О мерах по профилактике суицида среди детей и подростков Критерии выявления несовершеннолетних, склонных к суицидальному поведению

• 
  Ранние попытки к суициду;
  
• 
  Суицидальные угрозы, прямые или завуалированные;
  
• 
  Суициды в семье или в окружении друзей;
  
• 
  Алкоголизм;
  
• 
  Хроническое употребление наркотиков и токсических препаратов;
  
• 
  Аффективные расстройства, особенно тяжёлые депрессии;
  
• 
  Хронические или смертельные болезни;
  
• 
  Тяжёлые утраты, например, смерть любимого человека, особенно в течение первого года после потери;
  
• 
  Семейные проблемы.
  
• 
  Психические заболевания, а именно:
  
• 
  Депрессия;
  
• 
  Неврозы, характеризующиеся беспричинным страхом, внутренним напряжением и тревогой;
  
• 
  Маниакально-депрессивный психоз;
  
• 
  Шизофрения.
  

• 
  Потеря аппетита или импульсивное обжорство, бессонница или повышенная сонливость в течение, по крайней мере, последних дней;
  
• 
  Частые жалобы на соматические недомогания (на боли в животе, головные боли, постоянную усталость, частую сонливость);
  
• 
  Необычно пренебрежительное отношение к своему внешнему виду;
  
• 
  Постоянное чувство одиночества, бесполезности, вины или грусти;
  
• 
  Ощущение скуки при проведении времени в привычном окружении
  или выполнении работы, которая раньше приносила удовольствие;
  
• 
  Уход от контактов, изоляция от друзей и семьи, превращение в человека-одиночку;
  
• 
  Нарушение внимания со снижением качества выполняемой работы;
  
• 
  Погруженность в размышления о смерти;
  
• 
  Отсутствие планов на будущее;
  
• 
  Внезапные приступы гнева, зачастую возникающие из-за мелочей.
  

ДЕТИ

• 
  Печальное настроение
  

• 
  Потеря свойственной детям энергии
  

• 
  Внешние проявление печали
  

• 
  Нарушение сна
  

• 
  Соматические жалобы
  

• 
  Изменение аппетита или веса
  

• 
  Ухудшение успеваемости
  

• 
  Снижение интереса к обучению
  

• 
  Страх неудачи
  

• 
  Чувство неполноценности
  

• 
  Самообман – негативная самооценка
  

• 
  Чувство «заслуженной отвергнутости»
  

• 
  Чрезмерная самокритичность
  

• 
  Сниженная социализация, замкнутость
  

• 
  Агрессивное поведение, отреагирование в действиях
  

ПОДРОСТКИ

• 
  Печальное настроение
  

• 
  Чувство скуки
  

• 
  Чувство усталости
  

• 
  Нарушение сна
  

• 
  Соматические жалобы
  

• 
  Неусидчивость, беспокойство
  

• 
  Фиксация внимания на мелочах
  

• 
  Чрезмерная эмоциональность
  

• 
  Замкнутость
  

• 
  Рассеянность внимания
  

• 
  Агрессивное поведение
  

• 
  Непослушание
  

• 
  Склонность к бунту
  

• 
  Злоупотребление алкоголем или наркотиками
  

• 
  Плохая успеваемость
  

• 
  Прогулы в школе
  

2. 
   Если же психолога в школе нет, после беседы с ребенком сле­дует провести беседу с родителями так же максимально спо­койно. Родителям надо объяснить, что в данном случае воз­можно только спокойное поведение, никаких обвинений и скандалов, и, тем более, игнорирования изменений в поведении ребенка.
   

2. 
   Рассказать родителям «Алгоритм действий родителей детей, склонных к суицидальному и аддиктивному поведению».
   

• 
  Разговор должен быть абсолютно спокойным, ни в коем случае нельзя повышать голос. Вы должны показать, что то, что происходит с ребенком для вас важно, и вы готовы помочь. Пример: «Мне кажет­ся, что с тобой что-то происходит - ты не такой, как обычно - груст­ный, задумчивый, отрешенный... у тебя что-то случилось? Если ты позволишь, я буду рад/рада тебе помочь».
  
• 
  В то же время разговор должен быть уверенным.
  
• 
  К разговору стоит подготовиться.
  
• 
  Следует показать ребенку, что не смотря ни на что, вы готовы помочь ему справиться с возникающими трудностями.
  
• 
  Важной задачей такого разговора является уговорить ребенка обратиться за помощью - к школьному психологу либо родителям. Это должно так же происходить без сильного давления, но настойчи­во.
  

1. 
   Беседа с ребенком.
   

2. 
   После спокойной беседы с ребенком следует отвести его к врачу (врач-нарколог, психиатр, врач-психотерапевт) для оказания адекватной в данном случае медицинской помощи.
   

3. 
   Попросить у врача информацию о том, где можно найти квали­фицированных психологов по данному вопросу в данной терри­тории. В случае отсутствия информации, обратиться в отдел здравоохранения, образования, либо найти психолога самостоя­тельно.
   

4. 
   Так же необходимо посетить психолога самому родителю, а при необходимости пройти курс психотерапии для избежания воз­никновения синдрома созависимости и формирования адекват­ного поведения родителей с проблемным ребенком.