Рабочая программа дисциплины «Нейрофизиология» од. А. 03; цикл од. А. 00 «Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности»

Скачать 126.22 Kb.

Название	Рабочая программа дисциплины «Нейрофизиология» од. А. 03; цикл од. А. 00 «Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности»
	рабочей программы
Дата	25.03.2013
Размер	126.22 Kb.
Тип	Рабочая программа

Содержание

Рабочая программа дисциплины
1.1. Цели и задачи изучения дисциплины
Задачи дисциплины
1.2. Требования к уровню подготовки аспиранта, завершившего изучение данной дисциплины
1.3.Связь с предшествующими дисциплинами
1.4.Связь с последующими дисциплинами
2. Содержание дисциплины
Вид учебной работы
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
Самостоятельная работа аспиранта (всего)
2.2. Разделы дисциплины и виды занятий
Общие проблемы нейрофизиологии. Характеристика современного этапа развития нейрофизиологии.
Нейрон. Синапс. Функции глиальных клеток.
Рефлекторная деятельность.
Интегративная деятельность мозга. Принцип доминанты.
Физиология моторных систем мозга.
Физиология активирующих систем мозга.
Физиология вегетативной нервной системы.
2.3. Лекционный курс.
2.4. Практические занятия
...
Полное содержание

Министерство образования и науки РФ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Биологический факультет

	УТВЕРЖДАЮ
	Проректор по научной работе
	________________А.Ф.Крутов
	«____»_______________ 2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Нейрофизиология»

(ОД.А.03; цикл ОД.А.00 «Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности»

основной образовательной программы подготовки аспиранта

по отрасли 03.00.00 Биологические науки,

специальность 03.03.01 – Физиология)

Самара

2011

Рабочая программа составлена на основании паспорта научной специальности 03.03.01 – Физиология, в соответствии с Программой-минимум кандидатского экзамена по специальности 03.03.01 «Физиология» по биологическим наукам, утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ № 274 от 08.10.2007 г., и учебным планом СамГУ по основной образовательной программе аспирантской подготовки.

Составитель рабочей программы: Инюшкин Алексей Николаевич, профессор, доктор биологических наук

Рабочая программа утверждена на заседании совета биологического факультета

протокол № 6 от 23.06.2011 г.

Декан биологического факультета

«___»____________20____г. ______________ Г.Л.Рытов

^{(подпись)}

1. Цели и задачи дисциплины, ее место в системе подготовки аспиранта, требования к уровню освоения содержания дисциплины

^ 1.1. Цели и задачи изучения дисциплины

Цель изучения дисциплины – Дисциплина «Нейрофизиология» предполагает формирование и развитие у студентов представлений и умений осмысливать сложнейшие законы деятельности головного мозга высших животных и человека. Рассматривая законы деятельности головного мозга, в основе которых базируется принцип рефлекторного отражения внешнего мира, понять сложные проявления поведения животных и человека, включая психические процессы.

^ Задачи дисциплины:

сформировать у аспирантов представление о важнейших закономерностях деятельности головного мозга;
о рефлекторном принципе функционирования центральной нервной системе;
о физиологических механизмах, лежащих в основе поведения животных и человека, включая психические процессы;
об основных научных проблемах и дискуссионных вопросах в современной нейрофизиологии;
подготовить аспирантов к применению полученных знаний при осуществлении конкретного физиологического исследования.

^ 1.2. Требования к уровню подготовки аспиранта, завершившего изучение данной дисциплины

Аспиранты, завершившие изучение данной дисциплины, должны:

иметь представление: о месте нейрофизиологии в системе естественных наук; об основных закономерностях функционирования центральной нервной системы; о важнейших принципах нервной регуляции физиологических функций
знать: основные принципы функционирования центральной нервной системы; важнейшие экспериментальные подходы к изучению нейрофизиологических процессов на разных уровнях организации (от субклеточного до орагнизменного); ключевые характеристики нервной регуляции физиологических функций; особенности важнейших нейрофизиологических концепций ведущих отечественных и зарубежных физиологов и научных школ;
уметь: собирсобирать, анализировать и интерпретировать научную литературу по нейрофизиологии; свободно ориентироваться в дискуссионных проблемах современной нейрофизиологии; работать с современным оборудованием, владеть техникой нейрофизиологического эксперимента; излагать в устной и письменной форме результаты своего исследования и аргументированно отстаивать свою точку зрения в дискуссии.

^ 1.3.Связь с предшествующими дисциплинами

Курс предполагает наличие у аспирантов знаний по анатомии и физиологии человека и животных, математике и биологической статистике, биофизике, биоорганической химии в объеме программы высшего профессионального образования.

^ 1.4.Связь с последующими дисциплинами

Знания и навыки, полученные аспирантами при изучении данного курса, необходимы при подготовке и написании диссертации по специальности 03.03.01 – Физиология.

^ 2. Содержание дисциплины

2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах и зачетных единицах)

Форма обучения (вид отчетности)

1 год аспирантуры; вид отчетности – зачёт

^ Вид учебной работы	Объем часов / зачетных единиц
Трудоемкость изучения дисциплины	36 / 1
^ Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	4
в том числе:
лекции	2
семинары	0
практические занятия	2
^ Самостоятельная работа аспиранта (всего)	32
в том числе:
Подготовка к практическим занятиям	0
Подготовка реферата	0
Подготовка эссе	0
Изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку	32

^ 2.2. Разделы дисциплины и виды занятий

№ п/п	Название раздела дисциплины	Объем часов / зачетных единиц
№ п/п	Название раздела дисциплины	лекции	семинары	практические занятия	самостоят. работа
1	^ Общие проблемы нейрофизиологии. Характеристика современного этапа развития нейрофизиологии.	2			2
2	^ Нейрон. Синапс. Функции глиальных клеток.				4
3	^ Рефлекторная деятельность.			2	6
4	Возбуждение и торможение в центральной нервной системе.				4
5	^ Интегративная деятельность мозга. Принцип доминанты.				4
6	^ Физиология моторных систем мозга.				4
7	^ Физиология активирующих систем мозга.				4
8	^ Физиология вегетативной нервной системы.				4
	Итого:	2	0	2	32

^ 2.3. Лекционный курс.

Тема 1. Общие проблемы нейрофизиологии. Характеристика современного этапа развития нейрофизиологии.

Основные этапы развития нейрофизиологии. Физиология в системе биологических наук. Предмет и объект изучения нейрофизиологии. Методологические основы современной нейрофизиологии. Современная техника нейрофизиологического эксперимента.

Основные этапы развития нейрофизиологии. Ведущие отечественные и зарубежные учёные-нейрофизиологи, научные школы.

^ 2.4. Практические занятия.

Тема 3. Рефлекторная деятельность.

Рефлекс и рефлекторная дуга. Спинальные рефлексы.

3. Организация текущего и промежуточного контроля знаний

3.1. Контрольные работы – не предусмотрены.

^ 3.2. Список вопросов для промежуточного тестирования – не предусмотрено.

3.3. Самостоятельная работа

Изучение учебного материала, перенесенного с аудиторных занятий на самостоятельную проработку.

Выявление информационных ресурсов в научных библиотеках и сети Internet по следующим направлениям:

библиография по проблемам нейрофизиологии;
публикации (в том числе электронные) источников по нейрофизиологии;
научная литература по актуальным проблемам нейрофизиологии.

Тема 1. Общие проблемы нейрофизиологии. Характеристика современного этапа развития нейрофизиологии.

Характеристика современного этапа развития нейрофизиологии. Современные представления о функциях центральной нервной системы, центральных механизмах регуляции поведения и психических функций.

^ Тема 2. Нейрон. Синапс. Функции глиальных клеток.

Нейрон как структурная функциональная единица ЦНС. Структурные и биофизические свойства нейрона. Концепция о распространении потенциалов по проводниковым структурам. Представление П.К. Анохина о внутринейрональной обработке и интегрировании синаптических возбуждений. Концепция П.К. Анохина об интегративной деятельности нейрона.

Структура синапсов. Классификация синапсов. Механизм синаптической передачи ЦНС. Характеристика пресинаптических и постиснаптических процессов, трансмембранные ионные токи, место возникновения потенциала действия в нейроне. Особенности синаптической передачи возбуждения и проведения возбуждения по нейронным путям ЦНС. Медиаторы ЦНС.

Глия. Виды глиальных клеток. Функции глиальных клеток.

^ Тема 3. Рефлекторная деятельность.

Рефлекторный принцип деятельности ЦНС. Рефлекторная теория И.П.Павлова. Принцип детерминизма, принцип структурности, принцип анализа и синтеза в деятельности ЦНС. Рефлекс и рефлекторная дуга (Р.Декарт, Й.Прохаска). Виды рефлексов. Рефлекторные дуги соматических и вегетативных рефлексов. Свойства нервных центров. Одностороннее, замедленное проведение возбуждения по нервному центру. Зависимость рефлекторного ответа от параметров раздражения. Суммация возбуждений. Трансформация ритма возбуждения. Последействие. Утомление нервных центров. Тонус нервных центров. Зависимость функций нервных центров от снабжения их кислородом. Безусловные и условные рефлексы (И.П.Павлов).

^

Тема 4. Возбуждение и торможение в центральной нервной системе.

