Учебно-методическое пособие минск белмапо 2007 icon

Учебно-методическое пособие минск белмапо 2007





Скачать 3.4 Mb.
Название Учебно-методическое пособие минск белмапо 2007
страница 2/19
Жерносек В.Ф
Дата 25.03.2013
Размер 3.4 Mb.
Тип Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19
^

КРГ–1.1 –– больные, перенесшие острый бронхит;




КРГ–1.2 — больные с рецидивирующими формами бронхитов;




КРГ–2.1 ––больные с формированием нарушений со стороны бронхолегочного аппарата;




^

КРГ–2.2 –– больные с хронической патологией бронхов с проявлениями полисистемной патологии.




Характеристика и оценка критериев жизнедеятельности

^ Критерии ограничений

жизнедеятельности

ребенка

Клинико-реабилитационные группы

КРГ-1.1

КРГ-1.2

КРГ-2.1

КРГ-2.2

Самообслуживание

ФК 0

ФК-0

ФК-0

ФК-0

^ Мобильность (способность к передвижению)

ФК-0

ФК-0

ФК-1

ФК-1

Общение

ФК-0

ФК-1

ФК-1

ФК-2

^ Способность к обучению

ФК-0

ФК-1

ФК-1

ФК-2

Ориентация

ФК-0

ФК-0

ФК-0

ФК-0

^ Контроль своего поведения

ФК-0

ФК-0

ФК-0

ФК-1

Игра

ФК-0

ФК-1

ФК-1

ФК-2


Медицинский аспект реабилитации

КРГ-1.1

1. Режим щадящее-тренирующий.

2. Диета № 15 (при наличии сопутствующей патологии назначается соответствующий стол, а при пищевой аллергии – гипоаллергенная диета). С учетом экологических особенностей Республики Беларусь требует соблюдение следующих принципов рационального питания: использовать оптимальное количество белков, жиров, углеводов, минеральных солей; обязательное включение в ежедневный рацион свежих (или хотя бы замороженных) овощей, фруктов и ягод; включение продуктов, обогащенных пектинами, для выведения из организма ксенобиотиков; устранение дефицита витаминов; использование продуктов, содержащих клетчатку, для обеспечения регулярного пассажа кала; регулярное назначение кисломолочных продуктов для нормализации микроэкологии кишечника.

С целью поддержания иммунного и антиоксидантного статуса организма особенно у детей, проживающих на экологически неблагополучных террито-риях, рекомендуется увеличение белка на 10%, главным образом, за счет белка животного происхождения. Очень важны продукты, богатые полиненасыщенными жирными кислотами и регулирующие процессы перекисного окисления липидов (растительные масла, рыба, орехи, семена тыквы или подсолнуха).

В плане реабилитации большое внимание необходимо уделять естест-венной витаминизации организма путем предпочтительного использования продуктов, богатых витаминами и микроэлементами. В частности, витамином А богаты шиповник, морковь, петрушка, сельдерей, черемша, лук-порей, томаты, сладкий перец, чеснок, салат, черноплодная рябина, облепиха. Витамин С содержится в большом количестве в шиповнике, облепихе, черной смородине, петрушке, черемше, сладком перце, цитрусовых. Витамины группы В содержат мясо, молочные продукты, дрожжи, хлеб, греча, чай, овощи, фрукты. Очень важный антиоксидант – витамин Е содержится в подсолнечном масле, облепихе, бобовых, грече, кукурузе, зеленом горошке, чесноке, луке, черной смородине, брюссельской капусте, салате, моркови.

Говоря о микроэлементах и минеральных солях, следует напомнить, что йод содержится в большом количестве в морской капусте, креветках, кальмарах, яйце, овсе, грече, бобовых, кедровых орехах, редисе, черноплодной рябине. Кобальта много в щавеле, укропе, зеленом луке, рыбе, моркови, свекле, крапиве, клюкве, орехах, в бобовых. Магний в большом количестве содержится в зерновых, калий в изюме, кураге, черносливе, орехах, моркови. Железом богаты мясные и рыбные продукты, яблоки, шиповник. Медь содержится в оранжевых фруктах.

3 Оздоровление микроэкологии жилища – достаточное поступление свежего воздуха, запрещение активного и пассивного курения, увлажнение воздуха.

4. Закаливающие мероприятия.

  1. Утренняя гигиеническая гимнастика.

  2. Лечебная физкультура в виде игрового метода.

7. Респираторная терапия (дыхательная гимнастика) – лечение «дыхания через дыхание». Цель – с помощью различных дыхательных методик повышение устойчивости к гипоксии, усиление адаптационных характеристик организма.

8. Фитотерапия (официнальные грудные сборы № 1, 2, 3 индивидуально) ежедневно № 10-15.

9. Массаж грудной клетки (ручной, механический) № 8 –10.

10. Этапная аэрозольтерапия (репаративный комплекс с включением адаптагенов и витаминов) № 8 – 10.

11. Физиотерапевтическое лечение: микроволновая терапия СМВ или ДМВ, магнитотерапия (по показаниям). При обструктивном процессе – магний, папаверин-электрофорез на грудную клетку № 6 – 8.

12. Теплолечение: парафиновые или озокеритовые аппликации на грудную клетку № 8.

13. Спелеотерапия № 6 –8.

14. Сауна (индивидуально), режим до 90ºС, № 5 – 6, 2 раза в неделю.

15. Поливитамины 10 – 14 дней.


КРГ-1.2

К объему реабилитационных мероприятий КРГ 1.1 добавляется:

1. Санация очагов хронической инфекции (аденоидита, тонзиллита, синусита).

2. Профилактические курсы иммуномодулирующей терапии по показаниям).

3. Коррекция дисбиоза кишечника.


КРГ-2.1

Дополнительно к вышеперечисленным реабилитационным мероприятиям:

  1. Ликвидация латентного дефицита железа, определяемого по клиническим признакам.

  1. Антиоксидантная терапия.

  2. Курс адаптогенов при синдроме вегетативной дисфукции.


КРГ-2.2

Дополнительно к вышеперечисленным реабилитационным мероприятиям:

  1. Корригирующая метаболитная терапия (рибоксин, эссенциале и др.).

  2. Кардиотрофики (по индивидуальным показаниям).

  3. Ограничение физической нагрузки, освобождение от занятий спортом.
^




Физический аспект реабилитации



КРГ-1.1 – КРГ-2.2

Закаливающие мероприятия

Одним из основных методов повышения сопротивляемости ребенка инфекционным агентам служит закаливание. При охлаждении кожи происходит рефлекторное сужение кровеносных сосудов как кожи, так и слизистой оболочки носа, что снижает температуру воздуха в полости носа на 2°C. При этом нарушаются функции защитных клеток, снижается поступление антител, что повышает риск развития инфекции. Закаливание тренирует реакцию сосудов, у закаленных при охлаждении температура воздуха в полости носа падает всего на 0,3–0,5 °C.

Закаливание не требует очень низких температур, важна контрастность температуры и систематичность проведения процедур. Хорошо закаливают воздействия на подошвы ног, на кожу шеи, поясницы, однако для получения равномерного эффекта лучше воздействовать на кожу всего тела. Максималь-ная длительность холодового воздействия на ребенка не должна превышать 10–20 минут, гораздо важнее его повторяемость и постепенность.

Закаливание, если ребенка содержат в тепличных условиях, эффекта не даст, важно создать стимулирующее температурное окружение: соответствую-щую погоде одежду, нормальную температуру в квартире (18–20° днем и на 2–4°C ниже ночью). Уже с 1-го года следует приучить ребенка к прогулкам (до 4 часов в сутки), избегая при этом излишне теплой одежды.

Начинать закаливание надо с первых недель жизни – это воздушные ванны во время пеленания, гимнастики, перед купанием. Для этого ребенка оставляют на воздухе раздетым на несколько минут при температуре 22°С с последующим постепенным снижением ее до 20°С в возрасте 2–3 мес и 18°С к 4–6 мес. Для закаливания следует использовать и купание: по окончании ванны уместно облить ребенка водой с температурой на 2–4°С ниже, чем вода в ванне, т.е. начать с температуры 32–34°С, снижая ее каждые 3 дня на 2–3°С. При таком темпе снижения температуры воды за месяц можно достичь 18°С, а ниже для грудного ребенка опускать ее не следует. После обливания ребенка следует растереть полотенцем. Плавание грудных детей в бассейне закаляет не столько само по себе (температура воды в нем обычно не бывает ниже 26°С), сколько в комплексе с воздушными ваннами до и после бассейна.

На втором году к обливанию после ванны (2–3 раза в неделю) можно добавить ежедневное мытье ног прохладной водой. Процедуры начинают с температуры воды 27–28°С, снижая ее каждые 1–2 дня на 2–3°С до конечной температуры 15°С (немного холоднее комнатной).

Хорошим закаливающим эффектом обладает контрастный душ: смена теплой воды (до 40°С 30–40 секунд) холодной (14–15°С) – удлиняя ее воздействие от 15–20 секунд до 30 секунд. Доводить холодовые воздействия до неприятных (т.е. применять слишком холодную воду или же оставлять ребенка под холодным душем дольше 30–40 секунд) недопустимо – не по причине возможной «простуды», а из-за опасности вызвать негативное отношение ребенка к закаливанию. Любая закаливающая процедура должна вызывать положительные эмоции, если ребенок «ежится», боится, его принуждать не следует.

Для дошкольников нетрудно организовать в домашних условиях контрастные воздушные ванны. Для этого в спальне ребенка перед его пробуждением, открыв фрамугу, понижают температуру до 14–15°С, а затем, разбудив ребенка, проводят с ним игру с перебежками из теплой в холодную комнату.

Посещение бани предоставляет еще больше возможностей для контрастного воздействия, для детей раннего возраста температура в сауне должна быть около 90°С, длительность пребывания постепенно доводят до 10 минут, сидя на 1-й ступеньке. В русской бане используют более низкие температуры (от 60°С с экспозицией 2–3 минуты повышать до 80°С в течение 6–8 минут). За один сеанс дети посещают парную 2–3 раза, в промежутках они принимают душ или воздушные ванны комнатной температуры или плавают (медленно) в бассейне с температурой воды около 25°.

Обливание холодной водой - небезопасный вид закаливания. Если родители это проводят (так принято в семье), то делать процедуры надо очень постепенно. Имея большую площадь поверхности тела относительно массы, ребенок охлаждается намного быстрее взрослого. Для дошкольника при посте-пенном снижении вполне возможно довести температуру воды до 8-10°С, хотя нужды в этом нет, закаливающий эффект будет хорошим, если остановиться на 12–14°С. Холодное обливание как лечебная мера должно быть категорически запрещено для ребенка с лихорадкой: внезапное охлаждение, ведущее к резкому сужению кожных сосудов, может быть опасным для жизни.

Закаливание после нетяжелой ОРВИ можно возобновить (или начать) через 7–10 дней, при заболевании с длительностью температурной реакции более 4 дней – через 2 недели, а после 10-дневной лихорадки – через 3–4 недели. Родители часто задают вопрос: «Снижает ли закаливание частоту ОРВИ?» Полностью защитить от заболевания при контакте с новым для ребенка вирусом оно не может. Однако защита от заражения у закаленного ребенка гораздо эффективнее, чем у незакаленного, поэтому число ОРЗ, особенно более тяжелых, у него будет намного меньше. Эффективность закаливания можно оценить не ранее чем через 3-4 мес, а максимальный эффект наблюдается через год от начала регулярных процедур.

Закаливающие процедуры необходимо сочетать с проведением гимнастики и массажа грудной клетки. Двухнедельные курсы массажа проводятся 2-4 раза в год. Хорошо зарекомендовала себя так называемая «стопотерапия», представляющая собой массаж стоп ладонью, подушечками пальцев или пальцами, сложенными в кулак (поглаживание, растирание и снова поглаживание подошв обнаженных стоп).
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:

Похожие:

Учебно-методическое пособие минск белмапо 2007 icon Учебно-методическое пособие Минск Белмапо 2007

Учебно-методическое пособие минск белмапо 2007 icon Учебно-методическое пособие Минск Белмапо 2007

Учебно-методическое пособие минск белмапо 2007 icon Учебно-методическое пособие Минск Белмапо 2007

Учебно-методическое пособие минск белмапо 2007 icon Учебно-методическое пособие Минск, 2007 г. Учреждение разработчик гуо «Белорусская медицинская академия

Учебно-методическое пособие минск белмапо 2007 icon Учебно-методическое пособие Минск, 2007 г. Учреждение разработчик гуо «Белорусская медицинская академия

Учебно-методическое пособие минск белмапо 2007 icon Учебно-методическое пособие Минск, 2007 г. Учреждение разработчик гуо «Белорусская медицинская академия

Учебно-методическое пособие минск белмапо 2007 icon Учебно-методическое пособие Минск, Белмапо 2007 удк 616. 9: 579. 845] 053. 2-036-07-08-084 (075.

Учебно-методическое пособие минск белмапо 2007 icon Учебно-методическое пособие Минск Белмапо 2006

Учебно-методическое пособие минск белмапо 2007 icon Учебно-методическое пособие минск белмапо 2006

Учебно-методическое пособие минск белмапо 2007 icon Учебно-методическое пособие Минск Белмапо 2011

Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина


База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
Документы