Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)
|
^
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Раздел 1. Организация работы клинико-диагностической лаборатории, подготовка рабочего места для проведения лабораторных общеклинических исследований.
|
|
4
|
|
Тема 1.1 Изучение устройства, оборудования, организации работы, санитарно-эпидемиологического режима, структурных подразделений клинико-диагностической лаборатории.
|
^
|
|
Требования к производственным помещениям и оборудованию клинической лаборатории. Организация делопроизводства.
Изучение функциональных обязанностей и квалификационная характеристика лабораторного техника.
Понятие дезинфекции, предстерилизационной подготовки, стерилизации; требования к подготовке лабораторной посуды и инструментария к стерилизации, правила приготовления, хранения и использования дезинфицирующих растворов;
Соблюдение на рабочем месте правил техники безопасности, охраны труда;
Использование информационных технологий в профессиональной деятельности.
Использование нормативных документов при организации работы и соблюдении санитарно-эпидемиологического режима в клинической лаборатории.
|
2
2
2
3
2
3
|
|
^
|
4
|
|
|
Изучение устройства и оборудования клинико-диагностической лаборатории.
|
|
Раздел 2. Проведение лабораторного исследования мочи.
|
|
102
|
Тема 2.1. Проведение общего анализа мочи.
|
Содержание (перечень дидактических единиц)
|
|
Строение и функции мочевыводящей системы. Строение почечного фильтра. Механизм образования мочи.
Изучение физических свойств мочи.
Изучение функциональных проб почек.
Определение понятия протеинурия, глюкозурия, гематурия, кетонурия, билирубинурия, индиканурия.
Микроскопия осадка мочи: характеристика элементов организованного и неорганизованного осадка мочи.
Изучения правил сбора, транспортировки, регистрации, хранения биоматериала.
Организация рабочего места для проведения исследования мочи.
Изучение методов исследования физических свойств мочи.
Изучение методов химического исследования мочи.
Изучение техники приготовления и микроскопии нативных препаратов мочи.
Регистрация результатов лабораторного исследования мочи.
Соблюдение правил техники безопасности, проведение дезинфекции отработанного материала и посуды.
|
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
|
|
^
|
58
|
|
|
Изучение физических свойств мочи.
Исследование функции почек пробой Зимницкого.
Изучение качественных методов обнаружения белка в моче.
Определение количества белка в моче методом разведения.
Определение количества белка в моче методом с пирогаллоловым красным.
Изучение качественных методов обнаружения глюкозы в моче.
Изучение количественных методов определения глюкозы в моче.
Проведение физико-химического исследования мочи.
Проведение итогового занятия по физико-химическому исследованию мочи.
Обнаружение и определение белка и глюкозы в моче.
Изучение методов обнаружения кетоновых тел в моче.
Изучение методов обнаружения кровяного пигмента в моче.
Изучение методов обнаружения желчных пигментов в моче.
Изучение химических свойств мочи.
Проведение микроскопического исследования осадка мочи в норме.
Проведение микроскопического исследования осадка мочи при заболеваниях почек и мочевыводящих путей.
Проведение общего анализа мочи.
|
|
|
Тема 2.2 Изучение количественных методов определения форменных элементов в моче.
|
^
|
|
Изучение правил подготовки пациента к исследованию, сбора, транспортировки, регистрации, хранения биоматериала.
Центрифугирование мочи.
Устройство и правила работы с камерой Горяева, правила подсчета форменных элементов мочи в камере Горяева.
Организация рабочего места для проведения исследования.
Определение количества эритроцитов, лейкоцитов и цилиндров в моче методом Нечипоренко.
Определение количества эритроцитов, лейкоцитов и цилиндров в моче методом Аддис-Каковского.
Изучение диагностического значения исследования.
Регистрация результатов лабораторного исследования мочи.
Соблюдение на рабочем месте правил техники безопасности, охраны труда.
|
2
3
2
3
2
2
2
3
3
|
|
^
|
8
|
|
|
Определение форменных элементов в моче методом
Нечипоренко.