Признаки процесса возбуждения. Центральное торможение (И.М.Сеченов). Основные виды центрального торможения. Пресинаптическое и постсинаптическое торможение. Реципрокное и возвратное торможение. Пессимальное торможение. Торможение вслед за возбуждением. Функциональное значение тормозных процессов. Тормозные нейронные цепи. Современные представления о механизмах центрального торможения.

^ Тема 5. Интегративная деятельность мозга. Принцип доминанты.

Общие принципы координациационной деятельности ЦНС. Принцип реципрокности (Н.Е. Введенский, Ч. Шерингтон). Иррадиация возбуждения в ЦНС. Конвергенция возбуждения и принцип общего конечного пути. Окклюзия. Последовательная индукция. Принцип обратной связи и его физиологическая роль. Принцип доминанты (А.А.Ухтомский). Свойства доминантного очага. Современные представления об интегративной деятельности ЦНС.

^ Тема 6. Физиология моторных систем мозга.

Регуляция движений. Мышцы как эффекторы моторных систем. Мышечные проприорецепторы и спинальные рефлексы: рефлекс растяжения. Спинальные механизмы координации движений. Поза и её регуляция. Произвольные движения. Моторные функции мозжечка и базальных ганглиев. Глазодвигательная система.

^ Тема 7. Физиология активирующих систем мозга.

Структурно-функциональная организация активирующих систем мозга. Ретикулярная формация, неспецифические ядра таламуса, лимбическая система. Роль нейромедиаторов и нейропептидов в регуляции сна и бодрствования.

Сон. Теории сна: нейрофизиологическая, нейрогуморальная, иммунная, информационная. Значение работ Мэгуна, А.Азеранского, Клейтмана в анализе стадий и фаз сна. Фазы сна: «медленный сон», «быстрый сон», их характеристика. Стадии сна: «А», «Б», «С», «Д», «Е», их характеристика. Современные представления о природе «медленного» и «быстрого» сна.

Характеристика ночного сна человека. Структура ночного сна взрослого человека. Сновидения как хаотический разрыв нервных следов, сформировавшихся в состоянии бодрствования (И.П. Павлов). Гипноз – как особая форма сна (И.П.Павлов).

^

Тема 8. Физиология вегетативной нервной системы.

Структурно-функциональная организация вегетативной нервной системы. Рефлекторная дуга автономного рефлекса. Симпатический и парасимпатический отделы вегетативной нервной системы. Метасимпатическая нервная система и энтерический отдел автономной нервной системы. Формирование выходного сигнала в вегетативной нервной системе: роль гипоталамуса и ядра солитарного тракта. Нейромедиаторы и котрансмиттеры вегетативной нервной системы. Современные представления о функциональных особенностиях вегетативной нервной системы.

3.3.1. Поддержка самостоятельной работы:

Список литературы и источников для обязательного прочтения.
^
Полнотекстовые базы данных и ресурсы, доступ к которым обеспечен из кампусной сети СамГУ (сайт научной библиотеки СамГУ, URL: http://weblib.samsu.ru/level23.html):

Издания Самарского государственного университета
Полнотекстовая БД диссертаций РГБ
Научная электронная библиотека РФФИ (Elibrary)
Электронные базы данных по физиологии PubMed и Medline
БД издательства ELSEVIER
Oxford University Press
Журналы NATURE PG
Реферативный журнал ВИНИТИ «Биология»
Университетская библиотека ONLINE
Университетская информационная система Россия

^ 3.3.2. Тематика рефератов – не предусмотрены.

Итоговый контроль проводится в виде зачёта.

4. Технические средства обучения и контроля, использование ЭВМ (Перечень обучающих, контролирующих и расчетных программ, диафильмов, слайдфильмов, кино- и телефильмов).

Программы пакета Microsoft Offiсe;

Сайт научной библиотеки СамГУ, с доступом к электронному каталогу и полнотекстовым базам данных – URL: http://weblib.samsu.ru/level23.html

^ 5.Активные методы обучения (деловые игры, научные проекты)

не предусмотрены.

6. Материальное обеспечение дисциплины (Современные приборы, установки (стенды), необходимость специализированных лабораторий и классов)

Компьютерные классы, оснащенные компьютерами класса Pentium 4 с выходом в Интернет и в локальную сеть Самарского государственного университета, а также принтеры, сканеры и ксероксы.

7. Литература

7.1. Основная

Батуев А.С. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем: Учебник для вузов.— 3-е изд., испр. и доп. — СПб : Питер, 2008.— 317 с. – 67 экз.
Шульговский В.В. Основы нейрофизиологии: Учеб. пособ. для вузов .— М. : Аспект Пресс, 2000 .— 277с. – 6 экз.

