Задания теоретического тура для 10-11х классов
^
Экосистема – это:
а) взаимообусловленный комплекс живых и косных компонентов, связанных между собой обменом веществ и энергией
б) сообщество в природе
в) совокупность абиотических и биотических условий жизни организма
г) участок, выделенный на основе единства состава и количества химических элементов и соединений
^
а) продуценты
б) растительноядные консументы
в) плотоядные консументы
г) редуценты
У каких животных зубы растут всю жизнь?
а) хищные
б) грызуны
в) парнокопытные
г) насекомоядные
Сколько типов распределения отдельных популяций по территории существует в природе?
а) 1
б) 2
в) 3
г) 4
Последовательная смена биоценозов, преемственно возникающих на одной и той же территории в результате влияния природных факторов или воздействия человека до достижения равновесия между биоценозом и биотопом, называется:
а) биогеоценоз
б) сукцессии
в) цикл
г) фитоценоз
^
а) заповедники
б) заказники
в) национальные природные парки
г) зоосады
Что не относится к естественному источнику загрязнения атмосферы?
а) пыльные бури
б) пожары
в) процесс разложения животных и растений
г) вулканы
Каков возраст Земли по данным геологических исследований?
а) 3,5 млрд. лет
б) 4 млрд. лет
в) 6 млрд. лет
г) больше 6 млрд. лет
Из чего образуются воздушные мешки у птиц?
а) трахея
б) бронхи
в) легкие
г) бронхиолы
Что является ограничивающим фактором в биогеоценозе?
а) воздух
б) свет
в) вода
г) почва
У какого животного четырехкамерное сердце?
а) змея
б) крокодил
в) ящерица
г) черепаха
^
а) девальвацией
б) реструктуризацией
в) денопуляцией
г) рекультивацией
^
а) снижением температуры
б) изменением качества света
в) изменением длины дня
г) изменением влажности
Какое из перечисленных положений не относится к законам Б. Коммонера?
а) всё должно куда-то деваться
б) природа «знает» лучше
в) ничто не даётся даром
г) всё связано со всем
^
а) треска
б) планктонные рачки
в) фитопланктон
г) киты зубатые (касатка)
Почва является для живых организмов:
а) пищей
б) средой жизни
в) местообитанием
г) экологической нишей
Организмы, питающиеся мёртвыми организмами, называют:
а) некрофагами
б) эврифагами
в) герпетофагами
г) фитофагами
В какой части тела образуются жаберные щели у ланцетника?
а) череп
б) грудь
в) брюхо
г) глотка
^
а) растения, которые обитают на мелководье
б) организмы, прикрепленные ко дну, лежащие на нем и живущие в его толще
в) активно плавающие организмы
г) организмы, переносимые течением воды
^
а) ивы, берёзы
б) хвощи, плауны
в) мхи, лишайники
г) сирень, акация
Экология является научной основой:
а) охраны природы
б) ботаники
в) природоведения
г) биологии
Из химических элементов в воздухе планеты преобладают:
а) азот
б) кислород
в) углерод
г) водород
Проблемы экологии необходимо решать на:
а) локальном уровне
б) региональном уровне
в) глобальном уровне
г) на всех уровнях
Кто ввел понятие экосистема?
а) В.И. Вернадский
б) В.Н. Сукачев
в) Г. Зюсс
г) А.Тенсли
Видоизменением какого органа является кочан капусты?
а) цветок
б) побег
в) лист
г) корень
Цветение воды – это:
а) массовое развитие бактерий
б) распускание цветков водных растений
в) сильное развитие водорослей
г) нет верного ответа
Укажите из перечисленных групповое сходство популяций:
а) рождаемость
б) равномерное распределение
в) неравномерное распределение
г) кучное распределение
Сколько пар ходильных ног у рака?
а) три
б) четыре
в) пять
г) шесть
На какие части расчленено тело паука?
