Учебно-методический комплекс судебная психиатрия высшее профессиональное образование специальность 030501. 65 Юриспруденция москва, 2011

Скачать 2.23 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс судебная психиатрия высшее профессиональное образование специальность 030501. 65 Юриспруденция москва, 2011
страница	7/10
Дата конвертации	30.03.2013
Размер	2.23 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

Содержание

6.2 очно-заочная форма обучения
Раздел I. Теоретические и организационные вопросы судебной психиатрии.
Задания на СРС по теме 2. Основные задачи работников следствия и суда при назначении судебно-психиатрической экспертизы
Задания на СРС по теме 6. Меры медицинского характера, применяемые к психически больным, совершившим правонарушение.
Задания на СРС по теме 7. Судебно-психиатрическая экспертиза в гражданском процессе.
Источники: обязательные: 1
Задания на СРС по теме 10. Реактивные состояния.
Задания на СРС по теме 12. Психопатии расстройства личности.
Задания на СРС по теме 13. Умственное недоразвитие.
Задания на СРС по теме 16. Эпилепсия.
Источники: обязательные: 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

6.2 очно-заочная форма обучения

Номера тем (по тематическому плану)	Время на СР (по тематическому плану), часы	в том числе
Номера тем (по тематическому плану)	Время на СР (по тематическому плану), часы	Конспектирование учебной литературы	Решение практических задач	Выполнение тестовых заданий	Выполнение письменной работы	Анализ различных позиций по проблемам учебного	Подготовка к деловым играм	Подготовка сообщений, докладов
Т	4			2				2
Т	4					2		2
Т	7	1		2		2		2
Т	5			1		2		2
Т	14		4	2		4		4
Т	8	2		2		2		2
Т	9	2		2		3		2
Т	10	2		2		3		3
Т	14	4		2		4		4
Т	6			2		2		2
Т	13		4	1		4		4
Т	8		2	2		2		2
Т	8	2		2		2		2
Т	7		2	2				3
Т	6	1		1		2		2
Т	5			2				3
Т	7		2	2				3
Т	9	2		2		2		3
Всего	144	16	14	31	-	36	-	47

^ Раздел I. Теоретические и организационные вопросы судебной психиатрии.

Задания на СРС по теме 1. Предмет, система и содержание юридической психологии.

Цель задания: расширений знаний; развитие аналитических навыков.

Содержание: Изучение теоретических и организационных вопросов судебной психиатрии, как науки, ее системы. Подготовка сообщений и докладов в рамках изучаемой темы, выполнение тестовых заданий.

Срок выполнения: 4 часа.

Ориентировочный объем: не менее пяти страниц машинописного текста.

Практикум: выполнение тестовых заданий № 23, 24, 25, 26, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 47, 51, 52, 53, 54, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 82, 83, 84, 85, 111, 113, 114, 115, 117, 118, 119, 120, 121.

Отчетность: предоставление материалов заданий преподавателю.

Метод оценки СРС: пятибалльный.

Источники: обязательные: 1;

дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 13, 16, 18, 20, 22, 24, 25, 26, 28.

^ Задания на СРС по теме 2. Основные задачи работников следствия и суда при назначении судебно-психиатрической экспертизы.

Цель задания: расширение знаний; развитие аналитических навыков.

Содержание: Изучение основных задач и функций работников следствия и суда при назначении судебно-психиатрической экспертизы. Подготовка сообщений и докладов в рамках изучаемой темы, анализ теоретических подходов к указанной проблеме, выполнение тестовых заданий.

Срок выполнения: 4 часа.

Ориентировочный объем: не менее пяти страниц машинописного текста.

Практикум: выполнение тестовых заданий № 110, 112, 116, 122, 123, 124.

Отчетность: предоставление материалов заданий преподавателю.

Метод оценки СРС: пятибалльный.

Источники: обязательные: 1;

дополнительные: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 13, 16, 19, 20, 22, 24, 25, 26, 28.

Задания на СРС по теме 3. Понятия вменяемости и невменяемости субъекта, ст. 22 УК РФ. Судебно-психиатрическая оценка психических расстройств, возникших после правонарушения.

Цель задания: расширение знаний; развитие аналитических навыков.

Содержание: Закрепление знаний студентов об исторических и теоретических аспектах проблемы невменяемости, о формуле невменяемости в современном законодательстве, об уголовной ответственности и освобождении от нее лиц с психическими расстройствами. Подготовка сообщений и докладов в рамках изучаемой темы, конспектирование не учебной литературы в рамках изучаемой темы, анализ теоретических подходов к указанной, проблеме, выполнение тестовых заданий.

Срок выполнения: 7 часов.

Ориентировочный объем не менее пяти страниц машинописного текста.

Практикум: выполнение тестовых заданий № 23, 24, 36, 37, 38, 39, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 95, 96.

Отчетность: предоставление материалов заданий преподавателю.

Метод оценки СРС: пятибалльный.

Источники: обязательные: 1;

дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 13, 16, 20, 22, 24, 25, 26, 28.

Задания на СРС по теме 4. Судебно-психиатрическая экспертиза свидетелей, потерпевших и освидетельствование осужденных.

Цель задания: расширение знаний; развитие аналитических навыков.

Содержание: Закрепление знаний студентов о целях и возможностях производства судебно-психиатрической экспертизы свидетелей, потерпевших и освидетельствования осужденных. Подготовка сообщений и докладов в рамках изучаемой темы, анализ теоретических подходов к указанной проблеме.

Срок выполнения: 5 часов.

Ориентировочный объем аналитического материала не менее пяти страниц машинописного текста.

Практикум: выполнение тестовых заданий № 27, 32, 56, 57, 124, 125, 126.

Отчетность: предоставление материалов заданий преподавателю.

Метод оценки СРС: пятибалльный.

Источники: обязательные: 1;

дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 13, 16, 20, 22, 24, 25, 26, 28.

Задания на СРС по теме 5. Судебно-психиатрическая экспертиза несовершеннолетних.

Цель задания: расширение знаний; развитие аналитических навыков.

Содержание: Закрепление знаний студентов о целях и возможностях производства судебно-психиатрической экспертизы несовершеннолетних. Подготовка сообщений и докладов в рамках изучаемой темы, анализ теоретических подходов к указанной проблеме, решение практических заданий, выполнение тестовых заданий.

Срок выполнения: 14 часов.

Ориентировочный объем не менее пяти страниц машинописного текста.

Практикум: решение практических заданий № 1, 2, 3; выполнение тестовых заданий № 40, 105, 174, 175, 176, 177, 178, 179.

Отчетность: предоставление материалов заданий преподавателю.

Метод оценки СРС: пятибалльный.

Источники: обязательные: 1;

дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 7, 9, 12, 13, 16, 17, 20, 22, 24, 25, 26, 28.

^ Задания на СРС по теме 6. Меры медицинского характера, применяемые к психически больным, совершившим правонарушение.

Цель: расширение знаний; развитие аналитических навыков.

Содержание: Закрепление знаний студентов о целях применения мер медицинского характера, различных видах принудительного и не принудительного лечения. Подготовка сообщений и докладов в рамках изучаемой темы, конспектирование не учебной литературы в рамках изучаемой темы, анализ теоретических подходов к указанной проблеме, выполнение тестовых заданий.

Срок выполнения:8 часов.

Ориентировочный объем: не менее пяти страниц машинописного текста.

Практикум: выполнение тестовых заданий № 25, 26, 27, 31, 32, 56, 57, 125, 126, 127.

Отчетность: предоставление материалов практических заданий преподавателю.

Метод оценки СРС: пятибалльный.

Источники: обязательные: 1, 2;

дополнительные: 1, 4, 8, 9, 10, 17, 22, 26, 31, 32, 34, 35, 36.

^ Задания на СРС по теме 7. Судебно-психиатрическая экспертиза в гражданском процессе.

Цель задания: расширение знаний; развитие аналитических навыков.

Содержание: Закрепление знаний студентов о специфике назначения и роли в гражданском процессе судебно-психиатрической экспертизы. Подготовка сообщений и докладов, конспектирование не учебной литературы в рамках изучаемой темы, анализ теоретических подходов к указанной проблеме, выполнение тестовых заданий.

Срок выполнения: 9 часов.

Ориентировочный объем: не менее пяти страниц машинописного текста.

Практикум: выполнение тестовых заданий № 29, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 55, 82, 83, 85, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124.

Отчетность: предоставление материалов заданий преподавателю.

Метод оценки СРС: пятибалльный.

Источники: обязательные: 1;

дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 13, 16, 20, 22, 24, 25, 26, 28.

Задания на СРС по теме 8. Общие сведения о психике и её нарушениях.

Цель задания: расширение знаний; развитие аналитических навыков.

Содержание: Закрепление знаний студентов о различных аспектах нарушения психики, видах психических заболеваний, их международной классификации (МКБ-10). Подготовка сообщений и докладов в рамках изучаемой темы, анализ теоретических подходов к указанной проблеме, решение практических заданий, выполнение тестовых заданий.

Срок выполнения: 10 часов.

Ориентировочный объем: не менее пяти страниц машинописного текста.

Практикум: решение практических заданий № 14, 15, 16; выполнение тестовых заданий № 28, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 136, 173.

Отчетность: предоставление материалов заданий преподавателю.

Метод оценки СРС: пятибалльный.

^ Источники: обязательные: 1;

дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 13, 16, 20, 22, 24, 25, 26, 28.

