«астраханская государственная медицинская академия» основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности «педиатрия»

Скачать 6.14 Mb.

Название	«астраханская государственная медицинская академия» основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности «педиатрия»
страница	8/24
Дата	12.03.2013
Размер	6.14 Mb.
Тип	Документы

Содержание

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 24

ОД.И.04.3	«Школа» бронхиальной астмы
ОД.И.04.3.1.	Определение бронхиальной астмы
ОД.И.04.3.2.	Факторы риска развития бронхиальной астмы
ОД.И.04.3.2.1.	-Внутренные факторы
ОД.И.04.3.2.2.	-Внешние факторы
ОД.И.04.3.2.2.1.	Аллергены (домашние, внешние)
ОД.И.04.3.2.2.2.	Неаллергенные факторы
ОД.И.04.3.3.	Факторы вызывающие обострение бронхиальной астмы.
ОД.И.04.3.4.	Классификация бронхиальной астмы
ОД.И.04.3.4.1.	Легкая форма (особенности клинической картины, функциональные показатели)
ОД.И.04.3.4.2.	Среднетяжелая форма (особенности клинической картины, функциональные показатели)
ОД.И.04.3.4.3.	Тяжелая форм а(особенности клинической картины, функциональные показатели)
ОД.И.04.3.5.	Комплекс обследования больных бронхиальной астмой.
ОД.И.04.3.5.1.	Аллергообследование у больного бронхиальной астмой.
ОД.И.04.3.5.1.1.	-Общий иммуноглобулин Е.
ОД.И.04.3.5.1.2.	-Специфические иммуноглоблины Е.
ОД.И.04.3.5.1.3.	-Прик- тесты.
ОД.И.04.3.5.1.4.	-Скарификационные проба.
ОД.И.04.3.5.1.5.	-Ведение пищевого дневника.
ОД.И.04.3.5.2.	Функциональны методы в диагностики и оценке контроля над бронхиальной астмой.
ОД.И.04.3.5.2.1.	-Пикфлоуметрия (методика проведение, интерпретация результатов)
ОД.И.04.3.5.2.2.	-Спирография (методика проведение, интерпретация результатов)
ОД.И.04.3.5.2.3.	-Бронхофонография
ОД.И.04.3.5.3.	Методы определения контроля над заболеванием.
ОД.И.04.3.5.3.1.	-АСТ- тест (особенности ответов на вопросы. Интерпретация результатов)
ОД.И.04.3.5.3.2.	АQC- тест(особенности ответов на вопросы. Интерпретация результатов)
ОД.И.04.3.5.3.3.	-Динамическая пикфлоуметрия (методика проведение, интерпретация результатов)
ОД.И.04.3.6.	Лечение бронхиальной астмы.
ОД.И.04.3.6.1.	Способы доставки препаратов
ОД.И.04.3.6.1.1.	-Техника небулайзерной ингаляции
ОД.И.04.3.6.1.2.	-Ингаляция с помощью индивидуального ингалятора
ОД.И.04.3.6.1.3.	-Ингаляция с помощью индивидуального ингалятора+спейсор
ОД.И.04.3.6.1.4.	Ингаляция с помощью турбохайлера
ОД.И.04.3.6.2.	Лечение обострения бронхиальной астмы. Основные группы препаратов.
ОД.И.04.3.6.2.1.	Бронходилятаторы. Показания к применению, дозы, побочные действия
ОД.И.04.3.6.2.2.	-Бета-2 адреномиметики короткого действия. Показания к применению, дозы, побочные действия .
ОД.И.04.3.6.2.3.	-Блокаторы М-холинорецепторов. Показания к применению, дозы, побочные действия.
ОД.И.04.3.6.2.4.	-Комбинированные препараты. Показания к применению, дозы, побочные действия.
ОД.И.04.3.6.2.5.	-Метилксантины. Показания к применению, дозы, побочные действия.
ОД.И.04.3.6.2.6.	Ингаляционные глюкокортикстероиды. Показания к применению, дозы, побочные действия.
ОД.И.04.3.6.3.	Базисная терапия бронхиальной астмы: (основные препараты, способы доставки, длительность терапии).
ОД.И.04.3.6.3.1.	-Кромоны. Дозы, способы доставки, длительность терапии.
ОД.И.04.3.6.3.2.	-Антилейкотриеновые препараты. Дозы, способы доставки, длительность терапии.
ОД.И.04.3.6.3.3.	-Ингаляционные глюкокортикостероиды. Дозы, способы доставки, длительность терапии.
ОД.И.04.3.6.3.4.	-Комбинированные препараты. Дозы, способы доставки, длительность терапии.
ОД.И.04.3.6.4.	Ступенчатая базисная терапии бронхиальной астмы.
ОД.И.04.3.6.4.1.	-Базисная терапия легкой бронхиальной астмы
ОД.И.04.3.6.4.2.	-Базисная терапия среднетяжелой бронхиальной астмы
ОД.И.04.3.6.4.3.	-Базисная терапия тяжелой бронхиальной астмы
	Ссылки на рекомендуемую литературу: раздел 4, №№ 2,10,12

ФД.И.00	Факультативные дисциплины
ФД.И.01	Модуль 1 «Детская гематология»
ФД.И.01.1	Алгоритм дифференциальной диагностики анемии
ФД.И.01.1.1	- классификация
	- этапы и объём обследования для постановки дифференцированного диагноза
ФД.И.01.1.2	- клиника и критерии тяжести различных форм анемий
ФД.И.01.1.3	- подходы к лечению различных форм анемий
ФД.И.01.2	Гипопластические анемии:
ФД.И.01.2.1	- классификация. Этиология. Патогенез
ФД.И.01.2.2	- критерии диагноза. Критерии тяжести
ФД.И.01.2.3	- подходы к терапии, протоколы, показания к ТКМ
ФД.И.01.3	Общие принципы трансфузионной терапии в гематологии
ФД.И.01.3.1	показания
ФД.И.01.3.2	замещающие препараты
ФД.И.01.3.3	расчет объёма трансфузии
ФД.И.01.4	Неотложная помощь при кровотечениях
ФД.И.01.4.1	- местная терапия при кровотечениях
ФД.И.01.4.2	- препараты
ФД.И.01.4.3	- общие принципы гемостатической терапии и специфические для отдельных нозологических форм
ФД.И.01.5	Редкие формы геморрагических диатезов. Клиника, постановка дифференцированного диагноза, возможности терапии
ФД.И.01.5.1	- болезнь Мошковица
ФД.И.01.5.2	- болезнь Виллебранта
ФД.И.01.5.3	- гемолитико-уремический синдром
ФД.И.01.5.4	- болезнь Бернара-Сулье
ФД.И.01.6	Ретикулогистиоцитозы . Клиника, постановка дифференцированного диагноза, возможности терапии
ФД.И.01.6.1	- эозинофильная гранулема
ФД.И.01.6.2	- болезнь Хенда-Шюллера-Крисчена
ФД.И.01.6.3	- болезнь Леттерера-Зиве
ФД.И.01.6.4	- методы диагностики
ФД.И.01.6.5	- протоколы терапии, прогноз
ФД.И.01.7	Программная терапия острых лейкозов:
ФД.И.01.7.1	- схемы иммуносупрессивной терапии на разных этапах лечения
ФД.И.01.7.2	- сопроводительная терапия при её проведении
ФД.И.01.8	Болезнь Гоше. Клиника, постановка дифференцированного диагноза, возможности терапии
ФД.И.01.9	Миелодиспластический синдром. Клиника, постановка дифференцированного диагноза, возможности терапии
	^ Ссылки на рекомендуемую литературу:РАЗДЕЛ 6, №№ 1-16

ФД.И.02	«Детская гастроэнтерология»
ФД.И.02.1	Теория клапанной гастроэнтерологии. Функциональная патология органов пищеварения. Функциональная диспепсия.
ФД.И.02.1.1	Клиническая картина
ФД.И.02.1.2	Диагностика:
ФД.И.02.1.2.1	- методы исследования (рентгенологическое исследование, эзофагофиброскопия, рН-метрия, гистологические цитологические исследования)
ФД.И.02.1.2.2	- дифференциальный диагноз
ФД.И.02.1.2.3	- возрастные особенности клинического течения и диагностики функциональной патологии
ФД.И.02.1.3	лечение
ФД.И.02.1.4	профилактика
ФД.И.02.2	Холепатии:
ФД.И.02.2.1	- дисхолия
ФД.И.02.2.1.1	- патогенез
ФД.И.02.2.1.2	- критерии диагноза
ФД.И.02.2.1.3	- лечение
ФД.И.02.2.2	- хронический холецистит
ФД.И.02.2.2.1	- патогенез
ФД.И.02.2.2.2	- критерии диагноза
ФД.И.02.2.2.3	- лечение
ФД.И.02.2.3	билиарная дисфункция как первичная и вторичная патология
ФД.И.02.3	Хронические гепатиты
ФД.И.02.3.1	- значение в диагностике и прогнозе заболевания функционального исследования печени:
ФД.И.02.3.1.1	- синдром цитолиза
ФД.И.02.3.1.2	- синдром холестаза
ФД.И.02.3.1.3	- синдром печеночной недостаточности
ФД.И.02.3.1.4	- мезинхимально-воспалительный
ФД.И.02.3.2	- показания к проведению биопсии
ФД.И.02.3.3	- дифференциальный диагноз:
ФД.И.02.3.3.1	-кисты печени
ФД.И.02.3.3.2	- гемахроматоз
ФД.И.02.3.3.3	- болезнь Вильсона-Коновалова
ФД.И.02.3.3.4	- болезнь Бадда-Киари
ФД.И.02.3.4	- лечение
ФД.И.02.3.5	- осложнения
ФД.И.02.3.6	- исходы и прогноз
ФД.И.02.4	Циррозы печени:
ФД.И.02.4.1	- этиология
ФД.И.02.4.2	- патогенез
ФД.И.02.4.3	- классификация
ФД.И.02.4.3.1	- билиарный
ФД.И.02.4.3.2	- портальный
ФД.И.02.4.3.3	- постнекротический
ФД.И.02.3.3.4	- смешанный
ФД.И.02.4.4	- критерии диагноза
ФД.И.02.4.5	- осложнения
ФД.И.02.4.5.1	-портальная гипертензия
ФД.И.02.4.5.2	- пищеводно-желудочное кровотечение
ФД.И.02.4.5.3	- асцит
ФД.И.02.4.5.4	- печеночная кома
ФД.И.02.4.5.5	- показания к хирургическому лечению
ФД.И.02.4.6	- лечение
ФД.И.02.4.7	- прогноз, диспансерное наблюдение
ФД.И.02.5	Гельминтозы. Паразитозы
ФД.И.02.5.1	Гельминтозы, вызываемые круглыми гельминтами (нематодами):
ФД.И.02.5.1.1	- аскаридоз
ФД.И.02.5.1.2	- энтеробиоз
ФД.И.02.5.1.3	-трихоцефалез
ФД.И.02.5.1.4	- токсокароз
ФД.И.02.5.2	Гельминтозы, вызываемые ленточными гельминтами (цестодами):
ФД.И.02.5.2.1	- тениоз.
ФД.И.02.5.2.2	- тениаринхоз
ФД.И.02.5.2.3	- эхинококкоз
ФД.И.02.5.2.4	- дифилоботриоз
ФД.И.02.5.2.5	- трихинелёз
ФД.И.02.5.3	Гельминтозы, вызываемые плоскими гельминтами (трематодами):
ФД.И.02.5.3.1	- описторхоз
ФД.И.02.5.3.1.1	- особенности клинической картины у детей
ФД.И.02.5.3.1.2	- значение описторхоза в формировании хронических заболеваний
