Вопросы для экзаменов по микробиологии, вирусологии, иммунологии

Скачать 120.34 Kb.

Название	Вопросы для экзаменов по микробиологии, вирусологии, иммунологии
Дата	11.03.2013
Размер	120.34 Kb.
Тип	Документы

Содержание

III раздел — Естественная резистентность организма к инфекции. Иммунитет и аллергия.
IV раздел – Ситуационные задачи.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ЭКЗАМЕНОВ ПО МИКРОБИОЛОГИИ, ВИРУСОЛОГИИ, ИММУНОЛОГИИ

^{I раздел — Частная микробиология}

^{Стафилококки и стафилококковые инфекции.}
^{Стрептококки и заболевания, вызываемые ими (гнойные, кишечные, аллергические).}
^{Пневмококки и заболевания, вызываемые ими}
^{Менингококки и менингококковая инфекция.}
^{Гонококк и гонококковая инфекция.}
^{Псевдомонада — синегнойная палочка, ее роль в патологии человека.}
^{Госпитальные (внутрибольничные) инфекции и их возбудители.}
^{Кишечные инфекции: эшерихиозы, сальмонеллезы, пищевые токсикоинфекции и интоксикации, шигеллезы.}
^{Иерсинии — возбудители псевдотуберкулеза. Иерсиния энтероколитика, её роль в патологии.}
^{Особоопасные инфекции: холера, бруцеллез, туляремия, чума, сибирская язва.}
^{Бордетеллы и бордетеллиозы (коклюш и паракоклюш).}
^{Патогенные клостридии и возбудители раненого анаэробиоза — газовой гангрены, условия для ее развития. Патогенные клостридии и возбудители раненого анаэробиоза — столбняка}
^{Патогенные микобактерии — возбудители туберкулеза. Патогенные микобактерии — возбудители лепры.}
^{Патогенные актиномицеты и актиномикозы.}
^{Инфекции, передающиеся половым, контактным и др. путями – сифилис, хламидиоз, микоплазмоз, трихомоноз, герпес.}
^{Дерматотропные вирусные инфекции – натуральная, ветряная оспа, герпес.}
^{Септические (кровяные) инфекции: возвратный тиф (эпи- и эндемический), лептоспироз, риккетсиозы (эпидемический сыпной тиф и эндемический тифы).}
^{Респираторные вирусные инфекции: грипп, парагрипп, аденовирусы, детские – коклюш, корь, паротит, легионелез.}
^{Нейротропные вирусные инфекции – зоонозные (бешенство); зоо-трансмисивные (клещевой, комариный энцефалиты), антропонозы (полиомиелит).}
^{Парамиксовирусы. Эндемический паротит и его возбудитель.}
^{Тогавирусы как возбудители геморрагических лихорадок (крымской, ярославской, омской, дальневосточной, Эбола).}
^{Гепатовирусы — гепатита А, В, С, Д, Е, их роль в патологии печени и вирусоносительстве.}
^{Ретровирусы. ВИЧ-инфекция (СПИД), и ее возбудители. ВИЧ – ассоциированные (оппортунистические) инфекции, осложняющие СПИД.}
^{Патогенные грибы — возбудители профессиональных и бытовых микозов (мукоромикоз, аспергиллез, пенициллиозы и пр.). Условно-патогенные грибы — возбудители кандидомикоза, роль условий в их развитии.}
^{Патогенные грибы и поверхностные дерматомикозы (трихофития, микроспория, парша, эпидермофития). Патогенные грибы и глубокие микозы (кокцидоз, гистоплазмоз, споротрихоз и пр.).}
^{Протозоозы: плазмодии малярии и малярия, возбудитель амебиаза и амебиаз, лейшмании, кожный и висцеральный лейшманиоз, токсоплазмы и токсоплазмоз, трипаносомы и трипаносомоз, балантидии и лямблии, их роль в патологии человека.}
^{Дисбактериозы. Роль различных микроорганизмов в их развитии и предрасполагающие условия.}
^{Ассоциированные инфекции и их возбудители (газовая гангрена, дифтерия, ВИЧ и пр.).}
^{Инфекционные заболевания в медицине катастроф.}
^{Медленные инфекции—прионозы.}

^{II раздел — Общая микробиология.}

^{Основные исторические этапы развития микробиологии, вклад отечественных и зарубежных ученых. Разделы микробиологии.}
^{Основные исторические этапы развития вирусологии. Вклад отечественных и зарубежных ученых в ее развитие. Разделы вирусологии.}
^{Основные исторические этапы развития иммунологии и аллергии. Современные разделы иммунологии и их значение для медицины.}
^{Микробиология и иммунология народному хозяйству и медицине. Микробиологическая и иммуно-аллергологическая биотехнология.}
^{Космическая микробиология и гнотобиология (цели, задачи, достижения, применение в медицине).}
^{Значение микробиологии, вирусологии, иммунологии, в деятельности врача-фармацевта (провизора).}
^{Основные принципы классификации микробов и их номенклатура. Понятие о штамме, клоне, культуре, колонии микроорганизмов.}
^{Основные принципы классификации вирусов (генетическая, структурная, органотропная систематика). Понятие о ретровирусах, дефектных вирусах.}
^{Морфология и основные структурные элементы бактерий, методы выявления, функциональное значение. Временные структурные элементы бактериальной клетки (споры, капсулы), их функциональное значение и обнаружение.}
^{Подвижность микроорганизмов, органеллы движения и методы определения (прямые, косвенные). Примеры непостоянства движения при наличии органелл.}
^{Спирохеты, их классификация, общие биологические свойства, особенности разных групп выявления. Экология.}
^{Вирусы, структура вириона, выявление. Экология.}
^{Понятие о прионах и прионозах.}
^{Грибы их классификация, патогенные и условно-патогенные виды, морфология, методы выявления. Экология.}
^{Патогенные простейшие, их классификация, морфология, методы выявления. Экология.}
^{Риккетсии, их классификация, морфология, методы выявления. Экология.}
^{Хламидии, их морфофизиологические свойства, способы выявления. Экология.}
^{Микоплазмы, их морфология, структура, физиологические особенности, методы выявления. Экология.}
^{Размеры микробной клетки, их особенности у разных таксономических групп. Способы определения.}
^{Микроскопический метод: микроскопы, методы приготовления мазков, фиксация, способы окраски.}
^{Питание микробов, его виды. Лабораторное обеспечение питания микробов. Питательные среды, сущность их конструирования, виды, назначение, контроль.}
^{Дыхание микробов, его варианты, сущность, механизмы аэробного и анаэробного дыхания, определение типа. Экология.}
^{Культуральные свойства микроорганизмов, их своеобразие у различных видов и обеспечение в лабораторных условиях.}
^{Биохимическая активность микроорганизмов, ее определение и дифференциально-диагностическое значение.}
^{Понятие о патогенности, вирулентности, единицы ее измерения. Факторы патогенности микробов, их выявление.}
^{Генетический аппарат микроорганизмов разной сложности организации. Понятие о плазмидах, их виды, определение, значение.}
^{Репродукция вирусов, особенности ее обеспечения в лабораторных условиях. Методы культивирования вирусов. Особенности репродукции ретровирусов. Экология.}
^{Пол бактерий и плазмиды фертильности, видовая и межвидовая конъюгация. Значение для изменчивости микроорганизмов.}
^{Направленная изменчивость микроорганизмов, ее практическое применение в генной инженерии.}
^{Фенотипическая изменчивость, сущность, формы, практическое значение. Роль экологии.}
^{Генотипическая изменчивость. Трансформационная изменчивость, значение для диагностики и профилактики инфекционных заболеваний. Роль экологии.}
^{Влияние физических и химических факторов на микробы. Мутация и ее значение для практической медицины. Примеры. Значение экологии}
^{Вирусы бактерий — бактериофаги, их биологическая характеристика, научно-практическое значение и использование. Экология. Выявление бактериофагов из различных объектов внешней среды и определение его титра. Реакция нарастания титра бактериофага и ее применение.}
^{Химиопрофилактика и химиотерапия. Понятие о химиотерапевтическом индексе. Чувствительность бактерий к лекарственным веществам, методы определения, практическое значение. Способы преодоления лекарственной резистентности.}
^{Стерилизация, сущность, метод, техника, применение. Контроль качества стерилизации.}
^{Влияние химических факторов среды на микробы и их источники. дезинфекция, дезинсекция, дератизация, их метод, назначение. Контроль эффективности.}
^{Принципы и последовательность выделения чистой культуры микробов — аэробов, их идентификация, принципы обоснования заключения.}
^{Особенности культивирования, выделения и идентификации чистой культуры анаэробов.}
^{Нормальная микрофлора человека, ее значение для жизнедеятельности организма и здоровья. Способы восстановления микрофлоры. Экология.}
^{Формы взаимоотношения между микробами и другими биологическими объектами более высокой ступени развития. Антибиотики разной природы, фитонциды, принципы их поиска и приме нения. Экология.}
^{Микрофлора воздуха, ее значение для здоровья человека. Методы определения и дифференцированной оценки. Способы оздоровления воздушной среды. Экология.}
^{Микрофлора воды и ее значение для здоровья человека. Принципы санитарно-бактериологического анализа и оценки. Способы очистки воды от микробов. Экология.}
^{Санитарно-гигиенический и бактериологический контроль рук, ротовой полости, инструментов, посуды, спецодежды.}
^{Санитарно-бактериологический контроль лекарственных форм (сухих, жидких), способы профилактики инфицирования.}
^{Понятие об экзо- и эндогенной, очаговой и генерализованной, острой и подострой, хронической, абортивной, смешанной, вторичной инфекциях. Реинфекция. Суперинфекция. Рецидив. Понятие о внутриутробных, профессиональных инфекциях. Примеры.}
^{Персистенция микроорганизмов, их инвазионно-колонизационная активность и здоровое носительство возбудителей инфекционных заболеваний. Значение латентных инфекций. Роль экологии.}
^{Генотипическая изменчивость. Трансдукция и лизогенная конверсия, их значение для науки и практики. Примеры использования в профилактике инфекций.}
^{Бактериоциногения, ее генетическая сущность, отличие от бактериофагии, методы определения, использование.}

^{^ III раздел — Естественная резистентность организма к инфекции. Иммунитет и аллергия.}

^{Неспецифическая резистентность организма к инфекции, ее гуморальные факторы. Их значение и определение. Значение экологии.}
^{Клеточно-фагоцитарная защита организма. Виды фагоцитирующих клеток, сущность и этапы фагоцитоза, его качественно- количественная оценка. Роль в специфическом иммунном ответе.}
^{Механические факторы неспецифической защиты от инфекций и элиминирующая роль выделительной функции.}
^{Иммунитет и его виды. Понятие о наследственном и приобретенном иммунитете. Примеры.}
^{Значение экологических условий и прочих факторов для формирования напряженного иммунитета.}
^{Иммунная биотехнология. Примеры.}
^{Антигены их виды и материальная основа, функции. Назначение в практической медицине вакцин, диагностикумов, ал лергенов.}
^{Понятие о “К”-антигенах, аутоантигенах, изоантигенах организма. Примеры.}
^{Токсины и ферменты как антигены, их значение в развитии иммунитета.}
^{Иммунная система организма: лимфоидные органы, стволовые клетки, Т-, В-лимфоциты, тимус, макрофаги; их кооперация. Роль аппендикса и небных миндалин в реализации иммунного ответа.}
^{Антитела, их виды, материальная основа, функции. Иммуноглобулины основных классов, структурные и функциональные особенности, динамика биосинтеза, значение при инфекционных заболеваниях.}
^{Современные представления о механизмах и сущности антителообразования. Роль антигена в антителогенезе.}
^{Аутоантитела, значение в патогенезе инфекционных и аутоиммунных заболеваний.}
^{Современные представления о сущности иммунитета. Взаимоотношения специфических и неспецифических факторов и формирование защитных реакций организма.}
^{Иммунодефициты (первичные, вторичные), их значение в патологии человека. Способы и тесты выявления.}
^{Методы и средства иммунокоррекции, иммуномодуляции, их значение, принципы применения при иммунодефицитах.}
^{Особенности иммунитета при вирусных инфекциях, понятие об интерфероне и интерфероногенах, их практическое применение.}
^{Особенности иммунитета при протозойных инфекциях, его механизмы.}
^{Особенности иммунитета при микозах, его механизмы.}
^{Убитые вакцины и техника их приготовления; контроль. Химические вакцины, виды, способы приготовления.}
^{Анатоксин, его приготовление, назначение, определение силы и качества, контроль.}
^{Понятие о поливакцинах. Направление в сознании новых вакцин.}
^{Условия, определяющие эффективность иммунопрофилактики. Иммунологическая память, способы ее контроля и закрепления.}
^{Вакцинопрофилактика и вакцинотерапия. Основные принципы их использования. Аутовакцины, приготовление, контроль качества, назначение.}
^{Живые вакцины, методы аттенуации вакцинных штаммов и особенности их применения.}
^{Иммунологические реакции (агглютинации, гемагглютинации, преципитации, связывания комплемента) их назначение.}
^{Реакции нейтрализации вирусов и токсинов на разных объектах.}
^{Новые иммунологические реакции: иммуноферментная, радиоиммунологическая, иммунолюминисцентная.}
^{Реакция биологической активности бактериальных ферментов ревматизме, диагностическое и практическое значение, защитная роль антител против ферментов в приобретенном иммунитете (определение антигиалуронидазы и анти О-стрептолизина).}
^{Иммунопрофилактика иммунотерапия с помощью иммунных сывороток, их применение, возможные осложнения и их предупреждение. Иммунные сыворотки лечебного и диагностического назначения, их приготовление, очистка, повышение специфичности и определение сил. Понятие о монорецепторных (моноклональных) антителах.}
^{Аллергия, виды аллергических состояний у человека, сущность и диагностика in vitro и in vivo.}
^{Гиперчувствительность немедленного типа (В-зависимая аллергия), механизмы, принципы лечения. Иммунологические механизмы анафилаксии, местное проявление анафилаксии, сывороточная болезнь, способы предупреждения.}
^{Эндотоксический шок, его сущность, профилактика.}
^{Гиперчувствительность замедленного типа (Т-зависимая аллергия). Особенности инфекционной аллергии, ее сущность, формы, проявление, диагностика. Значение экологии.}
^{Специфическая и неспецифическая десенсибилизирующая терапия, сущность, метод. Понятие об аллергенах и толерогенах, их использование в медицине.}

^{^ IV раздел – Ситуационные задачи.}

^{У провизора повышена температура, болит горло, насморк, этиология неизвестна. Может ли он быть допущен к изготовлению лекарств? Как быть с остальным коллективом провизорной?}

^{Какие требования необходимо предъявить к санитарно-гигиенической и бактериологической обстановке провизорной, к спец.одежде работников и их здоровью?}

^{В помещении провизорной нет бактерицидных ламп и кондиционера. Окна обращены на территорию спального корпуса санатория для больных открытыми формами туберкулеза. Оценить обстановку и решить вопрос о дальнейшей работе провизорной. Дать рекомендации.}

^{При обследовании на бактерионосительство беременной женщины-провизора у нее был обнаружен непатогенный стафилококк. Может ли она быть допущена к работе по специальности, если срок беременности всего 4 недели?}

^{У провизора обнаружено носительство гемолитического стрептококка, периодически возникают ангины. Не является ли это противопоказанием к работе по специальности?}

^{В лабораторию поступила мокрота больного с патологическим процессом в легких. Наметить план лабораторного исследования.}

^{В семье 4 из 5 человек заболели брюшным тифом. Пятый не заболевший член семьи – женщина 50 лет. Она перенесла брюшной тиф несколько лет тому назад. В настоящее время практически здорова. Однако, 1 – 2 раза в год у нее бывают приступы холецистита. Могла ли она быть источником заражения? Можно ли это установить и как это сделать?}

^{У больного, поступившего в стационар с диагнозом «Пищевая токсикоинфекция», резко нарастают явления обезвоживания. Как, с помощью каких методов можно установить причину?}

^{У новорожденного обнаружен конъюнктивит с гнойным отделяемым. Мать практически здорова, но в ее анамнезе – воспаление придатков матки. Что можно заподозрить и как установить этиологию заболевания у ребенка и матери?}

^{На фоне ремиссии у ребенка, переболевшего хронической пневмонией и получившего антибиотикотерапию, резко повысилась температура, слизистая оболочка рта покрылась серо-белым налетом. Что можно заподозрить и как выявить этиологию нового заболевания?}

^{В детском саду трое детей из данной группы заболели дифтерией. У здоровой воспитательницы из зева выделили дифтерийные бактерии. Как подтвердить, или опровергнуть связь бактерионосительства у воспитательницы со случаями заболевания детей?}

^{Как оценить положительную реакцию Вассермана только с кардиолипиновым антигеном (РИФ, РИТ - отрицательно) у женщины на 8, 12, 24 неделях беременности? У больного раком легкого? У больного с туберкулезом?}

^{Как оценить положительную реакцию Вассермана со специфическим спирохетозным антигеном, положительные РИФ, РИТ у беременных на 8, 12, 24 неделях беременности?}

^{У больного выявлена резкоположительная РСК с токсоплазменным антигеном (+++, 1/80), ВПК с токсоплазмином отрицательна. Как оценить реакцию, какой диагноз можно поставить?}

^{У беременной женщины РСК с токсоплазменным антигеном отрицательна, ВПК с токсоплазмином ++++. Как оценить реакцию? Что рекомендовать женщине?}

^{Из материала больного выделена чистая культура золотистого стафилококка. Всегда ли можно утверждать, что она причина болезни. Как доказать, что данный штамм возбудитель заболевания?}

^{Из желчи переболевшего брюшным тифом выделен возбудитель названного заболевания. Как оценить данную ситуацию? Болен ли человек в настоящее время?}

^{Из организма практически здорового человека выделен заведомо патогенный вид микроба. О чем это свидетельствует? Почему возбудитель болезни присутствует в организме, а заболевание не проявляется?}

^{От 2 человек выделена культура стафилококка. Один из них болел пиодермией, второй – здоров. От чего это зависит, от каких качеств микроба? Как доказать, что выделенный штамм стафилококка причастен к развитию болезни? Как определить возможный источник?}

^{У больного гриппом выявлена пневмония, вызванная стафилококком. Как называется такая форма инфекции? Объясните причины ее возникновения. Приведите другие примеры такого сочетания.}

^{Микробное число в пробе колодезной воды 15 мт/мл, коли-индекс равен 2, но обнаружен вибрион Эль-Тор. Дать заключение о пригодности воды в данном источнике.}

^{Коли-титр воды открытого водоема 550 мл, из нее выделен брюшнотифозный бактериофаг в высоком титре. Пригодна ли вода данного водоема в качестве питьевой?}

^{В хранилище провизорной обнаружены трупы грызунов. Насколько это опасно для ее фармацевтической продукции? Как выяснить причину гибели животных и что можно подозревать? Составить план действий.}

плохо

не очень плохо

средне

хорошо

отлично

Ваша оценка этого документа будет первой.

Ваша оценка:

	Вопросы для экзаменов по микробиологии, вирусологии, иммунологии для студентов стоматологического		А. И. Жмакин, заведующий кафедрой микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С. И. Гельберга Программа предназначена для изучения микробиологии, вирусологии, иммунологии студентами по специальности...
	Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии		Календарный план лекций по микробиологии, вирусологии и иммунологии для студентов 2 курса медицинского
	Календарный план лекций по микробиологии, вирусологии и иммунологии для студентов 2 курса медицинского		H. В. Прозоркина, П. А. Рубашкина Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии
	Методические рекомендации для выполнения самостоятельной внеаудиторной работы студентов к практическим		Лабораторных занятий по микробиологии, вирусологии, иммунологии для студентов 3 курса медико-профилактического
	Контрольное задание №2 по микробиологии и вирусологии Методические указания для студентов заочного Методические указания предназначены студентам фармацевтического факультета заочной формы обучения...		Комплексная программа развития кафедры микробиологии, вирусологии и иммунологии на 2013-2017 гг.

Вопросы для экзаменов по микробиологии, вирусологии, иммунологии

Похожие: