Практикум по психологии умственно отсталого ребенка

Скачать 1.66 Mb.

Название	Практикум по психологии умственно отсталого ребенка
Количество страниц	19
	Л. Д. ВИНОГРАДОВА
Дата	06.03.2013
Размер	1.66 Mb.
Тип	Книга

Содержание

Тема 1. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ПСИХОЛОГИИ УМСТВЕННО ОТСТАЛОГО РЕБЕНКА
План семинарского занятия
Тема 2. ПРОБЛЕМА УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТИ И ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПСИХИКИ УЧАЩИХСЯ ВСПОМОГАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
План семинарского занятия
Тема 3. ОСОБЕННОСТИ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ
План семинарского занятия
Тема 4. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СОСТАВА УЧАЩИХСЯ ВСПОМОГАТЕЛЬНОЙ школы
План семинарского занятия
Тема 5. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ, НЕ ПОДЛЕЖАЩИХ ОБУЧЕНИЮ ВО ВСПОМОГАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ
План семинарского занятия
Тема 6. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХИКИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
План семинарского занятия
Задания для самостоятельной работы
Тема 7. ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ
План семинарского занятия
Задания для самостоятельной работы
Темы рефератов. литература
Решение психологических задач
Тема 8. ОСОБЕННОСТИ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ школьников
Планы семинарского и лабораторного занятий
Задания для самостоятельной работы
Темы рефератов или докладов. литература
Решение психологических задач
Тема 9. ОСОБЕННОСТИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ГРУППАХ И КОЛЛЕКТИВАХ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ШКОЛЬНИКОВ
Планы семинарского и лабораторного занятий
Задания для самостоятельной работы
Тема 10. ОСОБЕННОСТИ ОЦЕНКИ И САМООЦЕНКИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ школьников
Планы семинарского и лабораторного занятий
Задания для самостоятельной работы
Тема 11. ОСОБЕННОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ШКОЛЬНИКОВ
Планы семинарского и лабораторного занятий
Программа наблюдения
Задания для самостоятельной работы
Темы рефератов. литература
Тема 12. ОСОБЕННОСТИ ВНИМАНИЯ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Планы семинарского и лабораторного занятий
2. Изучение переключения внимания
3. Изучение распределения внимания
Задания для самостоятельной работы
Решение психологических задач
Тема 13. ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Планы семинарского и лабораторного занятий
Задания для самостоятельной работы
Тема 14. ОСОБЕННОСТИ ОЩУЩЕНИЙ И ВОСПРИЯТИЙ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Планы семинарского и лабораторного занятий
1. Определение порогов тактильной чувствительности с помощью эстезиометра.
3. Исследование дифференцированности вкусовых ощущений.
4. Определение цветоразличения.
6. Исследование остроты зрения
8. Исследование глазомера.
9. Исследование объема зрительных восприятий с помощью прибора тахистоскопа.
11. Исследование дифференцированности зрительных восприятий.
12. Исследование особенностей обозрения многопредметного пейзажа (по картине).
13. Восприятие времени.
14. Восприятие пространства.
15. Слуховые восприятия
17. Кинестетические ощущения и восприятия.
Задания для самостоятельной работы
Тема 15. ОСОБЕННОСТИ ПАМЯТИ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Планы семинарского и лабораторного занятий
Задание 2. Исследование зрительной памяти
Задание 3. Исследование словесно-логической памяти
Задание 4. Исследование условий продуктивного запоминания
Задание 5. Исследование полноты и точности представлений
Задания для самостоятельной работы
Темы рефератов. литература
Решение психологических задач
Тема 16. ОСОБЕННОСТИ МЫШЛЕНИЯ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Планы семинарского и лабораторного занятий
Задание 2. Исследование уровня осмысления проблемной ситуации
Задание 3. Исследование процесса абстракции
Задание 4. Исследование критичности мышления
Задания для самостоятельной работы
Темы рефератов. литература
Решение психологических задач
Тема 17. ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИЙ И ЧУВСТВ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ШКОЛЬНИКОВ
Планы семинарского и лабораторного занятий
Задайте ученику следующие вопросы
Задайте ученику следующие вопросы
Задания для самостоятельной работы
Тема 18. ОСОБЕННОСТИ ВОЛИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ШКОЛЬНИКОВ
Планы семинарского и лабораторного занятий
2. Игра «Пройди через лабиринт».
3. Ученику предлагается построить на подставке достаточно высокую пирамиду
Задания для самостоятельной работы
Решение психологических задач
Тема 19. ОСОБЕННОСТИ ХАРАКТЕРА УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ
Планы семинарского и лабораторного занятий.
Задания для самостоятельной работы
Решение психологических задач
Ответьте на вопросы
Тема 20. ОСОБЕННОСТИ СКЛОННОСТЕЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ШКОЛЬНИКОВ
Планы семинарского и лабораторных занятий
Тема лабораторного занятия: Интерес к профессии и его мотивы у учащихся 4—8-го классов вспомогательной школы
Задания для самостоятельной работы
Тема 21. ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГА
План семинарского занятия
Задания для самостоятельной работы

Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина

База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям

Документы