^
Состав пищи человека, значение питания для жизнедеятельности. Общая характеристика органических и минеральных компонентов пищи. Незаменимые факторы питания. Нарушение питания.
Потребность в пищевых веществах в процессе роста ребенка.
Роль молока в питании детей.
Витамины, история открытия, классификация. Витаминоподобные вещества.
Обеспеченность организма витаминами, гипо-, а- и гипервитаминозы, их причины. Антивитамины.
Жирорастворимые витамины: А, Д, Е, К, пищевые источники, роль в организме, суточная потребность, проявление недостаточности и избытка в организме.
Водорастворимые витамины: В1, В2, В6, В12, РР, С, пантотенат, биотин, фолиевая кислота, рутин, пищевые источники витамина, активные формы и роль в метаболизме, суточная норма потребления, проявления недостаточности.
Роль витаминов в метаболизме и функционировании детского организма. Особенности витаминной недостаточности у детей.
ПРИМЕЧАНИЕ: Знать строение витаминов: А, Д, В1, В2, В6, РР, С, пантотеновая кислота.
Л И Т Е Р А Т У Р А:
Кухта В. К., Морозкина Т. С., Олецкий Э. И., Таганович А. Д. Биологическая химия. – Минск, М.; Издательство БИНОМ, 2008. – С. 87-130.
Березов Т. Т., Коровкин Б. Ф. Биологическая химия. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Медицина, 2004. – С. 204-247, 363, 409-410, 412-416.
Березов Т. Т., Коровкин Б. Ф. Биологическая химия. – 2-е изд. – М.: Медицина, 1990. – С. 133-169, 286, 321-325.
Лелевич В. В., Леднёва И. О., Курбат М. Н., Петушок Н. Э., Воробьёв В. В. Основы биохимии: учебное пособие для студентов лечебного факультета. – Гродно: ГрГМУ, 2010. – С. 152-168.
Лелевич В. В., Масловская А. А., Лукашик Н. К. Биохимические особенности детского организма: Учебное пособие по биологической химии для студентов педиатрического факультета. – Гродно, 2001. – С. 30-41.
Конспект лекций.
^
ТЕМА: ОБМЕН И ФУНКЦИИ УГЛЕВОДОВ – I
ЦЕЛЬ: Сформировать знания об основных метаболических путях превращения углеводов. Освоить метод количественного определения глюкозы в крови энзиматическим методом.
^
СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ:
Разбор вопросов теоретического раздела.
-
Контрольные вопросы к лабораторной работе.
Представление о нормо-, гипо- и гипергликемии.
Принцип метода количественного определения глюкозы в крови энзиматическим методом.
Диагностическое значение определения глюкозы в крови.
-
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА:
Определение глюкозы энзиматическим методом.
Контроль выполнения лабораторной работы.
Л И Т Е Р А Т У Р А:
Алейникова Т. Л., Рубцова Г. В. – Руководство к практическим занятиям по биологической химии. М., Высш. шк., 1988 – С. 130-131. Работа 73.
Кушманова О. Д., Ивченко Г. М. Руководство к лабораторным занятиям по биологической химии. М., 1983. С. 130-137. Работа 47.
Лелевич В. В., Леднёва И. О., Петушок Н. Э., Курбат М. Н., Климович В. В., Масловская А. А. Биологическая химия: практикум для студентов лечебного, медико-диагностического факультетов и факультета иностранных учащихся. – Гродно: ГрГМУ, - занятие № 19.
^
Углеводы, классификация, распространение, биологические функции, содержание в тканях человека.
Основные углеводы пищи, их характеристика.
Переваривание и всасывание углеводов в пищеварительном тракте, патология.
Общая схема путей метаболизма глюкозы в организме и их оценка.
Фосфорилирование глюкозы, дефосфорилирование глюкозо-6-фосфата. Регуляция.
Метаболизм галактозы. Галактоземия.
Метаболизм фруктозы, патология.
Метаболизм лактозы, регуляция ее синтеза, патология.
Л И Т Е Р А Т У Р А:
Кухта В. К., Морозкина Т. С., Олецкий Э. И., Таганович А. Д. Биологическая химия. – Минск, М.; Издательство БИНОМ, 2008. – С. 155-162, 186-189.
Березов Т. Т., Коровкин Б. Ф. Биологическая химия. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Медицина, 2004. – С. 169-187, 319-321, 328-329, 335-338.
Березов Т. Т., Коровкин Б. Ф. Биологическая химия. – 2-е изд. – М.: Медицина, 1990. – С. 226-240, 244-245, 252-254.
Лелевич В. В., Леднёва И. О., Курбат М. Н., Петушок Н. Э., Воробьёв В. В. Основы биохимии: учебное пособие для студентов лечебного факультета. – Гродно: ГрГМУ, 2010. – С. 169-175.
Конспект лекций.
^
ТЕМА: ОБМЕН И ФУНКЦИИ УГЛЕВОДОВ – II
ЦЕЛЬ: Сформировать знания о специфических путях обмена углеводов. Освоить проведение теста толерантности к глюкозе.
^
СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ:
Разбор вопросов теоретического раздела.
-
Контрольные вопросы к лабораторной работе:
Методика проведения теста толерантности к глюкозе.
Типы гликемических кривых.
Диагностическое значение теста толерантности к глюкозе.
-
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА:
Тест толерантности к глюкозе.
Контроль выполнения лабораторной работы.
Л И Т Е Р А Т У Р А:
Алейникова Т. Л., Рубцова Г. В. – Руководство к практическим занятиям по биологической химии. М., Высш. шк., 1988 – С. 138-140. Работа 78.
Кушманова О. Д., Ивченко Г. М. Руководство к лабораторным занятиям по биологической химии. М., 1983. С. 138-140. Работа 78.
Лелевич В. В., Леднёва И. О., Петушок Н. Э., Курбат М. Н., Климович В. В., Масловская А. А. Биологическая химия: практикум для студентов лечебного, медико-диагностического факультетов и факультета иностранных учащихся. – Гродно: ГрГМУ, - занятие № 20.
^
-
Аэробный гликолиз, последовательность реакций.
Пируватдегидрогеназный комплекс. Компоненты, механизм реакции, регуляция, биологическая роль.
Реакции субстратного фосфорилирования АДФ в гликолизе.
Энергетика и биологическое значение аэробного гликолиза.
-
Анаэробный гликолиз, последовательность реакций.
Реакции оксидо-редукции в анаэробном гликолизе.
Энергетика и биологическая роль анаэробного гликолиза.
Спиртовое брожение.
Пути утилизации пировиноградной кислоты.
Л И Т Е Р А Т У Р А:
Кухта В. К., Морозкина Т. С., Олецкий Э. И., Таганович А. Д. Биологическая химия. – Минск, М.; Издательство БИНОМ, 2008. – С. 167-172, 177-178.
Березов Т. Т., Коровкин Б. Ф. Биологическая химия. – 3-е изд. – М.: Медицина, 1998. – С. 327-335, 343-345.
Березов Т. Т., Коровкин Б. Ф. Биологическая химия. – 2-е изд. – М.: Медицина, 1990. – С. 244-252, 258-261.
Лелевич В. В., Леднёва И. О., Курбат М. Н., Петушок Н. Э., Воробьёв В. В. Основы биохимии: учебное пособие для студентов лечебного факультета. – Гродно: ГрГМУ, 2010. – С. 176-178.
Конспект лекций.
^
ТЕМА: ОБМЕН И ФУНКЦИИ УГЛЕВОДОВ – III
ЦЕЛЬ: Сформировать знания о специфических путях метаболизма углеводов в организме. Освоить метод количественного определения пировиноградной кислоты в моче.
|