а) брюшко и головогрудь
б) голова и брюшко
в) голова и грудь
г) хвост, крылья, голова, брюшко
^
а) трясогузка
б) стрижи
в) грачи
г) вороны
II. Тестовые задачи, требующие обоснования ответа
òШИФР ò
|
заполните здесь ð
|
фамилияò
|
имяò
|
классò
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
заполняйте бланк аккуратно и разборчиво, без помарок и зачёркиваний
|
тема
|
Биоэкология
|
1
|
Общей закономерностью типичной сукцессии является:
|
а
|
постепенное усиление значения детритных цепей питания при одновременном снижении значения пастбищных цепей
|
б
|
все большее структурное и химическое упрощение накопленного органического вещества
|
в
|
увеличение разомкнутости биогеохимического круговорота веществ в сочетании с усилением межвидовых связей
|
г
|
увеличение числа свободных экологических ниш с постепенной сменой более крупных организмов более мелкими
|
ответ
|
|
выберите и обоснуйте ответ (за границы бланка не выходить!)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
òШИФР ò
|
заполните здесь ð
|
фамилияò
|
имяò
|
классò
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
заполняйте бланк аккуратно и разборчиво, без помарок и зачёркиваний
|
|
тема
|
агроэкология
|
|
2
|
Нередко использование химических препаратов (пестицидов) против сельскохозяйственных вредителей вызывает на следующий год еще большую вспышку их численности. Наиболее вероятной причиной этому является:
|
|
а
|
Пестициды перестают быть эффективными в результате привыкания к ним вредителей сельскохозяйственных культур
|
|
б
|
Пестициды подавляют как вредителей, так и одновременно их естественных регуляторов (хищников и паразитов)
|
|
в
|
Пестициды в первый год оказывают угнетающее действие, а на второй год – стимулируют развитие вредителей
|
|
г
|
Пестициды усиливают репродуктивные функции вредителей
|
|
ответ
|
|
выберите и обоснуйте ответ (за границы бланка не выходить!)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
òШИФР ò
|
заполните здесь ð
|
фамилияò
|
имяò
|
классò
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
заполняйте бланк аккуратно и разборчиво, без помарок и зачёркиваний
|
тема
|
Общая экология
|
3
|
Характерное для морских экосистем преобладание биомассы растительноядных животных над биомассой водорослей обусловлено:
|
а
|
Существенными различиями продолжительности жизни продуцентов и консументов
|
б
|
Разобщенность продуцентов и фонда доступных биогенов
|
в
|
Геобиохимическими процессами в водных экосистемах
|
г
|
Преобладание организмов с фильтрационным типом питания и короткой продолжительностью жизни
|
ответ
|
|
выберите и обоснуйте ответ (за границы бланка не выходить!)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Примерные темы рефератов
практического тура для 10-11х классов
Направление: Агроэкология
Выявление зависимости длины семян растений от степени благоприятности условий произрастания
|
Разработка методики очистки почв от тяжёлых металлов (свинца)
|
Оценка экологического состояния почвы г. N по солевому составу водной вытяжки для выращивания сельскохозяйственных культур
|
Направление: Гидроэкология
Определение общего уровня токсичности реки N на отдельных ее участках в черте г. NN с помощью биоиндикатора – ракушковых рачков
|
Оценка эффективности работы системы самоочищения водоема на примере протоки N
|
Современное гидрографическое и гидрохимическое состояние участка нижнего течения р. N
|
Изучение пространственно-временной неоднородности распределения зоопланктона оз. N
|
Направление: ^
Влияние выбросов автотранспорта на состояние отдельных компонентов урбоэкосистемы города N
|
Исследование образования пластиковых отходов потребления в г. N
|
Использование метода биотестирования для эффективной оценки качества сточных вод, поступающих на биологическую очистку на примере хлебокомбината г. N
|
Анализ динамики автотранспорта и эффективности использования различных методов для оценки автотранспортного загрязнения воздуха и почв г. N
|
Экологическая реабилитация нарушенных территорий на примере песчаного карьера г. N
|
Направление: ^
Иммуннотоксический эффект продуктов распада химических соединений в поверхностных водах района с. N
|
Исследование процесса эвтрофикации водоема в присутствии повышенных концентраций нитрат- и фосфат- ионов
|
Комплексный мониторинг озера N
|
Экспресс-метод обнаружения основных загрязнителей воздуха и воды при помощи индикаторов на бумажных носителях
|
Фитоиндикационная оценка загрязнений производными серы городской среды на примере центральной части города N
|
Направление: ^
Сравнительная эколого-фаунистическая характеристика герпетофауны пойменных комплексов рек N и NN
|
Сезонная динамика состава и пространственной структуры сообществ птиц пригородного лесопарка г. N
|
Видовой и численный состав гнездящихся птиц поймы реки N
|
Фауна мелких млекопитающих г. N
|
Поведение лабораторных крыс в семейной парцелле
|
Сравнительная характеристика герпетофауны антропогенных и охраняемых территорий г. N
|
Направление: ^
Плесневые грибы как аэроаллергены в условиях г. N
|
Определение содержания оксидов серы в атмосфере с. N по группам лишайников
|
Трутовые грибы как показатель рекреационной нагрузки на экосистемы леса
|
Аскомитеты, гетеробазидиомицеты, гастеромицеты и миксомицеты мелколиственных лесов с. N
|
Влияние рекреационной нагрузки на видовой состав травянистых растений лесного биоценоза памятника природы «N»
|
Направление: ^
Изучение влияния антропогенной нагрузки на видовой состав биоиндикаторов пойменного луга р. N
|
Влияние различных режимов заготовок сырья на восстановление ценопопуляций лесных лекарственных растений
|
Изучение структуры ценопопуляций редких растений ресурсного резервата «N»
|
Экологическая оценка новых популяций редкого вида N
|
Направление: ^
Влияние ионизации воздуха в естественных растительных сообществах на окружающую среду и успеваемость учащихся
|
Влияние профильного обучения на развитие различных видов памяти
|
Экологический паспорт МОУ «N»
|
Влияние шумовой нагрузки на качество знаний учащихся начальных классов МОУ «N»
|
Сравнительная характеристика стоматологического здоровья школьников за N-N гг.
|
Экологический аудит образовательного учреждения на примере МОУ «N»
|
|