Определение форменных элементов мочи методом Аддис-
Каковского.
|
|
^
|
28
|
Работа с конспектами, учебной и специальной медицинской литературой.
Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя.
Тематика домашних заданий:
К теме 2.1.
Определение белка Бенс-Джонса в моче.
Определение индикана в моче.
К теме 2.2.
Диагностическое значение анализа мочи при диагностике сахарного диабета.
Дифференциально-диагностическое значение появления желчных пигментов в моче.
Изменение состава мочи при заболеваниях почек и мочевыводящих путей.
|
|
|
Раздел 3. Проведение лабораторных исследований содержимого желудочно-кишечного тракта.
|
|
44
|
|
Тема 3.1. Изучение физико-химического состава содержимого желудка.
|
Содержание (перечень дидактических единиц)
|
|
Изучение строения и функций органов пищеварения.
Изучение правил подготовки больных к исследованию, способов получения содержимого желудка для исследования.
Изучение кислотообразующей, ферментообразующей функций желудка.
Изучение состава желудочного содержимого в норме и его патологические изменения.
Изучение морфологии элементов желудочного сока встречающихся при микроскопии.
Организация рабочего места для проведения исследования желудочного содержимого.
Изучение методов исследования физико-химического состава желудочного содержимого.
Изучение методов приготовления нативных и окрашенных препаратов желудочного содержимого, их микроскопия.
Регистрация результатов исследования желудочного содержимого.
Соблюдение на рабочем месте правил техники безопасности и охраны труда.
|
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
|
|
^ .
|
12
|
|
|
Изучение физико-химического состава содержимого желудка.
Изменение состава желудочного содержимого в патологии.
Проведение общего анализа желудочного содержимого.
|
|
Тема 3.2. Исследование дуоденального содержимого.
|
Содержание (перечень дидактических единиц)
|
|
Изучение строения и функции органов пищеварения.
Изучение способов получения дуоденального содержимого.
Изучение физико-химического состава дуоденального содержимого.
Изучение морфологии элементов, встречающихся при микроскопии дуоденального содержимого.
Организация рабочего места для проведения исследования дуоденального содержимого.
Изучение методов исследования физико-химического состава дуоденального содержимого.
Изучение методики приготовления нативных препаратов дуоденального содержимого для микроскопии.
Регистрация результатов лабораторного исследования дуоденального содержимого.
Соблюдение на рабочем месте правил техники безопасности и охраны труда.
|
2
2
2
2
3
3
3
3
3
|
|
^
|
4
|
|
|
Исследование дуоденального содержимого.
|
|
Тема 3.3. Проведение копрологического исследования.
|
Содержание (перечень дидактических единиц)
|
|
Изучение правил сбора, доставки и хранения материала.
Изучение физико-химических свойств кала.
Изучение морфологии элементов, встречающихся при микроскопии кала.
Организация рабочего места для проведения исследования кала.
Изучение методики подготовки кала для исследования.
Изучение методов химического исследования кала.
Изучение методики приготовления нативных и окрашенных препаратов кала для микроскопии.
Регистрация результатов лабораторного исследования кала.
Соблюдение на рабочем месте правил техники безопасности и охраны труда.
|
2
2
2
3
3
3
3
3
3
|
|
^
|
8
|
|
|
Изучение физико-химических свойств кала.
Изучение микроскопических элементов кала.
Исследование содержимого желудочно-кишечного тракта.
|
|
^
|
12
|
Работа с конспектами, учебной и специальной медицинской литературой.
Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя.
Тематика домашних заданий
К теме 3.1:
Определение ферментативной активности желудочного сока методом Туголукова.
Беззондовые методы исследования функции желудка.
К теме 3.3:
Изменение копрологической картины при заболеваниях желудочно-кишечного тракта.
|
|
|
Учебная практика
Виды работ
Подготовка рабочего места для проведения лабораторных исследований мочи, содержимого желудочно-кишечного тракта.
Проведение общего анализа мочи.
Проведение количественных методов определение форменных элементов мочи.
Участие в контроле качества результатов лабораторного исследования мочи.
Проведение лабораторного исследования содержимого желудка.
Проведение лабораторного исследования дуоденального содержимого.
Проведение лабораторного исследования кала.
Регистрация результатов лабораторных исследований мочи, содержимого желудочно-кишечного тракта.
Проведение утилизации отработанного материала, дезинфекции и стерилизации использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты.
|
36
|
|
Раздел 4. Проведение лабораторных исследований мокроты, ликвора, выпотных жидкостей.
|
|
70
|
|
Тема 4.1 Исследование мокроты.
|
^
|
|
|
Происхождение мокроты. Правила сбора, транспортировки, хранения мокроты. Строение и функции дыхательной системы.
Изучение физических свойств мокроты.
Изучение химического исследования мокроты.
Изучение морфологии элементов, встречающихся при микроскопии мокроты: характеристика клеточных, волокнистых, кристаллических образований.
Организация рабочего места для проведения исследования мокроты.
Изучение методов исследования физических свойств мокроты.
Изучение методов химического исследования мокроты.
Изучение техники приготовления и микроскопии нативных и окрашенных препаратов.
Изучение техники приготовления препаратов для бактериоскопии
Регистрация результатов лабораторного исследования мокроты.
Соблюдение правил техники безопасности, проведение дезинфекции отработанного материала и посуды.
|
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
|
|
^
|
12
|
|
|
Изучение физико-химических свойств мокроты.
Проведение микроскопического исследования мокроты.
Проведение бактериоскопического исследования мокроты
Проведение макроскопического и микроскопического исследования мокроты.
|
|
Тема 4.2. Исследование выпотных жидкостей.
|
Содержание (перечень дидактических единиц)
|
|
Изучение механизма образования жидкостей серозных полостей, виды выпотных жидкостей.
Изучение лабораторных дифференциально-диагностических признаков экссудатов и транссудатов.
Изучение физических свойств а выпотных жидкостей.
Изучение химического исследования выпотных жидкостей.
Изучение морфологии клеточных элементов встречащихся при микроскопии выпотных жидкостей.
Организация рабочего места для проведения исследования выпотных жидкостей.
Изучение методов исследования физических свойств выпотных жидкостей.
Изучение методов химического исследования выпотных жидкостей.
Изучение техники приготовления и микроскопии нативных и окрашенных препаратов.
Регистрация результатов лабораторного исследования выпотных жидкостей.
Соблюдение правил техники безопасности, проведение дезинфекции отработанного материала и посуды.
|
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
|
|
^
|
4
|
|
|
Изучение физико-химических свойств выпотных жидкостей.
Проведение микроскопического исследования выпотных жидкостей.
|
|
Тема 4.3. Исследование спинномозговой жидкости.
|
Содержание (перечень дидактических единиц)
|
|
Изучение механизма образования ликвора.
Изучение правил сбора, транспортировки, хранения ликвора.
Изучение функций ликвора.
Изучение физических свойств ликвора.
Изучение химического состава ликвора в норме, при инфекционных, воспалительных процессах ЦНС, травмах и опухолях головного мозга.
Изучение морфологии элементов, встречающихся при микроскопии окрашенного препарата ликвора.
Организация рабочего места для проведения исследования ликвора.
Изучение методов исследования физических свойств ликвора.
Изучение методов химического исследования ликвора. Определение белка. Проведение глобулиновых реакций.
Изучение техники приготовления и микроскопии нативных и окрашенных препаратов.
Изучение техники подсчета цитоза.
Регистрация результатов исследования ликвора.
Соблюдение правил техники безопасности, проведение дезинфекции отработанного материала и посуды.
|
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
|
|
^
|
12
|
|
|
Изучение физических свойств ликвора.
Проведение химического исследования ликвора.
Проведение микроскопического исследования ликвора.
|
|
Тема 4.4. Исследование при грибковых заболеваниях.
|
Содержание (перечень дидактических единиц)
|
|
Организация работы и противоэпидемический режим микологической лаборатории.
Изучение правил сбора, транспортировки, хранения материала.
Изучение классификации грибковых поражений.
Изучение морфологии грибов – возбудителей микозов и псевдомикозов.
Организация рабочего места для проведения исследования.
Изучение лабораторных методов диагностики микозов.
Изучение техники приготовления препаратов для исследования при грибковых заболеваниях.
Регистрация результатов исследования при грибковых заболеваниях.
Соблюдение правил техники безопасности, проведение дезинфекции отработанного материала и посуды.
|
2
2
2
2
3
3
3
3
3
|
^
|
4
|
|
1.Исследование при грибковых заболеваниях
|
|
Тема 4.5. Проведение специальных методов исследования.
|
Содержание (перечень дидактических единиц)
|
|
Происхождение мокроты, ликвора, выпотных жидкостей.
Изучение правил сбора, транспортировки, хранения материала.
Изучение физических свойств мокроты, ликвора, выпотных жидкостей.
Изучение химического исследования мокроты, ликвора, выпотных жидкостей.
Изучение микроскопического исследования мокроты, ликвора, выпотных жидкостей.
Организация рабочего места для проведения исследования мокроты, ликвора, выпотных жидкостей.
Изучение методов исследования физических свойств мокроты, ликвора, выпотных жидкостей
Изучение методов химического исследования мокроты, ликвора, выпотных жидкостей.
Изучение техники приготовления и микроскопии нативных и окрашенных препаратов.
Изучение техники приготовления препаратов для бактериоскопии.
Регистрация результатов исследования биологического материала.
Соблюдение правил техники безопасности, проведение дезинфекции отработанного материала и посуды.
|
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
|
|
^
|
4
|
|
Проведение специальных методов исследования.
|
|
^
|
24
|
Работа с конспектами, учебной и специальной медицинской литературой.
Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя.
Тематика домашних заданий.
К теме 4.1:
Исследование мокроты при заболеваниях органов грудной полости.
Исследование выпотных жидкостей при заболеваниях органов грудной и брюшной полости.
Исследование мокроты при грибковых поражениях легких.
К теме 4.3:
Клинико-диагностическое значение коллоидных реакций.
Исследование ликвора при заболеваниях центральной нервной системы.
|
|
|
Раздел 5. Проведение лабораторного исследования отделяемого половых органов.
|
|
66
|
|
Тема 5.1. Изучение клеточного состава и степени чистоты влагалищного мазка.
|
Содержание (перечень дидактических единиц)
|
|
Изучение строения и функций женской половой системы.
Изучения техники забора материала для исследования.
Изучение цитологической характеристики мазка в зависимости от фазы менструального цикла и функционального состояния яичников. Экосистема влагалища.
Изучение морфологической характеристики влагалищного мазка. Методы изучения и диагностическая ценность.
Изучение степеней чистоты влагалища.
Изучение бактериального вагиноза. Ключевая клетка.
Организация рабочего места для проведения исследования отделяемого половых путей.
Изучение методов окраски отделяемого половых органов для изучения клеточного состава и степени чистоты.
Изучение техника приготовления и микроскопии нативных и окрашенных препаратов.
Определение степени чистоты влагалища.
Регистрация результатов лабораторного исследования отделяемого половых органов.
Соблюдение правил техники безопасности, проведение дезинфекции отработанного материала и посуды.
|
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
|
^
|
4
|
|
Изучение клеточного состава влагалищного мазка.
Изучение степени чистоты влагалища.
|
|
Тема 5.2. Изучение отделяемого половых органов при заболеваниях, передающихся половым путем.
|
Содержание (перечень дидактических единиц)
|
|
Изучение этиологии, эпидемиологии, патогенеза и классификации заболеваний, передающихся половым путем (гонорея, трихомониаз, сифилис, кандидоз, хламидиоз).
Изучение правил сбора, транспортировки, хранения материала.
Изучение методов лабораторной диагностики гонореи, трихомониаза, сифилиса, бактериального вагиноза, кандидоза.
Организация рабочего места для проведения исследования.
Изучение техники приготовления и микроскопии нативных и окрашенных препаратов.
Изучение морфологической характеристики возбудителей заболеваний, передающихся половым путем.
Изучение критериев постановки диагноза, заболеваний передающихся половым путем.
Регистрация результатов лабораторного исследования.
Соблюдение правил техники безопасности, проведение дезинфекции отработанного материала и посуды.
|
2
2
3
3
3
3
3
3
3
|
^
|
14
|
|
Исследование отделяемого половых органов на гонорею.
Исследование отделяемого половых органов на трихомониаз.
Исследование отделяемого половых органов на сифилис.
Исследование отделяемого половых органов на бактериальный вагиноз.
Исследование отделяемого половых органов на кандидоз.
Проведение дифференциальной диагностики при заболеваниях, передающихся половым путем.
|
|
Тема 5.3. Исследование эякулята.
|
Содержание (перечень дидактических единиц)
|
|
Изучение состава семенной жидкости.
Изучение правил сбора, транспортировки, хранения материала.
Организация рабочего места для проведения исследования.
Изучение методов исследования эякулята.
Изучение физических свойств эякулята.
Изучение техники приготовления и микроскопии нативных и окрашенных препаратов.
Изучение морфологии сперматозоидов.
Изучение методики подсчета сперматозоидов в камере Горяева.
Регистрация результатов лабораторного исследования эякулята.
Соблюдение правил техники безопасности, проведение дезинфекции отработанного материала и посуды.
|
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
|
^
|
4
|
|
Исследование эякулята.
|
|
Тема 5.4. Иисследование отделяемого при заболеваниях половых путей.
|
Содержание (перечень дидактических единиц)
|
|
Изучение этиологии и классификация заболеваний, передающихся половым путем (гонорея, трихомониаз, сифилис, бактериальный вагиноз, кандидоз).
Изучение правил сбора, транспортировки, хранения материала
Изучение морфологической характеристики возбудителей заболеваний, передающихся половым путем.
Организация рабочего места для проведения исследования.
Изучение методы лабораторной диагностики гонореи, трихомониаза, сифилиса, бактериального вагиноза, кандидоза.
Изучение техники приготовления и микроскопии нативных и окрашенных препаратов.
Проведение дифференциации возбудителей в окрашенных препаратах.
Регистрация результатов исследования.
Соблюдение правил техники безопасности, проведение дезинфекции отработанного материала и посуды.
|
2
2
2
3
3
3
3
3
3
|
^
|
4
|
|
|
Исследование отделяемого половых органов.
|
|
^
|
36
|
Работа с конспектами, учебной и специальной медицинской литературой.
Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя.
Тематика домашних заданий
К теме 5.1:
Экосистема влагалища.
Бактериальный вагиноз.
К теме 5.2:
Этиология и классификация гонореи.
Этиология и классификация трихомониаза.
Лабораторная диагностика сифилиса.
Лабораторная диагностика хламидиоза.
|
|
|
Производственная практика ПМ 01. Проведение лабораторных общеклинических исследований.
|
144
|
Виды работ
Подготовка рабочего места для проведения лабораторных исследований мочи, содержимого желудочно-кишечного тракта, мокроты, ликвора, выпотных жидкостей.
Проведение общего анализа мочи.
Проведение количественных методов определение форменных элементов мочи.
Участие в контроле качества результатов лабораторного исследования мочи.
Проведение лабораторного исследования содержимого желудка.
Проведение лабораторного исследования дуоденального содержимого.
Проведение лабораторного исследования кала.
Проведение лабораторного исследования мокроты.
Проведение лабораторного исследования ликвора.
Проведение лабораторного исследования выпотных жидкостей.
Проведение лабораторного исследования отделяемого половых органов.
Проведение лабораторного исследования при грибковых заболеваниях.
Регистрация результатов лабораторных исследований мочи, содержимого желудочно-кишечного тракта, мокроты, ликвора, выпотных жидкостей.
Проведение утилизации отработанного материала, дезинфекции и стерилизации использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты.
|
|
|
Всего
|
470
|
|
