«Юноше, обдумывающему житьё…»: (история медицины в лицах в мультимедийном формате) icon

«Юноше, обдумывающему житьё…»: (история медицины в лицах в мультимедийном формате)





Скачать 0.86 Mb.
Название «Юноше, обдумывающему житьё…»: (история медицины в лицах в мультимедийном формате)
страница 9/11
Дата конвертации 28.03.2013
Размер 0.86 Mb.
Тип Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
^

Полвека за операционным столом



Краснов А., студент 303 гр.

отделения «Сестринское дело»

Руководитель: Варламова С.Л.,

преподаватель фтизиатрии

и клинической фармакологии


Ворончихин Семен Иванович (1902-1982) – известный хирург Удмуртской Республики. Родился в 1902 году в семье крестьянина-удмурта, в деревне Малый Ягошур Балезинского района Удмуртской Республики. «Отец сыграл огромную роль в моей судьбе, – напишет Ворончихин С.И. позже в записках хирурга – когда в 7-летнем возрасте я решил бросить учиться в школе. Отец сказал: «Ох, сынок, сынок! Земли у нас мало, семья большая. Мы так на тебя надеялись, как на будущего кормильца, а ты отказываешься учиться. Как будем жить?» И заплакал. Текут у него слезы, которых я раньше никогда не видел, и думал, что он вообще не плачет. Его слова на меня так подействовали, что я сквозь слезы твердо решил продолжать учебу, и заявил: «Завтра же пойду, буду учиться!».

Учеба давалась ему без труда. В 1915 году стал учителем в Бисарпиевской школе, было Семёну Ворончихину тогда 13 лет. В 1916 году поступает на учебу в Глазовскую учительскую семинарию, которую окончил в 1920 году. В 1920-1921гг. работал учителем в д. Нововолково Балезинского района. В 1921 году Ворончихин С.И. направляется на учебу на медицинский факультет Ярославского университета, затем переводится на медицинский факультет Томского государственного университета, который оканчивает в 1926 году. После окончания университета Семен Иванович назначается ординатором хирургического кабинета Ижевской амбулатории. В том же году зачисляется в штат хирургического отделения Ижевской больницы. После каждой операции приходят разные в голову мысли, сомнения. «Поневоле провожу над собой самосуд. Сделав новое назначение и дав советы сестре и санитарке, возвращаешься домой, но не успокаиваешься, не спится. Утром, а иногда и ночью, не чуя ног бежишь в госпиталь узнать состояние твоего больного. Если все замечательно у больного, сердце от радости из груди готово выпрыгнуть. Ну, а если больной умер, печаль во всем коллективе. Нет улыбок на лицах сестер, все валится из рук. Бичуешь себя, хотя твоей вины и нет, сделал все, что мог» – напишет позже хирург в своей книге.

В 1928-1929 гг. Семен Иванович находится в рядах Красной Армии. После мобилизации продолжает работу в Ижевской больнице, с 1930 года – главный врач этой больницы. С 1935 года Семен Иванович – ассистент кафедры хирургии Ижевского медицинского института, преподает на кафедре оперативной хирургии. В 1939 году после защиты кандидатской диссертации получает звание доцента и читает лекции по урологии. В 1944 году Семен Иванович назначается заведующим кафедрой оперативной хирургии. В 1945 году защищает докторскую диссертацию, в 1947 году ему присвоено звание профессора. В течение 4 лет, с 1948-1952 гг., возглавляет Ижевский медицинский институт. С 1952 года – заведующий кафедрой факультативной хирургии Ижевского медицинского института.

«Возможно, преувеличиваю свою роль в воспитании учеников, но стремился передать каждому из них частичку своего сердца, поучать их основному принципу врачебного труда – лечить больных без вреда для них, щадящими методами, относиться к ним с глубочайшим уважением, состраданием и милосердием. Это принцип Н.И. Пирогова – сберегательное лечение и исходит оно из далекого прошлого, от Гиппократа. Великий долг врач – это забота о больном. Перед этим долгом отходят все препятствия. Имя врача должно быть окружено ореолом бескорыстия. Мысль о больном не должна покидать его ни днем ни ночью, не ограничиваться официальными часами работы».

В 1941 году Ворончихину было присвоено звание «Заслуженный врач РСФСР», а в 1945 году – звание «Заслуженный деятель культуры УАССР».

«Бесконечно благодарен коллективам клиники, института, Первой республиканской больницы, в которых каждый, будь то профессор, студент, врач, медсестра, санитарка, по-прежнему тепло встречают и провожают».

Медицинские сестры занимают видное место и в стационаре, и в амбулатории. Они разделяют ответственность за судьбу больного наравне с врачами. От ласки, теплоты, сердечности, их доброты зависит настроение больного. Участвующее слово, улыбка и нежность поднимают упавшие силы человека лучшее, чем медикаменты. В мирное и военное время сестры и няни – надежные, преданные помощники врачей и друзья больных и раненых. Как важна и дорога в человеке надежность. Надежность, самоотверженность и нежность – душа нашей медицинской сестры.

«Мне посчастливилось работать хирургом и помочь многим больным, стремился совершенствовать себя, хотел быть благовоспитанным, учился сам и поучал других. Теперь на склоне лет с печальной мудростью осознаю, как мало я сделал», – из воспоминаний Ворончихина С.И.

В память об этом замечательном хирурге установлена мемориальная доска на теоретическом корпусе Ижевской государственной медицинской академии. Все воспоминания его можно прочесть в книге «Полвека за операционным столом», автором которой является сам Семен Иванович.


^ Список литературы:

  1. Ворончихин, СИ. // http://old.gasur.ru/arh_guide/cga_guide_lp/ voronchihin.php.

  2. Ворончихин, С.И. Полвека за операционным столом: (зап. хирурга) / С.И. Ворончихин ; лит. запись К.И. Куликова. – Ижевск: Удмуртия, 1981. – 220 с.

  3. Ворончихин Семён Иванович // Избранные страницы истории хирургической школы Удмуртии. – Ижевск, 2010. – С. 35-38.

  4. Ёлкин П. Портрет С.И. Ворончихина: [репрод. карт.] / П. Ёлкин // История остается с нами / А. И. Поляк. – Ижевск, 1988. – С. 88.

  5. Куликов К.И. Осколок в сердце / К.И. Куликов // Грани победы: очерки / К.И. Куликов. – Ижевск, 2005. – С. 410-423.

  6. Руководители Ижевской государственной медицинской академии: [начиная с 1933 г.] / Н.С. Стрелков [и др.] // Труды Ижевской государственной медицинской академии. – 2008. – Т. 46. – С. 3-19.

  7. Стрелков Н.С. С.И. Ворончихин – главный хирург эвакогоспиталей Удмуртии / Н.С. Стрелков, В.Н. Савельев, Н.М. Попова // Удмуртия в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.: материалы респ. науч.-практ. конф., посвящ. 60-летию Победы, 7-8 апр. 2005 г., Ижевск. – Ижевск, 2005. – С. 328-334.



^

Судьба Александры Ивановны – дети



Хамидуллина А., студентка 401 гр.

отделения «Сестринское дело».

Руководитель: Варламова С.Л. ,

преподаватель фтизиатрии

и клинической фармакологии ИМК.


Перевощикова Александра Ивановна (1905-1995), основатель научной школы педиатрии в Удмуртии. Первая женщина удмуртка, ставшая профессором. Её призванием на протяжении всей жизни была помощь детям. Родилась в деревне Трубашур Ягошурской волости Глазовского уезда 29 октября 1905 года в удмуртской крестьянской семье восьмым ребенком. Родители Александры Ивановны, отец Иван Степанович Васильев и мать Евдокия Тихоновна, были оба неграмотными, но внутренне высоко культурными. Несомненным достоинством своих родителей она считала, то что они с детства учили детей трудиться. Испытав на себе все тяготы темной неграмотной жизни, родители поставили жизненную цель – выучит детей во что бы то ни стало. Из слов Александры Ивановны: «Сейчас я пониманию, что отец был способный человек, метался в поисках знаний, стремился к свету, но жизнь не позволила ему достичь цели. Трагедию его души я воспринимаю как свою боль. И то, что в нашем народе таких людей было немало, не уменьшает эту боль». Ужасная жизнь со всеми болезнями, предрассудками, невежеством, притеснениями и влияние родителей зародило в Александре с самого детства непреклонное желание учиться. В 1917 году окончила 6 классов Зуринской школы, затем продолжила обучение в городе Глазове. Из воспоминаний Александры Ивановны: «Учеба, общественная работа, концерты, спектакли, мир, полный забот и увлечений, занимал все мое время. Художественная самодеятельность для удмуртской деревни была явлением новым и неслыханным. Желание народа послушать самодеятельных артистов было огромное. Нас просили, приглашали, на лошадях встречали и провожали. Это окрыляло и вдохновляло». Александра Ивановна хотела стать учительницей, но судьба распорядилась иначе, на педфак Горьковского университета набора не было, абитуриенты набирались на медицинский факультет Пермского университета, куда она и поступила. В 1929 году окончила медицинский факультет в Перми. Как педиатр начала работать в пункте охраны здоровья детей и подростков в Глазове. «Работа педиатра трудная, кропотливая, неброская, и в тоже время спрос за нее большой. Врач отвечает за жизнь каждого ребенка. Мало сохранить ребенку жизнь, у него она вся впереди, надо, чтобы он рос здоровым, умным, жизнерадостным» – утверждала Александра Ивановна. С 1931 года в Ижевске – участковый педиатр и заведующая детской консультацией, врач детских яслей и детского сада, молочной кухни, дома ребенка, преподавала в медицинском училище. В 1937 году Александра Перевощикова, имея богатый практический медицинский опыт, была назначена заведующей кафедрой детских болезней Ижевского государственного мединститута. С 1933 года – ординатор детского отделения Республиканской больницы. С 1937 года – ассистент, с 1946 по 1971 – заведующая кафедрой детских болезней в Ижевском Государственном Медицинском Институте. Она инициатор организации педиатрического факультета в ИГМИ, детского специализированного санатория «Селычка». Под её руководством проведены исследования болезней органов дыхания и желудочно-кишечного тракта у детей, изучались вопросы их профилактики и лечения. Автор 70 научных работ. Подготовила 20 кандидатов и трёх докторов наук. Возглавляла Удмуртское республиканское отделение Всесоюзного общества детских врачей.

Проблема здоровья – укрепление человеческого организма, о котором надо думать до рождения ребенка, особую заботу проявлять в раннем детском возрасте и далее на протяжении всей жизни. От состояния родителей зависит здоровье потомства. Здоровье человека формируется и наследственностью, и окружающей средой. Из слов Александры Ивановна: «Я много прожила, много перевидела. Врача прошедшего военные года, трудно чем-либо поразить. Но нынешним состоянием среди молодых девушек ошеломлена и поражена. «Модным» стало курение и употребление алкоголя. Нет более отвратительного явления, чем пьянство женщины, готовящейся стать матерью, чем зачатие ребенка в пьяном угарном аду. НЕТ! Я готова твердить везде и повсюду, если бы была возможность, кричала бы на площадях: «Нельзя позволять женщине курить и употреблять алкоголь. Это может отразиться не на одном поколении ее потомства!». Дети алкоголиков – страшное явление. Нервная система расшатана. Чего только у таких детей не бывает: слабоумие, дистрофия, воспаление легких, рахит, резко снижена сопротивляемость, нет врожденного иммунитета, который должен быть у каждого новорожденного. Болезни обычно переходят в хроническую форму. Родителям эти дети обычно не нужны, ими занимаются бабушки и дедушки. Смотришь на такого ребенка, обреченного на всю жизнь, смотришь в его страдальческие невинные глаза, полные детского укора, и сердце обливается кровью. За что?». Вот приходит ко мне в фирменных джинсах молодая мать с 4-хмесячным ребенком и, конечно, с бабушкой. У ребенка расстройство обменных процессов. Мать уже не кормит его, говорит, молока не стало, хотя молочные железы вполне развиты хорошо. Сама здоровая, семья обеспеченная. Спрашиваю: «В чем дело?» Она не знает, беззаботно пожимает плечами. Смотрю на нее, а в душе поднимается раздражение. С какой легкостью относится к болезни ребенка?! А вы не пили? -Да нет, немного… -Курили? -Да, курила, но когда стала беременной, бросила. Я назначила лечение, не надеясь особо на эффект, поскольку в таких случаях медицина часто бессильна. Больше эта молодая мать мне на глаза не попадалась.

Мне, много повидавшей на своем веку, легче сравнивать то, что было раньше и что стало теперь. Многое изменилось. Во время войны осиротевших и обездоленных детей было много, но их родители были убиты в боях с фашистами и эти дети были вынуждены воспитываться в детских домах. А сейчас в детских домах при живых и пьющих родителях находится еще больше детей. Я никогда не жаловалась на сердце, но после посещения Дома ребенка его сжало и не отпускало три дня. Я шла домой, и из меня рвался надрывный голос: «Люди добрые! Народ наш многострадальный, каких только мук он не перенес, но дитя для нас всегда было святым!».

Материнство является одним из величайших благ, подаренных природой человеку. Оно веками воспевалось поэтами и художниками. Нет более высокого проявления чувства человека, чем любовь матери к своему ребенку и любовь, ребенка к матери. Только что родившийся ребенок чувствует мать, как барометр. В нашем современном мире мать становится недостаточно внимательна к ребенку, у нее нет уже того тепла, ласки, спеша на занятия либо по своим делам, она не обращает внимания на ребенка. Это «отчуждение» повод для волнения, тревоги и неуверенности малыша. Ребенку не важно, что у матери есть и другие обязанности, но ее нет рядом, и ему от этого плохо. Мать и дитя связаны между собой тысячами невидимых нитей, и если хотя бы одна из них обрывается, это может стать невосполнимой потерей для ребенка.

Удмуртский народ выдвинул много талантливых деятелей медицины. Среди них почетное место, несомненно, занимает Александра Ивановна Перевощикова, первая удмуртка, получившая ученую степень доктора медицинских наук. 56 лет своей жизни Александра Ивановна отдала охране здоровья детей в Удмуртии, переживая за каждого своего маленького пациента. Имя Перевощиковой А.И. занесено в Почетную Книгу трудовой славы и героизма УАССР. Награждена орденами Ленина (1958), 2 орденами «Знак Почета» (1946–1956), медалями. Перевощикова Александра Ивановна – профессор, Отличник здравоохранения, Заслуженный врач РСФСР, Заслуженный деятель науки УР. Установлена ей мемориальная доска на теоретическом корпусе ИГМА.


Список литературы:

  1. Арсеньева, Г. Её судьба – дети: [к 100-летию] / Г.Арсеньева // Удмуртская правда. – 2005. – 22 нояб.

  2. Волкова, Е. Дунъяз улонэз, данъяз шаермес / Е.Волкова // Иднакар (Глазов). – 2007. – 3 июля.

  3. Знаменательные и памятные даты Удмуртии, 2005 год: / Нац. б-ка Удмурт. Респ. – Ижевск, 2004.

  4. Научная школа педиатрии в Удмуртии // Вклад учёных Удмуртии в науку России. – Ижевск, 1996. – С. 50-51.

  5. Осотова, В.П. «Улонэ – нылпиос бордын»: [к 100-летию] / Вера Осотова // Удмурт дунне. – 2005. – 1 нояб. – С. 7.

  6. Проничев, В.В. Хирургические школы Удмуртской Республики / В.В. Проничев // Наука Удмуртии. – 2005. – N 5. – С. 156-168.



1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

отлично
  1
Ваша оценка:

Похожие:

«Юноше, обдумывающему житьё…»: (история медицины в лицах в мультимедийном формате) icon 3. анатомия. Гистология. Цитология. Медицина. Общие вопросы медицины. История медицины

«Юноше, обдумывающему житьё…»: (история медицины в лицах в мультимедийном формате) icon Общие вопросы медицины и здравоохранения. История медицины Агиевец С. В

«Юноше, обдумывающему житьё…»: (история медицины в лицах в мультимедийном формате) icon Общие вопросы медицины и здравоохранения. История медицины

«Юноше, обдумывающему житьё…»: (история медицины в лицах в мультимедийном формате) icon Учебно-методическое пособие к семинарским занятиям по истории медицины (История мировой медицины)

«Юноше, обдумывающему житьё…»: (история медицины в лицах в мультимедийном формате) icon Язвенная болезнь — история медицины

«Юноше, обдумывающему житьё…»: (история медицины в лицах в мультимедийном формате) icon Тема №1. Введение. История судебной медицины

«Юноше, обдумывающему житьё…»: (история медицины в лицах в мультимедийном формате) icon I. медицинская литература общие вопросы медицины. История медицины
У67 Управление качеством подготовки специалистов: программно-целевой подход: на примере высшего и...
«Юноше, обдумывающему житьё…»: (история медицины в лицах в мультимедийном формате) icon Рабочая программа учебной дисциплины «история медицины» Специальность

«Юноше, обдумывающему житьё…»: (история медицины в лицах в мультимедийном формате) icon Примерная программа дисциплины история медицины для студентов обучающихся по: специальности Стоматология

«Юноше, обдумывающему житьё…»: (история медицины в лицах в мультимедийном формате) icon Сведения о лицах с впервые установленным прфессональным заболеванием

Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина


База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
Медицина