед. вузов / В. Ф. Учайкин, Н. И. Нисевич, О. В. Шамшева. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – С.400-415. – (Учебник для вузов)
^
Покровский В.И. Инфекционные болезни и эпидемиология. Учебник,- 2004.-С. 256-264.
Детские инфекции: классификация, клинико-лабораторная диагностика. /Л.В.Титова, О.В.Самодова, Л.А.Акимова. Учебное пособие для студентов медицинских вузов.- Архангельск, 2007.- С.81-83.
Инфекционные болезни у детей: этиопатогенез, клинико-лабораторная диагностика, принципы терапии, работа в очаге. /Л.В.Титова, О.В.Самодова, Л.А.Акимова. Учебное пособие для студентов медицинских вузов.- Архангельск, 2007.- С.94-97.
Петрушина А.Д. Неотложные состояния у детей./ А.Д. Петрушина, Л.А. Мальченко, С.А. Ушакова. – М.:Изд-во «Медицинская книга», 2002- С.120-126.
^ ИЕРСИНИОЗНАЯ ИНФЕКЦИЯ (ИЕРСИНИОЗ И ПСЕВДОТУБЕРКУЛЕЗ)
ЦЕЛЬ: Освоить клиническую и дифференциальную диагностику иерсиниозной инфекции для назначения лечения и проведения профилактических мероприятий.
ЗАДАЧИ:
Изучить этиологию, эпидемиологию, патогенез, патоморфологию иерсиниозной инфекции.
Изучить классификацию и клинику иерсиниозной инфекции, принципы дифференциальной диагностики.
Освоить методы лабораторной диагностики, лечебные мероприятия в амбулаторных и стационарных условиях.
Изучить методы профилактики иерсиниозной инфекции.
^
Определение болезни. История изучения. Характеристика возбудителей кишечного иерсиниоза и псевдотуберкулеза. Эпидемиология. Патогенез и патоморфология. Клиническая классификация. Клиника. Диагностика. Дифференциальный диагноз. Лечение. Профилактика и работа в очаге.
^
Какова этиология иерсиниозной инфекции?
Какие эпидемиологические особенности иерсиниозной инфекции?
Какие особенности патогенеза кишечного иерсиниоза и псевдотуберкулеза ?
Какова классификация иерсиниозной инфекции?
Какие особенности клиники кишечного иерсиниоза и псевдотуберкулеза?
Каковы основные диагностические признаки иерсиниозной инфекции?
Какие лабораторные методы используются для подтверждения иерсиниозной инфекции?
С какими заболеваниями проводится дифференциальный диагноз при иерсиниозной инфекции?
Какое лечение проводится больным в амбулаторных условиях и в стационаре?
Какие противоэпидемические мероприятия проводятся в очаге иерсиниозной инфекции?
^
Кто является резервуаром и источником инфекции кишечного иерсиниоза и псевдотуберкулеза?
Каков механизм заражения и пути передачи иерсиниозной нфекции?
Каковы ведущие клинические симптомы иерсиниозной инфекции?
Каковы особенности сыпи при кишечном иерсиниозе и псевдотуберкулезе?
Что входит в базисную терапию иерсиниозной инфекции?
Какие мероприятия включает профилактика иерсиниозной инфекции?
^
Инфекционные болезни у детей : учеб. для педиатр. фак. мед. вузов / под ред. В.Н. Тимченко. - 2-е изд., испр. и доп. - СПб. : СпецЛит, 2006. – С. 325-341 - (Учебник для медицинских вузов).
Учайкин В.Ф. Руководство по инфекционным болезням у детей / В.Ф. Учайкин. – М. : ГЭОТАР-МЕД, 2004. –С. 621-636.
Учайкин В.Ф. Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей : учеб. пособие для студентов мед. вузов / В. Ф. Учайкин, Н. И. Нисевич, О. В. Шамшева. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. – С.607-622 – (Учебник для вузов)
^
Покровский В.И. Инфекционные болезни и эпидемиология. Учебник,- 2004.-С. 560-575.
Детские инфекции: классификация, клинико-лабораторная диагностика. /Л.В.Титова, О.В.Самодова, Л.А.Акимова. Учебное пособие для студентов медицинских вузов.- Архангельск, 2007.- С.38-41.
Инфекционные болезни у детей: этиопатогенез, клинико-лабораторная диагностика, принципы терапии, работа в очаге. /Л.В.Титова, О.В.Самодова, Л.А.Акимова. Учебное пособие для студентов медицинских вузов.- Архангельск, 2007.- С.106-115.
^ ОКИ, ВЫЗВАННЫЕ УПФ
ЦЕЛЬ: Овладеть алгоритмом клинической диагностики инфекционных заболеваний, вызванных УПФ (протейная, клебсиеллезная, кампилобактерная, синегнойная инфекции; заболевания, вызванные В. cereus) для назначения лечебных мероприятий.
ЗАДАЧИ:
Изучить этиологию и эпидемиологию ОКИ, вызванных условно-патогенной флорой.
Изучить клинические симптомы ОКИ, вызванных УПФ различной этиологии (протейная, клебсиеллезная, кампилобактерная, синегнойная инфекции; заболевания, вызванные В. cereus).
Изучить методы лабораторной диагностики ОКИ, вызванных УПФ.
Овладеть алгоритмом лечения ОКИ, вызванных УПФ.
^
Заболеваемость. Характеристика возбудителей. Эпидемиология. Патогенез. Клинические проявления. Особенности течения заболеваний, вызванных УПФ у новорожденных. Диагностика. Лечение. Профилактика.
^
Какими возбудителями могут быть вызваны УПФ?
Какова эпидемиология УПИ?
В чем сущность патогенеза инфекционных заболеваний, вызванных УПФ?
Какова клиника кишечных инфекций, вызванных УПФ?
Каковы особенности ОКИ, вызванных УПФ у новорожденных и детей первого года жизни?
Какими методами лабораторных исследований можно подтвердить диагноз?
Каковы принципы терапии ОКИ, вызванных УПФ?
В чем заключается профилактика ОКИ, вызванных УПФ?
^
Кто является источником инфекций, вызванных УПФ?
Дети какого возраста наиболее восприимчивы к ОКИ, вызванных УПФ?
Каковы основные клинические проявления ОКИ, вызванных УПФ?
Какие осложнения могут развиться при ОКИ, вызванных УПФ?
В чем заключаются принципы терапии ОКИ, вызванных УПФ?
^
Инфекционные болезни у детей : учеб. для педиатр. фак. мед. вузов / под ред. В.Н. Тимченко. - 2-е изд., испр. и доп. - СПб. : Спец.Лит, 2006.–С. 341-358 - (Учебник для медицинских вузов).
Учайкин В.Ф. Руководство по инфекционным болезням у детей / В.Ф. Учайкин. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. –С.474-489.
Учайкин В.Ф. Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей : учеб. пособие для студентов мед. вузов / В. Ф. Учайкин, Н. И. Нисевич, О. В. Шамшева. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. – С. 454-475. – (Учебник для вузов)
^
Покровский В.И. Инфекционные болезни и эпидемиология. Учебник,- 2004.-С.538-542.
Детские инфекции: классификация, клинико-лабораторная диагностика. /Л.В.Титова, О.В.Самодова, Л.А.Акимова. Учебное пособие для студентов медицинских вузов.- Архангельск, 2007.- С.66-69.
Инфекционные болезни у детей: этиопатогенез, клинико-лабораторная диагностика, принципы терапии, работа в очаге. /Л.В.Титова, О.В.Самодова, Л.А.Акимова. Учебное пособие для студентов медицинских вузов.- Архангельск, 2007.- С.115-124.
^ БРЮШНОЙ ТИФ
ЦЕЛЬ: Овладеть алгоритмом клинической диагностики, дифференциальной диагностики у детей для назначения лечебных и проведения профилактических мероприятий.
ЗАДАЧИ:
Изучить этиологию и эпидемиологию брюшного тифа.
Изучить патогенез и стадии патоморфологического процесса при брюшном тифе.
Изучить классификацию, клинические проявления и течение, а также осложнения брюшного тифа у детей.
Изучить методы лабораторной диагностики брюшного тифа.
Изучить принципы терапии, профилактики и активной иммунизации при брюшном тифе.
^
Определение болезни. Заболеваемость. Этиология возбудителя. Эпидемиология. Патогенез. Патоморфология. Классификация клинических форм. Клинические проявления. Особенности клиники, течения у детей раннего возраста. Течение болезни. Бактерионосительство и осложнения болезни. Диагностика. Лечение брюшного тифа. Профилактика. Диспансерное наблюдение реконвалесцентов. Показания к активной иммунизации. Санитарные правила. Работа в очаге.
^
Какой возбудитель вызывает брюшной тиф и каковы его свойства?
Каковы эпидемиологические особенности брюшного тифа?
В чем сущность патогенеза и патоморфологии брюшного тифа?
Каковы ведущие симптомы брюшного тифа?
Какое течение брюшного тифа и когда возникают рецедивы?
Когда формируется бактерионосительство при брюшном тифе?
Какие осложнения являются наиболее типичными для брюшного тифа?
на чем основана лабораторная диагностика брюшного тифа?
С какими заболеваниями необходимо дифференцировать брюшной тиф?
Каковы принципы терапии брюшного тифа?
В чем заключается профилактика брюшного тифа?
^
Чем определяется патогенность брюшного тифа?
Какими путями осуществляется передача возбудителя?
Каковы основные симптомы брюшного тифа?
Каковы особенности течения брюшного тифа у детей раннего возраста?
Какие осложнения являются наиболее типичными для брюшного тифа?
Какие методы используются для диагностики брюшного тифа?
Каковы принципы терапии при брюшном тифе?
^
Инфекционные болезни у детей : учеб. для педиатр. фак. мед. вузов / под ред. В.Н. Тимченко. - 2-е изд., испр. и доп. - СПб. : Спец.Лит, 2006.–С. 302-314. - (Учебник для медицинских вузов).
Учайкин В.Ф. Руководство по инфекционным болезням у детей / В.Ф. Учайкин. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. –С.428-440.
Учайкин В.Ф. Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей : учеб. пособие для студентов мед. вузов / В. Ф. Учайкин, Н. И. Нисевич, О. В. Шамшева. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. – С. 430-444. – (Учебник для вузов)
^
Покровский В.И. Инфекционные болезни и эпидемиология. Учебник,- 2004.-С.230-243.
Детские инфекции: классификация, клинико-лабораторная диагностика. /Л.В.Титова, О.В.Самодова, Л.А.Акимова. Учебное пособие для студентов медицинских вузов.- Архангельск, 2007.- С.4-8.
Инфекционные болезни у детей: этиопатогенез, клинико-лабораторная диагностика, принципы терапии, работа в очаге. /Л.В.Титова, О.В.Самодова, Л.А.Акимова. Учебное пособие для студентов медицинских вузов.- Архангельск, 2007.- С.97-102.
^ ВИРУСНЫЕ ГЕПАТИТЫ
ЦЕЛЬ: Освоить алгоритм клинической и дифференциальной диагностики вирусных гепатитов у детей для назначения лечебных и профилактических мероприятий.
ЗАДАЧИ:
Изучить особенности этиологии, эпидемиологии энтеральных и парентеральных гепатитов.
Изучить фазы патогенеза и патоморфологию вирусных гепатитов А, В, С, Д.
Изучить классификацию и клинические симптомы различных форм энтеральных и парентеральных гепатитов.
Изучить методы лабораторной диагностики и вопросы дифференциальной диагностики вирусных гепатитов.
Изучить методы профилактики вирусных гепатитов и изучить работу в очаге при энтеральных и парентеральных гепатитах.
^
Вирусные гепатиты А, В, С, Д. Определение. Характеристика возбудителей. Особенности эпидемиологии. Патогенез. Механизм нарушения билирубинового обмена. Патоморфология. Клиника. Исходы. Злокачественная форма вирусного гепатита. Гепатодистрофия. Диагностика. Серологические маркеры. Дифференциальный диагноз. Лечение острых вирусных гепатитов. Профилактика. Санитарные правила. Работа в очаге. Диспансерное наблюдение.
^
Какие возбудители вызывают энтеральные гепатиты, каковы их свойства?
Какие гепатиты относятся к группе парентеральных гепатитов, каковы их эпидемиологические особенности?
В чем сущность патогенеза вирусных гепатитов, какова сущность фульминантной формы вирусного гепатита В?
Каковы ведущие симптомы клинических форм вирусных гепатитов?
Каковые симптомы злокачественной формы вирусного гепатита В?
Какие лабораторные исследования необходимо провести для подтверждения диагноза вирусных гепатитов?
С какими заболеваниями необходимо проводить дифференциальный диагноз вирусных гепатитов?
Какое лечение необходимо проводить больному с вирусным гепатитом в стационаре?
Какие противоэпидемические мероприятия проводятся в очаге?
Какие вакцины используются для специфической профилактики вирусного гепатита А и вирусного гепатита В, каковы показания к вакцинации?
^
Какова устойчивость различных возбудителей вирусных гепатитов в окружающей среде?
Каков механизм заражения и индекс контагиозности при вирусном гепатите А?
Каковы основные диагностические симптомы желтушной и безжелтушной форм вирусных гепатитов?
Каковы особенности желтухи при вирусном гепатите А и вирусном гепатите В?
Какова тактика участкового педиатра, врача скорой помощи и стационара при выявлении больного с клиникой фульминантной формы вирусного гепатита В?
Какие серологические маркеры подтверждают наличие вирусного гепатита А, В, С, Д?
Какие показания и противопоказания для проведения интерферонотерапии?
Каковы методы профилактики вирусных гепатитов (специфические и неспецифические)?
^
Инфекционные болезни у детей : учеб. для педиатр. фак. мед. вузов / под ред. В.Н. Тимченко. - 2-е изд., испр. и доп. - СПб. : Спец.Лит, 2006. – С. 222-251. - (Учебник для медицинских вузов).
Учайкин В.Ф. Руководство по инфекционным болезням у детей / В.Ф. Учайкин. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002. –С.84-104; С. 106-143.
Учайкин В.Ф. Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей : учеб. пособие для студентов мед. вузов / В. Ф. Учайкин, Н. И. Нисевич, О. В. Шамшева. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. – С.257-271; С.273-299. – (Учебник для вузов)
^
Покровский В.И. Инфекционные болезни и эпидемиология. Учебник,- 2004.-С. 277-286; С. 469-486.
Детские инфекции: классификация, клинико-лабораторная диагностика. /Л.В.Титова, О.В.Самодова, Л.А.Акимова. Учебное пособие для студентов медицинских вузов.- Архангельск, 2007.- С.11-23.
Инфекционные болезни у детей: этиопатогенез, клинико-лабораторная диагностика, принципы терапии, работа в очаге. /Л.В.Титова, О.В.Самодова, Л.А.Акимова. Учебное пособие для студентов медицинских вузов.- Архангельск, 2007.- С.135-139; С.141-151.
XII семестр
^ ДИФТЕРИЯ
ЦЕЛЬ: Овладеть алгоритмом клинической диагностики, дифференциальной диагностики дифтерии у детей для назначения лечебных и профилактических мероприятий.
ЗАДАЧИ:
Изучить особенности этиологии и эпидемиологии дифтерии.
Изучить патогенез и патоморфологию дифтерии.
Изучить классификацию и клинические симптомы различных форм дифтерии.
Изучить методы лабораторной диагностики и вопросы дифференциальной диагностики дифтерии.
Овладеть алгоритмом оказания неотложной помощи и лечения дифтерии на догоспитальном этапе и в стационаре.
Изучить методы профилактики (специфической и неспецифической) дифтерии.
^
Определение болезни (ведущий синдром определяющий болезнь). История изучения. Заболеваемость, летальность. Характеристика возбудителя, типы биоваров. Эпидемиология. Патогенез. Патоморфология, виды воспаления в зависимости от строения эпителия (многослойный или цилиндрический). Классификация по локализации, распространенности, сочетанности, тяжести. Клинические проявления дифтерии ротоглотки, диагностика, дифференциальная диагностика с ангинами. Ведущие симптомы при токсической форме дифтерии ротоглотки, дифференциальная диагностика с паратонзиллитом. Диагностика и дифференциальная диагностика дифтерийного крупа. Особенности клиники редких форм. Алгоритм неотложной помощи на догоспитальном этапе и в стационаре. Правило введения антитоксической противодифтерийной сыворотки. Диспансерное наблюдение реконвалисцентов. Профилактика. Характеристика вакцинных препаратов (отечественных и зарубежных), схемы введения вакцины. Санитарные правила. Работа в очаге.
^
Какой возбудитель является этиологическим фактором дифтерии, каковы его свойства, название дифтерийной палочки по имени автора, открывшего его?
Каковы эпидемиологические особенности дифтерии, кто наиболее часто является источником в настоящее время?
Сущность патогенеза, какие возможны последствия в зависимости от уровня иммунитета, реактивности организма и массовости заражения?
Каковы ведущие симптомы клинических форм дифтерии?
Каковые симптомы токсических форм дифтерии ротоглотки?
Какие лабораторные данные подтверждают дифтерию?
С какими заболеваниями необходимо проводить дифференциальный диагноз дифтерии ротоглотки, гортани носа и других редких форм.
Какое лечение необходимо проводить больному с дифтерией на догоспитальном этапе и в стационаре?
Какие правила введения антитоксической противодифтерийной сыворотки?
Какие противоэпидемические мероприятия проводятся в очаге дифтерийной инфекции?
Какие вакцинные препараты используются для специфической профилактики дифтерии, схемы введения?
^
Каковы факторы, определяющие вирулентность дифтерийных палочек? Какова их устойчивость во внешней среде?
Как палочки подразделяются по культуральным и биологическим свойствам?
Каков механизм заражения и индекса контагиозности при дифтерии?
Каковы основные диагностические симптомы дифтерии ротоглотки, гортани?
Какой ведущий симптом при токсической форме дифтерии ротоглотки?
Какова тактика участкового педиатра, врача скорой помощи стационара при выявлении больного с дифтерией (алгоритм действия).
^
Инфекционные болезни у детей : учеб. для педиатр. фак. мед. вузов / под ред. В.Н. Тимченко. - 2-е изд., испр. и доп. - СПб. : Спец.Лит, 2006. – С. 51-71 (Учебник для медицинских вузов).
Учайкин В.Ф. Руководство по инфекционным болезням у детей / В.Ф. Учайкин. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. –С.590-606.
Учайкин В.Ф. Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей : учеб. пособие для студентов мед. вузов / В. Ф. Учайкин, Н. И. Нисевич, О. В. Шамшева. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. – С. 568-587. – (Учебник для вузов)
^
Тимченко В.Н. Диагностика, дифференциальная диагностика и лечение детских инфекций: справочник: учеб. Пособие для системы послевуз. Проф. Образования врачей и педиатров / В.Н. Тимченко, В.В. Леванович, И.Б. Михайлов. – 2-е изд., доп. И перераб., – СПб.: ЭЛБИ-СПб, 2005.-С.7-23.
Учайкин В.Ф., Молочный В.П. Неотложные состояния в педиатрии: практическое руководство / В.Ф.Учайкин, В.П. Молочный.- ГЭОТАР-Медиа, 2005.-137-146.
Покровский В.И. Инфекционные болезни и эпидемиология (2 издание, исправленное, учебник для студентов, рекомендовано УМО) 2004.-С. 308-322.
Детские инфекции: классификация, клинико-лабораторная диагностика. Учебное пособие.- Архангельск: Северный государственный медицинский университет. 2005.- С.33-37 (рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию).
Инфекционные болезни у детей: этиопатогенез, клинико-лабораторная диагностика, принципы терапии, работа в очаге. Учебное пособие.- Архангельск: СГМУ, 2007.- С.20-27 (рекомендовано УМО).
^ МЕНИНГОКОКОВАЯ ИНФЕКЦИЯ
ЦЕЛЬ: Овладеть алгоритмом клинической диагностики, дифференциальной диагностики менингококковой инфекции у детей для назначения лечебных и профилактических мероприятий.
ЗАДАЧИ:
Изучить особенности этиологии и эпидемиологии менингококковой инфекции
Изучить фазы патогенеза и патоморфологию менингококковой инфекции
Изучить классификацию и клинические симптомы различных форм менингококковой инфекции
Изучить методы лабораторной диагностики и вопросы дифференциальной диагностики менингококковой инфекции
Овладеть алгоритмом оказания неотложной помощи и лечения менингококковой инфекции на догоспитальном этапе и в стационаре
Изучить методы профилактики (специфической и неспецифической) менингококковой инфекции
^
Определение болезни. История изучения. Заболеваемость и летальность. Характеристика возбудителя. Эпидемиология. Патогенез менингококцемии, гнойного менингита, инфекционно-токсического шока. Патоморфология. Синдром Уотерхаус-Фридериксена. Классификация клинических форм. Клинические проявления. Особенности клиники, течения и диагностики менингита у детей раннего возраста. Диагностика. Дифференциальный диагноз. Инфекционно-токсический шок, клиника, диагностика. Лечение клинических форм менингококковой инфекции. Алгоритм неотложной помощи на догоспитальном этапе и в стационаре. Диспансерное наблюдение реконвалесцентов. Профилактика. Характеристика вакцин, используемых для профилактики менингококковой инфекции, показания к вакцинации. Санитарные правила. Работа в очаге.
^
Какой возбудитель является этиологическим фактором менингококковой инфекции, каковы его свойства?
Каковы эпидемиологические особенности менингококковой инфекции?
В чем сущность патогенеза менингококковой инфекции и инфекционно-токсического шока?
Каковы ведущие симптомы клинических форм менингококковой инфекции?
Каковые симптомы инфекционно-токсического шока при менингококковой инфекции?
Какие лабораторные данные подтверждают менингококковую инфекцию?
С какими заболеваниями необходимо проводить дифференциальный диагноз менингококкового менингита и менингококцемии?
Какое лечение необходимо проводить больному с менингококковой инфекцией на догоспитальном этапе и в стационаре?
Какие противоэпидемические мероприятия проводятся в очаге менингококковой инфекции?
Какие вакцины используются для специфической профилактики менингококковой инфекции, каковы показания к вакцинации?
^
Какова устойчивость менингококка во внешней среде?
Каков механизм заражения и индекс контагиозности при менингококковой инфекции?
Каковы основные диагностические симптомы менингококцемии, менингита, инфекционно-токсического шока?
Каковы особенности сыпи при менингококковой инфекции?
Какова тактика участкового педиатра, врача скорой помощи и стационара при выявлении больного с менингококковой инфекцией?
Каковы методы профилактики менингококковой инфекции?
^
Инфекционные болезни у детей : учеб. для педиатр. фак. мед. вузов / под ред. В.Н. Тимченко. - 2-е изд., испр. и доп. - СПб. : Спец.Лит, 2006. – С.393-400. - (Учебник для медицинских вузов).
Учайкин В.Ф. Руководство по инфекционным болезням у детей / В.Ф. Учайкин. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. –С.509-527.
Учайкин В.Ф. Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей : учеб. пособие для студентов мед. вузов / В. Ф. Учайкин, Н. И. Нисевич, О. В. Шамшева. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. – С. 501-516. – (Учебник для вузов)
^
Тимченко В.Н. Диагностика, дифференциальная диагностика и лечение детских инфекций: справочник: учеб. Пособие для системы послевуз. Проф. Образования врачей и педиатров / В.Н. Тимченко, В.В. Леванович, И.Б. Михайлов. – 2-е изд., доп. И перераб., – СПб.: ЭЛБИ-СПб, 2005.-С.170-178.
Учайкин В.Ф., Молочный В.П. Неотложные состояния в педиатрии: практическое руководство / В.Ф.Учайкин, В.П. Молочный.- ГЭОТАР-Медиа, 2005.-137-146.
Менингококковая инфекция у детей (эпидемиология, клиника, диагностика, терапия и профилактика) / Методические рекомендации.- Санкт-Петербург, 2006. – 88с.
Учайкин В.Ф.. Руководство по клинической вакцинологии / В.Ф.Учайкин, О.В. Шамшева.- ГЭОТАР-Медиа, 2006.- С.227-233.
^ СКАРЛАТИНА
ЦЕЛЬ: Овладеть алгоритмом клинической диагностики, дифференциальной диагностики скарлатины у детей для назначения лечебных и профилактических мероприятий.
ЗАДАЧИ:
Изучить особенности этиологии и эпидемиологии скарлатины.
Изучить фазы патогенеза и патоморфологию скарлатины.
Изучить классификацию и клинические симптомы скарлатины в зависимости от типа и тяжести.
Изучить методы лабораторной диагностики и вопросы дифференциальной диагностики скарлатины.
Овладеть алгоритмом оказания неотложной полмощи и лечения скарлатины в амбулаторных условиях и в стационаре.
Изучить методы профилактики скарлатины.
^
Определение болезни. История изучения. Заболеваемость и летальность. Характеристика возбудителя. Эпидемиология. Патогенез скарлатины. Классификация по типу, тяжести, течению. Особенности клиники, течения у детей раннего возраста. Диагностика. Дифференциальный диагноз. Принципы терапии в амбулаторных условиях и в стационаре. Диспансерное наблюдение реконвалесцентов. Профилактика. Работа в очаге.
^
Какой возбудитель является этиологическим фактором скарлатины, каковы его свойства?
Каковы эпидемиологические особенности скарлатины?
В чем сущность патогенеза скарлатины?
Каковы ведущие симптомы скарлатины?
Какие особенности эксратонзиллярной (экстрабуккальной) скарлатины?
Какие лабораторные данные подтверждают скарлатину?
С какими заболеваниями необходимо проводить дифференциальный диагноз скарлатины?
Какое лечение необходимо проводить больному скарлатиной амбулаторно и в стационаре?
Какие противоэпидемические мероприятия проводятся в очаге скарлатины?
^
Какова устойчивость стрептококка во внешней среде?
Каков механизм заражения и индекс контагиозности при скарлатине?
Какие основные диагностические симптомы скарлатины?
Каковы особенности сыпи при скарлатине?
какова тактика участкового педиатра, врача корой помощи и стационара при выявлении больного скарлатиной?
Чем можно объяснить повторные случаи заболевания скарлатиной?
^
Инфекционные болезни у детей : учеб. для педиатр. фак. мед. вузов / под ред. В.Н. Тимченко. - 2-е изд., испр. и доп. - СПб. : Спец.Лит, 2006. – С.-113-123. (Учебник для медицинских вузов).
Учайкин В.Ф. Руководство по инфекционным болезням у детей / В.Ф. Учайкин. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. –С. 529-539.
Учайкин В.Ф. Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей : учеб. пособие для студентов мед. вузов / В. Ф. Учайкин, Н. И. Нисевич, О. В. Шамшева. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. – С.516-527. – (Учебник для вузов)
^ ИНФЕКЦИОННЫЙ МОНОНУКЛЕОЗ
ЦЕЛЬ: Овладеть алгоритмом клинической диагностики, дифференциальной диагностики инфекционного мононуклеоза у детей для назначения лечебных и профилактических мероприятий.
ЗАДАЧИ:
Изучить особенности этиологии и эпидемиологии, патогенеза и патоморфологии инфекционного мононуклеоза.
Изучить классификацию и клинические формы, обусловленные вирусом Эпштейна-Барра.
Изучить методы лабораторной диагностики и вопросы дифференциальной диагностики инфекционного мононуклеоза.
Овладеть алгоритмом лечения инфекционного мононуклеоза в амбулаторных условиях и в стационаре.
Изучить методы профилактики и диспансерного наблюдения инфекционного мононуклеоза.
^
Инфекционный мононуклеоз. Определение болезни, история изучения. Характеристика возбудителя. Патогенез и патоморфология. Клинические формы инфекции, обусловленные вирусом Эпштейна-Барра. Диагностика. Дифференциальный диагноз. Патогенетическая и симптоматическая терапия. Профилактика. Диспансерное наблюдение.
^
Какой возбудитель является этиологическим фактором инфекционного мононуклеоза, каковы его свойства? Название возбудителя по имени авторов, впервые культивировавших его.
Каковы эпидемиологические особенности инфекционного мононуклеоза?
Сущность патогенеза инфекционного мононуклеоза.
Каковы ведущие симптомы инфекционного мононуклеоза?
Каковы симптомы висцеральной формы инфекционного мононуклеоза?
Какие клинические особенности течения инфекционного мононуклеоза у детей первого года жизни?
Какие лабораторные данные подтверждают диагноз?
С какими заболеваниями необходимо проводить дифференциальный диагноз различных форм инфекционного мононуклеоза?
Какое лечение необходимо проводить больному с инфекционным мононуклеозом на амбулаторном этапе и в стационаре?
Какие противоэпидемические мероприятия проводятся в очаге при инфекционном мононуклеозе?
Какова длительность диспансерного наблюдение после перенесенного заболевания?
^
Какая устойчивость возбудителя во внешне среде? Как длительно вирус выделяется в окружающую среду после перенесенной острой инфекции?
Каковы особенности течения инфекционного мононуклеоза в зависимости от возраста?
Какие эпидемиологические особенности свойственны инфекционному мононуклеозу?
Какие изменения в общем анализе крови выявляются при инфекционном мононуклеозе?
Какова тактика участкового педиатра, врача скорой помощи и стационара при выявлении больного с инфекционным мононуклеозом (алгоритм действия).
Какой иммунитет остается после перенесенной инфекции?
^
Инфекционные болезни у детей : учеб. для педиатр. фак. мед. вузов / под ред. В.Н. Тимченко. - 2-е изд., испр. и доп. - СПб. : Спец.Лит, 2006. – С. 215-222 - (Учебник для медицинских вузов).
Учайкин В.Ф. Руководство по инфекционным болезням у детей / В.Ф. Учайкин. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002. –С. 262-274.
Учайкин В.Ф. Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей : учеб. пособие для студентов мед. вузов / В. Ф. Учайкин, Н. И. Нисевич, О. В. Шамшева. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – С. 232-241. – (Учебник для вузов)
^
Покровский В.И. Инфекционные болезни и эпидемиология (2-е издание, исправленное, учебник для студентов, рекомендовано УМО) 2004.-С.412-417.
Детские инфекции: классификация, клинико-лабораторная диагностика. Учебное пособие.- Архангельск; Северный государственный медицинский университет. 2005.- С. 41-45. (рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию).
Инфекционные болезни у детей: этиопатогенез, клинико-лабораторная диагностика, принципы терапии, работа в очаге. Учебное пособие.- Архангельск: СГМУ, 2007.- С.40-45. (рекомендовано УМО).
^
Тимченко В.Н. Диагностика, дифференциальная диагностика и лечение детских инфекций: справочник: учеб. Пособие для системы послевуз. Проф. Образования врачей и педиатров / В.Н. Тимченко, В.В. Леванович, И.Б. Михайлов. – 2-е изд., доп. И перераб., – СПб.: ЭЛБИ-СПб, 2005.-С.31-37.
Покровский В.И. Инфекционные болезни и эпидемиология. Учебник,- 2004.- С.443-450..
Детские инфекции: классификация, клинико-лабораторная диагностика. /Л.В.Титова, О.В.Самодова, Л.А.Акимова. Учебное пособие для студентов медицинских вузов с грифом УМО, Архангельск, 2005.- С. 87-89.
Инфекционные болезни у детей: этиопатогенез, клинико-лабораторная диагностика, принципы терапии, работа в очаге. /Л.В.Титова, О.В.Самодова, Л.А.Акимова. Учебное пособие для студентов медицинских вузов с грифом УМО, Архангельск, 2007.- С. 45-50.
^ : КОКЛЮШ, ПАРАКОКЛЮШ
ЦЕЛЬ: Овладеть алгоритмом клинической диагностики, дифференциальной диагностики коклюша, паракоклюша у детей, ознакомиться с принципами лечебных и профилактических мероприятий.
ЗАДАЧИ:
Изучить особенности этиологии и эпидемиологии коклюша и паракоклюша.
Изучить фазы патогенеза и патоморфологию коклюша и паракоклюша.
Изучить классификацию и клинические симптомы коклюша и паракоклюша.
Изучить методы лабораторной диагностики и вопросы дифференциальной диагностики коклюша и паракоклюша.
Овладеть алгоритмом лечения коклюша и паракоклюша в амбулаторных условиях и в стационаре.
Изучить методы профилактики и изучить работу в очаге при коклюше и паракоклюше.
^
Коклюш, паракоклюш. Определение болезни. История изучения. Характеристика возбудителя. Эпидемиология. Патогенез. Механизм коклюшного кашля. Патоморфология. Классификация. Клинические проявления в зависимости от возраста ребенка. Диагностика и дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика и работа в очаге.
^
Какой возбудитель является этиологическим фактором коклюша и паракоклюша?
Каковы клинико-эпидемиологические особенности коклюша и паракоклюша?
Каковы особенности патогенеза коклюша и паракоклюша?
Каковы ведущие симптомы коклюша?
Какие особенности клиники коклюша у привитых и непривитых детей?
Какие осложнения встречаются при коклюше?
Какие лабораторные данные подтверждают коклюш, паракоклюш?
С какими заболеваниями необходимо дифференцировать коклюш и паракоклюш?
Какое лечение необходимо проводить больным с коклюшем и паракоклюшем в амбулаторных условиях и в стационаре, какие показания к госпитализации?
Какие противоэпидемические мероприятия проводятся в очаге?
Какие показания и противопоказания к проведению вакцинации коклюша, какие существуют сроки вакцинации?
^
Какова длительность выделения возбудителя в окружающую среду, какова его характеристика?
Каков индекс контагиозности при коклюше у привитых и непривитых детей?
Каковы механизмы коклюшного кашля?
Каковы основные диагностические симптомы коклюша и парококлюша?
Каковы особенности периода спазматического кашля?
Какие лабораторные данные применяются для подтверждения диагноза?
Какие принципы терапии используются в различные периоды течения коклюша?
Какая вакцина применяется для специфической профилактики коклюша?
^
Инфекционные болезни у детей : учеб. для педиатр. фак. мед. вузов / под ред. В.Н. Тимченко. - 2-е изд., испр. и доп. - СПб. : СпецЛит, 2006. – С. 71-81; С. 81-87 - (Учебник для медицинских вузов).
Учайкин В.Ф. Руководство по инфекционным болезням у детей / В.Ф. Учайкин. – М. : ГЭОТАР-МЕД, 2002. –С. 576-590.
Учайкин В.Ф. Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей : учеб. пособие для студентов мед. вузов / В. Ф. Учайкин, Н. И. Нисевич, О. В. Шамшева. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. – С. 87-97. – (Учебник для вузов)
^
Покровский В.И. Инфекционные болезни и эпидемиология. Учебник,- 2004.-С.322-328.
Детские инфекции: классификация, клинико-лабораторная диагностика. /Л.В.Титова, О.В.Самодова, Л.А.Акимова. Учебное пособие для студентов медицинских вузов.- Архангельск, 2007.- С. 50-54; С.55-59.
Инфекционные болезни у детей: этиопатогенез, клинико-лабораторная диагностика, принципы терапии, работа в очаге. /Л.В.Титова, О.В.Самодова, Л.А.Акимова. Учебное пособие для студентов медицинских вузов.- Архангельск, 2007.- С.45-50.
^ КОРЬ, КРАСНУХА
ЦЕЛЬ: Овладеть алгоритмом клинической диагностики, дифференциальной диагностики кори, краснухи, ознакомить с принципами лечебных и профилактических мероприятий.
ЗАДАЧИ:
Изучить особенности этиологии и эпидемиологии кори и краснухи.
Изучить патогенез и патоморфологию кори и краснухи.
Изучить классификацию и клинические симптомы кори и краснухи.
Изучить методы лабораторной диагностики и вопросы дифференциальной диагностики кори и краснухи.
Овладеть алгоритмом лечения кори и краснухи в амбулаторных условиях и в стационаре.
Изучить методы профилактики кори и краснухи.
^
Определение болезни. История изучения. Заболеваемость и летальность. Характеристика возбудителя кори и краснухи. Эпидемиология. Патогенез и патоморфология при кори и краснухи. Классификация по типу, тяжести, течению. Клинические проявления типичной и атипичной форм кори. Клинические проявления приобретенной и врожденной краснухи. Специфические и неспецифические осложнения. Диагностика. Дифференциальный диагноз кори и краснухи. Принципы терапии в амбулаторных условиях и в стационаре Диспансерное наблюдение за реконвалесцентами. Профилактика. Характеристика вакцин отечественных и зарубежных. Мероприятия в очаге. Алгоритм действия в отношении беременных, находившихся в очагах краснушной инфекции.
^
Какой возбудитель является этиологическим фактором кори и краснухи?
Каковы эпидемиологические особенности кори и краснухи?
Каковы особенности патогенеза кори и краснухи?
Каковы ведущие симптомы кори?
Какие особенности клиники митигированной кори?
Каковы ведущие симптомы приобретенной краснухи?
Каковы синдромы врожденной краснухи?
Какие лабораторные данные подтверждают корь и краснуху?
С какими заболеваниями необходимо проводить дифференциальный диагноз кори и краснухи?
Какое лечение необходимо проводить больным с корью и краснухой в амбулаторных условиях и в стационаре?
Какие противоэпидемические мероприятия проводятся в очаге кори и краснухи?
Какие вакцины используются для специфической профилактики кори и краснухи?
^
Какова устойчивость вирусов кори и краснухи во внешней среде?
Каков механизм заражения и индекс контагиозности при кори и краснухе?
Каковы основные диагностические симптомы кори и краснухи?
Каковы особенности сыпи при типичной и атипичной (митигированной) кори и при краснухе?
Какова тактика участкового педиатра, врача скорой помощи и стационара при выявлении больного корью или краснухой?
Каковы методы специфической профилактики кори и краснухи?
^
Инфекционные болезни у детей : учеб. для педиатр. фак. мед. вузов / под ред. В.Н. Тимченко. - 2-е изд., испр. и доп. - СПб. : СпецЛит, 2006. – С. 71-81; С. 81-87 - (Учебник для медицинских вузов).
Учайкин В.Ф. Руководство по инфекционным болезням у детей / В.Ф. Учайкин. – М. : ГЭОТАР-МЕД, 2004. –С. 193-207; С. 208-217.
Учайкин В.Ф. Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей : учеб. пособие для студентов мед. вузов / В. Ф. Учайкин, Н. И. Нисевич, О. В. Шамшева. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. – С.158-173. – (Учебник для вузов)
^
Тимченко В.Н. Диагностика, дифференциальная диагностика и лечение детских инфекций: справочник: учеб. Пособие для системы послевуз. Проф. Образования врачей и педиатров / В.Н. Тимченко, В.В. Леванович, И.Б. Михайлов. – 2-е изд., доп. И перераб., – СПб.: ЭЛБИ-СПб, 2005.-С.23-28, С. 26-31.
Покровский В.И. Инфекционные болезни и эпидемиология. Учебник,- 2004.-С.379-386; С.386-392.
Детские инфекции: классификация, клинико-лабораторная диагностика. /Л.В.Титова, О.В.Самодова, Л.А.Акимова. Учебное пособие для студентов медицинских вузов.- Архангельск, 2007.- С. 50-54; С.55-59.
Инфекционные болезни у детей: этиопатогенез, клинико-лабораторная диагностика, принципы терапии, работа в очаге. /Л.В.Титова, О.В.Самодова, Л.А.Акимова. Учебное пособие для студентов медицинских вузов.- Архангельск, 2007.- С3-10; С. 10-15.
^ ГЕРПЕТИЧЕСКАЯ ИНФЕКЦИЯ: ИНФЕКЦИИ, ВЫЗВАННЫЕ ВИРУСОМ ПРОСТОГО ГЕРПЕСА 1-2 ТИПА, ВЕТРЯНАЯ ОСПА, ОПОЯСЫВАЮЩИЙ ГЕРПЕС
ЦЕЛЬ: Освоить клиническую и дифференциальную диагностику герпетической инфекции для назначения лечения и проведения профилактических мероприятий.
ЗАДАЧИ:
Изучить этиологию, эпидемиологию, патогенез, патоморфологию различных форм герпетической инфекции.
Изучить классификацию, клинику,осложнения герпетической инфекции, принципы дифференциальной диагностики.
Освоить методы лабораторной диагностики, лечебные мероприятия в амбулаторных и стационарных условиях.
Изучить методы профилактики герпетической инфекции.
^
История изучения. Определение. Характеристика возбудителя. Вирус простого герпеса 1-2 типа. Ветряная оспа. Опоясывающий герпес Эпидемиология. Патогенез. Патоморфология. Классификация клинических форм. Особенности клиники и течения. Осложнения. Диагностика. Дифференциальный диагноз. Лабораторные методы исследования и их значимость. Лечение. Профилактика. Противоэпидемические мероприятия в очаге инфекции.
^
Каковы характеристики вирусов семейства герпеса?
Каковы эпидемиологические особенности герпетической инфекции?
Какие особенности патогенеза заболеваний, вызванных вирусами семейства герпес?
Какова классификация заболеваний, вызванных вирусами семейства герпес?
Какие особенности клиники заболеваний, вызванных вирусами семейства герпес?
Какие осложнения возможны при герпетической инфекции?
Каковы основные диагностические признаки герпетической инфекции?
Какие лабораторные методы используются для подтверждения герпетической инфекции?
С какими заболеваниями проводится дифференциальный диагноз при герпетической инфекции?
Какое лечение проводится больным в амбулаторных условиях и в стационаре?
Какие противоэпидемические мероприятия проводятся в очаге герпетической инфекции?
^
Какие формы инфекции, вызванные вирусом простого герпеса различают?
Каков механизм заражения и пути передачи герпетической инфекции?
Каковы ведущие клинические симптомы герпетической инфекции?
Каковы особенности сыпи при ветряной оспе?
Какие осложнения возможны при заболеваниях, вызванных вирусами семейства герпес?
Что входит в базисную терапию герпетической инфекции?
Какие мероприятия включает профилактика герпетической инфекции?
^
Инфекционные болезни у детей : учеб. для педиатр. фак. мед. вузов / под ред. В.Н. Тимченко. - 2-е изд., испр. и доп. - СПб. : СпецЛит, 2006. – С. 191-208 - (Учебник для медицинских вузов).
Учайкин В.Ф. Руководство по инфекционным болезням у детей / В.Ф. Учайкин. – М. : ГЭОТАР-МЕД, 2004. –С. 235-252.
Учайкин В.Ф. Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей : учеб. пособие для студентов мед. вузов / В. Ф. Учайкин, Н. И. Нисевич, О. В. Шамшева. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. – С.203-225 – (Учебник для вузов)
^
Покровский В.И. Инфекционные болезни и эпидемиология. Учебник,- 2004.-С. 398-412.
Детские инфекции: классификация, клинико-лабораторная диагностика. /Л.В.Титова, О.В.Самодова, Л.А.Акимова. Учебное пособие для студентов медицинских вузов.- Архангельск, 2007.- С.8-11; С.64-66.
Инфекционные болезни у детей: этиопатогенез, клинико-лабораторная диагностика, принципы терапии, работа в очаге. /Л.В.Титова, О.В.Самодова, Л.А.Акимова. Учебное пособие для студентов медицинских вузов.- Архангельск, 2007.- С.33-40.
^ ПАРОТИТНАЯ ИНФЕКЦИЯ
ЦЕЛЬ: Овладеть диагностикой (клинической и дифференциальной) паротитной инфекции для назначения лечения и проведения профилактических мероприятий.
ЗАДАЧИ:
Изучить этиологию, эпидемиологию, патогенез, патоморфологию паротитной инфекции.
Изучить классификацию и клинику различных форм паротитной инфекции, принципы дифференциальной диагностики.
Освоить методы лабораторной диагностики, лечебные мероприятия в амбулаторных и стационарных условиях.
Изучить методы специфической и неспецифической профилактики паротитной инфекции.
^
Определение болезни. История изучения. Характеристика возбудителя. Эпидемиология. Патогенез и патоморфология. Классификация. Клинические проявления. Диагностика. Дифференциальный диагноз. Лабораторная диагностика. Терапия. Профилактика, работа в очаге. Санитарные правила.
^
Какова этиология паротитной инфекции?
Какие эпидемиологические особенности паротитной инфекции?
Какие особенности патогенеза паротитной инфекции?
Какие критерии тяжести паротитной инфекции?
Какие особенности клиники железистых форм паротитной инфекции?
Каковы особенности клиники поражения ЦНС при паротитной инфекции?
Какие лабораторные методы используются для подтверждения паротитной инфекции?
С какими заболеваниями проводится дифференциальный диагноз при паротитной инфекции?
Какое лечение проводится больным в амбулаторных условиях и в стационаре?
Какие противоэпидемические мероприятия проводятся в очаге паротитной инфекции?
Какие вакцины используются для специфической профилактики паротитной инфекции?
^
Какова устойчивость вируса во внешней среде?
Каков механизм заражения и индекс контагиозности при паротитной инфекции?
Каковы основные клинические симптомы железистых форм паротитной инфекции?
Каковы особенности клиники паротитного менингита?
Каковы мероприятия в очаге паротитной инфекции?
Каковы методы специфической профилактики паротитной инфекции?
^
Инфекционные болезни у детей : учеб. для педиатр. фак. мед. вузов / под ред. В.Н. Тимченко. - 2-е изд., испр. и доп. - СПб. : СпецЛит, 2006. – С. 97-107 - (Учебник для медицинских вузов).
Учайкин В.Ф. Руководство по инфекционным болезням у детей / В.Ф. Учайкин. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. –С. 274-283. .
Учайкин В.Ф. Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей : учеб. пособие для студентов мед. вузов / В. Ф. Учайкин, Н. И. Нисевич, О. В. Шамшева. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. – С.173-183. – (Учебник для вузов)
^
Покровский В.И. Инфекционные болезни и эпидемиология. Учебник,- 2004.-С. 392-398.
Детские инфекции: классификация, клинико-лабораторная диагностика. /Л.В.Титова, О.В.Самодова, Л.А.Акимова. Учебное пособие для студентов медицинских вузов.- Архангельск, 2007.- С.74-78.
Инфекционные болезни у детей: этиопатогенез, клинико-лабораторная диагностика, принципы терапии, работа в очаге. /Л.В.Титова, О.В.Самодова, Л.А.Акимова. Учебное пособие для студентов медицинских вузов.- Архангельск, 2007.- С.15-20.
|
