|
|
Скачать 27.4 Kb.
|
| КВН на тему: «Помоги себе и другому». (проведённый в 7а классе, 2005-2006 уч. год, в день ГО, учитель Войтюк Н.В.) Цель: 1) научить детей быстро действовать при оказании первой медицинской помощи 2) развивать умение в перевязывании, в наложении шины, в остановке кровотечения 3) воспитывать сострадание, заботу о друге КВН проводится для двух команд по 5 человек. План. I Орг. момент II Проведение КВН: -выступление ведущего Конкурсы: -название, девиз -запись медицинских терминов -перевязки на скорость -конкурс капитанов -проверка знаний участников команды -выступление жюри об итогах III Заключительный этап. Конспект. I Орг. момент В жизни очень часто каждому человеку приходиться оказывать первую медицинскую помощь. Сегодня мы вспомним основные приёмы оказания первой медицинской помощи. II Проведение КВН: -выступление ведущего Каждый человек должен уметь пользоваться аптечкой и знать какие медицинские препараты нужны для того чтобы оказать первую медицинскую помощь (Рассмотреть аптечку, показать медицинские препараты и объяснить для чего они нужны). Конкурсы: -название, девиз Каждая команда придумывает название и девиз по данной теме. -запись медицинских терминов Каждая команда получает листок бумаги, и за две минуты записывают на нём как можно больше медицинских терминов. -перевязки на скорость (для каждой каманды нужно посадить на стул «больного». Которому будут оказывать медицинскую помощь) 1 этап: первый человек из каждой команды перевязывает палец «больному» 2 этап: второй человек из каждой команды перевязывает руку «больному» 3 этап: третий человек из каждой команды перевязывает голову «больному» 4 этап: четвёртый человек из каждой команды накладывает жгут и останавливает кровотечение «больному» 5 этап: пятый человек из каждой команды накладывает шину на ногу «больному» -конкурс капитанов Капитаны по жребию вытягивают задание, один рассказать всё что нужно сделать при обморожении, другой всё что нужно сделать при ожоге. ![]() ![]() -проверка знаний участников команды Заранее заготавливаются карточки для каждой каманды состоящие из двух колонок: в первой ситуация, во второй, что нужно предпринять -выступление жюри об итогах III Заключительный этап. Сегодня мы много узнали и повторили об оказании первой медицинской помощи. Потренировались в оказании помощи. ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() гим приёмам во время специальных занятий, которые про- водит в школе медицинская сестра. ![]() III этап Подведение итогов |
![]() |
Урок обобщающего повторения по теме «Пищеварительная система» В игре участвуют две команды по 5-6 человек. Из числа учащихся выбирается жюри – 3 человека. Один... |
![]() |
I. Проверка знаний. Вопросы: Строение кожи |
![]() |
Проверка усвоенных знаний Ответьте на вопросы |
![]() |
Учебные вопросы: Проверка теоретических знаний |
![]() |
Программа 09 февраля 2008г. 30 20 регистрация участников. 20 30 Открытие конференции. Выступление |
![]() |
Конкурс «Путь к лёгким» Команды получают одинаковое задание написать последовательность органов, |
![]() |
Конкурс «Реши кроссворд». III конкурс «Угадай орган». IV конкурс «Конкурс на развитие памяти». V |
![]() |
Конкурс «Реши кроссворд». III конкурс «Угадай орган». IV конкурс «Конкурс на развитие памяти». V |
![]() |
Домашнее задание: Конкурс по стоматологии «Что? Где? Когда?» ( подготовить по 10 вопросов в пределах К участию приглашаются команды медицинских вузов, состоящие из 6 студентов – представителей дисциплин |
![]() |
I орг момент II проведение квн: выступление ведущего выступление школьного мед работника Конкурсы |