ФД.И.02.5.4	- распространенность гельминтозов
ФД.И.02.5.5	- особенность клинической картины у детей
ФД.И.02.5.6	- лечение каждой формы
ФД.И.02.5.7	-профилактика гельминтозов
ФД.И.02.5.8.	Лямблиоз:
ФД.И.02.5.8.1	эпидемиология, патогенез
ФД.И.02.5.8.2	клиника, диагностика
ФД.И.02.5.8.3	лечение, профилактика
ФД.И.02.6	Заболевания поджелудочной железы
ФД.И.02.6.1	Острый панкреатит
ФД.И.02.6.1.1	- клиника
ФД.И.02.6.1.2	- диагностика
ФД.И.02.6.1.3	- лечение
ФД.И.02.6.2	Хронический панкреатит
ФД.И.02.6.2.1	- клиника
ФД.И.02.6.2.2	- диагностика
ФД.И.02.6.2.3	- лечение
ФД.И.02.6.3	Врожденные и наследственные заболевания: клиника, диагностика, лечение, исходы
ФД.И.02.6.3.1	- врожденная липазная недостаточность
ФД.И.02.6.3.2	- синдром Швахмана
ФД.И.02.6.4	Экзокринная недостаточность поджелудочной железы
ФД.И.02.7	Синдром дисбактериоза
ФД.И.02.7.1	Современные представления
ФД.И.02.7.2	Дифференциальная диагностика с кишечными инфекциями
ФД.И.02.7.3	Методы коррекции
ФД.И.02.8	Заболевания тонкой и толстой кишки (лактазная недостаточность, целиакия, язвенный колит, болезнь Крона)
ФД.И.02.8.1	Лактазная недостаточность:
ФД.И.02.8.1.1	- первичная (врожденная)
ФД.И.02.8.1.1.1	этиопатогенез
ФД.И.02.8.1.1.2	клиника
ФД.И.02.8.1.1.3	диагностика
ФД.И.02.8.1.1.4	лечение
ФД.И.02.8.1.1.4.1	особенности диеты
ФД.И.02.8.1.1.4.2	медикаментозная терапия
ФД.И.02.8.1.2	-приобретенная (вторичная)
ФД.И.03.8.1.2.1	этиопатогенез
ФД.И.02.8.1.2.2	особенности клиники
ФД.И.02.8.1.2.3	диагностика
ФД.И.02.8.1.2.4	лечение
ФД.И.02.8.1.2.4.1	особенности диеты
ФД.И.02.8.1.2.4.2	медикаментозная терапия
ФД.И.02.8.2	Целиакия
ФД.И.02.8.2.1	этиопатогенез
ФД.И.02.8.2.2	особенности клиники
ФД.И.02.8.2.3	диагностика
ФД.И.02.8.2.4	лечение
ФД.И.02.8.2.4.1	особенности диеты
ФД.И.02.8.2.4.2	медикаментозная терапия
ФД.И.02.8.2.5	осложнения
ФД.И.02.8.3	Язвенный колит
ФД.И.02.8.3.1	клинические проявления
ФД.И.02.8.3.2	диагностика
ФД.И.02.8.3.3	лечение
ФД.И.02.8.3.4	осложнения, исходы
ФД.И.02.8.4	Болезнь Крона
ФД.И.02.8.4.1	клинические проявления
ФД.И.02.8.4.2	диагностика
ФД.И.02.8.4.3	лечение
ФД.И.02.8.4.4	осложнения, исходы
ФД.И.02.9	Синдром рецидивирующей рвоты
ФД.И.02.9.1	дифференциальный диагноз
ФД.И.02.9.2	- ацетонемическая рвота
ФД.И.02.9.2.1	современные представления о сути состояния
ФД.И.02.9.2.2	критерии диагноза
ФД.И.02.9.2.3	возможные подходы к терапии
ФД.И.02.10	Аномалии развития: клиника, диагностика, тактика ведения, лечение
ФД.И.02.10.1	- врожденный короткий пищевод
ФД.И.02.10.2	- врожденная недостаточность
ФД.И.02.10.3	- халазия кардии
ФД.И.02.10.4	- дивертикулы пищевода
	Ссылки на рекомендуемую литературу: раздел 7, №№ 1-15

ФД.И.03	Модуль 4 «Детская кардиоревматология»
ФД.И.03.1	Современные методы диагностики сердечно-сосудистых заболеваний сердца и заболеваний соединительной ткани у детей
ФД.И.03.1.1	- методика проведения и оценка результатов суточного мониторирования ЭКГ
ФД.И.03.1.2	- методика проведения и оценка ЭХО-КС
ФД.И.03.1.3	- методика проведения и оценка УЗИ при болезнях суставов
ФД.И.03.1.4	- методика проведения и оценка суточного мониторирования АД
ФД.И.03.1.5	-оценка современных биохимических маркеров заболеваний суставов и соединительной ткани
ФД.И.03.2	Редко встречающиеся врожденные пороки сердца у детей. Клиника. Диагностика. Тактика ведения. Консервативное лечение
ФД.И.03.2.1	- гипоплазия левых отделов сердца
ФД.И.03.2.2	- двойное отхождение магистральных сосудов
ФД.И.03.2.3	- «косой канал»
ФД.И.03.2.4	- транспозиция магистральных сосудов
ФД.И.03.3	Синдром соединительнотканной дисплазии сердца у детей: Клиника. Диагностика. Тактика ведения. Консервативное лечение.
ФД.И.03.3.1	- пролапс митрального клапана
ФД.И.03.3.2	- малые аномалии развития сердца
ФД.И.03.3.3	- дополнительные хорды
ФД.И.03.3.4	- открытое овальное окно
ФД.И.03.4.1	Поражение сердца при наследственных и эндокринных заболеваниях: Клиника. Диагностика. Тактика ведения. Лечение
ФД.И.03.4.2	- сахарном диабете
ФД.И.03.4.3	- тиреотоксикозе
ФД.И.03.4.4	- гипотиреозе
ФД.И.03.4.5	- ожирении
ФД.И.03.4.6	- синдроме Шеришевского-Тернера
ФД.И.03.4.7	- синдроме Морфана
ФД.И.03.4.8	- синдроме Нунна
ФД.И.03.5	Артропатии в детском и подростковом возрасте: этиология, клиника, диагностика, постановка дифференцированного диагноза, лечение
ФД.И.03.5.1	- энтеропатические
ФД.И.03.5.2	- урогенитальные
ФД.И.03.5.3	- диспластические
ФД.И.03.5.4	- травматические
ФД.И.03.5.5	- обменные
ФД.И.03.6.	Алгоритм диагностики и лечения аритмий у детей и подростков: диагностика, лечение
ФД.И.03.6.1	- этио-патогенетические разновидности нарушений ритма сердца у детей
ФД.И.03.6.2	- функциональные аритмии:
ФД.И.03.6.2.1	- дисрегуляторные
ФД.И.03.6.2.2	- неврогенные
ФД.И.03.6.2.3	- психовегетативный синдром
ФД.И.03.6.3	- интракардиальные аритмии
ФД.И.03.7	Атеросклероз как педиатрическая проблема: клинические проявления в разные возрастные периоды. Диагностика. Лечение. Профилактика
ФД.И.03.8	Синдром вегетативной дисфункции и артериальной гипертензии у детей и подростков
ФД.И.03.8.1	- клинические «маски»
ФД.И.03.8.2	- дифференциальная диагностика
ФД.И.03.8.3	- лечение
ФД.И.03.8.4	- профилактика
	Ссылки на рекомендуемую литературу: раздел 5, №№ 1-19
ФД.И.04	«Общая врачебная практика»
ФД.И.04.1	Введение в специальность ВОП. Требования к подготовке ВОП.
ФД.И.04.1.1	Введение в специальность ВОП. Требования к подготовке ВОП.
ФД.И.04.1.2	Профессиональные компетенции ВОП. Оснащение сумки и кабинета.
ФД.И.04.1.3	Особенности работы ВОП в сельской местности.
ФД.И.04.1.4	Диагностика POCT. Инструментальные и лабораторные исследования, используемые ВОП.
ФД.И.04.1.5	Учетно-отчетная документация ВОП.
ФД.И.04.1.6	Медицина, основанная на доказательствах, в работе ВОП
ФД.И.04.1.7	Валеологические аспекты работы ВОП.
ФД.И.04.1.8	Планирование семьи в работе ВОП.
ФД.И.04.1.9	Команды. Работа в команде ВОП.

II. Обучающий симуляционный курс (ОСК.И.00) послевузовского профессионального образования врачей-интерновпо специальности «Педиатрия»

^ 1. Цель обучающего симуляционного курса: развитие и совершенствование у интернов по специальности «Педиатрия» компетенций, направленных на освоение методов оказания неотложной помощи детскому населению при возникновении угрожающих жизни состояний в условиях, приближенным к реальным (клинике и/или в быту)

^ 2.Задачи симуляционного курса

Усовершенствовать базовые навыки выполнения манипуляций в отделении анестезиологии и реанимации;
Отработка практического алгоритма действий интернов при проведении сердечно-легочной реанимации и экстренной медицинской помощи у детей;
Формирование устойчивых профессиональных компетенций для ликвидации ошибок;
Отработка индивидуальных практических навыков и умений и коммуникативных навыков в работе с коллегами при проведении сердечно-легочной реанимации пациентов и при развитии у них жизнеугрожающих состояний;
Научить интерна давать объективную оценку своим действиям.

^ 3. Общая трудоемкость обучающего симуляционного курса в интернатуре – 2 зачетные единицы, 72 академических часа.

4. Результаты обучения.

По окончании прохождения симуляционного курса интерны должны

Знать:

Клинические проявления и диагностику неотложных состояний у детей;
Стандарты оказания неотложной помощи, в которых определен объем и порядок действий.

Уметь:

Осуществлять свою профессиональную деятельность, руководствуясь этическими и деонтологическими принципами в общении с коллегами, медицинским персоналом, устанавливать контакты с другими людьми;
Ориентироваться в различных обстоятельствах развития неотложных состояний; выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний у детей;
Проводить своевременные и в полном объеме неотложные лечебные мероприятия в случае развития угрожающих жизни состояний;
Оценивать свою работу в команде при выполнении манипуляций

Владеть:

Базовыми техническими навыками оказания неотложной помощи в рамках специальности и в конкретной ситуации детям разного возраста, в том числе проведение сердечно-легочной реанимации;
Навыками работы в команде при проведении манипуляций по оказанию неотложной помощи детскому населению.

^ Формы промежуточной аттестации.

После завершения симуляционного курса проводится зачет в форме контроля знаний путем решения тестовых заданий и демонстрации отдельных практических навыков сердечно-легочной реанимации.

^ 6.Содержание обучающего симуляционного курса.

6.1.Базовые навыки неотложной помощи врача первого контакта;

6.2.Сердечно-легочная реанимация ребенка в клинике;

6.3. Навыки экстренной медицинской помощи в клинике.

Индекс	Наименование дисциплин (модулей) и тем	Тип и вид симулятора	^ Формируемые профессиональные умения и навыки	Форма контроля
Общепрофессиональные умения и навыки
ОСК.И.01.1	Неотложные состояния
ОСК.И.01.1.1	Сердечно-сосудистая и дыхательная недостаточность	манекен ситуационная задача	^ Уметь: оказать Сердечно-легочную реанимацию Навык:непрямой массаж сердца, санация верхних дыхательных путей, проведение искусственного дыхания, интубация	Опрос тестирование
ОСК.И.01.1.2	Аспирация инородного тела	Манекен Учебная игра	Уметь: оказать помощь при аспирации Навык: Прием Геймлиха	Опрос тестирование
ОСК.И.01.1.3	Травматические и ожоговые поражения	манекен ситуационная задача	^ Уметь оказать помощь при травматическом и ожоговом шоках Навык Наложения шин и иммобилизирующих повязок, обработка ожоговых ран, противошоковая терапия	Опрос тестирование
ОСК.И.01.1.4	Состояния, требующие инфузионной коррекции	манекен ситуационная задача	^ Уметь: провести расчет инфузионной терапии, и коррекцию в зависимости от типа патогенетических нарушений Навык: обеспечение венозного доступа и расчет начального объема инфузии	Опрос тестирование
ОСК.И.01.1.5	Геморрагический синдром	манекен	Уметь: провести гемостатическую терапию Навык:Наложение повязок и введение гемостатических средств	Опрос тестирование
ОСК.И.01.1.6	Отравления известными и неизвестными ядами	манекен	Уметь: провести детоксикационную терапию. Навык:Промывание желудка, техника постановки зонда	Опрос тестирование
ОСК.И.01.1.7	Первичный туалет новорожденного	манекен	^ Уметь: провести прием новорожденного в род зале Навык: обработка пупочных сосудов, кожи, слизистых новорожденного, антропометрия	Опрос Тестирование
ОСК.И.01.2	^ Пропедевтические навыки	манекен	Уметь: провести мануальное обследование ребенка Навыки: Перкуссия и аускультация легких, сердца у детей, мануальные навыки по обследованию разных органов и систем	Опрос тестирование
Специальные профессиональные умения и навыки
ОСК.И.01.3	Кардиология
ОСК.И.01.3.1 ОСК.И.01.3.2	Нарушения ритма Одышечно-цианотические приступы	манекен ситуационные задачи	Уметь провести анализ нарушений сердечного ритма по данным ЭКГ-мониторинга или снятия ЭКГ (работа на манекене, симулирующем нарушения сердечного ритма); проведение начального этапа интенсивной терапии нарушений сердечного ритма; Навык проведение и интерпретация ЭКГ, парентеральное введение антиаритмических препаратов,	Опрос тестирование
ОСК.И.01.4	Пульмонология
ОСК.И.01.4.1 ОСК.И.01.4.2	Синдром дыхательной недостаточности Синдром дыхательных расстройств	Ситуационные задачи Учебные игры	Уметь оценить степень ДН на основе показателей мониторинга СО2 в выдыхаемом воздухе. Принятие тактического решения по результатам полученных данных; Навык: проведение пульсоксиметрии	Опрос тестирование
ОСК.И.01.4.3	Синдром напряжения плевральной полости	манекен	Уметь: определить синдром скопления газа или жидкости в плевральной полости Навык: Пункция плевральной полости	Опрос тестирование
ОСК.И.01.5	Гастроэнтерология
ОСК.И.01.5.1 ОСК.И.01.5.2	Печеночная колика Желудочно-кишечное кровотечение	Ситуационные задачи Учебные игры	Уметь: выделение ведущего синдрома, выбрать алгоритм диагностики и терапии Навык: интерпретация копрологических, биохимических, эндоскопических исследований, гемостатическая терапия	Опрос тестирование
ОСК.И.01.6	Гематология
ОСК.И.01.6.1 ОСК.И.01.6.2	Геморрагический синдром: носовое кровотечение	Ситуационные задачи Учебные игры	Уметь Выделение ведущего синдрома, алгоритм диагностики и терапии Навык: оказание гемостатической терапии	Опрос тестирование
ОСК.И.01.7	Эндокринология
ОСК.И.01.7.1 ОСК.И.01.7.1.1 ОСК.И.01.7.1.2	Комы: Кетоацидотическая гипогликемическая	Ситуационные задачи Учебные игры	Уметь: Выделение ведущего синдрома, алгоритм диагностики и терапии. Навык: неотложная помощь при гипо и гипергликемической коме	Опрос тестирование
ОСК.И.01.8	Патология детей раннего возраста
ОСК.И.01.8.1 ОСК.И.01.8.2	Хронические расстройства питания Спазмофилия	Манекен ребенка Ситуационные задачи	Уметь: провести диетотерапию и инфузионную коррекцию Навык: техника энтерального зондового питания, инфузии питательных растворов ^ Уметь: определить причину судорожного синдрома Навык купирование судорог	Опрос тестирование
ОСК.И.01.9	Нефрология
ОСК.И.01.9 ОСК.И.01.9.1 ОСК.И.01.9.2	Острая задержка мочи Почечная колика	Ситуационные задачи Учебные игры	Выделение ведущего синдрома, алгоритм диагностики и терапии ^ Уметь выделить ведущий синдром, алгоритм диагностики Навык: катетеризация мочевого пузыря Навык: введение препаратов, купирующих болевой синдром	Опрос тестирование
ОСК.И.01.9	Аллергология
ОСК.И.01.9.1 ОСК.И.01.9.2 ОСК.И.01.9.3	Острая крапивница Отек Квинке Анафилактический шок	манекен ситуационные задачи, учебные игры	Уметь: оказать неотложную помощь при острых аллергических заболеваниях Навык: сердечно-легочная реанимация, искусственное дыхание, ИВЛ	Опрос тестирование

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 24

плохо

не очень плохо

средне

хорошо

отлично

Ваша оценка этого документа будет первой.

Ваша оценка:

	«астраханская государственная медицинская академия» основная профессиональная образовательная программа		«астраханская государственная медицинская академия» основная профессиональная образовательная программа
	«астраханская государственная медицинская академия.» Основная профессиональная образовательная программа		«Астраханская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения и социального развития
	«Астраханская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения и социального развития		Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования
	Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования		Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования
	Программа кандидатского экзамена по специальной дисциплине послевузовского профессионального образования Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинская...		Программа кандидатского экзамена по специальной дисциплине послевузовского профессионального образования Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинская...

Похожие: