Общее недоразвитие речи Общее недоразвитие речи (онр) – это сложные речевые расстройства, при которых у детей нарушено формирование всех компонентов речи, касающихся и звуковой, и смысловой сторон, при нормальном слухе и интеллекте

• 
  Общее недоразвитие речи (ОНР)
  
• 
  Фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР)
  
• 
  Дислалия
  
• 
  Дизартрия
  
• 
  Алалия
  
• 
  Ринолалия
  
• 
  Заикание
  
• 
  Задержка речевого развития (ЗРР)
  

• 
  Дети, у которых возникают затруднения только в различении нарушенных в произношении звуков;
  
• 
  Дети, у которых нарушено различение большого количества звуков из разных фонетических групп;
  
• 
  Дети с глубоким фонематическим недоразвитием, которые вообще не различают отношения между звуковыми элементами, не способны выделить звуки из состава слова и определить их последовательность.
  

• 
  Не реагирует на обращенную к нему речь, даже если его называют по имени, но замечает другие, даже очень тихие звуки;
  
• 
  ^ В отличие от слабослышащего ребенка не прислушивается, не пытается понять сказанное по губам, не прибегает к мимике и жестам для выражения своих мыслей.
  

• 
  Употребление перед отдельными словами лишних звуков ([а], [и]);
  
• 
  Повторение первых слогов или целых слов вначале фразы;
  
• 
  Вынужденные остановки в середине слова, фразы;
  
• 
  Затруднения перед началом речи.
  

• 
  Терапевтическое лечение (медикаментозное и немедикаментозное), направленное на оздоровление нервной системы и организма в целом;
  
• 
  Психотерапевтическое воздействие;
  
• 
  Коррекционные занятия с логопедом;
  
• 
  Обеспечение благоприятного социального окружения и создание нормальных бытовых условий.
  

• 
  Речь окружающих должна быть неторопливой, плавной, правильной и отчетливой. Следует ограничить малыша от контактов с заикающимися.
  
• 
  Отрицательно сказывается на состоянии речи ребенка неблагоприятная обстановка в семье, скандалы и конфликты.
  
• 
  Следите за ребенком! Избегайте психических и физических травм (особенно головы).
  
• 
  Нельзя перегружать ребенка информацией: читать много книг не соответствующих возрасту, разрешать долго и часто смотреть телевизионные передачи. Умеренно посещайте театр и цирк, не перегружайте ребенка избыточными впечатлениями. Особенно вредна такая нагрузка в период выздоровления после перенесенного заболевания.
  
• 
  Не пытайтесь сделать из ребенка вундеркинда! Не опережайте его развитие!
  
• 
  Не читайте страшные сказки на ночь! Не запугивайте ребенка бабой-ягой, лешим и другими сказочными персонажами.
  
• 
  Не наказывайте ребенка чрезмерно строго, не бейте, не оставляйте в виде наказания в темном помещении!
  

1. 
   Невостребованность речи (например, с ребенком не разговаривают или наоборот не дают возможности сказать - угадывают его желания).
   
2. 
   Медленное созревание нервных клеток в головном мозгу, которые отвечают за речь (в основном проблема генетическая).
   
3. 
   Поражения и заболевания головного мозга (травмы, гипоксия, инфекционные заболевания).
   
4. 
   Нарушение слуха (если ребенок плохо слышит, то из-за этого возникают проблемы с правильным произношением слов).
   

Диагностика ЗРР