Типовая учебная программа разработана в соответствии с нормативными документами

Скачать 227.21 Kb.

Название	Типовая учебная программа разработана в соответствии с нормативными документами
Дата	12.02.2013
Размер	227.21 Kb.
Тип	Программа

Содержание

СоставителИ:

Л.А.Казеко, заведующая 1-й кафедрой терапевтической стоматологии Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет», кандидат медицинских наук, доцент;

О.А.Козел, доцент 1-й кафедры терапевтической стоматологии Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет», кандидат медицинских наук, доцент

Рецензенты:

Кафедра терапевтической стоматологии Учреждения образования «Витебский государственный ордена Дружбы народов медицинский университет»;

И.К.Луцкая, заведующая кафедрой терапевтической стоматологии Государственного учреждения образования «Белорусская медицинская академия последипломного образования», доктор медицинских наук, профессор

^ Рекомендована к утверждению в качестве типовой:

1-й кафедрой терапевтической стоматологии Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет»

(протокол № 10 от 01.03.2011 г.);

Научно-методическим советом Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет»

(протокол № 9 от 25.05.2011 г.);

Секцией по специальности 1-79 01 07 «Стоматология» Учебно-методического объединения по медицинскому образованию

(протокол № 5 от 26.05.2011 г.)

Пояснительная записка

Коммунальная стоматология – учебная дисциплина, содержащая систематизированные научные знания об эпидемиологии стоматологических заболеваний, стоматологическом здоровье общества, методах планирования коммунальных программ профилактики, стоматологической помощи и обеспечения здоровья населения, а также методах оценки эффективности общественных программ.

Типовая учебная программа разработана в соответствии с нормативными документами:

образовательным стандартом по специальности высшего медицинского образования первой ступени 1-79 01 07 «Стоматология» (ОС РБ 1-79 01 07-2008), утвержденным и введенным в действие постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 2 мая 2008 г. № 40;
типовым учебным планом по специальности высшего медицинского образования первой ступени 1-79 01 07 «Стоматология» (регистрационный № L 79-009/тип.), утвержденным Министерством образования Республики Беларусь 16 апреля 2008 г.

Типовая учебная программа дисциплины «Коммунальная стоматология» включает новейшие научные данные по планированию лечебно-профилактической стоматологической помощи населению, оценке эпидемиологических данных, выявлению потребности в профилактике и лечении основных стоматологических заболеваний, определению качества стоматологической помощи.

Особенность новой типовой учебной программы состоит в постановке задач изучения и преподавания дисциплины, направленных на формирование у студентов академической, социально-личностной и профессиональной компетенции.

Цель преподавания и изучения дисциплины - сформировать систематизированные научные знания по коммунальной стоматологии и научить применять на практике методы научно обоснованного планирования медицинской помощи населению.

Задачи преподавания и изучения дисциплины состоят в приобретении студентами академической компетенции, основу которой составляют знания:

методов эпидемиологических исследований в стоматологии и планирования эпидемиологических исследований;
тенденций стоматологических заболеваний в Республике Беларусь и в мире, а также методов прогнозирования заболеваемости кариесом;
проведения ситуационного анализа в стоматологии, его компонентов, этапов проведения;
принципов планирования коммунальной профилактики стоматологических заболеваний и определения измеримых задач первичной профилактики;
критериев оценки эффективности коммунальных программ профилактики;
основных компонентов долгосрочного планирования стоматологической помощи на коммунальном уровне, мониторинга и оценки качества стоматологической помощи;
философии здоровья полости рта, основанной на соблюдении ежедневных мероприятий по уходу за полостью рта;
принципов профилактики стоматологических заболеваний.

Преподавание и успешное изучение дисциплины «Коммунальная стоматология» осуществляется на основе приобретенных студентом знаний и умений по разделам следующих дисциплин:

^ Терапевтическая стоматология. Медицинская этика и деонтология в терапевтической стоматологии. Методы диагностики и лечения основных стоматологических заболеваний. Методы профилактики кариеса и болезней периодонта среди взрослого населения на индивидуальном уровне.

^ Общая гигиена. Влияние внешней среды на возникновение и течение патологических процессов в органах и тканях полости рта. Профессиональные вредности и их влияние на органы и ткани полости рта. Санитарно-гигиенические нормы окружающей среды, воды и пищи.

Стоматология детского возраста и профилактика стоматологических заболеваний. Методы определения гигиенического состояния полости рта. Методы системной и местной профилактики кариеса и болезней периодонта. Средства и методы гигиены полости рта.

Общественное здоровье и здравоохранение. Основы организации здравоохранения, закон Республики Беларусь «О здравоохранении» (20 июня 2008 г. № 363-З), организация работы учреждений здравоохранения, штатные нормативы. Методы медицинской статистики в стоматологии.

^ Требования к подготовке студента по окончании изучения дисциплины

Студент должен знать:

современные направления научных исследований в стоматологии в Республике Беларусь и за рубежом; методы эпидемиологических исследований в стоматологии;
тенденции стоматологических заболеваний в Республике Беларусь и в мире в свете глобальных целей Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ);
методы прогнозирования заболеваемости кариесом;
ситуационный анализ в стоматологии, компоненты, этапы проведения;
факторы здорового образа жизни в коммунальных программах профилактики стоматологических заболеваний;
критерии эффективности коммунальных программ профилактики;
организацию мониторинга и методику оценки качества стоматологической помощи;

уметь:

разработать план и провести эпидемиологическое стоматологическое обследование;
прогнозировать заболеваемость кариесом зубов на индивидуальном, групповом, коммунальном уровне;
разработать и использовать научно обоснованные материалы по пропаганде здорового образа жизни;
разработать программу коммунальной профилактики для различных возрастных групп на основании предложенных данных;
дать оценку качества стоматологической помощи на индивидуальном и коммунальном уровне с использованием национальных и международных критериев.

^ Характеристика рекомендуемых методов обучения. При организации обучения рекомендуется использовать традиционные методы преподавания дисциплины: лекции, практические занятия, а также элементы управляемой самостоятельной работы студентов. Обучение организуется с использованием традиционных и современных учебно-информационных ресурсов (компьютерных презентаций лекций и практических занятий), интерактивных ресурсов в локальной компьютерной сети вуза и Internet.

Практические занятия рекомендуется проводить в учебных и лечебных кабинетах стоматологической поликлиники, оснащенных стоматологическими установками, пригодными для лечения пациента в эргономичных условиях (в 4 руки: один студент выполняет функцию врача, другой - функцию помощника врача). Основная цель практических занятий – совершенствование навыков по проведению методов профилактики, диагностики и лечения стоматологических заболеваний.

Практическое занятие состоит из теоретической и практической части:

теоретическая часть занятия - изучение материала темы и оценка степени усвоения знаний;
практическая часть занятия - стоматологический прием пациентов студентами под контролем преподавателя. Студент обязан провести полное обследование стоматологического пациента, оформить стоматологическую амбулаторную карту пациента, доложить преподавателю результаты обследования, уделив особое внимание постановке диагноза и комплексному плану лечения пациента.

В течение всего занятия преподаватель контролирует и оценивает правильность обследования пациента, выполнения лечебно-диагностических манипуляций, а также полноту записи в стоматологической амбулаторной карте. В конце занятия подводится итог.

Для каждого учебного семестра определяется практический минимум:

перечень лечебно-профилактических мероприятий (для самостоятельного выполнения студентом);
необходимое количество принятых пациентов в учебном семестре.

Выполнение практического минимума студент подтверждает отчетом (дневником), который заверяется преподавателем после каждого практического занятия.

Самостоятельная работа студентов включает:

индивидуальную работу по подготовке к практическим занятиям;

индивидуальную работу по подготовке научно-исследовательских проектов по рекомендованной тематике; подготовку рефератов в целях выявления правильной последовательности усвоения, закрепления и углубления знаний по каждому разделу дисциплины. Подготовка проекта (реферата) предполагает сбор, обработку, анализ и систематизацию научной информации;
участие в научно-исследовательской работе: целенаправленное изучение специальной литературы, достижений отечественной, зарубежной науки и техники; проведение учебных научных исследований (изучение стоматологического статуса населения в различных возрастных группах, изучение новых методов диагностики и лечения стоматологических заболеваний);
выступление с докладами на студенческих научных конференциях.

Контроль подготовки студентов рекомендуется осуществлять путём устного опроса и выполнения письменных контрольных заданий (в том числе, тестовых) в процессе практических занятий. Текущая аттестация проводится в соответствии с типовым учебным планом в форме зачета. Рекомендуется использование компьютерного тестового контроля знаний студентов. Итоговая аттестация: вопросы по дисциплине «Коммунальная стоматология» включены в Программу государственного экзамена «Стоматология».

Распределение бюджета учебного времени по семестрам

Шифр, название специальности	Семестр	Количество часов учебных занятий							Форма текущей аттестации
		всего	аудиторных	из них				самостоятельных внеаудиторных
		всего	аудиторных	лекций	лабораторных	практических	семинаров	самостоятельных внеаудиторных
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1-79 01 07 «Стоматология»	9	64	34	10	-	24	-	30	зачет
1-79 01 07 «Стоматология»	10	112	60	-	-	60	-	52	-
^ Всего часов		176	94	10	-	84	-	82

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Наименование раздела (темы)	^ Количество часов аудиторных занятий
Наименование раздела (темы)	лекций	практических
1	2	3
1. Эпидемиология	5	14
1.1. Методы эпидемиологических исследований в стоматологии	2	–
1.2. Изучение методов эпидемиологических исследований в стоматологии, основные этапы разведочного метода исследования. Разработка индивидуальных планов эпидемиологического исследования	–	7
1.3. Тенденции стоматологических заболеваний в мире и Республике Беларусь	2	–
1.4. Методы прогнозирования кариеса зубов	1	–
1.5. Изучение тенденций стоматологических заболеваний в мире и Республике Беларусь. Изучение методов прогнозирования кариеса зубов. Применение программы «Кариограмма» в прогнозировании кариеса зубов	–	7
^ 2. Ситуационный анализ в стоматологии	1	14
2.1. Ситуационный анализ в стоматологии	1	–
2.2. Изучение компонентов и методики проведения основных этапов ситуационного анализа	–	7
2.3. Проведение ситуационного анализа на основании предложенных данных	–	7
^ 3. Планирование коммунальной профилактики стоматологических заболеваний	1	28
3.1. Планирование коммунальной профилактики стоматологических заболеваний. Роль фторидов и питания в коммунальных программах профилактики	1	–
3.2. Использование методов фторпрофилактики в коммунальных программах, изучение стратегий фторпрофилактики	–	7
3.3. Проведение анализа дневника питания и разработка рекомендаций по коррекции питания с целью профилактики кариеса зубов	–	7
3.4. Изучение этапов планирования коммунальных программ профилактики стоматологических заболеваний. Разработка модели коммунальной программы профилактики на основании данных ситуационного анализа. Коммунальные программы профилактики кариеса зубов и болезней периодонта в Республике Беларусь	–	7
3.5. Изучение методов профилактики стоматологических заболеваний. Изучение критериев ВОЗ для оценки эффективности коммунальных программ профилактики стоматологических заболеваний	–	7
^ 4. Здоровый образ жизни	–	7
4.1. Здоровый образ жизни и коммунальные программы профилактики стоматологических заболеваний	–	7
^ 5. Планирование стоматологической помощи населению	2	14
5.1. Основные компоненты долгосрочного планирования стоматологической помощи на коммунальном уровне. Планирование персонала и стоматологической помощи населению	1	–
5.2. Изучение основных компонентов долгосрочного планирования стоматологической помощи на коммунальном уровне. Планирование обеспеченности стоматологическим персоналом	–	7
5.3. Показатели обеспеченности стоматологической помощью. Модель стоматологического обслуживания (ВОЗ)	1	–
5.4. Изучение основных показателей обеспеченности стоматологической помощью. Критерии качества стоматологической помощи населению. Модель стоматологического обслуживания (ВОЗ)	–	7
^ 6. Системы стоматологической помощи	1	7
6.1. Системы стоматологической помощи	1	–
6.2. Системы стоматологической помощи. Оценка уровня стоматологической помощи населению в условиях общественной, страховой и частной систем стоматологической помощи	–	7
Всего часов	10	84

СОДЕРЖАНИЕ учебного материала

1. Эпидемиология

1.1. Методы эпидемиологических исследований в стоматологии

Эпидемиология в стоматологии. Определение, основные методы эпидемиологических исследований в стоматологии.

1.2. Изучение методов эпидемиологических исследований в стоматологии, основные этапы разведочного метода исследования. Разработка индивидуальных планов эпидемиологического исследования

Сплошной, выборочный, разведочный методы эпидемиологических исследований, их преимущества, недостатки. Основные этапы разведочного исследования по ВОЗ. Определение целей и задач исследования. Выборка населения для осмотров (возрастные группы, структура выборки, размер выборки, метод выборки). Определение состава эпидемиологической бригады для проведения исследования. Организация осмотров. Сбор и анализ данных эпидемиологических исследований.

^ 1.3. Тенденции стоматологических заболеваний в мире и Республике Беларусь

Информационная система ВОЗ по стоматологии. Глобальные цели стоматологического здоровья (ВОЗ). Критерии стоматологического здоровья, рекомендованные ВОЗ. Применение критериев стоматологического здоровья ВОЗ к ситуации в Беларуси. Достижение целей ВОЗ в различных странах мира.

^ 1.4. Методы прогнозирования кариеса зубов

Программа «Кариограмма» в прогнозировании кариеса зубов. Методы выявления факторов риска развития кариеса зубов. Индекс «Наивысшая интенсивность кариеса». Метод «Клинического прогнозирования кариеса». Интерактивная компьютерная программа «Кариограмма». Преимущества и недостатки методов прогнозирования кариеса зубов.

1.5. Изучение тенденций стоматологических заболеваний в мире и Республике Беларусь. Изучение методов прогнозирования кариеса зубов. Применение программы «Кариограмма» в прогнозировании кариеса зубов

Тенденции заболеваемости кариесом зубов в мире. Результаты эпидемиологических исследований стоматологического статуса населения Республики Беларусь. Тенденции стоматологической заболеваемости в Республике Беларусь.

Прогнозирование кариеса зубов на основе определения кариесогенных микроорганизмов и буферной емкости слюны. Прогнозирование кариеса зубов методом «Клинического прогнозирования». Интерпретация факторов «рацион питания», «частота питания», «зубной налет», «фторирование», «интенсивность кариеса», «общие заболевания» и «клиническая оценка». Определения уровня риска возникновения кариозной болезни с помощью программы «Кариограмма».

^ 2. Ситуационный анализ в стоматологии

2.1. Ситуационный анализ в стоматологии

Определение понятия «ситуационный анализ». Компоненты (составляющие) ситуационного анализа. Этапы ситуационного анализа.

^ 2.2. Изучение компонентов и методики проведения основных этапов ситуационного анализа

Данные о стоматологическом статусе населения. Демографические данные. Данные о стоматологической помощи населению. Оценка уровня стоматологической помощи. Интерпретация данных ситуационного анализа. Выводы из ситуационного анализа и заключение.

^ 2.3. Проведение ситуационного анализа на основании предложенных данных

Анализ демографических данных, эпидемиологических данных и данных о стоматологической помощи. Определение тенденций заболеваемости, выявление факторов риска. Выводы и заключение.

3. Планирование коммунальной профилактики стоматологических заболеваний

^ 3.1. Планирование коммунальной профилактики стоматологических заболеваний. Роль фторидов и питания в коммунальных программах профилактики

Спираль развития программы профилактики. Определение измеримых задач первичной профилактики. Методы устранения ошибок в планировании коммунальной профилактики. Методы коммунальной профилактики кариеса и болезней периодонта, рекомендованные ВОЗ.

Значение фторидов в профилактике кариеса зубов. Механизмы действия фтора. Методы фторпрофилактики. Системное фторирование: питьевая вода, пищевая соль, молоко, таблетки/капли. Местное (локальное) фторирование: зубные пасты, гели, лаки, растворы.

Питание. Системное и местное действие пищи на органы полости рта. Роль питания как фактора риска развития кариеса зубов. Кариесогенность пищи, методы ее определения. Сахарозаменители и подсластители, виды, свойства, влияние на органы полости рта. Влияние жевательной резинки на стоматологическое здоровье. Рекомендации врача-стоматолога по использованию жевательной резинки.

^ 3.2. Использование методов фторпрофилактики в коммунальных программах, изучение стратегий фторпрофилактики

Опыт применения фторидов на коммунальном уровне, используемые концентрации фтора, эффективность и стоимость методов, преимущества и недостатки. Стратегии фторпрофилактики, рекомендованные ВОЗ.

^ 3.3. Проведение анализа дневника питания и разработка рекомендаций по коррекции питания с целью профилактики кариеса зубов

Анализ дневника питания. Тактика врача-стоматолога по коррекции режима питания с целью профилактики кариеса зубов.

3.4. Изучение этапов планирования коммунальных программ профилактики стоматологических заболеваний. Разработка модели коммунальной программы профилактики на основании данных ситуационного анализа. Коммунальные программы профилактики кариеса зубов и болезней периодонта в Республике Беларусь

Этапы планирования коммунальной профилактики. Постановка целей и измеримых задач программ коммунальной профилактики на основании выводов из ситуационного анализа. Выбор методов профилактики. Определение контингента участников. Определение персонала для проведения программы. Разработка и внедрение программы. Расчет стоимости программы.

Опыт проведения коммунальных программ профилактики кариеса зубов и болезней периодонта в Республике Беларусь. Результаты Национальной программы профилактики кариеса зубов и болезней периодонта среди населения Республики Беларусь.

3.5. Изучение методов профилактики стоматологических заболеваний. Изучение критериев ВОЗ для оценки эффективности коммунальных программ профилактики стоматологических заболеваний

Эффективность программы первичной профилактики: медицинская и экономическая. Критерии медицинской и экономической эффективности программы профилактики. Экономическая эффективность и экономическая выгода программы профилактики.

^ 4. Здоровый образ жизни

4.1. Здоровый образ жизни и коммунальные программы профилактики стоматологических заболеваний

Определение «образ жизни», «здоровый образ жизни», «качество жизни». Факторы здорового образа жизни. Типы программ профилактики стоматологических и неинфекционных заболеваний. Интегрированная программа профилактики неинфекционных заболеваний (CINDI).

Стоматологическое просвещение (задачи, формы и средства). Обеспечение здоровья населения (задачи, формы и средства). Основные этапы процесса приобретения здоровых привычек. Организационные формы стоматологического просвещения и обеспечения здоровья.

^ 5. Планирование стоматологической помощи населению

5.1. Основные компоненты долгосрочного планирования стоматологической помощи на коммунальном уровне. Планирование персонала и стоматологической помощи населению

Основные компоненты долгосрочного планирования стоматологической помощи: первичная профилактика, систематическая помощь детям, стоматологическая помощь взрослому населению по обращаемости, планирование и подготовка персонала. Финансовое обеспечение компонентов системы, информационная система. Планирование систематической стоматологической помощи детям. Типы программ систематической стоматологической помощи школьникам. Стоматологическая помощь взрослому населению по обращаемости.

5.2. Изучение основных компонентов долгосрочного планирования стоматологической помощи на коммунальном уровне. Планирование обеспеченности отрасли стоматологическим персоналом

Этапы планирования стоматологической помощи взрослому и детскому населению. Материальное и финансовое обеспечение стоматологической помощи населению. Подготовка персонала. Этапы планирования персонала. Нормативы обеспечения персоналом в Республике Беларусь. Нормативы обеспечения стоматологическим персоналом и модель стоматологического персонала, рекомендованные ВОЗ.

^ 5.3. Показатели обеспеченности стоматологической помощью. Модель стоматологического обслуживания (ВОЗ)

Определение понятий «наличие», «доступность», «использование». Модель стоматологического обслуживания (ВОЗ). Мониторинг стоимости и качества стоматологической помощи.

5.4. Изучение основных показателей обеспеченности стоматологической помощью. Критерии качества стоматологической помощи населению. Модель стоматологического обслуживания (ВОЗ)

Мониторинг системы стоматологической помощи. Количественные и качественные критерии качества стоматологической помощи. Критерии качества стоматологической помощи на индивидуальном и коммунальном уровнях, рекомендованные ВОЗ, их характеристика.

Организационная схема практической реализации системы стоматологической помощи: структура  процесс действия  результат. Структура стоматологической помощи. Фактор ожидания населения согласно рекомендациям ВОЗ.

^ 6. Системы стоматологической помощи

6.1. Системы стоматологической помощи

Определение понятия «система стоматологической помощи». Классификация систем стоматологической помощи населению. История развития систем стоматологической помощи.

^ 6.2. Системы стоматологической помощи. Оценка уровня стоматологической помощи населению в условиях общественной, страховой и частной систем стоматологической помощи

Преимущества и недостатки различных систем стоматологической помощи населению (общественная, страховая, частная, смешанная системы).

Оценка качества и уровня стоматологической помощи в условиях частной и государственной системы. Разработка альтернативной структуры организации системы стоматологической помощи населению.

ИНФОРМАЦИОННо-методическая ЧАСТЬ

Литература

Основная:

Леус, П.А. Стоматологическое здоровье населения: учебное пособие / П.А.Леус. Мн.: БГМУ, 2009. 256 с.
Леус, П.А. Коммунальная стоматология : производ.-практ. изд. для стоматологов и зубных врачей / П.А.Леус. Брест: ОАО «Брестская типография», 2000. 284 с.

Дополнительная:

Альтернативные системы развития стоматологической помощи: докл. комитета экспертов ВОЗ: пер. с англ. М.: Медицина, 1987. 63 с. (сер. техн. докл. /ВОЗ; 750).
Леус, П.А. Новые методы мониторинга первичной профилактики кариеса зубов / П.А.Леус. Сотр. центр ВОЗ. Ереван, 1990. 22 с.
Леус, П.А. Профилактика стоматологических заболеваний: справ.-метод. матер. для врачей и студентов / П.А.Леус. Филиал сотр. центра ВОЗ. Ереван, 1993. 46 с.
Леус, П.А. Ситуационный анализ и планирование первичной профилактики стоматологических заболеваний / П.А.Леус. Сотр. центр ВОЗ. Мн., 1996. 84 с.
Леус, П.А. Стоматологическое здоровье населения Республики Беларусь в свете глобальных целей ВОЗ и в сравнении с другими странами / П.А.Леус. / Соврем. стоматология. 1997. № 2. С. 3–12.
Методы и программы профилактики основных стоматологических заболеваний: докл. комитета экспертов ВОЗ: пер. с англ. М.: Медицина, 1986. 47 с. (сер. техн. докл. / ВОЗ; 713).
Мониторинг и оценка оздоровления полости рта: докл. комитета экспертов ВОЗ: пер. с англ. М.: Медицина, 1991. 72 с. (сер. техн. докл. / ВОЗ; 782).
Пахомов, Г.Н. Основы организации стоматологической помощи населению / Г.Н.Пахомов. М.: Медицина, 1983. 207 с.
СИНДИ: протокол и практ. руководство. ВОЗ. Европ. регион. бюро: пер. с англ. М., 1994. 102 с.
Современные достижения в стоматологии: докл. комитета экспертов ВОЗ: пер. с англ. М.: Медицина, 1994. 51 с. (сер. техн. докл. / ВОЗ; 826).
Стоматологическое обследование: основн. методы. 3-е изд. ВОЗ. Женева, 1989.
Фториды и гигиена полости рта: докл. комитета экспертов ВОЗ: пер. с англ. М.: Медицина, 1995. 63 с. (сер. техн. докл. / ВОЗ; 846).
Эпидемиология, этиология, профилактика болезней периодонта: докл. науч. группы ВОЗ: пер. с англ. М.: Медицина, 1980. 53 с. (сер. техн. докл. / ВОЗ; 621).
Community Oral Health / Ed. M. Pine. Linacre House. Jordan Hill. Oxford, 1997. 305 p.
Petersen, P. E. Utilization of dental health services / P.E.Petersen, D.Holst / Ed. Disease prevention and oral health promotion. Copenhagen: Munksgaard, 1995.
Planning Oral Health services. WHO. Geneva, 1980. 49 c.
Reich, E. Trends in caries and periodontal health epidemiology in Europe /E.Reich // Intern. Dental J. 2001. Vol. 51. P. 392–398.
World Health Organization. Active Ageing: a Policy Framework. Geneva: WHO, 2002.
Stokholm World FDI Congress' statements. 2008, doc. 73a.
Mobdell, M. Global gaals for oral health 2020 / M. Mobdell, P.E. Petersen // Int. Dent J. et. аl. 2003. V. 53. №5. Р. 258-288.
Petersen, P.E. The World Oral Health Report 2003: continuous improvement of oral health in the 21st century--the approach of the WHO Global Oral Health Programme. / P.E.Petersen // Community Dent Oral Epidemiol. 2003. Dec. 31 Suppl 1:3-23.
Petersen, P.E. Global policy for improvement of oral health in the 21st century -implications to oral health research of World Health Assembly 2007, World Health Organization. / P.E.Petersen // Community Dent Oral Epidemiol. 2009. Feb.37(1):1-8. Epub 2008. Nov 12.

Рекомендуемые средства диагностики

Фонд оценочных средств учебных достижений студента включает:

типовые задания в различных формах (устные, письменные, тестовые, ситуационные и т.п.);
контрольные работы;
учебно-исследовательские работы студентов.

Фонд технологий контроля обучения включает:

устный опрос;
итоговое занятие;
защиту реферата по теме учебной программы дисциплины;
текущую аттестацию по окончании изучения дисциплины с применением устной, письменной, тестовой методик контроля обучения.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Пояснительная записка	3
Примерный тематический план	7
Содержание учебного материала Эпидемиология Ситуационный анализ в стоматологии Планирование коммунальной профилактики стоматологических заболеваний Здоровый образ жизни Планирование стоматологической помощи населению Системы стоматологической помощи	8 8 9 10 11 11 12
Информационно-методическая часть Литература Рекомендуемые средства диагностики	13 13 14

плохо

не очень плохо

средне

хорошо

отлично

Ваша оценка этого документа будет первой.

Ваша оценка:

	Типовая учебная программа разработана в соответствии с нормативными документами		Типовая учебная программа разработана в соответствии со следующими нормативными документами
	Типовая программа разработана в соответствии с нормативными документами		Типовая программа разработана в соответствии с нормативными документами
	Типовая программа разработана в соответствии с нормативными документами		Типовая программа разработана в соответствии с нормативными документами
	Типовая программа разработана в соответствии с нормативными документами		Типовая учебная программа разработана в соответствии с нормативными документами Н. Д. Хилькевич, заведующий кафедрой кожных и венерических болезней Учреждения образования «Белорусский...
	Типовая учебная программа разработана в соответствии с нормативными документами Н. Д. Хилькевич, заведующий кафедрой кожных и венерических болезней Учреждения образования «Белорусский...		Типовая учебная программа разработана в соответствии со следующими нормативными документами И. А. Карпов, заведующий кафедрой инфекционных болезней Учреждения образования «Белорусский государственный...

Типовая учебная программа разработана в соответствии с нормативными документами

Количество часов

Похожие: