Примерная программа дисциплины стоматология модуль «материаловедение»
|
|
Скачать 480.58 Kb.
|
|
Стоматология - материаловедение МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
^ Цель дисциплины является формирование у студентов, будущих стоматологов, основных представлений о составе, строении, свойствах и технологии применения материалов стоматологического назначения, а также о закономерностях изменений свойств материалов под влиянием физических, механических, химических и биологических факторов, связанных с условиями их применения в стоматологической практике. Задачами дисциплины являются: - формирование у студентов навыков организации мероприятий по охране труда и технике безопасности при работе с приборами и реактивами; - изучение студентами взаимосвязи химической природы материалов и их свойств, имеющих значение для применения в различных областях стоматологии; - изучение студентами методов доклинической (in vitro) оценки физико- механических, химических, технологических свойств материалов; - изучение студентами методов оценки биосовместимости и биоинертности материалов; - изучение студентами основной классификации стоматологических материалов по их назначению, классификации стоматологических материалов по химической природе; - изучение студентами терминологии в области стоматологического материаловедения. ^ Дисциплина «Стоматологическое материаловедение» изучается в втором, третьем семестрах, относится к циклу профессиональных дисциплин образовательного стандарта высшего профессионального медицинского образования Стоматология. ^ - в цикле гуманитарных дисциплин (философия, биоэтика, латинский язык, иностранный язык); - в цикле математических, естественно-научных, медико-биологических дисциплин (математика, физика, химия, биохимия, биология, медицинская информатика, анатомия и топографическая анатомия, гистология, цитология, нормальная физиология,); - в цикле профессиональных дисциплин (стоматология пропедевтическая), ^ Процесс изучения стоматологического материаловедения направлен на формирование у выпускников следующих компетенций: способен и готов использовать на практике методы гуманитарных, социальных, экономических, естественно-научных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-I); способен к пониманию и анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем, основных философских категорий, логически выражает свои мысли (ОК-2); способен к анализу значимых политических событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни, владеет основными понятиями и закономерностями мирового исторического процесса; понимает роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества, владеет исторической терминологией, использует историко-медицинскую терминологию, умеет оценить политику государства, в том числе в области здравоохранения (ОК-3); способен использовать медицинскую терминологию, научно-медицинскую и парамедицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования, способен грамотно оформить латинскую часть рецепта (ОК-4); способен понимать и анализировать экономические проблемы и общественные процессы, владеть консолидирующими показателями, характеризующими степень развития экономики, рыночные механизмы хозяйства, методику расчета показателей медицинской статистики (ОК-5); способен сформировать новые личностные качества: критически относится к себе, к своим стереотипам и привычкам, обладает гибким мышлением, способен сотрудничать и вести диалог, критически оценивать информацию, анализировать и синтезировать, быть нравственно ответственным за порученное дело, способен к творческой адаптации в реальной обстановке (ОК-6); способен к работе с оригинальной литературой по специальности, к письменной и устной коммуникации на государственном и иностранном языках, к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания; способен к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, восприятию инноваций, к критическому восприятию информации (ОК-7); способен к аргументации, ведению дискуссии, к социальному взаимодействию с обществом, коллективом, семьей, друзьями, партнерами; к толерантности, уважению и принятию Другого; к социальной мобильности (ОК-8); способен к кооперации с коллегами и работе в коллективе, организовать работу исполнителей, принимать оптимальные управленческие решения (ОК-9); способен осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм; соблюдать правила врачебной этики и деонтологии, законы и нормативные акты по работе с конфиденциальной информацией (ОК-11); способен грамотно использовать в профессиональной деятельности компьютерную технику, медико-техническую аппаратуру, готов применять современные информационные технологии для решения профессиональных задач (ОК-12); способен и готов применять научные принципы и методы асептики и антисептики во избежания инфицирования при работе, с медицинским инструментарием, медикаментозными средствами в лабораторно-диагностических и профилактических целях (ПК-4); способен и готов к интерпретации лабораторных, аппаратных и прочих результатов проведенных исследований (ПК- 17); способен и готов анализировать действие лекарственных средств по совокупности их фармакологических свойств при лечении различных заболеваний, в том числе стоматологических (ПК-25); способен и готов к лечению заболеваний твердых тканей зубов у пациентов различного возраста (ПК-27); способен и готов к проведению несложного эндодонтического лечения болезней пульпы и периодонта у пациентов различного возраста (ПК-28); способен и готов к лечению заболеваний пародонта у пациентов различного возраста (ПК-29); способен и готов охарактеризовать показания и противопоказания, принципы и методы установки имплантатов (ПК-32); способен и готов к проведению несложного ортопедического лечения заболеваний полости рта у пациентов различного возраста (ПК-33); способен и готов изучать научно-медицинскую и парамедицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК- 46); способен и готов к освоению современных теоретических и экспериментальных методов исследования в медицине (ПК- 47); способен и готов к участию в организации работ по практическому использованию и внедрению результатов научных исследований (ПК- 48). ^ Знать: - преимущества и недостатки материалов различной химической природы при их использовании в стоматологии. - влияние состава и технологии применения материалов на эффективность их применения в стоматологии. - сравнительную характеристику стоматологических материалов и твердых тканей зуба по физико-механическим свойствам. - основные критерии качества стоматологических материалов, определяющих возможность их применения в стоматологии. - абораторные технические методы испытаний стоматологических материалов. - основные представления о биологической оценке и безопасном применении материалов в стоматологии. - представление о стандартах стоматологических материалов и их использовании для обеспечения клинической практики материалами оптимального качества. Уметь: -устанавливать возможности и ограничения использования стоматологического материала определенного назначения на основании знаний химической природы и основных компонентов его состава; - определять химическую природу и выделять основные компоненты состава стоматологического материала при ознакомлении с инструкцией по применению его в клинике, а также понимать, как отклонение от рекомендаций по способу применения материала может сказаться на результате клинической процедуры; - применять принципы материаловедения для решения реальных задач в оказании всесторонней стоматологической помощи пациентам; - работать с литературой, чтобы постоянно пополнять свои знания о стоматологических материалах, учитывая большие изменения, происхо-дящие в настоящее время в области стоматологического материаловедения. Кому нужна эта ВАША «ВОДА» Владеть: - современной терминологией в области стоматологического материаловедения. - основными приемами при смешивании компонентов стоматологических материалов (модельных и формовочных гипсовых, гидроколлоидных оттискных, цементов, композитов, адгезивов). ^
^ 5.1. Содержание разделов дисциплины
^
^
5.4. Лекции
^
^
^
6.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов ^ Тема: Классификация стоматологических материалов. Почему в стоматологии применяются материалы различной химической природы? Керамика в классификации по химической природе подразделяется на : Восковые композиции по химической природе относятся к Полимеры по химической природе классифицируются на : Неорганические соли согласно классификации по химической природе относятся к Тема: Свойства стоматологических материалов. Механические свойства характеризуют поведение материала Физические свойства стоматологического материала Технологически свойства стоматологического материала Водопоглощение – это свойство стоматологического материала Эстетические свойства стоматологических материалов характеризуют следующие показатели Тема: Прочность, деформация. Механические свойства стоматологических материалов Способность материала деформироваться под действием внешних сил и возвращаться в первоначальное состояние после окончания их действия называется Классификация стоматологических материалов по их способности к деформированию Сравнение реальной прочности с теоретической показывает, что реальная прочность Концентрация напряжений максимальна в конструкциях, имеющих Тема: Полимерные базисные материалы. Принцип построения классификации полимерных акриловых базисных материалов. Жидкость в комплекте акрилового базисного материала 1 типа 1 класса это Стадия набухания полимер-мономерной системы , характеризующаяся свободным, не связанным состоянием гранул полимера называется Время набухания полимер-мономерной системы с увеличении ем температуры Активатор реакции радикальной полимеризации Тема: Вспомогательные материалы на этапах изготовления зубных протезов. Зуботехнический гипс – это Расширение при твердении гипсовой смеси более жидкой консистенции Время твердения гипса при повышении температуры воды до +37ºС Вспомогательные материалы в которых происходит усадка при твердении Основной показатель качества восковых композиций Тема: Цементы. Водные неорганические стоматологические цементы Порошок в комплекте цинкфосфатного цемента по составу это Увеличение количества жидкости при замешивании цинкфосфатного цемента приводит к … Толщина цементной пленки при фиксации протезов должна быть Жидкость в комплекте силикатного цемента это Тема: Композиты. При увеличении количества наполнителя в составе композита усадка Межфазный слой в структуре композита предназначен для Достоинства макронаполненных композитных материалов Активатор реакции полимеризации композитов химического отверждения Изменение цвета композитов химического отверждения происходит из-за наличия в их составе Тема: Адгезия. Классификация адгезионных соединений в стоматологии по Капля жидкости, растекающаяся по твердой поверхности характеризует Тип адгезионной связи при которой отсутствует краевая проницаемость Эмаль зуба для создания шероховатостей ( микро неровностей ) протравливают раствором Полиакриловая кислота, входящая в состав стеклополиалкенатного цемента участвует в образовании следующего типа адгезионной связи ^ 1. В СТОМАТОЛОГИИ ПРИМЕНЯЮТ МАТЕРИАЛЫ РАЗЛИЧНОЙ ХИМИЧЕСКОЙ ПРИРОДЫ 1) неорганические, органические 2) соли, основания, кислоты 3) цементы, полимеры, металлы 4) неорганические оксиды, неорганические соли, полимеры 5) металлы, керамика (неорганические соединения), полимеры ^ 1) растворимость, теплопроводность 2) время отверждения, электропроводность 3) плотность, теплопроводность 4) теплопроводность, текучесть 5) прочность, электропроводность ^ 1) водопоглощение, флуоресценция 2) флуоресценция, химическая адгезия 3) коррозия, консистенция 4) коррозия, водорастворимость 5) водорастворимость, рентгеноконстрастность 4. ^ 1) рабочее время, консистенция 2) консистенция, коррозия 3) водопоглощение, рентгеноконтрастность 4) растворимость, текучесть 5) водопоглощение, рабочее время 5. ^ 1) твердостью 2) пластичностью 3) упругостью 4) хрупкостью 5) прочностью 6) керамика, металлические сплавы ^ а) основная литература И. Поюровская Стоматологическое материаловедение. Учебное пособие.Изд. «ГОЭТАР-Медиа», 2007, 192 с. б) дополнительная литература Жулев Е.Н., Мишнев Л.М., Трезубов В.Н. Ортопедическая стоматология. Прикладное материаловедение (2008) Е. Н. Иванова, А. В. Астахов Современные пломбировочные материалы. Композиты и стеклоиономерные цементы (2007) ^ Для освоения курса стоматологического материаловедения необходимо:
^ Преподавание курса « СТОМАОЛОГИЧЕСКОЕ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ» складывается из лекций и практических занятий с лабораторными работами. Лекции по стоматологическому материаловедению должны вводить студентов в курс материаловедческих проблем. При этом следует останавливать внимание не только на современном состоянии вопросов по составам и свойствам изучаемых классов стоматологических материалов, но и представлять историю создания и основные тенденции развития этих материалов, а также направления исследований по их совершенствованию. Лекции по стоматологическому материаловедению подразделяются на два типа: теоретические ( базовые) , посвященные изучению теоретических основ курса , таких как: строение вещества, понятия о физических, механических, химических свойствах, биологической совместимости, адгезии, и лекции прикладного характера, раскрывающие взаимосвязь химической природы, составов и свойства материалов различного назначения. Лекции сопровождаются демонстрацией таблиц, представляющих классификации стоматологических материалов, таблиц и рисунков, раскрывающих состав и свойства материалов, особенности взаимодействия материалов и тканей зуба. Практические занятия и лабораторные работы знакомят студентов со свойствами стоматологических материалов, предоставляя им возможность для манипулирования с образцами основных и вспомогательных материалов, определения показателей, характеризующих свойства материалов. Практическому занятию должна предшествовать лекция соответствующей тематики. Каждое практическое занятие начинается с теоретической части, в которой раскрывается значение определенного класса материалов, процессов, происходящих при переходе материала из пластичного состояния в твердое. Преподаватель останавливает внимание студентов на таких важных материаловедческих аспектах, как влияние химической природы материала на его поведение под нагрузкой, зависимость внешнего вида от освещения, значение размерной точности для вспомогательных материалов и т.п. На практических занятиях преподаватель знакомит студентов с терминологией , принятой для данного вида стоматологического материала. На лабораторных занятиях студенты практически обучаются принципам дозирования и смешивания стоматологических материалов, а так же оценивают влияние технологических и манипуляционных факторов ( повышенной температуры, времени смешивания и т.п.) на свойства стоматологических материалов. Контроль освоения дисциплины целесообразно проводить в начале практического занятия путем тестирования с анализом результатов тестирования. После выполнения лабораторной работы студент пишет вывод о результате выполненной работы, который оценивается преподавателем. Разработчики:
Эксперты:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Похожие:
База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям