Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки специалистов Специальность: №040102 «Аллергология и иммунология» Москва 2001
|
|
Скачать 1.01 Mb.
|
|
Министерство здравоохранения Российской Федерации Учебно-методическое объединение медицинских и фармацевтических вузов Московская медицинская академия им. И.М. Сеченова
^ Специальность: № 040102 «Аллергология и иммунология» Москва - 2001 Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки врача по специальности «аллергология и иммунология», образовательные программы и тестовые задания разработаны кафедрой клинической иммунологии и аллергологии Московской медицинской академии им. И.М.Сеченова:
Рецензенты:
медицины МЗ РФ профессор, д.б.н. Арион В.Я. ^
ВВЕДЕНИЕУсиление внимания к аллергологии и клинической иммунологии за последние годы связано со значительной распространенностью аллергических болезней среди населения, увеличением числа больных с различными формами иммунной недостаточности, высокой частотой развития временной и стойкой нетрудоспособности, определяющей большую социальную роль этой патологии. Особое внимание уделяется ранней диагностике и современной этиопатогенетической терапии аллергических заболеваний и иммунодефицитов. Последние годы ознаменовались крупными открытиями в области теоретической и практической иммунологии и аллергологии, что позволило сформировать новые подходы к диагностике заболеваний, в основе которых лежат иммунопатологические процессы, разработать новые методы терапии и оценки эффективности лечения. Описаны новые заболевания, получены фундаментальные данные по этиологии и патогенезу некоторых болезней, выявлены новые гены, ответственные за развитие аллергии и некоторых форм первичных иммунодефицитов, разработаны современные методы диагностики. Эти достижения создали реальную базу для раннего выявления и своевременного адекватного лечения и реабилитации больных, что послужило основой разработки профилактики иммунозависимых и аллергических заболеваний с использованием быстро расширяющегося арсенала иммуномодулирующих и противоаллергических препаратов. Знания практических врачей в области аллергологии и иммунологии недостаточны. Это объясняется рядом причин, в том числе неполными сведениями об аллергии и иммунодефицитах, получаемыми студентами медицинских вузов, полиморфностью ранних проявлений отдельных нозологических форм, трудностью диагностики заболеваний на ранних этапах болезни. Отмеченный за последние годы рост числа больных аллергическими заболеваниями, в том числе среди детей и подростков, подтверждает актуальность подготовки квалифицированных кадров. Кроме того, в последние годы чрезвычайно возрос интерес к различным формам иммунологической недостаточности, что диктует необходимость ознакомления практических врачей с теоретическими и практическими аспектами диагностики и лечения больных с первичными и вторичными иммунодефицитами. Все вышесказанное отражает актуальность создания государственных стандартов подготовки врачей по специальности «аллергология и иммунология» в объеме:
^ В соответствии с приказом Минздрава РФ № 337 от 27.08.1999 г. «О номенклатуре специальностей в учреждениях здравоохранения Российской Федерации» специальность «аллергология и иммунология» (шифр специальности 040102) внесена в качестве одной из основных дисциплин в Перечень специальностей специалистов с высшим медицинским и фармацевтическим образованием в учреждениях здравоохранения РФ. Подготовка специалистов аллергологов-иммунологов осуществляется после годичной первичной специализации по терапии (интернатура) в течение 2-х летнего последипломного обучения (ординатура). Также для послевузовской подготовки предусмотрены аттестационные (сертификационные) циклы, общее усовершенствование по специальности (переподготовка) и тематические циклы усовершенствования. Обучение проводится на кафедрах аллергологии и клинической иммунологии государственных медицинских высших учебных заведений последипломного образования и факультетов усовершенствования врачей (последипломного профессионального образования). Педагогический состав обучающих кафедр должен иметь базовое образование по аллергологии и иммунологии, преподаватели должны иметь ученую степень (не менее 10% - докторов наук) и опыт работы в аллергологии и иммунологии не менее 5 лет. Высшее учебное заведение, осуществляющее подготовку специалистов аллергологов- иммунологов, должно располагать материально-технической базой в соответствии с санитарно-техническими нормами и обеспечивающей проведение всех видов клинической, практической, лабораторной, теоретической подготовки и научно-исследовательской работы обучаемых. Общая характеристика клинической ординатуры Нормативная продолжительность обучения в клинической ординатуре составляет 2 года. Обучение предусматривает только очную форму. Учебная нагрузка ординатора соответствует 2-й врачебной категории и складывается из аудиторной учебной и самостоятельной лечебной работы под руководством профессора или доцента. Расчет учебного времени проводится на 1 клинического ординатора в количестве 3 часов в неделю при коэффициенте 1:6 на одного преподавателя, что составляет 264 часа за 2 года обучения. Общее учебное время клинического ординатора включает 1728 часов за 1 год обучения или 3456 часов за 2 года из расчета 36-часовой рабочей недели и 11 месяцев в году (48 недель в год, 92 недели – за 2 года). Продолжительность отпуска клинического ординатора составляет 24 дня. Самостоятельная работа ординатора составляет 1725 часов за 2 года обучения. После успешного завершения клинической ординатуры выдается документ установленного образца, дающий право претендовать на аттестацию по 2-й врачебной категории или на подтверждение (или повышение) имеющейся категории и получении лицензии на осуществление профессиональной деятельности. В план обучения наряду с клинической подготовкой входит подготовка по фундаментальным дисциплинам с учетом специальности (общая патология, микробиология, вирусология, генетика) и по смежным дисциплинам (инфекционным болезням, пульмонологии, отоларингологии, дерматологии, фтизиатрии), а также элективы - курсы по выбору обучаемых. Важным разделом клинической подготовки является работа в стационаре, включающая ведение больных с основными нозологическими формами, диагностический и дифференциально-диагностический поиск, выбор терапевтической тактики, проведение специфической иммунотерапии аллергенами и фармакотерапии, ведение документации и др. Важным разделом клинической подготовки является работа в поликлинике. Изучаются основы общественного здоровья и здравоохранения, вопросы организации аллергологической и иммунологической службы. Послевузовская профессиональная подготовка врачей по специальности аллергология и иммунология. Специалист аллерголог-иммунолог работает в специализированном аллергологическом / иммунологическом отделении стационаров или в аллергологическом / иммунологическом кабинете поликлиники. Особенности семиотики поражения внутренних органов и систем при многих аллергических заболеваниях и иммунодефицитах настолько разнообразны, что специалист аллерголог-иммунолог должен быть хорошо подготовлен по другим терапевтическим специальностям, включая пульмонологию, отоларингологию, гематологию, онкологию, невропатологию, дерматологию, гастроэнтерологию, инфекционные болезни. На современном этапе обучение специалиста должно включать подготовку по работе с компьютером. Двухгодичное обучение в ординатуре при подготовке специалиста аллерголога- иммунолога представляется относительно малым, что определяет необходимость повторных циклов подготовки специалистов аллергологов- иммунологов. Быстрый прогресс иммунологии и аллергологии определяют необходимость регулярного обучения специалистов на циклах повышения квалификации. Представляется необходимым проведение тематического усовершенствования для аллергологов- иммунологов раз в 2-3 года. Специалист аллерголог- иммунолог раз в 5 лет должен пройти обучение на аттестационном (сертификационном цикле) для подтверждения своего соответствия служебному положению. При переквалификации врачей иных терапевтических специальностей необходимо планировать 2-х годичное обучение (ординатуру), а при изменении характера работы аллерголога-иммунолога (переход из амбулаторного звена здравоохранения в стационар и наоборот) возможно обучение на рабочем месте. Целью аттестационных (сертификационных) циклов является подготовка врачей аллергологов-иммунологов к сдаче аттестационного экзамена; дальнейшее совершенствование знаний, умений и навыков, приобретение и освоение новых и современных знаний по теоретическим и практическим вопросам, необходимых для выполнения профессионально-должностных обязанностей врача аллерголога-иммунолога. Продолжительность сертификационного цикла не менее 144 часов. Целью общего усовершенствования по специальности (переподготовки) по аллергологии-иммунологии является изучение актуальных теоретических и практических вопросов аллергологии и иммунологии, приобретение практических навыков по диагностике и лечению аллергических заболеваний и иммунодефицитных состояний с учетом занимаемой врачебной должности, профиля учреждения. Продолжительность цикла специализации не менее 500 часов. Целью цикла тематического усовершенствования (ТУ) является глубокое теоретическое и практическое изучение отдельных проблем, необходимых для практической деятельности в соответствии с характером работы специалистов. Программы циклов тематического усовершенствования рассчитаны на освоение клинических, лабораторных и функциональных методов исследования, новых подходов к терапии аллергических заболеваний и иммунопатологических состояний. На циклы тематического усовершенствования зачисляются аллергологи-иммунологи, терапевты, педиатры, имеющие стаж работы по специальности не менее 3-х лет. Прохождение тематического усовершенствования может осуществляться не ранее чем через 2-3 года после предыдущего усовершенствования. Продолжительность цикла тематического усовершенствования не менее 72-100 часов. Предпочтительнее представляется очная форма обучения, хотя в плане циклов тематического усовершенствования длительностью более 3 недель может включаться и заочная часть, не превышающая 10% общей длительности цикла, в течение этого времени обучающийся самостоятельно работает с литературой, пишет реферат по темам, определяемым преподавателями. При проведении выездных циклов (очно-заочной форме обучения) целесообразно уменьшение нагрузки на 25-30% за счет самостоятельной работы. Для выполнения всей программы кафедра должна располагать современным оборудованием и техническими средствами, обеспечивающими иллюстративную часть преподавания. База, на которой будет проходить обучение, должна иметь соответствующий контингент больных для проведения клинических разборов и обходов. Список литературы позволяет врачу аллергологу-иммунологу ориентироваться на материалы, которые должны изучаться врачом во время обучения на цикле, а также при самостоятельной подготовке к аттестации. Для всех видов обучения обязательна проверка уровня базисных знаний и навыков врачей. После обучения проводится экзамен. В целях обеспечения повышения квалификации врачей аллергологов- иммунологов в регионах России проводятся выездные циклы обучения по специальности аллергология-иммунология. Выездные циклы необходимо организовывать на базах крупных медицинских учреждений (областная больница, терапевтическая клиника медицинского ВУЗа), имеющих поликлиническое отделение. В зависимости от целевой установки обучения длительность выездных циклов может варьировать от 72 часов до нескольких месяцев (в последнем случае предусматривается прерывистое обучение в 2-3 этапа по 2-4 недели). |
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Похожие:
База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2019
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям