|
|
Скачать 306.34 Kb.
|
|
Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение вузов Республики Беларусь по медицинскому образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики БеларусьА.И.Жук «____» __________ 200 г. Регистрационный № ТД- _____________/тип. АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКАТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА для высших учебных заведений по специальности 1-79 01 03 Медико-профилактическое дело
Минск 2008 СОСТАВИТЕЛИ: П.Г.Пивченко, зав. кафедрой нормальной анатомии Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет», д-р мед. наук, профессор М.И.Богданова, доцент кафедры нормальной анатомии Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет», канд. мед. наук, доцент П.И.Лобко, профессор кафедры нормальной анатомии Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет», д-р мед. наук, профессор Л.Д.Чайка, доцент кафедры нормальной анатомии Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет», канд. мед. наук, доцент РЕЦЕНЗЕНТЫ: Кафедра анатомии человека Учреждения образования «Гродненский государственный медицинский университет» А.Ф.Рылюк, профессор кафедры патологической анатомии Государственного учреждения образования «Белорусская медицинская академия последипломного образования», д-р мед. наук, профессор ^ Кафедрой нормальной анатомии Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет» (протокол № 11 от 15 апреля 2008г.); Научно-методическим советом Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет» (протокол № 9 от 19.05.2008г.); ^ Учебно-методического объединения вузов Республики Беларусь по медицинскому образованию (протокол № 5 от 22.05.2008г.); Ответственный за выпуск: ^ Анатомия человека – наука о строении тела человека, его органов и систем. Целью преподавания анатомии человека как базовой учебной дисциплины в системе медицинского образования является приобретение студентами знаний о строении тела здорового человека, необходимых для последующего изучения медико-биологических и клинических дисциплин, практической деятельности врача. Задачи дисциплины: - изучить строение тела человека, его частей, органов и систем, на основе достижений современной науки с учетом их функции, индивидуальных особенностей, половых различий; возрастных особенностей, имеющих в последующем значение для гигиены детей и подростков; - изучить развитие органов и систем (органогенез), варианты их изменчивости, которые необходимо учитывать при отборе лиц для определенной трудовой деятельности; некоторые аномалии и пороки развития, обращая особое внимание на роль неблагоприятных факторов внешней среды, способствующих их формированию; - сформировать представление о взаимозависимости и единстве структуры и функции органов человека, взаимосвязи организма с изменяющимися условиями внешней среды, что важно в последующем в изучении гигиенических наук. Анатомия человека изучает строение тела здорового человека по системному и функциональному принципам. Системный принцип предусматривает последовательное изучение строения тела по системам органов (пищеварительной, дыхательной и др.). Благодаря этому принципу студенты постигают закономерности, устройства организма, приобретают необходимые знания для последующего освоения других дисциплин. Функциональный принцип означает, что студент, изучивший анатомию, должен не только знать, но и понимать строение тела человека с точки зрения выполняемых им функций. Это подготавливает студента к целостному восприятию структуры и функции органов, создает теоретическую основу для решения практических профессиональных задач. При изучении анатомии используются данные эмбриологии, сравнительной и эволюционной морфологии, гистологии, физиологии, антропологии, экологии и других наук. Изучение строения тела человека продолжается на кафедре оперативной хирургии и топографической анатомии и специальных клинических кафедрах, где рассматривается строение отдельных органов или частей тела применительно к решению прикладных задач по диагностике, лечению и профилактике болезней. Основным методом изучения анатомии является вскрытие и препарирование трупа. С этой точки зрения дисциплина может быть определена как макроскопическая анатомия. Преподавание дисциплины осуществляется на лекциях и лабораторных занятиях. Инновационными технологиями являются чтение лекций с мультимедийным сопровождением, тестовый контроль знаний. Медицинская направленность преподавания анатомии усиливается методами прижизненного исследования (осмотр, пальпация, данные лучевого обследования, эндоскопия), изучением аномалий и пороков развития, рассмотрением отдельных тем с позиций клинической анатомии. В процессе преподавания анатомии у студентов воспитываются этические нормы поведения, бережное отношение к органам человеческого тела, трупу. В обязательном порядке студенты должны быть ознакомлены с основным документом на право использования трупов человека и их органов в учебном процессе и научных целях – Законом Республики Беларусь № 55-3 от 12 ноября 2001 года «О погребении и похоронном деле» (статья 6), а также с порядком захоронения. В результате обучения анатомии человека студент должен знать:
Студент должен уметь:
Студент должен приобрести навыки:
В соответствии с утвержденным Образовательным стандартом и типовым учебным планом по специальности 1-79 01 03 Медико-профилактическое дело (регистрационный № 1.79 - 008/тип.), утвержденным 16.04.2008 г., на изучение дисциплины отводится 398 часов, из которых аудиторных – 242 часа, в т.ч. лекционных 50 часов и лабораторных –192 часа. Предусмотрены следующие формы контроля: зачеты в I и II семестрах, экзамен в III семестре. Настоящая типовая учебная программа по анатомии человека разработана на основе многолетнего опыта преподавания дисциплины на кафедре нормальной анатомии Белорусского государственного медицинского университета. ^
Содержание учебного материала 1. Введение ^ Значение изучения анатомии на медико-профилактическом факультете. Систематическая анатомия, топографическая анатомия, сравнительная анатомия, возрастная анатомия, пластическая анатомия, антропология. Методы исследования в анатомии. Макроскопическая, макро-микроскопическая, микроскопическая анатомия. Методы изучения анатомии на трупном материале: препарирование, наливка сосудов наполнителями, просветление, коррозия, рентгенография, распилы по Н.И.Пирогову, макро- и микроскопия. Методы изучения анатомии живого человека: антропометрия, рентгенография, компьютерная томография, ультразвуковое исследование, эндоскопия. ^ Понятие о норме и вариантах нормы. Типы телосложения. Возрастные, половые и индивидуальные особенности строения тела человека. Влияние внешней среды, образа жизни, профессии, питания, физических упражнение, условий труда и быта на строение тела человека. Анатомические термины. Анатомическая номенклатура. Оси и плоскости, используемые в анатомии. ^ Становление представлений о строении тела человека. Анатомия в странах древнего мира; анатомия в древней Греции (Гиппократ, Аристотель, Эразистрат, Герофил); анатомия в древнем Риме (Гален). Анатомия периода средневековья (Леонардо да Винчи, Андрей Везалий). Анатомия периода нового времени: развитие анатомии в Западной Европе и России. Вклад в развитие анатомии Г.О.Мухина, П.А.Загорского, Н.И.Пирогова, П.С.Лесгафта, Л.Н.Зернова. Ведущие направления и школы анатомии советского периода (В.Н.Тонков, В.П.Воробьев, Г.А.Иосифов и др.). Анатомия в Беларуси. Преподавание анатомии и начало анатомических исследований в первых медицинских учебных заведениях XVIII-XIX вв. в Гродно (Ж.Э.Жилибер), в Вильно (С.Л.Бисси, И.А.Лобенвейн, В.Пеликан, А.Белькевич, Л.С.Севрук). Современная история анатомии: создание школы белорусских анатомов (С.И.Лебедкин, Д.М.Голуб); научные направления, разрабатываемые белорусскими анатомами; разработка белорусской анатомической терминологии. 2. КОСТИ; СИСТЕМА СКЕЛЕТА ^ Осевой скелет, добавочный скелет. Развитие костей в онтогенезе человека. Понятие «костный возраст». Классификация костей. Строение кости. Надкостница (периост). Кость как орган. Кость в рентгеновском изображении. Влияние социальных, биологических, физических и химических факторов на развитие и строение скелета.^ Краткие данные о развитии позвоночного столба. Варианты и аномалии. Строение позвонков. Особенности шейных, грудных, поясничных, крестцовых и копчиковых позвонков. ^ Ребра и грудина. Развитие костей груди. Варианты и аномалии. Строение ребер. Ребра истинные, ложные и колеблющиеся. Строение грудины. Череп. Развитие черепа. Варианты и аномалии. Мозговой череп, лицевой череп. Строение костей мозгового черепа: лобной, клиновидной, затылочной, теменной, решетчатой, височной. Строение костей лицевого черепа: верхней и нижней челюсти, нижней носовой раковины, сошника, носовой, слезной, скуловой, небной, подъязычной. Топография черепа: свод, наружное и внутреннее основания черепа. Передняя, средняя и задняя черепные ямки; глазница, полость носа; костная основа ротовой полости; височная, подвисочная и крыловидно-небная ямки. Череп новорожденного. Половые, возрастные и индивидуальные особенности строения черепа. Использование антропометрических показателей черепа на производстве и в армии. Рентгеноанатомия черепа. ^ . Развитие костей конечностей. Варианты и аномалии. Индивидуальные и профессиональные особенности строения. Анатомические предпосылки переломов костей. ^ Кости пояса верхней конечности. Ключица, лопатка. Кости свободной части верхней конечности: плечевая кость, кости предплечья и кисти. Сесамовидные кости. Рентгеноанатомия костей верхней конечности. Использование антропометрических показателей кисти в промышленности. ^ Кости пояса нижней конечности. Тазовая кость. Кости свободной части нижней конечности: бедренная кость, кости голени и стопы. Индивидуальные и профессиональные особенности строения костей стопы (плоскостопие). Использование антропометрических показателей стопы в промышленности. Сесамовидные кости. Рентгеноанатомия костей нижней конечности. Сходство и различия в строении скелета верхней и нижней конечностей в связи с их функциями. ^ 3.1. Развитие соединений костей. Классификация соединений Фиброзные соединения: синдесмозы, швы, вколачивание; хрящевые соединения: синхондрозы, симфизы; синовиальные соединения (суставы). Строение сустава. Классификация суставов. Факторы, укрепляющие суставы. Рентгеноанатомия соединений. ^ межпозвоночные диски, связки, дугоотростчатые суставы. Движения позвоночника. Атланто-затылочный и атланто-осевой суставы. Позвоночный столб в целом: изгибы, возрастные и половые особенности, влияние физических нагрузок. Сколиоз и меры по его профилактике. Рентгеноанатомия позвоночника. ^ Грудино-реберные и реберно-позвоночные суставы. Грудная клетка в целом. Форма грудной клетки. Рентгеноанатомия грудной клетки. Строение грудной клетки у человека в связи с типами телосложения, возрастными, половыми и индивидуальными особенностями. Влиянием факторов внешней среды на строение грудной клетки. Соединения костей черепа: швы и синхондрозы; височно-нижнечелюстной сустав. Рентгеноанатомия соединений черепа. ^ Акромиально-ключичный и грудино-ключичный суставы. Соединения свободной части верхней конечности. Плечевой сустав. Анатомические предпосылки привычного вывиха плеча. Локтевой сустав. Соединения костей предплечья. Лучезапястный сустав. Суставы кисти: межзапястные, среднезапястный, запястно-пястные, межпястные, пястно-фаланговые, межфаланговые. Запястно-пястный сустав большого пальца. Особенности связочного аппарата кисти (возраст, профессия). ^ Соединения пояса нижней конечности. Соединения тазовых костей: лобковый симфиз, крестцово-подвздошный сустав. Таз как целое. Большой и малый таз. Размеры женского таза. Половые особенности таза. Соединения свободной части нижней конечности. Тазобедренный сустав. Возрастные особенности строения тазобедренного сустава. Анатомические предпосылки врожденного вывиха бедра. Коленный сустав. Соединения костей голени. Голеностопный сустав. Суставы стопы: соединения костей предплюсны, предплюсно-плюсневые, межплюсневые, плюсно-фаланговые, межфаланговые суставы. Своды стопы и связки, их укрепляющие. Плоскостопие. Роль физических упражнений для профилактики плоскостопия. Рентгеноанатомия соединения костей. Специфические особенности строения соединений костей в связи с их функциями у человека. ^ 4.1. Мышечная ткань. Мышца как орган Гладкая (неисчерченная), поперечно-полосатая (исчерченная) и сердечная; особенности их строения и функции. Развитие мышц. Варианты и аномалии. Роль повреждающих факторов внешней среды в формировании аномалий развития мышц. Мышца как орган. Строение скелетной мышцы. Вспомогательный аппарат мышц. Классификация мышц по форме, строению, происхождению и функциям. Понятие об анатомическом и физиологическом поперечнике мышц. ^ Классификация мышц головы. Возрастные изменения соединений. Мимические (лицевые) и жевательные мышцы. Фасции головы. Скальпированные раны (анатомические предпосылки) и их профилактика. Функции мимических и жевательных мышц. ^ Классификация мышц шеи. Поверхностные мышцы шеи. Мышцы надподъязычные и подподъязычные. Глубокие мышцы шеи. Подзатылочные мышцы. Топография шеи. Фасции шеи. Функции мышц шеи. ^ Поверхностные и глубокие мышцы спины. Фасции спины. Функции мышц спины. Роль физических упражнений в формировании осанки. Мышцы и фасции груди. Диафрагма. Поверхностные и глубокие мышцы. Диафрагма, строение, топография и функции. Фасции груди и диафрагмы. «Слабые места» диафрагмы – анатомические предпосылки возникновения диафрагмальной грыжи. ^ Передние, боковые и задние мышцы живота. Брюшной пресс. Топография областей живота. Влагалище прямой мышцы живота. Белая линия живота, пупочное кольцо. Паховый канал. Фасции живота. Функции мышц живота. Роль физических упражнений в профилактике грыж и опущения внутренних органов. ^ Мышцы и фасции пояса верхней конечности. Мышцы свободной части верхней конечности: мышцы плеча, предплечья и кисти. Фасции, синовиальные сумки и сухожильные влагалища. Топография верхней конечности: подмышечная ямка, подмышечная полость, локтевая ямка, борозды и каналы плеча, предплечья и кисти. Функции мышц верхней конечности. ^ Мышцы пояса нижней конечности, строение, топография, функции. Мышцы свободной части нижней конечности: мышцы бедра, голени, стопы. Топография нижней конечности: отверстия, каналы, ямки, борозды. Фасции, синовиальные сумки и сухожильные влагалища. Роль физических упражнений в профилактике гиподинамии. ^ 5.1. Внутренние органы и серозные оболочки Развитие внутренних органов. Деление внутренних органов по их топографии, строению и выполняемым функциям. Принципы строения полых и паренхиматозных органов. Проекционные линии на поверхности тела человека, области, части тела человека. Скелетотопия, голотопия и синтопия органов. Взаимосвязь строения и функции внутренних органов. ^ . Первичная кишка, ее головной и туловищный отделы; передняя, средняя и задняя кишка и их производные. Аномалии развития. Роль неблагоприятных факторов внешней среды в формировании аномалий пищеварительной системы. Общие принципы строения стенки пищеварительной трубки: слизистая оболочка, подслизистая основа, мышечная оболочка, наружная оболочка (адвентициальная оболочка и серозная оболочка). Взаимосвязь строения и функции органов пищеварительной системы. Пищеварительные железы, их развитие, строение и функции. Рентгеноанатомия органов пищеварительной системы. ^ Преддверие и собственно полость рта, их стенки. Небо: твердое небо, мягкое небо. Небные миндалины. Щеки. Губы. Диафрагма рта. Органы полости рта. ^ Строение и функции языка. Язычная миндалина. Железы полости рта. Большие слюнные железы: околоушная, поднижнечелюстная, подъязычная; малые слюнные железы. Строение слюнных желез. Глотка. Строение, топография и функции глотки. Зев. Глоточная и трубные миндалины. Глоточное лимфоидное кольцо. Пищевод. Строение, топография и функции пищевода. Рентгеноанатомия пищевода. Желудок. Строение, топография и функции желудка. Рентгеноанатомия желудка. Формы желудка у людей различных типов телосложения. Возрастные особенности желудка. ^ Двенадцатиперстная кишка: строение, топография и функции. Брыжеечная часть тонкой кишки (тощая и подвздошная кишка): строение, топография и функции. Рентгеноанатомия тонкой кишки. ^ Отделы толстой кишки (слепая кишка с червеобразным отростком, ободочная кишка, прямая кишка): строение, топография и функции. Рентгеноанатомия толстой кишки. Сходство и различия в строении тонкой и толстой кишки. Печень. Строение, топография и функции печени. Структурная и структурно-функциональная единицы печени. Печеночные протоки. Общий желчный проток. ^ Строение, топография, функции желчного пузыря. Рентгеноанатомия печени, желчного пузыря и желчных протоков. Поджелудочная железа. Строение, топография, функции поджелудочной железы. Протоки поджелудочной железы. Эндокринная часть поджелудочной железы. Селезенка. Строение, топография, функции селезенки. Брюшина. Строение, топография и функции брюшины. Париетальный и висцеральный листки брюшины. Связки, брыжейки, сальники, сальниковые отростки, складки, углубления, сумки, синусы, каналы и карманы брюшины. Экстра-, интра- и мезоперитонеальное положение органов. ^ Аномалии развития. Роль повреждающих факторов внешней среды в формировании аномалий дыхательной системы. Верхние и нижние дыхательные пути, органы дыхания. Общие принципы строения дыхательных путей. Взаимосвязь строения органов дыхательной системы с их функцией. ^ Строение, топография и функции. Гортань. Строение, топография и функции гортани. Ларингоскопическая картина и рентгеноанатомия гортани. ^ Строение, топография и функции трахеи и бронхов. Легкие. Строение, топография и функции легких. Структурные и структурно-функциональные единицы легкого. Проекция границ легких на поверхность тела. Возрастные особенности легких. Плевра. Строение, топография и функции плевры. Париетальная и висцеральная плевра. Плевральная полость. Плевральные синусы, их значение. Проекция границ плевры на поверхность тела. Рентгеноанатомия трахеи, бронхов, легких и плевры. Средостение. Верхнее средостение, нижнее средостение (переднее, среднее и заднее). Органы средостения. ^ Аномалии развития. Роль повреждающих факторов внешней среды в формировании аномалий мочевых органов. Почка. Строение, топография и функции почки. Структурные и структурно-функциональные единицы почки. Оболочки почки. Фиксирующий аппарат почки. Малые почечные чашки, большие почечные чашки, почечная лоханка: строение, топография, функции. Мочеточник. Строение, топография, функция мочеточника. ^ Строение, топография, функции мочевого пузыря. Мочеиспускательный канал. Строение, топография, функции мужского и женского мочеиспускательного канала. Рентгеноанатомия мочевых органов. ^ Внутренние мужские половые органы: яичко, придаток яичка, семенной канатик, семявыносящий и семявыбрасывающий протоки; предстательная железа, семенной пузырек, бульбоуретральная железа. Строение, топография и функции внутренних мужских половых органов. Наружные мужские половые органы: половой член, мошонка. Строение, топография и функции наружных мужских половых органов. Развитие мужских половых органов. Аномалии развития. Роль повреждающих факторов внешней среды в формировании аномалий развития мужских половых органов. ^ Внутренние женские половые органы: яичник, матка, маточная труба, влагалище. Строение, топография и функции внутренних женских половых органов. Рентгеноанатомия матки и маточной трубы. Наружные женские половые органы: женская половая область (лобок, большие и малые половые губы, преддверие влагалища, клитор). Строение, топография и функции наружных женских половых органов. Развитие женских половых органов. Аномалии развития. Роль повреждающих факторов внешней среды в формировании аномалий развития женских половых органов. Промежность. Мочеполовая диафрагма, диафрагма таза: строение, топография, функции. Седалищно-анальная ямка. Особенности строения женской промежности. ^ Развитие, классификация, возрастные особенности эндокринных желез. Влияние неблагоприятных факторов внешней среды на состояние эндокринных желез. ^ строение, топография, функции. Паращитовидные железы: строение, топография, функции. Вилочковая железа (тимус): строение, топография, функции. Гипофиз: строение, топография, функции. ^ (эпифиз): строение, топография, функции. Надпочечник: строение, топография, функции. Параганглии: строение, топография, функции. Эндокринные части поджелудочной железы, яичников и яичек: строение, топография, функции. ^ ЛИМФАТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА 6.1. Сердечно-сосудистая система: сердце, артерии, сосуды микроциркуляторного русла, вены Развитие сердечно-сосудистой системы. Кровообращение плода. Аномалии. Взаимосвязь строения отделов сердечно-сосудистой системы с их функциями. Взаимосвязь между строением кровеносного русла, строением и функцией органа. Анастомозы кровеносных сосудов: артериальные, венозные, артериовенозные. Межсистемные и внутрисистемные анастомозы. Пути окольного (коллатерального) тока крови. Малый круг кровообращения. Большой круг кровообращения. Варианты кровеносных сосудов. Влияние неблагоприятных факторов внешней среды на состояние сердечно-сосудистой системы 6.2. Сердце Строение, топография и функция сердца. Клапанный аппарат сердца. Проводящая система сердца. Артерии и вены сердца. Проекция границ сердца и его отверстий на переднюю грудную стенку. 6.3. Перикард Строение, топография, функции перикарда. Перикардиальная полость и пазухи перикарда. Рентгеноанатомия сердца и крупных сосудов. 6.4. Артерии Артерии малого круга кровообращения: легочный ствол, легочные артерии, их ветви. Топография артерий малого круга кровообращения. ^ восходящая часть аорты, дуга аорты, нисходящая часть аорты. Топография аорты. Восходящая часть аорты. Венечные артерии, области кровоснабжения, анастомозы. ^ Ветви дуги аорты: плечеголовной ствол, левая общая сонная артерия, левая подключичная артерия. Артерии головы и шеи. Общая сонная артерия, ее топография. Наружная сонная артерия, ее топография, ветви. Внутренняя сонная артерия, ее топография, ветви. Кровеносные сосуды головного и спинного мозга. Подключичная артерия, ее топография, отделы и ветви. Анастомозы артерий, головы и шеи. ^ подмышечная артерия, ее топография, отделы, ветви; плечевая, лучевая и локтевая артерии, их топография, ветви, проекция на кожу. Ладонные (поверхностная и глубокая) артериальные дуги кисти, артерии их образующие, топография и проекция на поверхность ладони. Анастомозы артерий верхней конечности. ^ топография, париетальные и висцеральные ветви, их анастомозы. Брюшная часть аорты: топография, париетальные и висцеральные ветви. Анастомозы ветвей брюшной части аорты. ^ Общая подвздошная артерия, ее топография. Наружная подвздошная артерия: ее топография, ветви. Внутренняя подвздошная артерия: ее топография, ветви (париетальные и висцеральные). Анастомозы артерий таза. ^ Бедренная артерия, ее топография, ветви. Подколенная артерия, ее топография и ветви. Передняя большеберцовая артерия, тыльная артерия стопы: их топография, ветви. Задняя большеберцовая артерия, ее топография, ветви. Артериальные дуги стопы и артерии, их образующие. Проекция магистральных артерий нижней конечности на кожу. Анастомозы ветвей артерий нижней конечности. Рентгеноанатомия артерий. Места определения пульса и прижатия артерий к костям для остановки кровотечения. 6.5. Вены Вены малого круга кровообращения. Легочные вены. Топография. ^ Верхняя полая вена: ее притоки, топография. Плечеголовные вены: их притоки, топография. Вены головного мозга. Соединения между внутричерепными и внечерепными венами (диплоические и эмиссарные вены). Подключичная вена: ее притоки, топография. Поверхностные и глубокие вены верхней конечности. Подмышечная вена: ее топография, притоки. Анастомозы вен головы и шеи. Анастомозы вен верхней конечности. ^ их притоки и топография. Нижняя полая вена: ее притоки и топография. Общая подвздошная вена, ее притоки (внутренняя и наружная подвздошные вены) и топография. Внутренняя подвздошная вена: ее притоки и топография. Наружная подвздошная вена: ее притоки и топография. Анастомозы вен таза. Поверхностные и глубокие вены нижней конечности. Анастомозы вен нижней конечности. ^ ее притоки (селезеночная, нижняя брыжеечная и верхняя брыжеечная вены) и топография. Анастомозы между притоками верхней и нижней полых вен и воротной вены. ^ Принцип строения лимфатической системы, ее функции. Факторы, обеспечивающие движение лимфы. Коллатеральные пути оттока лимфы. Развитие лимфатической системы. Аномалии. Роль повреждающих факторов внешней среды в формировании аномалий лимфатической системы. ^ их строение, отличие от кровеносных капилляров, функции. Лимфатические сосуды: их строение, топография, функции. Особенности строения лимфатического русла, обусловленные строением и функцией органов. ^ их строение, топография, функции. Классификация лимфатических узлов, регионарные лимфатические узлы. Лимфатические стволы: их формирование, топография, функции. ^ грудной проток, правый лимфатический проток. Грудной проток: его формирование, строение, топография. Правый лимфатический проток: его формирование, строение, топография. ^ головы и шеи, верхней конечности, груди, живота, таза, нижней конечности. Рентгеноанатомия лимфатической системы. ^ 7.1. Первичные лимфоидные органы Костный мозг: строение, расположение, функции. Тимус: строение, топография, функции. ^ имфоидные образования пищеварительной, дыхательной, мочевой систем (миндалины, одиночные и групповые лимфоидные узелки), лимфатические узлы: строение, топография, функции Возрастные особенности лимфоидных органов. Влияние неблагоприятных факторов внешней среды на строение и функцию лим- фоидной (иммунной) системы. ^ 8.1.Нервная система и ее функции Развитие нервной системы в фило- и онтогенезе. Аномалии развития. Роль повреждающих факторов внешней среды в формировании аномалий нервной системы. Общий план строения нервной системы: центральная часть (центральная нервная система) и периферическая часть (периферическая нервная система); соматическая и автономная (вегетативная) нервная система. Нейрон как структурно-функциональная единица нервной системы. Серое и белое вещество центральной нервной системы, структурные элементы периферической нервной системы. Рефлекторная дуга. Роль глубоких знаний по функциональной анатомии центральной и периферической нервной системы для коррекции отрицательного влияния внешней среды на организм, рациональной организации режима труда и отдыха с целью устранения психотравмирующих воздействий. ^ Топография, внешнее и внутреннее строение, функции спинного мозга. Сегмент спинного мозга. Оболочки спинного мозга. Развитие спинного мозга. Аномалии развития. Влияние неблагоприятных факторов внешней среды на развитие спинного мозга. ^ Развитие головного мозга. Аномалии. Влияние неблагоприятных факторов внешней среды на развитие головного мозга. Отделы головного мозга: продолговатый мозг, задний мозг, средний мозг, промежуточный мозг, конечный мозг. Ствол головного мозга: продолговатый мозг, мост, средний мозг. ^ топография, внешнее и внутреннее строение, функции продолговатого мозга. Задний мозг: мост и мозжечок. Топография, внешнее и внутреннее строение, функции моста и мозжечка. Четвертый желудочек. Ромбовидная ямка. Топография черепных нервов. ^ топография, внешнее и внутреннее строение, функции среднего мозга. Водопровод среднего мозга. Перешеек ромбовидного мозга. Промежуточный мозг: таламус, эпиталамус, метаталамус и гипоталамус. Топография, внешнее и внутреннее строение, функции промежуточного мозга. Третий желудочек. ^ топография, строение, функции. Конечный мозг. Полушария большого мозга: доли, борозды и извилины. Обонятельный мозг. Локализация функций в коре полушарий большого мозга. Понятие об анализаторе. Базальные ядра и белое вещество конечного мозга. Боковые желудочки. ^ топография, строение, функции. Черепные нервы. Топография черепных нервов на основании головного мозга. Оболочки головного мозга. Возрастные особенности оболочек головного и спинного мозга. Образование и пути оттока спинномозговой жидкости. Проводящие пути головного и спинного мозга. ^ Принципы строения черепных и спинномозговых нервов. ^ Общая характеристика и классификация черепных нервов. Характеристика отдельных черепных нервов. Концевой нерв (0): образование, состав волокон, топография, функции. Обонятельные нервы (I), зрительный нерв (II): образование, состав волокон, топография, функция. ^ (III), блоковый нерв (IV), отводящий нерв (VI): ядра, состав волокон, топография, ветви, область иннервации. Тройничный нерв (V): ядра, узел, состав волокон, топография нерва и его ветвей, связи с вегетативными узлами и черепными нервами, области иннервации. ^ [промежуточно-лицевой] (VII): ядра, узел, состав волокон, топография нерва и его ветвей, связи с вегетативными узлами и черепными нервами, области иннервации. ^ VIII): ядра, узлы, состав волокон, топография нерва и его ветвей, функции. Языкоглоточный нерв (IХ), блуждающий нерв (Х): ядра, узлы, состав волокон, топография нервов и их ветвей, связи с симпатической нервной системой и черепными нервами, области иннервации. Добавочный нерв (ХI) и подъязычный нерв (ХII): ядра, состав волокон, топография нервов и их ветвей, связи с черепными и спинномозговыми нервами, области иннервации. ^ Общая характеристика спинномозговых нервов: образование, состав волокон, топография, ветви, области иннервации. Задние ветви спинномозговых нервов и область их иннервации. Менингеальные и соединительные ветви спинномозговых нервов. Передние ветви спинномозговых нервов, образование сплетений. ^ формирование, топография, нервы, ветви, области иннервации. Плечевое сплетение: формирование, топография, нервы, ветви, области иннервации. ^ топография, ветви, области иннервации. Поясничное сплетение: формирование, топография, нервы, ветви, области иннервации. Крестцовое сплетение: формирование, топография, нервы, ветви, области иннервации. Копчиковое сплетение: формирование, топография, нервы, ветви, области иннервации. ^ Деление на симпатическую и парасимпатическую части. Центры автономной нервной системы в головном и спинном мозге. Периферическая часть автономной нервной системы. Рефлекторная дуга автономной нервной системы. ^ центры в спинном мозге, симпатический ствол, узлы симпатического ствола, межузловые ветви и соединительные ветви. Нервы и ветви шейного, грудного, поясничного и крестцового отделов симпатического ствола. Сплетения головы, шеи, грудной полости, брюшной полости и таза. ^ Центры в головном и спинном мозге. Периферический отдел автономной нервной системы: узлы и волокна в составе черепных нервов, тазовые внутренностные нервы, тазовые узлы и ветви. Иннервация органов головы, шеи, груди, живота, таза. Иннервация сосудов. ^ 9.1. Анатомо-функциональная характеристика органов чувств. Развитие органов чувств. Аномалии развития. Роль повреждающих факторов внешней среды в формировании аномалий органов чувств. ^ Глаз и вспомогательные органы глаза. Глаз: глазное яблоко и зрительный нерв. Глазное яблоко: оболочки глазного яблока (фиброзная, сосудистая, внутренняя), хрусталик, стекловидное тело, водянистая влага, камеры глазного яблока. Аккомодационный аппарат глаза. Вспомогательные органы глаза: мышцы глазного яблока, фасции глазницы, бровь, веки, конъюнктива, слезный аппарат. Проводящий путь зрительного анализатора. Влияние факторов внешней среды на функцию органа зрения. ^ Части преддверно-улиткового органа: наружное, среднее и внутреннее ухо. Наружное и среднее ухо: строение, топография, функции. Внутреннее ухо (преддверно-улитковый орган): строение, топография, функции. Проводящие пути слухового и вестибулярного анализаторов. Влияние факторов внешней среды на функцию органа слуха и равновесия. Анатомические предпосылки профессиональной тугоухости. ^ Орган обоняния: обонятельная область слизистой оболочки носа. Проводящий путь обонятельного анализатора. Влияние факторов внешней среды на функцию органа обоняния. Орган вкуса: вкусовые почки языка, их топография. Проводящие пути вкусового анализатора. Общий покров: кожа и ее производные. Функции кожи. Проводящие пути кожной чувствительности. Влияние факторов внешней среды на функцию кожи. ^ ЛИТЕРАТУРА Основная:
Дополнительная:
Типовая учебная программа по дисциплине «Анатомия человека» для специальности 1-79 01 03 «Медико- профилактическое дело » рекомендована к утверждению на заседании кафедры нормальной анатомии учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет»
Оформление типовой учебной программы и сопровождающих материалов действующим требованиям Министерства образования Республики Беларусь соответствует.
Оформление и содержание типовой учебной программы и сопровождающих материалов действующим требованиям Министерства образования Республики Беларусь соответствует.
Сведения об авторе (разработчике) учебной программы
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||