^
^
|
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)
|
^
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
МДК 1. Теория и практика лабораторных биохимических исследований.
|
|
630
|
|
^
|
|
62
|
|
^
|
Содержание
|
16
|
1.
|
Изучение требований к производственным помещениям и оборудованию биохимической лаборатории, требований к организации работы с микроорганизмами III-IV групп патогенности, организации делопроизводства.
|
2
|
2.
|
Изучение правил сбора, доставки и хранения различного биологического материала для проведения биохимических исследований и системы гемостаза, правил приема маркировки и регистрации, подготовки биологического материала к исследованиям, требований к посуде для сбора образцов клинического материала.
|
2
|
3.
|
Изучение правил организации и техники безопасности на рабочем месте.
|
2
|
4.
|
Проведение утилизации отработанного материала, дезинфекция и стерилизация использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты.
|
2
|
5.
|
Использование информационных технологий в профессиональной деятельности.
|
3
|
|
6.
|
Использование нормативных документов при организации работы и соблюдении санитарно-эпидемиологического режима в биохимической лаборатории
|
|
2
|
7.
|
Изучение устройства, организации работы биохимической лаборатории, подготовки обследуемых, техники получения биожидкостей для биохимических исследований, условий взятия, транспортировки, хранения, оценки биожидкостей и материала для исследований.
|
2
|
8.
|
Проведение мероприятий по соблюдению санитарно-эпидемиологического режима в биохимической лаборатории.
|
2
|
^
|
6
|
|
1.
|
Изучение устройства, организации работы биохимической лаборатории, подготовки обследуемых, техники получения биожидкостей для биохимических исследований, условий взятия, транспортировки, хранения, оценки биожидкостей и материала для исследований.
|
4
|
2.
|
Проведение мероприятий по соблюдению санитарно-эпидемиологического режима в биохимической лаборатории.
|
2
|
Содержание
|
4
|
|
Тема 1.2 Медицинская биохимия.
|
1.
|
Изучение задач, разделов биохимии.
|
2
|
2.
|
Изучение функций, тактики, классификации биохимических методов исследования.
|
2
|
3.
|
Изучение значения биохимии для медицины.
|
2
|
Тема 1.3 Химия белков.
|
Содержание
|
24
|
2
|
1.
|
Изучение строения, свойств, классификации аминокислот.
|
2.
|
Изучение состава, функций белков, уровней структурной организации белковой молекулы, типов связей, стабилизирующих структуру белка, форм белковых молекул, физико-химических свойств белков, методов их фракционирования, классификации, характеристики простых и сложных белков.
|
2
|
3.
|
Изучение состава, строения, функций, номенклатуры нуклеотидов, нуклеиновых кислот.
|
2
|
4.
|
Подготовка химических реактивов, лабораторной посуды, оборудования для выполнения качественного анализа.
|
3
|
5.
|
Выполнение качественных реакций на белки и аминокислоты.
|
3
|
6.
|
Выполнение реакций обратимого и необратимого осаждения белков
|
3
|
7.
|
Выполнение качественных реакций на структурные компоненты сложных белков и нуклеиновых кислот.
|
3
|
8.
|
Анализ полученных результатов.
|
3
|
9.
|
Соблюдение правил техники безопасности.
|
3
|
^
|
12
|
|
1.
|
Выполнение качественных реакций на белки и аминокислоты.
|
4
|
2.
|
Выполнение реакций обратимого и необратимого осаждения белков.
|
4
|
3.
|
Выполнение качественных реакций на структурные компоненты сложных белков.
|
4
|
Тема 1.4 Химия углеводов и липидов.
|
Содержание
|
18
|
1.
|
Изучение классификации, структуры, свойств, функций углеводов.
|
2
|
2.
|
Изучение классификации, структуры, свойств, функций липидов, состава, строения, классификации, функций свободных липопротеинов и апопротеинов.
|
2
|
3.
|
Подготовка химических реактивов, лабораторной посуды, оборудования для выполнения качественного анализа.
|
3
|
4.
|
Выполнение качественных реакций на углеводы.
|
3
|
5.
|
Выполнение качественных реакций на структурные компоненты липидов и их свойства.
|
3
|
6.
|
Анализ полученных результатов.
|
3
|
7.
|
Соблюдение правил техники безопасности.
|
3
|
^
|
8
|
|
1.
|
Выполнение качественных реакций на углеводы.
|
4
|
2.
|
Выполнение качественных реакций на липиды.
|
4
|
Самостоятельная работа по разделу ПМ 1.: Организация рабочего места для проведения лабораторных биохимических исследований, регистрация полученных результатов. Проведение утилизации, дезинфекции.
|
20
10
2
4
4
|
^
Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, выполнение и оформление практических работ.
^
Тематика домашних заданий:
К теме 1.1:
1. Изучение теоретического материала и подготовка ответов на контрольные вопросы, выданные преподавателем.
2. Составление конспекта нормативных документов, регламентирующих работу КДЛ.
К теме 1.2:
1. Изучение теоретического материала и подготовка ответов на контрольные вопросы, выданные преподавателем.
К теме 1.3:
1. Изучение теоретического материала и подготовка ответов на контрольные вопросы, выданные преподавателем.
2. Выполнение тестовых заданий для закрепления знаний строения, свойств аминокислот и белков, на которых основаны методы их определения.
К теме 1.4:
1. Изучение теоретического материала и подготовка ответов на контрольные вопросы, выданные преподавателем.
2. Выполнение тестовых заданий для закрепления знаний строения, свойств углеводов и липидов, на которых основаны методы их определения.
|
^
|
|
78
|
^
|
Содержание
|
10
|
1.
|
Изучение биологической роли, строения, свойств ферментов, изоферментов, мультиферментных комплексов.
|
2
|
2.
|
Изучение номенклатуры, классификации ферментов.
|
2
|
3.
|
Изучение механизма действия ферментов, влияния: концентрации субстрата и фермента, температуры, рН среды, активаторов и ингибиторов на скорость ферментативных реакций.
|
2
|
4.
|
Подготовка химических реактивов, лабораторной посуды, оборудования для выполнения качественного анализа.
|
3
|
5.
|
Выполнение реакций, характеризующих свойства ферментов.
|
3
|
6.
|
Выполнение реакций, характеризующих влияние различных факторов на активность ферментов.
|
3
|
7.
|
Анализ полученных результатов.
|
3
|
8.
|
Соблюдение правил техники безопасности.
|
3
|
^
|
4
|
|
1.
|
Выполнение реакций, характеризующих свойства ферментов.
|
Тема 2.2 Энзимодиагностика
|
Содержание
|
42
|
|
1.
|
Изучение энзимопатий, их видов, значения ферментов в медицине.
|
2
|
2.
|
Изучение распределения ферментов в организме; причин а-, гипо-, гиперферментемий;
|
2
|
3.
|
Изучение методов исследования активности ферментов, единиц измерения ферментативной активности.
|
2
|
4.
|
Изучение принципов методов, нормальных величин, клинико-диагностического значения определения активности ферментов.
|
2
|
5.
|
Подготовка лабораторного оборудования и посуды для определения активности ферментов.
|
3
|
6.
|
Изучение особенностей подготовки пациента к определению активности ферментов.
|
3
|
7.
|
Изучение правил доставки, хранения, подготовки, оценки биоматериала.
|
3
|
8.
|
Соблюдение правил техники безопасности, охраны труда.
|
3
|
9.
|
Проведение утилизации отработанного материала, дезинфекции лабораторной посуды, инструментария, средств защиты рабочего места и аппаратуры.
|
3
|
10.
|
Оформление учетно-отчетной документации.
|
3
|
11.
|
Подготовка рабочего места для проведения лабораторных биохимических исследований.
|
3
|
12.
|
Интерпретация результатов проведенных исследований.
|
3
|
13.
|
Определение активности ферментов.
|
3
|
14.
|
Использование информационных технологий в профессиональной деятельности.
|
3
|
15.
|
Использование нормативных документов при определении активности ферментов.
|
3
|
^
|
32
|
|
1.
|
Определение активности α-амилазы в биологических жидкостях.
|
4
|
2.
|
Определение активности холинэстеразы в сыворотке крови.
|
4
|
3.
|
Определение активности фосфатаз в сыворотке крови.
|
4
|
4.
|
Определение активности аминотрансфераз (АТ) в сыворотке крови кинетическим методом.
|
4
|
5.
|
Определение активности γ-глутамилтрансферазы (ГГТФ) в сыворотке
|
4
|
6.
|
Определение активности креатинкиназы (КК) в сыворотке крови.
|
4
|
7.
|
Определение активности лактатдегидрогеназы (ЛДГ) в сыворотке крови.
|
4
|
8.
|
Определение активности ферментов на биохимическом анализаторе.
|
4
|
9.
|
|
|
Тема 2.3 Обмен веществ и энергии.
|
Содержание
|
10
|
2
|
1.
|
Изучение метаболизма, этапов обмена веществ в организме.
|
2.
|
Изучение энергетического обмена в организме, цикла Кребса, окислительного фосфорилирования.
|
2
|
^
|
4
|
|
1.
|
Обмен веществ и энергии в организме.
|
Тема 2.4 Регуляторы обмена веществ и энергии.
|
Содержание
|
16
|
|
1.
|
Изучение классификации, биологической роли витаминов, их источников, суточной потребности, причин и проявлений гипо- и гипервитаминозов.
|
2
|
2.
|
Изучение классификации, функций, клеток-мишений, механизмов действия гормонов.
|
|
2
|
^
|
6
|
|
1.
|
Определение витаминов.
|
4
|
2.
|
Определение гормонов.
|
2
|
^
|
16
4
2
4
6
|
|
^
Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, выполнение и оформление практических работ.
^
Тематика домашних заданий:
К теме 2.1:
1. Изучение теоретического материала и подготовка ответов на контрольные вопросы, выданные преподавателем.
2. Выполнение тестовых заданий для закрепления знаний строения, свойств ферментов, кинетики ферментативных реакций, на которых основаны методы определения ферментативной активности.
К теме 2.2:
1. Изучение теоретического материала: клинико-диагностическое значение определения активности ферментов, и подготовка ответов на контрольные вопросы, выданные преподавателем.
К теме 2.3:
1. Изучение теоретического материала и подготовка ответов на контрольные вопросы, выданные преподавателем.
К теме 2.4:
1. Изучение теоретического материала и подготовка ответов на контрольные вопросы, выданные преподавателем.
2. Составление таблицы: Характеристика витаминов, по образцу.
3. Составление таблицы: Характеристика гормонов, по образцу.
|
|
^
|
|
78
|
|
^
|
Содержание (перечень дидактических единиц)
|
42
|
|
1.
|
Изучение переваривания и всасывания углеводов в органах ЖКТ.
|
2
|
2.
|
Изучение синтеза и распада гликогена.
|
2
|
3.
|
Изучение этапов, биологической роли аэробного и анаэробного распада глюкозы, значения пентозофосфатного пути окисления глюкозы, биологической роли глюконеогенеза.
|
2
|
4.
|
Изучение регуляции углеводного обмена.
|
2
|
5.
|
Изучение симптомов нарушений углеводного обмена.
|
2
|
6.
|
Изучение причин, классификации, биохимических и клинических показателей сахарного диабета.
|
2
|
7.
|
Изучение биохимических методов исследования сахарного диабета, целей, условий, методики проведения, критерии оценки теста толерантности к глюкозе.
|
3
|
8.
|
Подготовка лабораторного оборудования и посуды для определения показателей углеводного обмена.
|
3
|
9.
|
Изучение особенностей подготовки пациента к определению показателей углеводного обмена.
|
3
|
10.
|
Изучение правил доставки, хранения, подготовки, оценки биоматериала.
|
3
|
11.
|
Изучение методов исследования показателей углеводного обмена.
|
3
|
|
