Пояснительная записка направленность программы дополнительного образования
|
|
Скачать 131.44 Kb.
|
|
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Направленность программы дополнительного образования Данная программа направлена на предоставление учащимся сведений о назначении, принципах, этапах исторического развития медицины, принципах отечественного здравоохранения. Получение учащимися знаний в этих областях позволит не только освоить теоретические, но практические аспекты оказания первой медицинской помощи. Новизна программы Новизной программы является то, что она позволяет учащимся получить отчетливое представление о таких областях медицины как основы оказания первой медицинской помощи и история медицины. ^ Ранняя профессиональная ориентация, раннее определение будущей специальности является важнейшей составной частью современного образования и соответствует целям рациональной и адекватной подготовки квалифицированных специалистов. ^ Предлагаемая программа носит обучающий, развивающий и социальный характер. Она является необходимой для учащихся, так как позволяет школьникам понять не только теоретические аспекты введения в медицину, но и освоить практические навыки оказания первой медицинской помощи. ^ Целенаправленный отбор учащихся, основанный на принципах раннего профессионального обучения. Программа по данному циклу решает следующие задачи: 1. Общеобразовательные: - углубление и расширение знаний учащихся по медицине; - приобретение учащимися практических умений и навыков: накладывать шины, жгут, ватно-марлевые повязки и др., коммуникативных – работать в группе при выполнении практических занятий, подготовке сообщений, разработке проектов. 2. Воспитательные: - формирование чувства ответственности, долга, морали, чуткого отношения к пациентам; - нравственное, эстетическое воспитание учащихся; 3. Развивающие: - развитие индивидуальных свойств личности: способностей, интересов, мотиваций. ^ Программа «Будьте здоровы!» − Основы первой медицинской помощи» рассчитана на один учебный год. Занятия проводятся по 1 часу в неделю. ^ - лекция с элементами беседы - поэтапное формирование умений и навыков - семинары Формы и методы контроля - входной контроль - контроль со стороны учителя - итоговый контроль ^ В результате изучения данной программы учащиеся должны знать основы, назначение, принципы, этапы исторического развития медицины; основные черты здорового организма и болезни, различные причины последней, способы лечения, ее исходы; организацию медицинской службы; основы медицинской психологии, этики и деонтологии; особенности заболеваний терапевтического, хирургического профиля; сущность реанимационных мероприятий. ^ полный перечень практических навыков, приемов, манипуляций по уходу за больными; навыки десмургии, иммобилизации; способы остановки кровотечений, первичной обработки ран, технику доврачебной помощи, сердечно-легочной реанимации. ^ Формами подведения итогов программы дополнительного образования могут быть: проведение научно-практических конференций, стендовые доклады, тестирование. ^ Раздел 1 Введение в медицину (2 часа) Тема 1. От Гиппократа до наших дней. Становление медицины как науки. Тема 2. Организация медицинской службы. Подготовка, функции медицинских работников. Основные медицинские подразделения в РФ. Медицинская этика, деонтология. Раздел 2 Общие принципы оказания первой медицинской помощи (2 часа) Тема 3. Выявление признаков жизни и признаков смерти. Иммобилизация. Принципы транспортировки. Тема 4. Методы исследования объективного статуса (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация). Общий и местный осмотр. Определение степени тяжести общего состояния больного. Раздел 3. Принципы и методы реанимации (2часа) Тема 5. Терминальные состояния. Задачи реанимации. Реанимационные мероприятия при остановке дыхания, кровообращения. Тема 6. Интенсивная терапия. Организация реанимационной помощи. Шок, его виды, фазы течения, первая помощь. Раздел 4. Первая помощь при ранениях (4 часа) Тема 7. Асептика. Антисептика. Тема 8. Обезболивание: основные этапы развития анестезиологии. Местная анестезия. Наркоз: внутривенный, ингаляционный, осложнения. Тема 9. Раны: виды, инфицирование ран. Сепсис. Столбняк. Газовая гангрена. Тема 10. Основные принципы оказания ПМП при ранениях. Особенности оказания ПМП при ранениях головы, грудной клетки и живота. Раздел 5 Первая помощь при кровотечениях. Переливание крови (2 часа) Тема 11. Виды. ПМП при наружных и внутренних кровотечениях. Тема 12. Группы крови. Резус-фактор. Переливание крови. Способы. Противопоказания к переливанию крови. Раздел 6. Первая помощь при несчастных случаях и внезапных заболеваниях (12 часов) Тема 13-25. Травма. Основные понятия. ПМП при ушибах, растяжениях, разрывах, сдавлениях и вывихах. Переломы. Виды. Клиническая картина и ПМП при переломах. Ожоги: термические, химические. Отморожения. Электротравма и поражение молнией. Асфиксия. Основные причины. Отравление угарным газом. Пищевые отравления. Ботулизм. Отравления ядохимикатами. Отравления концентрированными кислотами и едкими щелочами. Отравления лекарственными препаратами и алкоголем. Тепловой и солнечный удар. Укусы больных бешенством животных, ядовитых змей и насекомых. Инородные тела уха, носа, глаз, дыхательных путей и желудочно-кишечного тракта. Острые заболевания органов брюшной полости. Почечная колика. Острая задержка мочи. Причины. Клиническая картина. Острая сердечнососудистая недостаточность. Основные причины. Клиническая картина. Оказание ПМП. Острая дыхательная недостаточность. Основные причины. Клиническая картина. Оказание ПМП. Раздел 7. Разное в медицине (10 часов) Тема 26-36. Уход за больными. Понятие об уходе, его значение. ВИЧ. Пути инфицирования. Клиническая картина. Предупреждение инфицирования. История хирургии и организация хирургической помощи. Хирургическая операция. Виды. Предоперационный и послеоперационный период. Неотложные неврологические состояния. Кома. Черепно-мозговая травма. Санитарно-гигиенические нормы. Клинико-лабораторные исследования в практике врача. Наркомания. Инфекционные болезни. Общие понятия. Принципы организации акушерско-гинекологической помощи. Внезапные роды. Этапы развития фармакологии. Принципы классификации лекарственных средств. Организация онкологической помощи. Раздел 8. Обобщение и систематизация знаний (2 часа). Тема 37. Итоговый контроль в виде практикума по решению ситуационных задач, проверки навыков и умений. Учебно-тематический план
^ Методической основой образовательной программы данного цикла являются: 1) ориентация на новые образовательные результаты ― развитие способностей результативно действовать в нестандартных ситуациях (реализация компетентного подхода); 2) последовательно выдержанный модульный принцип организации материала, позволяющий индивидуализировать процесс обучения, учитывая склонности, способности и интересы учащихся; 3) реализация современных форм, методов и средств обучения, позволяющих значительно усилить мотивацию учения, индивидуализировать и дифференцировать процесс обучения. ^
^
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Похожие:
База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям