Урока : «нельзя себя экономить там, где надо победить». Е. Н. Ильин icon

Урока : «нельзя себя экономить там, где надо победить». Е. Н. Ильин



Скачать 32.93 Kb.
Название Урока : «нельзя себя экономить там, где надо победить». Е. Н. Ильин
Дата конвертации 26.04.2013
Размер 32.93 Kb.
Тип План урока
Содержание
«нельзя себя экономить там, где надо победить».
Тема: Турнир знатоков электрических явлений


Цели урока: проверить степень усвоения учащимися знаний по теме «Электрические явления»; развивать творческие способности учащихся, логическое мышление, инициативу, активность и самостоятельность; воспитывать чувство коллективизма при работе в командах.

Оборудование: электрокипятильник, стакан с водой, щипцы для волос, портреты ученых-физиков, амперметр, вольтметр, соединительные провода, лампа, резистор, реостат, видеофрагмент, компьютер.

План урока:

^ «НЕЛЬЗЯ СЕБЯ ЭКОНОМИТЬ ТАМ, ГДЕ НАДО ПОБЕДИТЬ».



Е.Н. Ильин.


I. В турнире принимают участие, две команды учащиеся 8 и 10 класса (за правильное выполнение задания команда получает жетон)

1.тур. Назовите ученого, о котором, говорится и покажите его портрет:

1) итальянский физик, один из основателей учения об электрическом токе, создавший первый гальванический элемент;

2) немецкий физик, открывший закон, выражающий связь между силой тока в цепи, напряжением и сопротивлением;

3) французский физик, военный инженер; изобрел прибор, с помощью которого установил основные законы электрического и магнитного взаимодействия;


2. тур. На столе находятся приборы. Назовите и покажите прибор:

1) которым измеряют силу тока в цепи;

2) который является источником тока;

3) которым пользуются для измерения напряжения;

4) которым можно регулировать силу тока в цепи.


3.тур. На доске показать условные обозначения, применяемые на схемах:

Как обозначаются:

  1. соединение проводов;

  2. электрическая лампа;

  3. ключ;

  4. реостат?



4. тур. Собрать электрическую цепь и начертить ее схему. (10 класс чертят схему на компьютере, 8 класс на доске)


5. тур. На доске написаны обозначения единиц физических величин: 1 Ом; 1 Кл; 1А, 1 Ом х мм2/м; 1 В; 1Н; 1 Дж.

Покажите:

  1. единицу сопротивления;

  2. единицу напряжения;

  3. единицу силы тока.


6.тур. На гранях кубиков – буквы . Подберите слова – физические термины, которые начинаются на каждую выпавшую букву. Кто больше?


7. тур. На доске написаны логические цепочки и формул, в каждой из которых допущена ошибка. Найдите ее и исправьте:


8. тур. Действие электрического тока на тело человека

Ток, который протекает по телу, определяется законом Ома, а значит, зависит от приложенного напряжения и от сопротивления: тела: сопротивление кожи при контакте является определяющим фактором, который ограничивает ток. Следовательно, в большинстве случаев ток, протекающий через тело, в основном зависит от состояния кожи в точке контакта. Сухая кожа имеет имеет высокое сопротивление, а мокрая – низкое, т.к. ионы, присутствующие во влаге, обеспечат беспрепятственное прохождение тока в тело. При сухой коже сопротивление между крайними точками тела, например, от ноги до руки или от одной руки до другой, может достигать 105 Ом. Полное сопротивление тела между потными руками равно примерно 1500 Ом.

При контакте с неизолированными элементами бытовой сети напряжением 220 В.

(Учащиеся рассчитывают силу тока. 10 кл. для сухой кожи, 8 кл. для мокрой)

I= 220В/105Ом= 2,2мА (сухая кожа)

I=220В/1500Ом=150мА (мокрая кожа)

Наиболее чувствительными к электрическому току мозг, грудные мышцы и нервные центры, которые контролируют дыхание и сердце.


9.тур. «Жизненные ситуации» ( В жизненных сценках ребята неправильно обращаются с электроприборами. Озвучивается вопрос к каждой сценке, знатоки другой команды отвечают на него)


  1. Ситуация. Девочка держит в руках электрощипцы, включает в розетку. Подруга спрашивает: «Что ты делаешь, …?. «Сегодня дискотека, хочу хорошо выглядеть», при этом накручивает волосы на щипцы.

    • Что неправильно делала …? (В щипцах может произойти замыкание на корпус, тогда девочка получит электротравму. Когда накручиваешь волосы, щипцы нужно отключить)

  2. Ситуация. На столе стоит стакан с кипятильником. Мальчик говорит другому: «Посмотри, согрелась ли вода?». Один мальчик опускает палец в стакан при включенном кипятильнике.

  • Почему нельзя так поступать? (Вода –хороший проводник тока. Если в кипятильнике произойдет замыкание на корпус, то мальчик получит электротравму. Нужно сначала вынуть вилку из розетки.)

  1. Ситуация. Вынимая шнур от настольной лампы из розетки, мальчик взялся не за вилку, а тянет за шнур.

  • Что неправильно сделал мальчик? (Шнур может вырваться из вилки или разорваться, и можно получить электротравму. Надо держаться за вилку.)

Розетка, которая используется в сценках, обесточена.


Электротравмы – повреждения организмов электрическим током –встречаются как в быту, так и промышленности, сельском хозяйстве, на транспорте. Их причиной может быть атмосферное электричество (молния) (Демонстрируется видиофрагмент «Молния»)


II. В конце урока подводятся итоги и выставляются оценки.
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:

Похожие:

Урока : «нельзя себя экономить там, где надо победить». Е. Н. Ильин icon «Где любовь к людям, там и любовь к своему искусству»

 Урока : «нельзя себя экономить там, где надо победить». Е. Н. Ильин icon Ее надо брать с собой в длительные поездки. Так как она получается довольно большой, надо сдавать
Урока : «нельзя себя экономить там, где надо победить». Е. Н. Ильин icon Почему не больно подстригать волосы и ногти?
Поэтому у волос и ногтей над поверхностью вашей кожи чувствительности нет. Однако под поверхностью...
 Урока : «нельзя себя экономить там, где надо победить». Е. Н. Ильин icon Андрей Ильин
Урока : «нельзя себя экономить там, где надо победить». Е. Н. Ильин icon Урока по вич (спид) Цель урока
Цель урока: дать информацию о вирусе иммунодефицита человека, путях передачи инфекции и мерах профилактики...
 Урока : «нельзя себя экономить там, где надо победить». Е. Н. Ильин icon М. Я. Жолондз Победить остеохондроз
Урока : «нельзя себя экономить там, где надо победить». Е. Н. Ильин icon «Мороз и солнце! День чудесный!» Кто из нас не помнит эти волшебные пушкинские строки «зимней» поэзии!
«буря мглою небо кроет»; и романтичные прогулки под падающими сверкающими снежинками … Да и надо...
 Урока : «нельзя себя экономить там, где надо победить». Е. Н. Ильин icon Яна Гоулера "Вы можете победить рак"
Урока : «нельзя себя экономить там, где надо победить». Е. Н. Ильин icon Н. В. Ильин Центральный научно-исследовательский рентгенорадиологический институт мз рф, Санкт-Петербург

 Урока : «нельзя себя экономить там, где надо победить». Е. Н. Ильин icon Учимся любить и принимать себя" Если вы постоянно обвиняете себя, занимаетесь "самокопанием" и понимаете,
Учимся любить и принимать себя" Если вы постоянно обвиняете себя, занимаетесь "самокопанием" и
Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина

База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
Новые материалы
Контрольные работы
Рефераты
Доклады

опубликовать
Медицина