7.2. Дополнительная

Агаджанян Н.А., Смирнов В.М. Нормальная физиология: Учебник для мед. вузов.— М. : Медицинское информ. агентство, 2007 .— 519 с. – 1 экз.
Дубынин В.А., Каменский А.А., Сапин М.Р., Сивоглазов В.И. Регуляторные системы организма человека: Учеб. пособие— М. : Дрофа, 2003 .— 368 с. – 1 экз.
Кураев Т.А., Алейникова Т.В., Думбай В.Н., Фельдман Г.Л. Физиология центральной нервной системы: Учеб.пособ.для вузов— 2-е изд.,испр. и доп. — Ростов н/Д. : Феникс, 2000 .— 384 с. – 3 экз.
Меркулова Н.А., Инюшкин А.Н., Глущенко Л.В. Очерки по физиологии центральной нервной системы: Учебн. пособ.- Самара, СамГУ. Ч.1. 1999. 56 с. – 3 экз.
Меркулова Н.А., Инюшкин А.Н., Беляков В.И. Очерки по физиологии центральной нервной системы: Учебн. пособ.- Самара, СамГУ. Ч.2. 2003. 32 с. – 6 экз.
Меркулова Н.А., Инюшкин А.Н., Федорченко И.Д. Очерки по физиологии высшей нервной деятельности. Ч.1: Учеб.пособ. — , Самара, 1995. 48 с. – 3 экз.
Меркулова Н.А., Инюшкин А.Н., Федорченко И.Д. Очерки по физиологии высшей нервной деятельности. Ч.2: Учеб.пособ. — , Самара, 1997. 52 с. – 3 экз.
Сеин О.Б., Жеребилов Н.И. Регуляция физиологических функций у животных: Учеб. пособие для вузов.— 2-е изд., испр. — СПб. : Лань, 2009 .— 288 с. – 10 экз.
Смирнов В.М., Яковлев В.Н. Физиология центральной нервной системы: Учебн. пособ.— М. : Академия, 2002 .— 352 с. – 4 экз.
Урываев Ю.В., Донцов Р.Г. Физиология центральной нервной системы. Начало системной интеграции.— М. : Аспект Пресс, 2007 .— 160 с. – 2 экз.
Физиология человека. В 3-х т. (Под ред.Шмидта Р.,Тевса Г.) Т.1 — М. : Мир, 2004. — 323 с. – 4 экз.

^ 7. 3. Учебно-методические материалы по дисциплине

Физиология человека и животных: Программы-минимум кандидатских экзаменов / Одобрено экспертным советом ВАК Министерства образования РФ по биологическим наукам; Утверждено приказом Министерства образования и науки РФ № 274 от 08.10.2007 г. М.: Изд-во «Икар», 2004.

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

за___________/___________учебный год

В рабочую программу курса «Нейрофизиология», цикл ОД.А.03 «Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности» основной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли Биологические науки, специальность 03.03.01 – Физиология вносятся следующие дополнения и изменения:

плохо

не очень плохо

средне

хорошо

отлично

Ваша оценка этого документа будет первой.

Ваша оценка:

	Рабочая программа дисциплины «Физиология сенсорных систем» од. А. 04; цикл од. А. 00 «Специальные		Рабочая программа дисциплины «Физиология вегетативных функций» од. А. 05; цикл од. А. 00 «Специальные
	Рабочая программа специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности «Анатомия человека»		Рабочая программа дисциплины судебная медицина и психиатрия од. А. 04; цикл од. А. 00 «Обязательные
	Рабочая программа дисциплины «Физиология высшей нервной деятельности» од. А. 07; цикл од. А. 00 «Дисциплины		Рабочая программа дисциплины судебная психиатрия (цикл «опд»; раздел «В. 31»; основная образовательная
	Рабочая программа дисциплины нейрофизиология направление подготовки 030300 психология		Рабочая программа дисциплины «биохимия» Код дисциплины по учебному плану опд. Ф. 8 для студентов
	Рабочая программа дисциплины «микробиология» Код дисциплины по учебному плану опд. Ф. 9 для студентов		Рабочая программа учебной дисциплины биоэтика для специальности: медико-биологи кафедра: филосоии, Рабочая программа дисциплины биоэтика федерального компонента цикла гэс гос впо составлена на основании...

Рабочая программа дисциплины «Нейрофизиология» од. А. 03; цикл од. А. 00 «Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности»

УТВЕРЖДАЮ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Вид учебной работы

Трудоемкость изучения дисциплины

Тема 4. Возбуждение и торможение в центральной нервной системе.

Тема 8. Физиология вегетативной нервной системы.

Полнотекстовые базы данных и ресурсы, доступ к которым обеспечен из кампусной сети СамГУ (сайт научной библиотеки СамГУ, URL: http://weblib.samsu.ru/level23.html):

Похожие: