Учебно-методический комплекс дисциплины лечебная физическая культура и массаж (наименование дисциплины)

Скачать 463.85 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины лечебная физическая культура и массаж (наименование дисциплины)
Дата	20.02.2013
Размер	463.85 Kb.
Тип	Документы

Содержание

Федеральное агентство по образованию
Кафедра Адаптивной физической культуры
2. Взаимосвязь дисциплины (модуля)/спецкурса с другими дисциплинами учебного плана специальности (сетов в ГОС ВПО).
3. Перечень элементов учебно-методического комплекса
4. Список авторов элементов УМК
Федеральное агентство по образованию
Декан ФФКиС
Требования к уровню освоения дисциплины.
Вид учебной работы
4. Содержание дисциплины
4.2. Содержание разделов дисциплины
Основные принципы медицинской реабилитации.
Основы методики применения физических упражнений с лечебной целью и в системе физической реабилитации.
Средства и формы лечебной физической культуры.
Методика ЛФК при заболеваниях сердечно-сосудистой системы.
Методика ЛФК при заболеваниях дыхательной системы.
Методика ЛФК при заболеваниях органов пищеварения.
Методика ЛФК при нарушениях обмена веществ.
Методика ЛФК при заболеваниях и повреждениях опорно-двигательного аппарата.
Методика ЛФК при заболеваниях и травмах нервной системы.
...
Полное содержание

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Томский государственный педагогический университет»

Кафедра

Адаптивной физической культуры

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

Лечебная физическая культура и массаж

(наименование дисциплины)

Специальность

032101.65 (022300) Физическая культура и спорт

код наименование

Томск-2008

^ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Томский государственный педагогический университет»

^ Кафедра

Адаптивной физической культуры

Учебно-методический комплекс дисциплины

Лечебная физическая культура и массаж (ОПД.Ф. 07)

АННОТАЦИЯ

1. Минимальные требования к содержанию дисциплины (модуля)/спецкурса (выписка из ГОСа по специальности, утвержденного эксперта описания модуля/спецкурса).

ОПД.Ф. 07 Лечебная физическая культура и массаж

Классификация физических упражнений в лечебной физической культуре. Дозировка и критерии величины физической нагрузки в лечебной физической культуре. Приемы и техника массажа. Средства массажа. Приемы классического массажа. Точечный массаж. Инструментальный массаж. Сегментарный массаж. Гигиенический массаж. Спортивный массаж. Косметический массаж. Самомассаж. Контроль за переносимостью и эффективностью лечебной физической культуры и массажа. Лечебная физическая культура при травмах. Лечебная физическая культура и массаж при заболеваниях сердечно-сосудистой системы. Лечебная физическая культура и массаж при заболеваниях органов дыхания. Лечебная физическая культура и массаж при ожирении и заболеваниях суставов. Лечебная физическая культура и массаж при заболеваниях нервной системы. Лечебная физическая культура и массаж при нарушениях осанки у детей и подростков.

^ 2. Взаимосвязь дисциплины (модуля)/спецкурса с другими дисциплинами учебного плана специальности (сетов в ГОС ВПО).

Лечебная физическая культура и массаж занимает одно из ведущих мест в программах по физической реабилитации спортсменов и физкультурников с отклонениями в состоянии здоровья и в целом в системе оздоровления населения, поэтому на факультете физической культуры, наряду с другими дисциплинами курс лечебная физическая культура и массаж играет важную роль в системе подготовки специалистов по физической культуре.

^ 3. Перечень элементов учебно-методического комплекса:

Нормативный блок: титульный лист, аннотация, рабочая учебная программа;
Практический блок: семинарские занятия;
Блок оценочно-диагностических средств и контрольно-измерительных материалов: вопросы и задания для самостоятельной работы студентов, образец теста текущей аттестации, перечень требований к зачёту;
Методический блок: методические рекомендации по дисциплине для преподавателей, методические рекомендации по дисциплине для студентов.

^ 4. Список авторов элементов УМК:

Ачкасов В.В., к.м.н., доцент

5. Нормативные документы, требования которых учитывались при разработке УМК дисциплины (модуля)/спецкурса:

- ГОС ВПО по специальности 032101.65 (022300) – «Физическая культура и спорт»

- Примерные программы дисциплин предметной подготовки по специальностям педагогического образования:

«Примерные программы дисциплин предметной подготовки по специальностям педагогического образования», рекомендованные Министерством образования Российской Федерации (2001 г.) – электронный вариант;
Примерные программы дисциплин предметной подготовки по специальностям педагогического образования. – М., 2004.

- Оценочные и диагностические средства для итоговой аттестации выпускников вузов по педагогическим специальностям (рекомендованы Министерством образования РФ, 2003 г.).

^ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ТГПУ)

«Утверждаю»
^

Декан ФФКиС

_______________ О.В. Смирнов

«____» ____________ 2008 г.

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ОПД.Ф. 07

Лечебная физическая культура и массаж

Цели и задачи дисциплины.

Цель дисциплины — приобретение студентами теоретических знаний и практических навыков проведения занятий по лечебной физической культуре и массажу.

Задачи:

— повысить уровень знаний теории создания комплекса ЛФК при различных нарушениях состояния здоровья и реабилитации после травм;

— ознакомить с теоретическими основами лечебного действия и правилами проведения различных видов и приемов массажа;

привить навыки практической деятельности использования ЛФК и массажа для первичной профилактики заболеваний и травм и для реабилитации.

^ Требования к уровню освоения дисциплины.

Студент должен знать:

— методику оздоровительных физкультурно-спортивных занятий с различными группами населения;

— методы и организацию комплексного физиологического и психопедагогического контроля состояния организма при нагрузках ЛФК;

— методы организации научно-исследовательской работы по ЛФК;

— особенности методической деятельности при массаже и ЛФК;

— анатомо-физиологические особенности реакций организма детей, подростков и взрослых при проведении ЛФК и массажа, Студент должен уметь:

— формулировать конкретные задачи ЛФК в физическом воспитании различных групп населения;

Объем дисциплины и виды учебной работы.

^ Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
^ Вид учебной работы	Всего часов	8
Общая трудоемкость дисциплины	160	160
Аудиторные занятия	60	60
Лекции	30	30
Практические занятия (ПЗ)	-	-
Семинары (С)	30	30
Лабораторные работы
И другие виды аудиторных занятий
Самостоятельная работа	100	100
Курсовая работа
Расчетно-графические работы
Реферат	-
И другие виды самостоятельной работы	-
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)		экзамен

^ 4. Содержание дисциплины:

4.1. Тематический план

Разделы и темы	Количество часов
Разделы и темы	Лекции	Семинарские занятия и прак-тические занятия
1. Лечебная физическая культура как фактор функциональной, патогенетической терапии и средство медицинской, социальной и трудовой реабилитации.	2	2
2. Основные принципы медицинской реабилитации.	2	2
3. Основы методики применения физических упражнений с лечебной целью и в системе физической реабилитации.	2	2
4. Средства и формы лечебной физической культуры.	2	2
5. Методика ЛФК при заболеваниях сердечно-сосудистой системы.	4	4
6. Методика ЛФК при заболеваниях дыхательной системы.	2	2
7. Методика ЛФК при заболеваниях органов пищеварения.	2	2
8. Методика ЛФК при нарушениях обмена веществ	2	2
9. Методика ЛФК при заболеваниях и повреждениях опорно-двигательного аппарата и нервной системы	2	2
10. Методика ЛФК при заболеваниях и травмах нервной системы	4	4
11. Методика ЛФК при деформациях опорно-двигательного аппарата у детей.	2	2
12. Спортивный, лечебный и гигиенический массаж. Приемы и виды спортивного, лечебного и гигиенического массажа	2	2
13. Частные методики массажа в процессе спортивной деятельности, реабилитации.	2	2
Итого	30	30

^ 4.2. Содержание разделов дисциплины

Лекции:

Лечебная физическая культура как фактор функциональной, патогенетической терапии и средство медицинской, социальной и трудовой реабилитации.

Понятие об ЛФК, Особенность ЛФК по сравнению с другими методами лечения и реабилитации. ЛФК – метод патогенетической терапии, способный влиять на реактивность организма и патогенез заболеваний ЛФК – метод активной функциональной терапии, приводящий к функциональной адаптации больного. ЛФК – метод восстановительной терапии, способствующий медицинской, социальной и трудовой реабилитации.

^ Основные принципы медицинской реабилитации.

Понятие о реабилитации. Задачи, принципы, средства медицинской реабилитации. Составление реабилитационных программ. Исходы реабилитации и оценка исхода восстановления.

^ Основы методики применения физических упражнений с лечебной целью и в системе физической реабилитации.

Механизмы лечебного действия физических упражнений: тонизирующее влияние, трофическое действие, механизм формирования компенсаций и нормализация функций. Общие требования к методике применения физических упражнений, принципы применения физических упражнений. Дозировка и оценка величины нагрузки, критерий допустимости нагрузок. Методические приемы дозирования физических нагрузок.

^ Средства и формы лечебной физической культуры.

Основные средства ЛФК, классификация физических упражнений: гимнастические, спортивно-прикладные игры, естественные факторы, массаж. Дополнительные средства: трудотерапия, механотерапия, формы ЛФК. Периоды ЛФК, соответствующие им режимы двигательной активности.

^ Методика ЛФК при заболеваниях сердечно-сосудистой системы.

Улучшение кровообращения в органах и тканях под влиянием упражнений ЛФК. Влияние умеренных мышечных нагрузок на микроциркуляцию мышечного кровотока, состояние тканей опорно-двигательного аппарата. Профилактическая роль упражнений

ЛФК при повышенном риске ишемической болезни сердца, атеросклерозе, нарушениях биохимического состава и свертывающей функции крови

Снижение сосудистого тонуса, механизм перераспределения кровяного потока по организму. Нормализация деятельности нервной системы, эндокринных желез, функции почек. Снижается возбудимость нервно-мышечного аппарата сосудистой стенки.

^ Методика ЛФК при заболеваниях дыхательной системы.

Использование ЛФК и массажа для улучшения состояния верхних дыхательных путей, проходимости носоглотки, бронхов, нормализации потребления кислорода тканями организма, улучшения функции межреберных мышц и диафрагмы, нормализации диффузионной способности легких, улучшения общего газообмена. Особенности методике ЛФК при бронхите, пневмонии, бронхиальной астме.

Авторские методики дыхательных упражнений.

^ Методика ЛФК при заболеваниях органов пищеварения.

Врачебно-педагогический контроль за переносимостью физических нагрузок. Использование упражнений ЛФК в качестве общетонизирующего средства, для стимуляции крово- и лимфообращения, перистальтики, улучшения секреторной функции. Особенности методики ЛФК при гастритах, язвенной болезни желудка, хроническом холецистите.

^ Методика ЛФК при нарушениях обмена веществ.

Показания и противопоказания к использованию ЛФК. Методика ЛФК при нарушениях углеводного, белкового, жирового, минерального и гормонального обмена веществ у человека. Локальное и общее воздействие с применением гидромассажа.

^ Методика ЛФК при заболеваниях и повреждениях опорно-двигательного аппарата.

Выбор упражнений ЛФК с учетом места и характера травматического повреждения. Подбор оптимальных тренировочных режимов для поврежденных и здоровых конечностей с целью улучшения проприоцептивной чувствительности, кровообращения и лимфооттока, поддержания мышечного тонуса в загипсованных конечностях. Использование механотерапии для сопоставления смещенных отломков костей (репозиции). Особенности методики ЛФК при переломах позвоночника и костей таза.

^ Методика ЛФК при заболеваниях и травмах нервной системы.

Общие данные о патологии, причины заболеваний и травм периферической центральной нервной системы, характеристика заболеваний. Особенности методики ЛФК при невритах, радикулитах, плекситах. Показания и противопоказания к занятиям ЛФК при заболеваниях и травмах центральной нервной системы.

^ Методика ЛФК при деформациях опорно-двигательного аппарата у детей.

Остеохондроз и коррекция функционального состояния позвоночника средствами ЛФК и массажа у подростков. Дефекты осанки и отклонения в физиологических изгибах позвоночника. ЛФК и массаж при плоскостопии. Методика лечебной физкультуры и формы занятий при деформациях стопы (плоскостопии, косолапости). Общие данные о деформациях стопы, причинах и механизмах формирования плоскостопия. Виды сколиозов, их причина, характеристика, методы лечения.

^ Спортивный, лечебный и гигиенический массаж. Приемы и виды спортивного, лечебного и гигиенического массажа.

Отчетная документация. Лечебные виды массажа. Лечебный и спортивный массаж. Гигиенические основы массажа (помещение и инвентарь), требования к массажисту и массируемому, поза массируемого. Смазывающие средства. Противопоказания к массажу. Техника и методика выполнения массажных приемов. Механизм физиологического влияния массажных приемов на организм. Виды спортивного массажа. Особенности проведения спортивного массажа.

^ Частные методики массажа в процессе спортивной деятельности, реабилитации.

Массаж при различных заболеваниях и травмах. Классический массаж, гигиенический (общий и локальный), лечебный (при травмах и заболеваниях), реабилитационный (для восстановления физической работоспособности), массаж при реанимации, спортивный массаж (для снятия утомления и повышения функционального состояния спортсменов сегментарно-рефлекторный (при воздействии на рефлекторные зоны кожи), косметический (при уходе за нормальной кожей) и самомассаж, восточный массаж, аппаратный массаж и др.

^ Практические и семинарские занятия:

Лечебная физическая культура как фактор функциональной, патогенетической терапии и средство медицинской, социальной и трудовой реабилитации.

Основные этапы возникновения и развития ЛФК. Общие основы лечебных физических упражнений (физическая активность как биологический раздражитель, стимулирующий процессы роста, развития и формирования организма). Особенности использования методов ЛФК для оздоровления организма. Общие основы лечебной физической культуры. Типы лечебно-профилактических учреждений и их характеристика. Организация занятий по ЛФК в стационаре, поликлинике, санатории. Организация занятий со спецгруппой в школе. Учет эффективности занятий.

^ Основные принципы медицинской реабилитации

Основное направление и цель медицинской реабилитации, психологический и профессиональный аспекты. Восстановление здоровья и работоспособности посредством комплексного использования различных средств реабилитации. Проблемы медицинской реабилитации.

^ Основы методики применения физических упражнений с лечебной целью и в системе физической реабилитации.

Особенности и методы ЛФК как восстановительной терапии. Клинико-физиологическое обоснование лечебного действия физических упражнений. Нервный и гуморальный механизмы регуляции физиологических функций.

^ Средства и формы лечебной физической культуры.

Классификация физических упражнений по анатомическому признаку, по принципу использования гимнастических предметов и снарядов, механо-гимнастической аппаратуры, по видовому признаку и характеру упражнений: дыхательные упражнения, идеомоторные, корригирующие, изометрические и др.

^ Методика ЛФК при заболеваниях сердечно-сосудистой системы.

Общие данные о заболеваниях сердечно-сосудистой системы, механизмы лечебного и реабилитационного действия физических упражнений. Особенности методики ЛФК и массажа при атеросклерозе, ишемической болезни сердца, вегетососудистой дистонии.

^ Методика ЛФК при заболеваниях дыхательной системы.

Задачи и принципы восстановления организма при заболеваниях органов дыхания с помощью специальных физических упражнений. Частные методики ЛФК при бронхиальной астме, воспалении легких.

^ Методика ЛФК при заболеваниях органов пищеварения.

Характеристика заболеваний органов пищеварения, их причины. Методы врачебно-педагогического контроля, состояние пациента с учетом вида упражнений ЛФК, дозировке, ритма и темпа выполнения в сочетании с установленной диетой и другими лечебными средствами.

^ Методика ЛФК при нарушениях обмена веществ.

Общие данные о патологии, этиологические факторы, механизмы лечебного действия физических упражнений. Задачи ЛФК и массажа и особенность методики, при ожирении сахарном диабете, подагре.

^ Методика ЛФК при заболеваниях и повреждениях опорно-двигательного аппарата и нервной системы.

Характеристика травм и заболеваний опорно-двигательного аппарата, выбор упражнений ЛФК и массажа с учетом места и характера травматического повреждения, общего состояния пациента. Реабилитация больных с травмами и заболеваниями опорно-двигательного аппарата методами ЛФК, механотерапии, трудотерапии, бальнеотерапии. Показания и противопоказания.

^ Методика ЛФК при заболеваниях и травмах нервной системы.

Показания и противопоказания к проведению ЛФК и массажа при нарушениях мозгового кровообращения полиомиелите, неврозах, меопатии, невритах и радикулитах.

^ Методика ЛФК при деформациях опорно-двигательного аппарата у детей.

Причины и характеристика боковых искривлений позвоночника, нарушения осанки, методика лечебной физкультуры и массажа, формы занятий врачебно-педагогический контроль за переносимостью физических нагрузок. Методы лечения: общие, физические, корригирующие, ортопедические.

^ Спортивный, лечебный и гигиенический массаж. Приемы и виды спортивного, лечебного и гигиенического массажа.

Задачи массажа в зависимости от характера предстоящей работы, вида спорта, физического состояния спортсмена. Показания и цели различных видов массажа: сегментарный, соединительно-тканный периостальный, точечный и аппаратный.

^ 13. Частные методики массажа в процессе спортивной деятельности, реабилитации.

Баночный, дренажный, перкуссионный, крио-массаж для профилактики и лечения травм и заболеваний опорно-двигательного аппарата. Массаж произвольно - наряженных мышц, как результат рефлекторных влияний на внутренние сосуды, увеличения потока афферентной импульсации с мышц и с целью восстановления их способности.

^ 5. Лабораторный практикум - не предусмотрен

6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

6.1. Рекомендуемая литература

а) основная литература

Попов, С. Н. Лечебная физическая культура : учеб. для высш. учеб. заведений / С. Н. Попов, Н. М. Валеев, Т. С. Гарасева и др. ; под ред. С. Н. Попова. - М. : Академия, 2004. - 416 с.
Попов, С. Н. Физическая реабилитация : учеб. для высш. учеб. заведений / С. Н. Попов ; под ред. С. Н. Попова. - Изд. 2-е, испр. и доп. – Ростов н/Д. : Феникс, 2004. – 608 с.

3. Бирюков, А. А. Лечебный массаж : учебник для вузов / А. А. Бирюков. – Изд. 2-е испр. и доп. - М. : Академия, 2007.- 360 с.