Раздел II. Отдельные формы психических заболеваний и их судебно-психиатрическая оценка.

Задания на СРС по теме 9. Шизофрения.

Цель задания: расширение знаний; развитие аналитических навыков.

Содержание: Закрепление знаний студентов о психическом заболевании - шизофрении, его формах и клинических проявлениях. Подготовка сообщений и докладов, конспектирование не учебной литературы в рамках изучаемой темы, анализ теоретических подходов к указанной проблеме, выполнение тестовых заданий.

Срок выполнения: 14 часов.

Ориентировочный объем: не менее пяти страниц машинописного текста.

Практикум: выполнение тестовых заданий № 137, 138, 139.

Отчетность: предоставление материалов заданий преподавателю.

Метод оценки СРС: пятибалльный.

Источники: обязательные: 1;

дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 11, 13, 15, 16, 17, 20, 22, 24, 25, 26, 27, 28.

^ Задания на СРС по теме 10. Реактивные состояния.

Цель задания: расширение знаний; развитие аналитических навыков.

Содержание: Закрепление знаний студентов о реактивных состояниях: реактивных психозах, невротических расстройствах, острых и посттравматических стрессовых расстройствах. Подготовка сообщений и докладов в рамках изучаемой темы, анализ теоретических подходов к указанной проблеме, выполнение тестовых заданий.

Срок выполнения: 6 часов.

Ориентировочный объем: не менее пяти страниц машинописного текста.

Практикум: выполнение тестовых заданий № 72, 148, 163, 164, 165.

Отчетность: предоставление материалов заданий преподавателю.

Метод оценки СРС: пятибалльный.

Источники: обязательные: 1;

дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 13, 16, 17, 20, 21, 22, 24, 25, 26, 28.

Задания на СРС по теме 11. Органическое поражение головного мозга (органическое расстройство личности).

Цель задания: расширение знаний; развитие аналитических навыков.

Содержание: Закрепление знаний студентов о видах и клинических проявлениях органического поражения головного мозга. Подготовка сообщений и докладов в рамках изучаемой темы, анализ теоретических подходов к указанной проблеме, решение практических заданий, выполнение тестовых заданий.

Срок выполнения: 13 часов.

Ориентировочный объем: не менее пяти страниц машинописного текста.

Практикум: решение практических заданий № 10, 11, 12, 13; выполнение тестовых заданий № 149, 151, 152.

Отчетность: предоставление материалов практических заданий преподавателю.

Метод оценки СРС: пятибалльный.

Источники: обязательные: 1;

дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 13, 16, 17, 20, 22, 24, 25, 26, 28.

^ Задания на СРС по теме 12. Психопатии расстройства личности.

Цель задания: расширение знаний; развитие аналитических навыков.

Содержание: Закрепление знаний студентов о расстройствах личности и поведения в зрелом возрасте, проявляющиеся в следующих формах: паранойяльная, шизоидная, психастеническая, истерическая, аффективная и др. Подготовка сообщений и докладов, конспектирование не учебной литературы в рамках изучаемой темы, анализ теоретических подходов к указанной проблеме, выполнение тестовых заданий.

Срок выполнения: 8 часов.

Ориентировочный объем письменной работы не менее пяти страниц машинописного текста.

Практикум: выполнение тестовых заданий №. 161, 162.

Отчетность: предоставление материалов задания преподавателю.

Метод оценки СРС: пятибалльный.

Источники: обязательные: 1;

дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 10, 13, 16, 17, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 28.

^ Задания на СРС по теме 13. Умственное недоразвитие.

Цель задания: расширение знаний; развитие аналитических навыков.

Содержание: Закрепление знаний студентов об олигофрении различной этиологии и видах психических расстройств, возникающих при данном заболевании. Подготовка сообщений и докладов, конспектирование не учебной литературы в рамках изучаемой темы, анализ теоретических подходов к указанной проблеме, выполнение тестовых заданий.

Срок выполнения: 8 часов.

Ориентировочный объем материала не менее пяти страниц машинописного текста.

Практикум: выполнение тестовых заданий №. 68, 69, 70, 71, 131, 132, 133, 157, 158, 159, 160.

Отчетность: предоставление материалов заданий преподавателю.

Метод оценки СРС: пятибалльный.

Источники: обязательные: 1;

дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 13, 16, 17, 20, 22, 24, 25, 26, 28.

Задания на СРС по теме 14. Исключительные состояния.

Цель задания: расширение знаний; развитие аналитических навыков.

Содержание: Закрепление знаний студентов о различных видах исключительных состояний: патологическом аффекте, сумеречных состояниях, патологическом просоночном состоянии. Подготовка сообщений и докладов в рамках изучаемой темы, решение практических заданий, выполнение тестовых заданий .

Срок выполнения: 7 часов.

Ориентировочный объем материала не менее пяти страниц машинописного текста.

Практикум: решение практических заданий № 17, 18, 19; выполнение тестовых заданий № 166, 167, 168, 169.

Отчетность: предоставление материалов заданий преподавателю.

Метод оценки СРС: пятибалльный.

Источники: обязательные: 1;

дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 13, 16, 17, 20, 22, 24, 25, 26, 28.

Задания на СРС по теме 15. Алкоголизм и наркомании.

Цель задания: расширение знаний; развитие аналитических навыков.

Содержание: Закрепление знаний студентов о различных видах психоактивных веществ, психических расстройствах и нарушениях поведения, возникающих вследствие их употребления. Подготовка сообщений и докладов, конспектирование не учебной литературы в рамках изучаемой темы, анализ теоретических подходов к указанной проблеме.

Срок выполнения: 6 часов.

Ориентировочный объем материала не менее пяти страниц машинописного текста.

Практикум: выполнение тестовых заданий № 180, 181, 182.

Отчетность: предоставление материалов заданий преподавателю.

Метод оценки СРС: пятибалльный.

Источники: обязательные: 1;

дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 13, 16, 17, 20, 22, 24, 25, 26, 28.

^ Задания на СРС по теме 16. Эпилепсия.

Цель задания: расширение знаний; развитие аналитических навыков.

Содержание: Закрепление знаний студентов об эпилепсии. Подготовка сообщений и докладов в рамках изучаемой темы, выполнение тестовых заданий.

Срок выполнения: 5 часов.

Ориентировочный объем материала не менее пяти страниц машинописного текста.

Практикум: выполнение тестовых заданий №. 65, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146.

Отчетность: предоставление материалов заданий преподавателю.

Метод оценки СРС: пятибалльный.

Источники: обязательные: 1;

дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 13, 16, 17, 20, 22, 24, 25, 26, 28.

Задания на СРС по теме 17. Психозы позднего возраста.

Цель задания: расширение знаний; развитие аналитических навыков.

Содержание: Закрепление знаний студентов о психических расстройствах, возникающих в предстарческом и старческом возрасте: болезнь Альцгеймера, Пика, старческое слабоумие и др. Подготовка сообщений и докладов в рамках изучаемой темы, решение практических заданий, выполнение тестовых заданий.

Срок выполнения: 7 часов.

Ориентировочный объем материала не менее пяти страниц машинописного текста.

Практикум: решение практических заданий № 20, 21, 22; выполнение тестовых заданий №. 153, 154, 155, 156.

Отчетность: предоставление материалов заданий преподавателю.

Метод оценки СРС: пятибалльный.

Источники: обязательные: 1;

дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 13, 16, 17, 20, 22, 24, 25, 26, 28.

Задания на СРС по теме 18. Симуляция психических расстройств.

Цель задания: расширение знаний; развитие аналитических навыков.

Содержание: Закрепление знаний студентов о различных видах симуляции и диссимуляции психических расстройств. Подготовка сообщений и докладов, конспектирование не учебной литературы в рамках изучаемой темы, анализ теоретических подходов к указанной проблеме, выполнение тестовых заданий.

Срок выполнения: 9 часов.

Ориентировочный объем материала не менее пяти страниц машинописного текста.

Практикум: выполнение тестовых заданий №. 170, 171, 172.

Отчетность: предоставление материалов заданий преподавателю.

Метод оценки СРС: пятибалльный.

^ Источники: обязательные: 1;

дополнительные: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 13, 16, 20, 22, 24, 25, 26, 28..

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

плохо

не очень плохо

средне

хорошо

отлично

Ваша оценка этого документа будет первой.

Ваша оценка:

	Учебно-методический комплекс судебная медицина высшее профессиональное образование специальность		Одобрено учебно-методическим советом юридического факультета судебная психиатрия учебно-методический
	Одобрено учебно-методическим советом юридического факультета судебная медицина учебно-методический		Учебно-методичесий комплекс дисциплины судебная психиатрия специальность 030501. 65 «Юриспруденция»
	Учебно-методический комплекс по дисциплине судебная медицина специальность 030501. 65 «Юриспруденция»		Учебно-методический комплекс судебная медицина и психиатрия по специальности 030501. 65 Юриспруденция
	Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной форм обучения специальность 030501 (65)		Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной форм обучения специальность 030501 (65)
	Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной форм обучения специальность 030501 (65)		Учебно-методический комплекс дисциплины «Юридическая психология» для специальности 030501 Юриспруденция

Учебно-методический комплекс судебная психиатрия высшее профессиональное образование специальность 030501. 65 Юриспруденция москва, 2011

6.2 очно-заочная форма обучения

Похожие: