Правила личной гигиены Классный час из цикла «Что такое хорошо и что такое плохо»

Скачать 59.23 Kb.

Название	Правила личной гигиены Классный час из цикла «Что такое хорошо и что такое плохо»
Дата	02.02.2013
Размер	59.23 Kb.
Тип	Классный час

Содержание

III. Открытие нового знания.
IV. Предметы личной гигиены.
V. Закрепление знаний

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Маянга»

[2010/2011учебный год]

Правила личной гигиены

Классный час из цикла

«Что такое хорошо и что такое плохо»

Учитель Ануфриенко О.В.

IIквалификационная категория

Открытый классный час в 1классе

из цикла: «Что такое хорошо и что такое плохо»

Тема: Правила гигиены

Цели:

выявить уровень знаний обучающихся по основным правилам личной гигиены и умению их соблюдать;
формировать умение правильно чистить зубы;
прививать навыки здорового образа жизни;
развивать гигиенические навыки: мытьё рук, чистка зубов, еженедельное купание.
воспитывать умение слушать друг - друга, общаться, быть терпимым, уважать мнение товарища, чувствовать ответственность за знания других.

Оборудование: урок-презентация (Приложение 1),

интерактивная доска, проектор, компьютер, видеозаписи мультфильма "Королева Зубная щетка", «Мойдодыр», «Петя и микробус»; посылка от Мойдодыра с предметами личной гигиены, конверт с письмом, кувшин с водой, тазик, зубная щетка, приложение 2.

Ход занятия

I.Организационный момент.

Давайте улыбнёмся друг другу, гостям и начнём наш урок.
Покажите, с каким настроением вы пришли на классный час (дети показывают карточки с лицом радостным или грустным).
Вы готовы, глазки? (поглаживают веки глаз)
Да! (смотрят в «бинокль»)
Вы готовы, ушки?
Да! (прикладывают ладони к ушам, поглаживая их)
Вы готовы, ручки?
Да! (хлопают в ладоши)
Вы готовы, ножки?
Да! (поглаживают ноги, притопывают)
Вы готовы?
Да! (разводят руки в стороны и обнимают себя)

II.Актуализация опорных знаний. Постановка проблемы.

Внимание на экран.

Слайд 2 (Просмотр фрагмента мультфильма «Мойдодыр»)

Почему от мальчика сбежали вещи?
А вы догадались, как можно назвать этого мальчика?

(Неряха, грязнуля.)

Правильно. Что надо делать, чтобы не стать похожим на этого мальчика?

(Мыть руки, умываться, мыться, чистить и стирать одежду, расчесываться.)

Молодцы! Именно о правилах личной гигиены мы будем говорить на классном часе.

Слайд 3

Как вы думаете, что такое «личная гигиена»?

(ответы детей)

Личная гигиена – это уход за своим телом, содержание его в чистоте.

К концу урока мы с вами составим правила личной гигиены.

^ III. Открытие нового знания.

А сейчас посмотрите на экран.

Слайд 4

Фрагмент из мультфильма Королева зубная щётка.

Слайд 5

Давайте девочку научим правильно умываться. Что вы ей посоветуете?

Намочить руки, взять мыло, намылить руки до пены, затем смыть пену водой. Теперь чистыми руками моем лицо, уши, шею.

Ребята, а сколько раз нужно мыть руки?

Слайд 6

Физкультминутка

Чтобы быть здоровым, сильным

Мой лицо и руки с мылом

Рано утром не ленись

На физминутку становись.

Слайд 7

Танец маленьких утят

Ребята, как вы думаете, что может случиться, если не умываться и не мыть руки?

Слайд 8

А давайте посмотрим, что может произойти, если не умываться и не мыть руки.

(Фрагмент мультфильма Витя и Микробус)

Чем покрыто наше тело?

(Наше тело покрыто кожей. Учитель предлагает ученикам рассмотреть кожу на своих руках.)

Кожа защищает наше тело от болезней. А когда вы бегаете, прыгаете и вам становится жарко, на коже появляются капельки пота. Если кожу долго не мыть, то на ней скапливаются жир и пот, которые задерживают частицы пыли. От этого кожа становится грязной, грубой и перестает защищать наше тело от микробов.

Слайд 9

Грязная кожа может принести вред здоровью. И кроме того, грязные, неряшливые люди всегда неприятны окружающим.

Слайд 10

От простой воды и мыла у микробов тает сила.

Вот почему кожу нужно мыть, за ней необходимо ухаживать.

^ IV. Предметы личной гигиены.

К нам в класс пришла посылка . Давай те узнаем от кого эта посылка.

Слайд 11

Дорогие ребята!

Я посылаю вам посылку. В ней находятся интересные загадки и к ним отгадки. Постарайтесь разгадать загадки. Желаю удачи. До свидания.

Ваш Мойдодыр

Отгадайте, что там лежит?

Слайды 12-18

Лёг в карман и караулю:

Рёву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слёз,

Не забуду и про нос. (Носовой платок)

Гладко и душисто, моет очень чисто.

Нужно, чтоб у каждого было – Что, ребята? (Мыло)

На себя я труд беру:

Пятки, локти с мылом тру,

И коленки оттираю,

Ничего не забываю.

(Мочалка)

Вытираю я, стараюсь

После бани паренька.

Всё намокло, всё измялось –

Нет сухого уголка. (Полотенце)

Хожу-брожу не по лесам,

А по усам, по волосам

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей. (Расческа)

Вроде ежика на вид,

Но не просит пищи.

По одежде пробежит,

И та станет чище.

(Платяная щетка.)

Кто считает зубы нам

По утрам и вечерам. (Зубная щётка)

Все эти предметы личной гигиены.

(По ходу работы учитель достает кусок мыла, зубную щетку, носовой платок, расческу, полотенце, зеркало, щетку для чистки одежды.)

Ребята, вам знакомы с этими предметами? Для чего они нужны?

^ V. Закрепление знаний

Слайд 19

Игра «что с чем дружит»

С чем дружит нос…, туфли…, ногти…, волосы.., зубы..?
А вы дружите с зубной щёткой.
Почему надо чистить зубы?

На зубах постоянно образуется налёт. Он состоит из микробов и остатков пищи. Пища застревает и между зубами. Поэтому очень важно уметь правильно чистить зубы.

Давайте поучимся правильно чистить зубы.

Учимся чистить зубы

Слайды 20-23

Когда почистим зубы, щетку надо помыть и поставить в стаканчик.
Сколько раз надо чистить зубы?

( Два раза в день: утром и вечером).

Мы с вами повторили, как надо мыть руки, умываться, чистить зубы. Еще раз посмотрите на все предметы, лежащие у меня на столе.

Какие предметы нужны, чтобы умыться? (мыло и полотенце)
А какие предметы нужны чтобы почистить зубы?

(зубная щётка и зубная паста)

ИГРА “Советы Мойдодыра”

Цель игры: закрепить знания детей о правилах личной гигиены.

Содержание игры: учащиеся получают карточки, на которых зашифрованы правила личной гигиены. Задача играющих — прочесть эти правила:

Слайд 24

1. Умываться по утрам и вечерам.

2. Чистить зубы нужно 2 раза в день (утром, после завтрака, и вечером, перед сном)

3.Ежедневно расчесывать волосы.

4.Стричь вовремя ногти.

VI. Итог урока .

Понравился ли вам урок?
Как вы усвоили тему нашего урока? Оцените.

VII. Рефлексия.

Слайд 25

Звучит песня.

Какое у вас настроение?

Слайд 26

плохо

не очень плохо

средне

хорошо

отлично

Ваша оценка этого документа будет первой.

Ваша оценка:

	Что такое вич/спид? Что такое вирусные гепатиты? Как не заразиться гепатитами в и С? Где можно обследоваться		Информация о вич-инфекции Что такое вич-инфекция? Что такое спид?
	Ребенку ставят диагноз стертая форма дизартрии. Что это такое и что делать ?		Конспект занятия «Почему болят зубы» Цель: рассказать, что полезно и что вредно для зубов; обогащать словарь новыми словами; развивать...
	Занятий Что такое сахарный диабет? Что необходимо знать пациенту о питании при сахарном диабете		Холестерин что необходимо 3нать что такое холестерин и для чего он нужен?
	Ортопедическая стоматология и протезирование зубов поможет Вам забыть о том, что такое проблема отсутствующих		Всем нам на уроках биологии в школе рассказывали, что такое бактерии и вирусы и чем они отличаются.
	Правила личной гигиены и здоровье Учебные вопросы Понятие о личной гигиене. Уход за кожей, зубами		Что такое пролежни?

Правила личной гигиены Классный час из цикла «Что такое хорошо и что такое плохо»

Похожие: