Практического занятия и хронокарта: 1 обсуждение методов диагностики, дифференциальной диагностики вегетативной дисфункции у детей -1 час
|
|
Скачать 80.56 Kb.
|
| ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ПЕДИАТРИИ И НЕОНАТОЛОГИИ ФУВ «Утверждаю» Зав.кафедрой д.м.н. Л.К.Гавриков «___»________________20_г. Методическая разработка практического занятия для преподавателя. Циклы: ТУ-4, ТУ-16. Тема: «Заболевания нервной системы. (Синдром вегетативной дисфункции у детей)». Код темы: 7.3 Учебная цель: Углубить знания слушателей о клинических проявлениях вегетативных дисфункций у детей и подростков, об их диагностике и лечении с позиции доказательной медицины. Подготовить слушателей к врачебной сертификации. ^ 4 часа. Место проведения - учебная комната кафедры Автор разработки: к.м.н. Прохорова Л.И. Дата разработки: 4.02.08г. ^ Используя литературные источники, анализируя особенности вегетативной дисфункции у курируемых больных, слушатели оценивают факторы, влияющие на формирование патологии у детей, вырабатывают тактику диагностики, реабилитации и диспансеризации больных, намечают пути профилактики. ^ 1. Умение использовать данные литературы в выработке тактике ведения больных с обсуждаемой патологией. 2. Умение оценить клинические и параклинические параметры пациента, назначить адекватную терапию. 3. Умение провести функциональные пробы. 4. Знание нормативных документов по данной проблеме. План практического занятия и хронокарта: 1) обсуждение методов диагностики, дифференциальной диагностики вегетативной дисфункции у детей -1 час 2) усвоение слушателями особенностей профилактических мероприятий при вегетативной дисфункции на современном этапе, тактикой диспансеризации и реабилитации– 0,5 часа 3) курация больных (сбор анамнеза, клинический осмотр), интерпретация полученных данных, проведение функциональных проб, разработка индивидуальных программ профилактики и реабилитации детей с нарушением функции вегетативной системы – 1,5 часа 4) обсуждение лечебно-диагностической тактики и проведения вторичной профилактики заболевания у курируемых больных – 0,5 часа 5) Тестовый контроль: 0,5 часа. ^ 1)Оверхед, слайды для оверхеда. 2) Мультимедийные материалы и система. 3) Истории болезни, кардиоинтервалограммы, ЭКГ. 4) Тонометры. Литература: Основная: 1. Доскин В.А., Косенкова Т.В., Авдеева Т.Г., Шестакова В.Н., Никонорова Н.М., Федорова Г.Н., Григорьева В.Н. Поликлиническая педиатрия. - М., 2007. 2. Педиатрия: Клинические рекомендации / Ред А.А. Баранов. - М, 2005. - С. 156-180. 3. Стуколова Т.И., ред. Лекции по поликлинической педиатрии. - М., 2005. 4. Руководство по амбулаторно-поликлинической педиатрии: С приложением на компакт-диске:Учеб. пособ. для врачей-педиат.,оказыв. первичную мед.-санит. помощь / Под ред. А.А.Баранова. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006,2007. - 592с.:ил. - (Национальный проект "Здоровье";АСМОК- Ассоциация мед. обществ по качеству). – 5. Консультант врача. Амбулаторно-поликлиническая педиатрия.: CD-R: Версия 1.1.Руководство по амбулаторно-поликлинической педиатрии:Фармакологич. справочник: МКБ-10. Система поиска. - М.: ГЕОТАР-Медиа, 2006. - (Электронная информ.-образов. система. Приоритетные нац. проекты "Здоровье"). Дополнительная: 1. Бунин Ю.А. Лечение тахиаритмий сердца. - М, 2003. 2.Коровина Н.А., Захарова И.Н. «Вегетативная дистония у детей», Руководство для врачей М.,2006г., 67с. Дата утверждения на кафедральном совещании «____»______________200_г. ^ КАФЕДРА ПЕДИАТРИИ И НЕОНАТОЛОГИИ ФУВ «Утверждаю» Зав.кафедрой д.м.н. Л.К.Гавриков «___»________________20_г. ^ для преподавателя. Циклы: ТУ-1,ТУ-3,ТУ-4,ТУ-8, ТУ-9,ТУ-16. Тема: «Заболевания нервной системы. (Синдром вегетативной дисфункции у детей)». Код темы: 7.4 Учебная цель: Углубить знания слушателей о клинических проявлениях вегетативных дисфункций у детей и подростков, об их диагностике и лечении с позиции доказательной медицины. Подготовить слушателей к врачебной сертификации. ^ 4 часа. Место проведения - учебная комната кафедры Автор разработки: к.м.н. Прохорова Л.И. Дата разработки: 4.02.08г. ^ Используя литературные источники, анализируя особенности ВНС, слушатели оценивают факторы, влияющие на формирование патологии у детей, вырабатывают тактику диагностики, реабилитации и диспансеризации больных, намечают пути профилактики. Методика проведения: 1. Обсуждение проблемы по предложенным вопросам. 2. Изучение нормативных документов. Профессиональные навыки: 1. Умение использовать данные литературы в выработке тактике ведения больных с обсуждаемой патологией. 2. Освоение навыков разработки профилактических мероприятий при нарушениях функции ВНС, тактики диспансеризации и реабилитации. 3. Знание нормативных документов по данной проблеме. ^ 1) обсуждение методов диагностики, дифференциальной диагностики нарушений функции ВНС у детей -1 час 2) усвоение слушателями особенностей профилактических мероприятий при нарушениях функции ВНС на современном этапе, тактики диспансеризации и реабилитации– 1,5 часа 3) Освоение современных методов коррекции функции ВНС – 1 час 4) Тестовый контроль: 0,5 часа. ^ 1)Оверхед, слайды для оверхеда. 2) Мультимедийная система и материалы. Проблемные вопросы: 1. Физиология ССС у детей различных возрастных групп. 2. Современные методы диагностики вегетативной дисфункции. 3.Значение инструментально- графических методов исследования вегетативной дисфункции у детей на современном уровне. 4. Особенности коррекции вегетативной дисфункции у детей и подростков с позиции доказательной медицины. Литература: Основная: 1. Доскин В.А., Косенкова Т.В., Авдеева Т.Г., Шестакова В.Н., Никонорова Н.М., Федорова Г.Н., Григорьева В.Н. Поликлиническая педиатрия. - М., 2007. 2. Педиатрия: Клинические рекомендации / Ред А.А. Баранов. - М, 2005. - С. 156-180. 3. Стуколова Т.И., ред. Лекции по поликлинической педиатрии. - М., 2005. 4. Руководство по амбулаторно-поликлинической педиатрии: С приложением на компакт-диске:Учеб. пособ. для врачей-педиат.,оказыв. первичную мед.-санит. помощь / Под ред. А.А.Баранова. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006,2007. - 592с.:ил. - (Национальный проект "Здоровье";АСМОК- Ассоциация мед. обществ по качеству). – 5. Консультант врача. Амбулаторно-поликлиническая педиатрия.: CD-R: Версия 1.1.Руководство по амбулаторно-поликлинической педиатрии:Фармакологич. справочник: МКБ-10. Система поиска. - М.: ГЕОТАР-Медиа, 2006. - (Электронная информ.-образов. система. Приоритетные нац. проекты "Здоровье"). Дополнительная: 1. Бунин Ю.А. Лечение тахиаритмий сердца. - М, 2003. 2.Коровина Н.А., Захарова И.Н. «Вегетативная дистония у детей», Руководство для врачей М.,2006г., 67с. Дата утверждения на кафедральном совещании «____»______________200_г. ^ КАФЕДРА ПЕДИАТРИИ И НЕОНАТОЛОГИИ ФУВ «Утверждаю» Зав.кафедрой д.м.н. Л.К.Гавриков «___»________________20_г. ^ для преподавателя. Цикл: ТУ- Педиатрия для участковых педиатров (1,5 мес.). Тема: «Вегетативные дисфункции у детей. Артериальная гипертензия». Код темы: 7.3 Учебная цель: Углубить знания слушателей о клинических проявлениях вегетативных дисфункций и артериальной гипертензии у детей и подростков, об их диагностике и лечении с позиции доказательной медицины. Подготовить слушателей к врачебной сертификации. ^ 6 часов. Место проведения - учебная комната кафедры Автор разработки: к.м.н. Прохорова Л.И. Дата разработки: 16.04.08г. ^ Используя литературные источники, анализируя особенности вегетативной дисфункции и артериальной гипертензии у курируемых больных, слушатели оценивают факторы, влияющие на формирование патологии у детей, вырабатывают тактику диагностики, реабилитации и диспансеризации больных, намечают пути профилактики. ^ 1. Умение использовать данные литературы в выработке тактике ведения больных с обсуждаемой патологией. 2. Умение оценить клинические и параклинические параметры пациента, назначить адекватную терапию. 3. Умение провести функциональные пробы. 4. Знание нормативных документов по данной проблеме. План практического занятия и хронокарта: 1) обсуждение методов диагностики, дифференциальной диагностики вегетативной дисфункции и артериальной гипертензии у детей -1,5 часа 2) усвоение слушателями особенностей профилактических мероприятий при вегетативной дисфункции и артериальной гипертензии на современном этапе, тактикой диспансеризации и реабилитации– 1,5 часа 3) курация больных (сбор анамнеза, клинический осмотр), интерпретация полученных данных, проведение функциональных проб, разработка индивидуальных программ профилактики артериальной гипертензии и реабилитации детей с нарушением функции вегетативной системы – 2 часа 4) обсуждение лечебно-диагностической тактики и проведения вторичной профилактики заболевания у курируемых больных – 0,5 часа 5) Тестовый контроль: 0,5 часа. ^ 1)Оверхед, слайды для оверхеда. 2) Мультимедийные материалы и система. 3) Истории болезни, кардиоинтервалограммы, ЭКГ. 4) Тонометры. Литература: Основная: 1. Доскин В.А., Косенкова Т.В., Авдеева Т.Г., Шестакова В.Н., Никонорова Н.М., Федорова Г.Н., Григорьева В.Н. Поликлиническая педиатрия. - М., 2007. 2. Педиатрия: Клинические рекомендации / Ред А.А. Баранов. - М, 2005. - С. 156-180. 3. Стуколова Т.И., ред. Лекции по поликлинической педиатрии. - М., 2005. 4. Руководство по амбулаторно-поликлинической педиатрии: С приложением на компакт-диске:Учеб. пособ. для врачей-педиат.,оказыв. первичную мед.-санит. помощь / Под ред. А.А.Баранова. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006,2007. - 592с.:ил. - (Национальный проект "Здоровье";АСМОК- Ассоциация мед. обществ по качеству). – 5. Консультант врача. Амбулаторно-поликлиническая педиатрия.: CD-R: Версия 1.1.Руководство по амбулаторно-поликлинической педиатрии:Фармакологич. справочник: МКБ-10. Система поиска. - М.: ГЕОТАР-Медиа, 2006. - (Электронная информ.-образов. система. Приоритетные нац. проекты "Здоровье"). Дополнительная: 1. Бунин Ю.А. Лечение тахиаритмий сердца. - М, 2003. 2.Коровина Н.А., Захарова И.Н. «Вегетативная дистония у детей», Руководство для врачей М.,2006г., 67с. Дата утверждения на кафедральном совещании «____»______________200_г. |
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Похожие:
База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям