ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ З КУРСУ
" дОГЛЯД ЗА хворими дітьми "
для студентів ІІ курсу ІІ медичного факультету у весняному семестрі 2010/11 н.р.
№ з/п
|
Тема
|
Кількість годин
|
1.
|
Особливості деонтології в роботі медичних працівників з дітьми та їх родичами.Основні професійні обов’язки молодшого та середнього медичного персоналу в дитячих поліклініках та педіатричних стаціонарах. Принципи фахової субординації в системі педіатр – медична сестра –молодший медичний персонал. Медична документація.
|
3
|
2.
|
Структура і функції педіатричного стаціонару і поліклініки.
Приймальне відділення дитячої лікарні. Госпіталізація, санітарна обробка та транспортування хворих дітей.
|
3
|
3.
|
Організація санітарно-гігієнічного та протиепідемічного режиму. Особиста гігієна медперсоналу. Дезінфекція та стерилізація предметів догляду за дітьми.
|
3
|
4.
|
Особливості гігієни дітей та догляд за ними в стаціонарі дитячої лікарні. Гігієнічні та лікувальні ванни. Догляд за дітьми з лихоманкою. Застосування клізм у дітей.
|
3
|
5.
|
Облік та правила зберігання лікарських засобів. Особливості введення лікарських засобів у дітей.
|
3
|
6.
|
Особливості організації харчування здорових дітей першого року життя та дітей різного віку.
|
3
|
7.
|
Техніка проведення антропометричних вимірювань у дітей різного віку.
|
3
|
|
Всього
|
21
|
Зав. кафедри педіатрії № 2,
чл.-кор. НАМН, професор Волосовець О.П.
^
" ухоД ЗА больными детьми "
для студентов ІІ курса ІІ медицинского факультета в весеннем семестре 2010/11 н.р.
№ п/п
|
Тема
|
Количество часов
|
1.
|
Особенности деонтологии в работе медицинского персонала с детьми и их родственниками.
Основные профессиональные обязанности младшего и среднего медицинского персонала в детских поликлиниках и педиатрических стационарах. Принципы профессиональной субординации в системе педиатр – медицинская сестра – младший медицинский персонал. Медицинская документация.
|
3
|
2.
|
Структура и функции педиатрического стационара и поликлиники.
Приемное отделение детской больницы. Госпитализация, санитарная обработка и транспортировка больных детей.
|
3
|
3.
|
Организация санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима. Личная гигиена медперсонала. Дезинфекция и стерилизация предметов ухода за детьми.
|
3
|
4.
|
Особенности гигиены детей и уход за ними в детской больнице. Гигиенические и лечебные ванны. Уход за детьми с лихорадкой. Применение клизм у детей.
|
3
|
5.
|
Учет и правила хранения лекарственных средств. Особенности введения лекарственных средств детям.
|
3
|
6.
|
Особенности организации питания здоровых детей первого года жизни и детей разного возраста в стационаре.
|
3
|
7.
|
Техника проведения антропометрических измерений у детей разного возраста.
|
3
|
|
Всего
|
21
|
Зав. кафедри педиатрии № 2,
чл.-кор. НАМН, профессор Волосовець О.П.
^
для студентів ІІІ курсу ІІ медичного факультету
у весняному семестрі 2010/11 н.р.
1
|
Семіотика найбільш поширених захворювань органів травлення у дітей (пілороспазм, пілоростеноз, захворювання шлунка та дванадцятипалої кишки, захворювання біліарної системи, захворювання підшлункової залози, захворювання кишечника) у дітей. Додаткові методи (ультразвукова діагностика, ендоскопія). Синдром «гострого живота».
|
3,5
|
2
|
Методика клінічного обстеження сечової системи у дітей. Лабораторні методи дослідження сечової системи у дітей.
|
3,5
|
3
|
Семіотика найбільш поширених захворювань сечової системи у дітей. Мікроскопічні зміни сечового осаду. Гостра та xpoнічна ниркова недостатність.
|
3,5
|
4
|
Анатомо-фізіологічні особливості ендокринної системи у дітей. Методика клінічного обстеження ендокринної системи у дітей. Семіотика синдромів гiпep- i гіпофункції окремих ендокринних залоз та захворювань ендокринної системи у дітей.
|
3,5
|
5
|
Особливості імунної системи та системи крові у дітей різних вікових груп. Методи клінічного та лабораторного обстеження дітей з ураженням імунної системи та системи крові. Інтерпретація загальноклінічного аналізу крові у дітей різного віку в нормі та при найбільш поширених захворюваннях.
|
3,5
|
6
|
Семіотика найбільш поширених захворювань імунної системи у дітей. Семіотика основних синдромів та найбільш поширених захворювань системи крові у дітей. Основні показники імунологічного дослідження крові та мієлограми.
|
3,5
|
7
|
Курація хворого для написання історії хвороби
|
3,5
|
8-9
|
Підсумковий модульний контроль
Захист історії хвороби
|
7,0
|
10
|
Визначення природного вигодовування. Переваги грудного вигодовування. Шляхи підтримки. Кількісний та якісний склад материнського молока та його імунологічні властивості. Труднощі при годуванні груддю. Профілактика гіпогалактії та маститу. Режим харчування жінки-годувальниці. Техніка грудного вигодовування. Добова потреба дитини в білках, жирах, вуглеводах та калоріях при природному вигодовуванні.
|
3,5
|
11
|
Правила та терміни введення прикормів. Види прикормів. Добова потреба дитини в білках, жирах, вуглеводах та калоріях після введення прикорму. Потреба дітей першого року життя в вітамінах та мінералах.
|
3,5
|
12
|
Визначення штучного та змішаного вигодовування немовлят. Класифікація та характеристика молочних сумішей для догодовування та штучного вигодовування немовлят. Техніка i правила догодовування. Схема змішаного вигодовування дітей першого року життя. Техника штучного вигодовування i критерії оцінки його ефективності. Прикорм i корекція харчування при штучному та змішаному вигодовуванні. Добова потреба в білках, жирах, вуглеводах, вітамінах, мінералах та калоріях при штучному та змішаному вигодовуванні.
|
3,5
|
13
|
Раціональне харчування здорових дітей, старших одного року. Потреба в білках, жирах, вуглеводах, вітамінах, мінералах та калоріях. Режим харчування дітей старших одного року.
|
3,5
|
14
|
Підсумковий модульний контроль
|
3,5
|
|
Всього годин
|
49
|
Завідувач кафедри педіатрії № 2,
чл.-кор. НАМН, професор О. П.Волосовець
^
З ПРОПЕДЕВТИЧНОЇ ПЕДІАТРІЇ
для студентів ІІІ курсу ІІ медичного факультету
в осінньому семестрі 2010-2011 н.р.
№
п/п
|
Тема
|
Кількість годин
|
1
|
Періоди дитячого віку, їх характеристика та особливості
|
3,0
|
2
|
Особливості періоду новонародженості.
|
3,0
|
3
|
Фізичний розвиток дітей, його оцінка, семіотика порушень фізичного розвитку дітей.
|
3,0
|
4
|
Психомоторний розвиток дітей.
|
3,0
|
5
|
Оцінка психомоторного розвитку дітей.
|
3,0
|
6
|
Підсумковий модульний контроль
|
3,0
|
7
|
Методика клінічного обстеження центральної та периферичної нервової системи у дітей. Семіотика основних захворювань нервової системи у дітей (гідроцефалія, менінгіт, енцефаліт, дитячий церебральний параліч). Особливості спинномозкової рідини у дітей в нормі та при патології.
|
3,0
|
8
|
Морфологічні i функціональні особливості шкіри та її похідних у дітей. Особливості будови підшкірної клітковини у дітей. Семіотика уражень шкіри та змін з боку підшкірної клітковини у дітей.
|
3,0
|
9
|
Анатомо-фізіологічні особливості кістково-м'язової системи у дітей. Методика клінічного обстеження кісткової i м'язової систем у дітей. Семіотика уражень і захворювань кістково-м'язової системи у дітей.
|
3,0
|
10
|
Методика клінічного обстеження органів дихання у дітей. Основні клінічні ознаки ураження органів дихання у дітей.
|
3,0
|
11
|
Топографічна та порівняльна перкусія легень у дітей. Аускультація легень, інтерпретація даних.
|
3,0
|
12
|
Семіотика найбільш поширених захворювань органів дихання у дітей. Спірографія. Гостра дихальна недостатність у дітей.
|
3,0
|
13
|
Методика клінічного огляду серцево-судинної системи у дітей: загальний огляд, пальпація. Основні клінічні ознаки ураження серцево-судинної системи у дітей.
|
3,0
|
14
|
Перкусія меж відносної та абсолютної серцевої тупості у дітей, семіотика порушень. Методика аускультації серця у дітей, інтерпретація даних.
|
3,0
|
15
|
Семіотика найбільш поширених природжених i набутих захворювань серцево-судинної системи у дітей. Гостра та хронічна серцева недостатність.
|
3,0
|
16
|
Особливості ЕКГ, ФКГ та ехокардіографії у дітей різного віку в нормі та при патології.
|
3,0
|
17
|
Методика клінічного обстеження органів травлення (огляд, пальпація, перкусія, аускультація).
|
3,0
|
Завідувач кафедри педіатрії № 2,
професор О.П.Волосовець
|
