Тема урока Ведущие образовательные цели

Скачать 45.58 Kb. Название Тема урока Ведущие образовательные цели Дата конвертации 25.03.2013 Размер 45.58 Kb. Тип Урок

Содержание Практическая работа: «Выявление функций зрачка и хрусталика».

Тема Органы чувств. Анализаторы. 7 часов Тема урока Ведущие образовательные цели ОУУН Межпредметные связи Форма организации обучения Обратная связь 1.Органы чувств. Анализаторы. Создание мотивационной и целевой установки на изучение темы. Определять задачи учебной деятельности. Выявление межпредметных связей с предметами естественного цикла. Вводный Представление плана изучения темы. 2. Органы осязания, обоняния и вкуса. Знать функцию и работу органов осязания, обоняния и вкуса, их анализаторы. Взаимосвязь ощущений, как результат деятельности коры больших полушарий/II, III Формирование знаний Тестирование. 3. Орган слуха и равновесия. Их анализаторы. Знать строение и функции уха. Строение слухового анализатора. Причины нарушения слуха, профилактика/II, III Устанавливать межпредметные связи Физика 9 класс. Тема: «Колебания и волны». Тип связи: предшествующие. Вид связи: понятийные. Конец октября. Формирование знаний Самостоятельная работа. 4. Органы зрения и зрительный анализатор. Знать строение органа зрения и его функции. Строение зрительного анализатора/II,III. Уметь устанавливать взаимосвязь между строением и функциями органов зрения и зрительного анализатора/II, III Устанавливать причинно – следственные связи. Физика 8 класс. Тема: «Изображение, даваемое линзой». Тип связи: предшествующие. Вид связи: понятийные, теоретические. Начало мая. Формирование знаний ^ Практическая работа: «Выявление функций зрачка и хрусталика». 5. Заболевание и гигиена органов зрения. Знать причины нарушения зрения. Заболевания: дальнозоркость и близорукость. Меры гигиены органов зрения./II, III Устанавливать межпредметные связи Физика 8 класс. Раздел «Оптика». Тип связи: предшествующие. Вид связи: понятийные, теоретические. Начало мая. Формирование знаний Карточки с разноуровневыми заданиями 6. Органы чувств. Знать особенности строения и функции органов чувств: зрения, слуха, обоняния, осязания и вкуса./II, III Анализ собственной учебной деятельности. Обобщения и систематизации знаний Индивидуальные задания. 7. Органы чувств. Анализаторы. Контроль знаний и умений учащихся по теме Контроль знаний Зачет Учитель биологии: Лукина Елена Ринатовна Предмет: Биологии. 8 класс. Программа – «Биология в основной школе» 5 – 11 кл. Москва, изд. Центр «Вентана – Граф», 2009 г. Учебник: Драгомилов А. Г. Маш Р. Д. «Биология человека» 8 класс, изд. Центр «Вентана – Граф», 2005г. Тема: «Органы чувств. Анализаторы». Количество часов 7. Образовательные цели: Знать: - значение органов чувств для человека/II - строение органов зрения/II, III - заболевания и гигиену органов зрения/II, III - строение слухового анализатора/II, III - органы осязания, обоняния и вкуса/II, III -взаимосвязь между строением и функциями органов чувств/ III Уметь: - соблюдать нормы гигиены органов чувств и правил здорового образа жизни /II Общеучебные умения и навыки: 1.устанавливать межпредметные связи 2. определять задачи учебной деятельности 3. устанавливать причинно-следственные связи 4. анализировать собственную учебную деятельность Межпредметные дидактические единицы темы. Физика Биология Звуковые колебания. Звуковые колебания. - звук, как механическое колебание - механические колебания - звук, как колебания источников звука - ухо как орган восприятия слуховой волны - виды звуковых колебаний: звук, ультразвук, инфразвук Линза Линза - оптическая сила линзы, единица измерения (диоптрия), расчет оптической силы - хрусталик, как часть оптической системы глаза - виды линз: выпуклая, вогнутая, собирающая и рассеивающая - хрусталик, как двояковыпуклая линза - фокус линзы - изменение кривизны хрусталика при нормальном зрении, дальнозоркости и близорукости - фокусное расстояние линзы - регуляция очками кривизны хрусталика - изображение, даваемое линзой - гигиена органов зрения

---

Ваша оценка:

Похожие:

	Урока по биологии по теме «Решение задач на группы крови и резус-фактор» Образовательные цели		Конспект урока Первая доврачебная помощь при кровотечениях 9 класс Цели урока: дать представление
	Данный конспект рассчитан на два урока. Тема 1 урока: «Опорно-двигательная система. Кости скелета»		Задачи урока : Образовательные: Обобщить знания о защите млекопитающих животных от перегревания и
	Задачи урока: а образовательные Сформировать общее представление о витаминах. Познакомить с классификацией		Задачи урока: Образовательные познакомить с понятием “авитаминоз” и его последствиями; сориентировать
	«Кожа, её строение и значение» по умк «Начальная школа ХХI века» Цели урока		Урока: Актуализация знаний 6 мин Новая тема. 30 мин Повторение по теме урока 2 мин Строение вирусов
	Задачи урока: Образовательные: познакомить учащихся с биологической ролью витаминов в организме человека;		Открытый урок по обж в 6 классе Учитель Брайт Е. Н. Здоровый образ жизни и профилактика утомления.

Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина

---