б) дополнительная литература

1. Белая, Н.А. Лечебная физкультура и массаж : учебно-методическое пособие для медицинских работников / Н. А. Белая. – Изд. 2-е, испр. и доп.- М. : Советский спорт, 2004.- 270 с.

2. Ванина, О. Г Использование оздоровительного фитнесса в занятиях с женщинами в возрасте 30-60 лет / О. Г. Ванина, Л. П. Канакова // Актуальные вопросы безопасности, здоровья при занятиях спортом и физической культурой. - Томск, 2003.- С. 257-260

3. Велитченко, В. К. Физкультура для ослабленных детей : методическое пособие для дошкольных, общеобразовательных и дополнительных образовательных учреждений / В. К. Велитченко. - М. : Терра-Спорт, 2000. – 165 с.

4. Верхало, Ю. Н. Тренажеры и устройства для восстановления здоровья и рекреации инвалидов / Ю. Н. Верхало. - М. : Советский спорт, 2004. - 531 с.

5. Дубровский, В. И. Массаж : учебник для средних и высших учебных заведений / В. И. Дубровский. – Изд. 3-е, испр. и доп. - М. : ВЛАДОС, 2004. – 494 с.

6. Лечебная физическая культура: справочник / В. А. Епифанов, Д. М. Аронов, Н. А. Белая. – Изд. 2-е, испр. и доп. - М. : Медицина, 2004. - 587 с.

Средства обеспечения дисциплины.

Программы, учебники, методические наглядные пособия, материалы для самостоятельных работ, мультимедийные материалы.

Материально-техническое обеспечение дисциплины.

Массажный кабинет, тренажерный зал.

^ 8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

8.1 Методические рекомендации преподавателю

При изучении дисциплины «ЛФК и массаж» следует исходить из того, что она является одним из основополагающих разделов физической реабилитации, и предполагает не только теоретическую, но и практическую подготовку (см. приложение № 1)

^ 8.2 Методические указания для студентов (см. приложение № 2)

8.2.1. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы.

№	Наименование темы	Часы	^ Форма контроля
1	Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для пациентов с заболеваниями сердечно-сосудистой системы	4	*
2	Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для пациентов с заболеваниями системы органов дыхания	4	*
3	Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для пациентов с нарушениями обмена веществ	4	*
4	Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для пациентов с ожирением 1 степени	4	*
5	Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для пациентов с ожирением 2 степени	4	*
6	Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для пациентов с ожирением 3 степени	4	*
7	Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для пациентов с ожирением 4 степени	4	*
8	Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для пациентов на стадии выздоровления после травмы верхних конечностей с переломами костей скелета	4	*
9	Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу: для пациентов на стадии выздоровления после травмы нижних конечностей с переломами костей скелета	4	*
10	Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу. для пациентов на стадии выздоровления после травмы верхних и нижних конечностей с переломами костей скелета	4	*
11	Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажа для пациентов на стадии выздоровления после травмы грудной клетки с повреждениями органов грудной полости	4	*
12	Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для новорожденных детей и детей 1 года жизни	4	*
13	Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для детей дошкольного возраста	4	*
14	Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для детей младшего школьного возраста	4	*
15	Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для детей старшего школьного возраста	4	*
16	Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для возбудимых подростков	4	*
17	Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для заторможенных подростков	4	*
18	Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для людей пожилого возраста с хроническими заболеваниями в стадии ремиссии	4	*
19	Дать анатомо-физиологическое обоснование и описать методики проведения китайского, точечного, индийского массажа	4	*
20	Описать методики проведения гипотермического массажа, баночного и дренажного массажа	4	*
* Устное собеседование

^ 8.2.1.2. Примерная тематика рефератов, курсовых работ

Не предусмотрено.

8.2.2. Перечень вопросов к экзамену

.

Понятие о лечебной физкультуре и её значение.
Особенности методики ЛФК при инфаркте миокарда.
Механизмы лечебного действия физических упражнений.
Особенности методики ЛФК и массажа при гипертонической болезни.
Формы занятий ЛФК.
Особенности методики ЛФК и массажа при гипотонической болезни.
Принципы дозировки нагрузки при лечебном использовании физических упражнений.
Особенности методики ЛФК и массажа при бронхите.
Классификация гимнастических упражнений и их действие на организм.
Особенности методики ЛФК и массажа при воспалении легких.
Классификация спортивно-прикладных упражнений и их действие на организм.
Особенности методики ЛФК и массажа при бронхиальной астме.
Игры, как средство ЛФК и их действие на организм.
Особенности методики ЛФК и массажа при туберкулезе легких.
Характеристика периодов в ЛФК.
Особенности методики ЛФК и массажа при эмфиземе легких.
Режимы двигательной активности в ЛФК.
Особенности методики ЛФК при язвенной болезни желудка.
Общие требования к методике лечебного применения физических упражнений.
Особенности методики ЛФК и массажа при гастритах с пониженной секрецией.
Учет эффективности ЛФК.
Особенности методики ЛФК и массажа при гастритах с повышенной секрецией.
Лечебная гимнастика – основная форма занятий.
Особенности методики ЛФК и массажа при хроническом холецистите.
Понятие о лечебной физкультуре и её значение.
Особенности методики ЛФК и массажа при неврите лицевого нерва.
Дозированная ходьба в двигательном режиме и её действие и значение.
Особенности методики ЛФК и массажа при неврите седалищного нерва.
Причины травм при занятиях спортом.
Особенности методики ЛФК и массажа при пояснично-крестцовом радикулите.
Организация занятий в специальных медицинских группах и особенность методики.
Особенности методики ЛФК и массажа при инсультах.
Задачи физического воспитания учащихся в специальных медицинских группах.
Особенность методики ЛФК при неврозах.
Режимы двигательной активности, их характеристика.
Методика ЛФК при сахарном диабете.
Что относится к травматическим повреждениям опорно-двигательного аппарата. Что представляет собой травматическая болезнь.
Ожирение, особенности методики ЛФК и массажа.
Раскройте три периода ЛФК при травматических повреждениях.
Особенности методики ЛФК при поясничном остеохондрозе.
Механизмы лечебного действия физических упражнений.
Раскройте периоды ЛФК и методики при компрессионных переломах позвоночника.
Формы занятий лечебной физкультурой.
Раскройте периоды методики ЛФК при переломах костей таза.
Организация занятий ЛФК в лечебных учреждениях.
Особенности методики ЛФК при сколиозах.
Краткая история развития ЛФК.
Особенность методики ЛФК при дефектах осанки.
ЛФК и массаж для коррекции функционального состояния детей до года.
Особенности использования методов ЛФК для оздоровления организма.
Особенности методики ЛФК и массажа при детском церебральном параличе.
Особенности методики ЛФК и массажа при полиомиелите у детей.
Методика ЛФК и массажа для детей до 3-х месяцев.
Методика ЛФК и массажа для детей от 3-х до 6 месяцев.

Приложение 1

Методические рекомендации преподавателю

^ 1. Методические рекомендации преподавателю по чтению лекций.

Для максимального усвоения дисциплины рекомендуется изложение лекционного материала с элементами обсуждения и практической демонстрации отдельных упражнений, комплексов ЛФК и приёмов массажа. Необходимо использовать на лекционных занятиях мультимедийную установку с компьютером для демонстрации комплексов лечебной физкультуры и приёмов массажа в виде слайдов, видеороликов и анимации.

Для проверки уровня освоения лекционного материала рекомендуется включать лекционный материал в перечень вопросов для компьютерного тестирования.

^ 2. Методические рекомендации преподавателю по проведению семинарских занятий.

Семинарские занятия рекомендуется проводить в начале в спортивном зале, где студенты на себе должны отработать все тонкости проведения занятий лечебной физкультурой и массажу при конкретных заболеваниях. Затем подключать студентов в помощь действующим инструкторам, методистам ЛФК и массажистам для проведения физических упражнений и сеансов массажа с больными на базе лечебных учреждений города.

Важным аспектом практической подготовки по дисциплине является овладение студентами техникой проведения функциональных проб для контроля эффективности занятий лечебной физкультурой и сеансов массажа.

Особое внимание следует уделять практической отработке вопросов связанных с техникой безопасности и навыкам страховки при проведении студентами занятий с больными людьми.

^ 3. Методические рекомендации преподавателю по формированию вопросов для текущей аттестации и экзамена.

В текущую аттестацию следует включать вопросы, позволяющие оценить практические навыки студента, которые он должен сформировать в ходе освоения дисциплины. В билеты для текущей аттестации следует включать два вида вопросов:

- демонстрация техники проведения функциональных проб для оценки адекватности и эффективности занятий лечебной физкультурой и сеансов массажа при конкретном заболевании;

- демонстрация комплексов лечебной физкультуры и приёмов массажа при конкретном заболевании.

В экзаменационные билеты следует включать вопросы теоретического характера: характеристика заболеваний, обоснование использования лечебной физкультуры и массажа при различных болезнях, методические подходы к подбору физических упражнений и приёмов массажа и т.п.

Приложение 2

Методические указания для студентов

^ 1. Методические указания для студентов по подготовке к семинарским занятиям.

Целью проведения семинарских занятий является практическое закрепление полученных на лекциях теоретических знаний, отработка практических навыков по технике проведения функциональных проб, физических упражнений приёмов массажа и методов страховки больных на занятиях по лечебной физкультуре и сеансах массажа. Особое внимание уделяется вопросам, связанным с соблюдением техники безопасности.

Семинар обычно включают теоретическую и практическую части. В первой – проводится устное повторение пройденного материала, а также разбираются вопросы связанные и текущей отработкой практических навыков по лечебной физкультуре и массажу. Далее следует практическая работа по освоению техники функциональных проб, физических упражнений и приёмов массажа на себе или на больных.

В конце занятия проводится рефлексия по полученным каждым студентом в ходе урока результатам.

При подготовке к семинарским занятиям, студентам необходимо повторить пройденный материал, а также подготовить соответствующую одежду и обувь в зависимости от места проведения занятия.

Необходим строгий самоконтроль за своим здоровьем, особенно когда занятия проводятся с больными, так как при плохом самочувствии нередко возможно нарушение техники безопасности и как следствие причинение вреда здоровью пациентов.

Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности – 022300 – «Физическая культура и спорт»

Программу составила:

кандидат медицинских наук, доцент кафедры адаптивной физической культуры
ФФКиС ТГПУ ______________________ Ачкасов В.В.

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры АФК ФФКиС протокол № 1 от 29 августа 2008 года

Заведующий кафедрой АФК

д.м.н. профессор _______________________ С.Б. Нарзулаев

Программа дисциплины одобрена методической комиссией ФФКиС ТГПУ

Председатель методической комиссии ФФКиС ТГПУ _______________ Л.П. Канакова

Согласовано:

Декан ФФКиС ТГПУ __________________ О.В. Смирнов

^ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Томский государственный педагогический университет»

^ Кафедра

Адаптивной физической культуры

Учебно-методический комплекс дисциплины

Лечебная физическая культура и массаж (ОПД.Ф. 07)

^ СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Специальность

032101.65 (033100) Физическая культура и спорт

код наименование

Томск-2008

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1 (2 часа)

^ 1. Общие основы лечебной физкультуры и массажа. Отчетная документация. Лечебные виды массажа. Лечебный и спортивный массаж. Гигиенические основы массажа (помещение и инвентарь), требования к массажисту и массируемому, поза массируемого. Смазывающие средства. Противопоказания к массажу. Техника и методика выполнения массажных приемов. Механизм физиологического влияния массажных приемов на организм. Виды спортивного массажа. Особенности проведения спортивного массажа.

^ 2. Классификация физических упражнений в ЛФК. Методические принципы и формы ЛФК. Систематизация физических упражнений по анатомическому признаку и по степени нагрузки и активности. Формы ЛФК (физические упражнения в воде, ходьба, терренкур, туризм, механотерапия, спортивно-прикладные упражнения).

^ Дозировка и оценка величины нагрузки в ЛФК по частоте сердечных сокращений

Врачебно-педагогический контроль за переносимостью и эффективностью дозировки лечебно-физкультурных комплексов и массажа по назначению.

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2 (2 часа)

^ 1. Все виды и средства массажа, показания и противопоказания к его проведению. Массаж при различных заболеваниях и травмах. Классический массаж, гигиенический (общий и локальный), лечебный (при травмах и заболеваниях), реабилитационный (для восстановления физической работоспособности), массаж при реанимации, спортивный массаж (для снятия утомления и повышения функционального состояния спортсменов сегментарно-рефлекторный (при воздействии на рефлекторные зоны кожи), косметический (при уходе за нормальной кожей) и самомассаж, восточный массаж, аппаратный массаж и др.

^ Приемы классического, гигиенического, лечебного и реабилитационного массажа.

Реабилитационный массаж для функционального восстановления после травм, операций, тяжелых заболеваний. ЛФК и массаж для коррекции функционального состояния детей до 1 года. Улучшение трофики тканей, обмена веществ, формирования опорно-двигательного аппарата, деятельности нервно-мышечной и нервной систем, повышение иммунитета.

^ 2. Механизм лечебного действия физическими упражнениями и массажем при заболеваниях суставов.Упражнения без отягощений и с отягощениями для улучшения биомеханики и объема движений в суставах, увеличения опорной функции и силы мышц. Занятия на тренажерах и в воде.

^ Факторы риска заболеваний сердечно-сосудистой системы и роль ЛФК в их профилактике. Лечебная физическая культура в клинике внутренних болезней. Клинико-физиологическое обоснование выбора упражнений ЛФК, показания и противопоказания к ЛФК при различных стадиях болезни. Методика ЛФК для больных при инфаркте миокарда, гипертонии, ишемической болезни сердца.

^ СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3 (2 часа)

Лечебно-профилактическое действие лечебной и физкультуры и массажа в дошкольных детских учреждениях. Методика и особенности проведения занятий ЛФК с детьми по корригирующей гимнастике. Факторы риска хронических заболеваний органов дыхания у детей и роль ЛФК в их профилактике. Использование ЛФК и массажа для улучшения состояния верхних дыхательных путей, проходимости носоглотки, бронхов, нормализации потребления кислорода тканями организма, улучшения функции межреберных мышц и диафрагмы, нормализации диффузионной способности легких, улучшения общего газообмена.

^ СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4 (2 часа)

Факторы риска гипертонической болезни и роль ЛФК и массажа в их профилактике. Комплексы ЛФК при гипертонии 1 и 2 степени. Виды и способы массажа при гипертонии 3 и 4 степени. Остеохондроз и коррекция функционального состояния позвоночника средствами ЛФК и массажа у подростков и взрослых. Частные методики ЛФК и массажа для коррекции " нарушений осанки у подростков и взрослых.

^ СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 5 (2 часа)

ЛФК и массаж для коррекции функционального состояния организма детей до 1 года. Особенности массажа и ЛФК, показания и противопоказания для их проведения. Методика восстановительного лечения средствами ЛФК. Методика ЛФК и массажа при заболеваниях органов дыхания. Авторские методики дыхательных упражнений.

^ СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 6 (2 часа)

Методика ЛФК и массажа при ожирении 3-й степени и других нарушениях обмена веществ. Упражнения с отягощениями, на тренажерах, ЛФК в сочетании с гидропроцедурами, диетой и ограничением потребления жидкостей. Лечебная физическая культура при травмах, спортивный массаж. Виды массажа. Основные приемы массажа, порядок их выполнения. Требования к помещению, массажисту, нормы нагрузки.

^ СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 7 (2 часа)

Методика ЛФК при заболеваниях органов пищеварения. Методы врачебно-педагогического контроля состояния пациента с учетом вида упражнений ЛФК, дозировки, ритма и темпа выполнения, сочетания с установленной диетой и другими лечебными средствами. Физиологическая кривая нагрузок ЛФК при групповых занятиях во Врачебно-физкультурных диспансерах. Методика ЛФК и массажа при неврозах, врачебно-педагогический контроль. Методика проведения ЛФК при различных двигательных нарушениях. Принципы реабилитации больных с травмами головного мозга. Дозирование нагрузок ЛФК при заболеваниях и повреждениях нервной системы.

^ СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 8 (2 часа)

Способы вытяжения, ротации, укрепления мышечного корсета при травмах. Использование специальных тренажеров и биомеханических блоков вытяжения поврежденных костей для правильного сопоставления травмированных костей и лучшей регенерации участков тканей. Сегментарно-рефлекторный массаж, точечный массаж, самомассаж, косметический массаж. Использование соединительно-тканного, периостального, точечного, китайского и др. видов массажа с лечебной и профилактической целями. Косметический (лечебно-пластический) массаж.

^ СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 9 (2 часа)

Методика ЛФК и массажа при травмах нижних конечностей со смещением костей. Авторские методики ЛФК и массажа. Способы массажа для профилактики осложнений после острых инфекционных заболеваний. Инструментальный массаж. Использование лечебного и реабилитационного массажа для повышения иммунитета.

^ СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 10 (4 часа)

ЛФК и методы массажа при заболеваниях почек. Выбор методов проведения ЛФК и массажа с учетом характера, тяжести и локализации поражения почек.

^ Комплекс ЛФК для беременных женщин (в первые 4 месяца). Подбор упражнений ЛФК включает общеукрепляющие упражнения для мышц брюшной стенки, органов брюшной полости и улучшения функционального состояния внутренних органов.

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 11 (2 часа)

^ 1. Комплекс ЛФК для беременных женщин (во второй половине беременности). Подбор упражнений ЛФК с учетом прошлого двигательного опыта женщины, состояния ее здоровья, возраста. Комплекс ЛФК включает упражнения для мышц тазового дна с целью улучшения функционального состояния органов малого таза. Комплекс ЛФК и массажа при травматических повреждениях верхних конечностей. Выбор упражнений ЛФК и массажа с учетом места и характера травматического повреждения, общего состояния здоровья пациента.

^ 2. Комплекс ЛФК и массажа при травмах нижних конечностей. Реабилитация больных с травмами опорно-двигательного аппарата методами ЛФК, механотерапии, трудотерапии, физическими упражнениями, массажем, бальнеотерапией. Показания и противопоказания.

^ ЛФК и массаж при плоскостопии. Авторские методики коррекции деформаций стопы. Приемы мануальной терапии. Экспресс-диагностика повреждений шейного, грудного, поясничного и крестцового отделов позвоночника. Использование приемов мануальной терапии с диагностической целью, для стимуляции мышечного тонуса мышц, выпрямления позвоночника, снятия мышечной блокировки.

^ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Томский государственный педагогический университет»

^ Кафедра

Адаптивной физической культуры

Учебно-методический комплекс дисциплины

Лечебная физическая культура и массаж (ОПД.Ф. 07)

^ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

СТУДЕНТОВ

Специальность

032101.65 (033100) Физическая культура и спорт

код наименование

Томск-2008

1. Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для пациентов с заболеваниями сердечно-сосудистой системы.

2. Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для пациентов с заболеваниями системы органов дыхания.

4. Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для пациентов с нарушениями обмена веществ.

7. Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для пациентов с ожирением 1 степени.

8. Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для пациентов с ожирением 2 степени.

9. Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для пациентов с ожирением 3 степени.

10. Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для пациентов с ожирением 4 степени.

12. Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для пациентов на стадии выздоровления после травмы верхних конечностей с переломами костей скелета.

13. Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу:

для пациентов на стадии выздоровления после травмы нижних конечностей с переломами костей скелета.

14. Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу. для пациентов на стадии выздоровления после травмы верхних и нижних конечностей с переломами костей скелета,

15. Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажа для пациентов на стадии выздоровления после травмы груд|ной клетки с повреждениями органов грудной полости.

16. Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для новорожденных детей и детей 1 года жизни.

17. Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для детей дошкольного возраста.

18. Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для детей младшего школьного возраста.

19. Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для детей старшего школьного возраста.

20. Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для возбудимых подростков.

21. Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для заторможенных подростков.

22. Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для людей пожилого возраста с хроническими заболеваниями в стадии ремиссии.

23. Дать анатомо-физиологическое обоснование и описать методики проведения китайского, точечного, индийского массажа.

24. Описать методики проведения гипотермического массажа, баночного и дренажного массажа.

^ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Томский государственный педагогический университет»

^ Кафедра

Адаптивной физической культуры

Учебно-методический комплекс дисциплины

Лечебная физическая культура и массаж (ОПД.Ф. 07)

^ ОБРАЗЕЦ ТЕСТА ТЕКУЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ

(демонстрация практических навыков)

Специальность

032101.65 (033100) Физическая культура и спорт

код наименование

Томск-2008

^ Аттестационное задание № 1

Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для пациентов с заболеваниями сердечно-сосудистой системы.

Аттестационное задание № 2

Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для пациентов на стадии выздоровления после травмы верхних конечностей с переломами костей скелета.

^ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Томский государственный педагогический университет»

^ Кафедра

Адаптивной физической культуры

Учебно-методический комплекс дисциплины

Лечебная физическая культура и массаж (ОПД.Ф. 07)

^ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ

Специальность

032101.65 (033100) Физическая культура и спорт

код наименование

Томск-2008

Понятие о лечебной физкультуре и её значение.
Особенности методики ЛФК при инфаркте миокарда.
Механизмы лечебного действия физических упражнений.
Особенности методики ЛФК и массажа при гипертонической болезни.
Формы занятий ЛФК.
Особенности методики ЛФК и массажа при гипотонической болезни.
Принципы дозировки нагрузки при лечебном использовании физических упражнений.
Особенности методики ЛФК и массажа при бронхите.
Классификация гимнастических упражнений и их действие на организм.
Особенности методики ЛФК и массажа при воспалении легких.
Классификация спортивно-прикладных упражнений и их действие на организм.
Особенности методики ЛФК и массажа при бронхиальной астме.
Игры, как средство ЛФК и их действие на организм.
Особенности методики ЛФК и массажа при туберкулезе легких.
Характеристика периодов в ЛФК.
Особенности методики ЛФК и массажа при эмфиземе легких.
Режимы двигательной активности в ЛФК.
Особенности методики ЛФК при язвенной болезни желудка.
Общие требования к методике лечебного применения физических упражнений.
Особенности методики ЛФК и массажа при гастритах с пониженной секрецией.
Учет эффективности ЛФК.
Особенности методики ЛФК и массажа при гастритах с повышенной секрецией.
Лечебная гимнастика – основная форма занятий.
Особенности методики ЛФК и массажа при хроническом холецистите.
Понятие о лечебной физкультуре и её значение.
Особенности методики ЛФК и массажа при неврите лицевого нерва.
Дозированная ходьба в двигательном режиме и её действие и значение.
Особенности методики ЛФК и массажа при неврите седалищного нерва.
Причины травм при занятиях спортом.
Особенности методики ЛФК и массажа при пояснично-крестцовом радикулите.
Организация занятий в специальных медицинских группах и особенность методики.
Особенности методики ЛФК и массажа при инсультах.
Задачи физического воспитания учащихся в специальных медицинских группах.
Особенность методики ЛФК при неврозах.
Режимы двигательной активности, их характеристика.
Методика ЛФК при сахарном диабете.
Что относится к травматическим повреждениям опорно-двигательного аппарата. Что представляет собой травматическая болезнь.
Ожирение, особенности методики ЛФК и массажа.
Раскройте три периода ЛФК при травматических повреждениях.
Особенности методики ЛФК при поясничном остеохондрозе.
Механизмы лечебного действия физических упражнений.
Раскройте периоды ЛФК и методики при компрессионных переломах позвоночника.
Формы занятий лечебной физкультурой.
Раскройте периоды методики ЛФК при переломах костей таза.
Организация занятий ЛФК в лечебных учреждениях.
Особенности методики ЛФК при сколиозах.
Краткая история развития ЛФК.
Особенность методики ЛФК при дефектах осанки.
ЛФК и массаж для коррекции функционального состояния детей до года.
Особенности использования методов ЛФК для оздоровления организма.
Особенности методики ЛФК и массажа при детском церебральном параличе.
Особенности методики ЛФК и массажа при полиомиелите у детей.
Методика ЛФК и массажа для детей до 3-х месяцев.
Методика ЛФК и массажа для детей от 3-х до 6 месяцев.
Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для пациентов с заболеваниями сердечно-сосудистой системы.
Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для пациентов с заболеваниями системы органов дыхания.
Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для пациентов с нарушениями обмена веществ.
Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для пациентов с ожирением 1 степени.
Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для пациентов с ожирением 2 степени.
Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для пациентов с ожирением 3 степени.
Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для пациентов с ожирением 4 степени.
Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для пациентов на стадии выздоровления после травмы верхних конечностей с переломами костей скелета.
Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу: для пациентов на стадии выздоровления после травмы нижних конечностей с переломами костей скелета.
Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу. для пациентов на стадии выздоровления после травмы верхних и нижних конечностей с переломами костей скелета,
Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажа для пациентов на стадии выздоровления после травмы груд|ной клетки с повреждениями органов грудной полости.
Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для новорожденных детей и детей 1 года жизни.
Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для детей дошкольного возраста.
Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для детей младшего школьного возраста.
Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для детей старшего школьного возраста.
Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для возбудимых подростков.
Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для заторможенных подростков.
Составить комплекс ЛФК и дать рекомендации по массажу для людей пожилого возраста с хроническими заболеваниями в стадии ремиссии.
Дать анатомо-физиологическое обоснование и описать методики проведения китайского, точечного, индийского массажа.
Описать методики проведения гипотермического массажа, баночного и дренажного массажа.

^ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Томский государственный педагогический университет»

^ Кафедра

Адаптивной физической культуры

Учебно-методический комплекс дисциплины

Лечебная физическая культура и массаж (ОПД.Ф. 07)

^ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Специальность

032101.65 (033100) Физическая культура и спорт

код наименование

Томск-2008

Профессиональная компетенция будущего педагога по физической культуре обеспечивается лекционно-практическим курсом. Основным результатом освоения дисциплины является сформированная готовность выпускника осуществлять педагогическую деятельность с использованием всего арсенала знаний и умений в области лечебной физической культуры и массажа.

Статус лечебной физической культуры и массажа как одной из наиболее доступных и популярных видов физической реабилитации спортсменов и физкультурников с отклонениями в состоянии здоровья, а также её междисциплинарная универсальность в сфере физической культуры накладывают на будущего педагога по физической культуре особую ответственность. В этой связи существенно важно чтобы студенты, осваивая учебный курс «Лечебная физическая культура и массаж», расширяли багаж специальных знаний и формировали соответствующую культуру движений.

Изучение лечебной физической культуры и массажа в педагогическом вузе предполагает практическую подготовку, реализуемую на семинарских занятиях посредством выполнения практических заданий и упражнений.

Изучение дисциплины «Лечебная физическая культура и массаж» основано на системном подходе и учитывает междисциплинарный характер учебного материала. Основным результатом освоения курса является сформированное мышление студента, предполагающее свободное оперирование методическими понятиями, понимание реальных учебных ситуаций, владение различными технологическими подходами в практической деятельности.

Тематика семинарских занятий связана с существующими программами по физической реабилитации людей с травмами опорно-двигательного аппарата, заболеваниями внутренних органов и нервной системы. Лечебные упражнения и приёмы массажа, осваиваемые на семинарских занятиях, являются основным средством физического восстановления (компенсации) у людей с травмами опорно-двигательного аппарата, заболеваниями внутренних органов и нервной системы. В качестве результата прохождения курса семинарских занятий выступает двигательная оснащённость студентов, выражающаяся в свободном владении комплексами лечебной физической культуры и массажа, используемых у людей с травмами опорно-двигательного аппарата, заболеваниями внутренних органов и нервной системы.

Техника безопасности обеспечивается применением правильно подобранного инвентаря, учётом метеорологических условий (при проведении занятий на улице), а также соответствующими организационными приёмами (чередование поточного и индивидуального методов, страховка и др.).

^ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Томский государственный педагогический университет»

^ Кафедра

Адаптивной физической культуры

Учебно-методический комплекс дисциплины

Лечебная физическая культура и массаж (ОПД.Ф. 07)

^ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Специальность

032101.65 (033100) Физическая культура и спорт

код наименование

Томск-2008

В УМК представлено основное содержание лекционного материала: термины и понятия, необходимые для освоения дисциплины, основные положения; традиционные и инновационные подходы к физической реабилитации людей с травмами опорно-двигательного аппарата, заболеваниями внутренних органов и нервной системы с использованием лечебной физической культуры и массажа; методы и приёмы организации работы и т.п.; весь курс разбит на темы в соответствии с учебной программой.

Основная цель курса – формирование профессиональной компетенции будущего педагога по физической культуре.

Специальными целями курса «Лечебная физическая культура и массаж» являются: освоение комплексов ЛФК и приёмов массажа используемых у людей с травмами опорно-двигательного аппарата, заболеваниями внутренних органов и нервной системы, которые также встречаются у спортсменов и физкультурников с развитием особой двигательной культуры у студентов.

Учебная работа реализуется в ходе практической подготовки, которая представлена в планах семинарских занятий практическими заданиями и упражнениями:

освоение комплексов ЛФК и приёмов массажа, используемых у людей с травмами опорно-двигательного аппарата, заболеваниями внутренних органов и нервной системы;
освоение медико-педагогических тестов для оценки функционального состояния людей с травмами опорно-двигательного аппарата, заболеваниями внутренних органов и нервной системы до, во время и после занятия ЛФК и массажа;
моделирование подготовки и самостоятельного проведения занятия по лечебной физкультуре и массажу;
повышение ресурсов здоровья студентов.

Техника безопасности на лабораторных занятиях обеспечивается посредством соблюдения учебной дисциплины и точным, неукоснительным выполнением заданий и команд преподавателя.

плохо

не очень плохо

средне

хорошо

отлично

Ваша оценка этого документа будет первой.

Ваша оценка:

	Учебно-методический комплекс дисциплины лечебная физическая культура в травматологии и ортопедии		Учебно-методический комплекс дисциплины лечебная физическая культура для инвалидов (наименование
	Учебно-методический комплекс дисциплины лечебная физическая культура при заболеваниях внутренних		Учебно-методический комплекс дисциплины массаж (наименование дисциплины)
	Учебно-методический комплекс дисциплины физическая реабилитация (наименование дисциплины)		Учебно-методический комплекс дисциплины/ Специальность 033100 (050720)- «Физическая культура»
	Учебно-методический комплекс дисциплины/ Специальность 033100 (050720) «Физическая культура»		Рабочая программа дисциплины «лечебная физическая культура и спортивная медицина» направление 034300
	Учебно-методический комплекс дисциплины возрастная психопатология и психоконсультирование (наименование		Учебно-методический комплекс дисциплины социальная защита инвалидов (наименование дисциплины)

Учебно-методический комплекс дисциплины лечебная физическая культура и массаж (наименование дисциплины)

Декан ФФКиС

Вид учебной работы

Итого

Похожие: