На родительском собрании по теме icon

На родительском собрании по теме





Скачать 134.53 Kb.
Название На родительском собрании по теме
Дата 02.04.2013
Размер 134.53 Kb.
Тип Документы
Маралихинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида Краснощековского района

на родительском собрании по теме:

Социальный педагог

Ефремова А.В.

2011-2012 учебный год

Введение.


Суицид – умышленное самоповреждение со смертельным исходом, (лишение себя жизни).

Психологический смысл Суицида


Чаще всего заключается в отреагировани и аффекта, снятии эмоционального напряжения, ухода от той ситуации, в которой волей неволей он оказывается.

Суицид.


Исключительно человеческий акт. Люди, совершающие суицид, обычно страдают от сильной душевной боли и находятся в состоянии стресса, а также чувствуют невозможность справиться со своими проблемами. Они часто страдают психическими болезнями, эмоциональными нарушениями, особенно депрессией, и смотрят в будущее без надежды.

Статистика:


Частота суицидальных действий среди молодежи, в течение последних двух десятилетий удвоилась. У 30% лиц в возрасте 14 – 24 лет бывают суицидальные мысли, 6% юношей и 10% девушек совершают суицидальные действия. Из общего количества суицидов 90% - совершается людьми с психотическими состояниями и лишь 10% - без психотических расстройств. Некоторые специалисты пишут о том, что в 10% суицидальное поведение имеет цель покончить собой, и в 90% суицидальное поведение подростка – это привлечение к себе внимания.

По данным государственной статистики количество детей и подростков, покончивших с собой, составляет 12,7% от общего числа умерших от неестественных причин. За последние пять лет самоубийством покончили жизнь 14157 несовершеннолетних. За каждым таким случаем стоит личная трагедия, катастрофа, безысходность, когда страх перед жизнью побеждает страх смерти. Анализ материалов уголовных дел и проверок обстоятельств причин самоубийств несовершеннолетних, проведенный Генеральной Прокуратурой России, показывает, что 62% всех самоубийств несовершеннолетних связано семейными конфликтами и неблагополучием, боязнью насилия со стороны взрослых, бестактным поведением отдельных педагогов, конфликтами с учителями, одноклассниками, друзьями, черствостью и безразличием окружающих.

Изучение проблемы суицида среди молодежи показывает, что в целом ряде случаев подростки решались на самоубийство в целях обратить внимание родителей, педагогов на свои проблемы и протестовали таким страшным образом против бездушия, безразличия, цинизма и жестокости взрослых. Решаются на такой шаг, как правило, замкнутые, ранимые по характеру подростки от ощущения одиночества, собственной ненужности стрессов и утраты смысла жизни. Своевременная психологическая поддержка, доброе участие, оказанное подросткам в трудной жизненной ситуации, помогли бы избежать трагедии. По данным официальной статистики от самоубийства ежегодно погибает около 2800 детей и подростков в возрасте от 5 до 19 лет, и эти страшные цифры не учитывают случаев попыток к самоубийству.

Суицидальное поведение


^ Суицидальное поведение – это проявление суицидальной активности – мысли, намерения, высказывания, угрозы, попытки, покушения.

Суицидальное поведение встречается как в норме (без психопатологии), так и при психопатиях и при акцентуациях характера – в последнем случае оно является одной из форм девиантного поведения при острых аффективных или патохарактерологических реакциях.

При изучении суицидального поведения, следует различать следующие типы:

Демонстративное поведение.


При демонстративном поведении способы суицидального поведения чаще всего проявляются в виде порезов вен, отравления неядовитыми лекарствами, изображения повешения

Аффективное суицидальное поведение.


При аффективном суицидальном поведении чаща прибегают к попыткам повешения, отравлению токсичными и сильнодействующими препаратами.

Истинное суицидальное поведение.


При истинном суицидальном поведении чаще прибегают к повешению.

Предсуицидальный синдром.


^ Предсуицидальный синдром: Психологический симптомокомплекс, свидетельствующий о надвигающемся суицидальном акте, т. е. этап суицидальной динамики, длительность которого составляет от нескольких минут до нескольких недель и месяцев. Наблюдается чаще у старших подростков и взрослых в случае наличия тенденции к суицидальным актам в сложных ситуациях.

Дети - суиценденты чаще лишены родительского внимания и заботы, в 75 % их родителей разведены или проживают отдельно, часто дети проживают в интернатах или с приемными родителями.

Кто подвержен суициду.


Более всего восприимчивы к суициду следующие группы:

  • Предыдущая (незаконченная) попытка суицида. (парасуицид). По данным некоторых источников процент достигает 30%.

  • суицидальные угрозы, прямые или завуалированные.

  • Тенденции к самоповреждению (аутоагрессия).

  • суициды в семье

  • алкоголизм. Риск суицидов очень высок у больных употребляющих алкоголь. Это заболевание имеет отношение к 25 - 30% самоубийств; среди молодых людей его вклад может быть еще выше — до 50%. Длительное злоупотребление алкоголем способствует усилению депрессии, чувства вины и психической боли, которые, как известно, часто предшествуют суициду.

  • хроническое употребление наркотиков и токсических препаратов, Наркотики и алкоголь представляют собой относительно летальную комбинацию. Они ослабляют мотивационный контроль над поведением человека, обостряют депрессию или даже вызывают психозы.

  • аффективные расстройства, особенно тяжелые депрессии ( психопатологические синдромы).

  • хронические или смертельные болезни;

  • тяжелые утраты, например смерть супруга (родителя), особенно в течение первого года после потери.

  • семейные проблемы: уход из семьи или развод.

Специалисты, сталкивающиеся с этими группами населения, друзья и их семьи должны остерегаться упрощенного подхода или чрезмерно быстрых заключений. Люди могут попасть в группу риска, что еще не означает их склонности к суициду. Необходимо подчеркнуть, что не существует какой-либо одной причины самоубийства. Тем не менее, ко всем намекам на суицид следует относиться со всей серьезностью. С особой бдительностью следует принять во внимание сочетание опасных сигналов, если они сохраняются в течение определенного времени. Не может быть никаких сомнений в том, что крик о помощи нуждается в ответной реакции помогающего человека, обладающего уникальной возможностью вмешаться в кризис одиночества.

Как заметить надвигающийся суицид.

Суицидально опасная референтная группа


  • Молодежь: с нарушением межличностных отношений, “одиночки”, злоупотребляющие алкоголем или наркотиками, отличающиеся девиантным или криминальным поведением, включающим физическое насилие;

  • Сверхкритичные к себе.

  • Лица, страдающие от недавно испытанных унижений или трагических утрат.

  • Подростки, фрустрированные несоответствием между ожидавшимися успехами в жизни и реальными достижениями.

  • Люди, страдающие от болезней или покинутые окружением.

Признаками эмоциональных нарушений являются:


  • потеря аппетита или импульсивное обжорство, бессонница или повышенная сонливость в течение, по крайней мере, последних дней

  • частые жалобы на соматические недомогания (на боли в животе, головные боли, постоянную усталость, частую сонливость)

  • необычно пренебрежительное отношение к своему внешнему виду

  • постоянное чувство одиночества, бесполезности, вины или грусти

  • ощущение скуки при проведении времени в привычном окружении или выполнении работы, которая раньше приносила удовольствие

  • уход от контактов, изоляция от друзей и семьи, превращение в человека одиночку

  • нарушение внимания со снижением качества выполняемой работы

  • погруженность в размышления о смерти

  • отсутствие планов на будущее

  • внезапные приступы гнева, зачастую возникающие из-за мелочей

Внешний вид и поведение

  • Тоскливое выражение лица (скорбная мимика)

  • Гипомимия

  • Амимия

  • Тихий монотонный голос

  • Замедленная речь

  • Краткость ответов

  • Отсутствие ответов

  • Ускоренная экспрессивная речь

  • Патетические интонации

  • Причитания

  • Склонность к нытью

  • Общая двигательная заторможенность

  • Бездеятельность, адинамия

  • Двигательное возбуждение

Эмоциональные нарушения

  • Скука

  • Грусть

  • Уныние

  • Угнетенность

  • Мрачная угрюмость

  • Злобность

  • Раздражительность

  • Ворчливость

  • Брюзжание

  • Неприязненное, враждебное отношение к окружающим

  • Чувство ненависти к благополучию окружающих

  • Чувство физического недовольства

  • Безразличное отношение к себе, окружающим

  • Чувство бесчувствия

  • Тревога беспредметная (немотивированная)

  • Тревога предметная (мотивированная)

  • Ожидание непоправимой беды

  • Страх немотивированный

  • Страх мотивированный

  • Тоска как постоянный фон настроения

  • Взрывы тоски с чувством отчаяния, безысходности

  • Углубление мрачного настроения при радостных событиях вокруг

Психические заболевание

  • депрессия

  • неврозы, характеризующиеся беспричинным страхом, внутренним напряжением и тревогой

  • маниакально-депрессивный психоз

  • шизофрения

Оценка собственной жизни

  • Пессимистическая оценка своего прошлого

  • Избирательное воспоминание неприятных событий прошлого

  • Пессимистическая оценка своего нынешнего состояния

  • Отсутствие перспектив в будущем

Взаимодействие с окружающим

  • Нелюдимость, избегание контактов с окружающими

  • Стремление к контакту с окружающими, поиски сочувствия, апелляция к врачу за помощью

  • Склонность к нытью

  • Капризность

  • Эгоцентрическая направленность на свои страдания

Вегетативные нарушения

  • Слезливость

  • Расширение зрачков

  • Сухость во рту (“симптомы сухого языка”)

  • Тахикардия

  • Повышенное АД

  • Ощущение стесненного дыхания, нехватки воздуха

  • Ощущение комка в горле

  • Головные боли

  • Бессонница

  • Повышенная сонливость

  • Нарушение ритма сна

  • Отсутствие чувства сна

  • Чувство физической тяжести, душевной боли в груди

  • То же в других частях тела (голове, эпигастрии, животе)

  • Запоры

  • Снижение веса тела

  • Повышение веса тела

  • Снижение аппетита

  • Пища ощущается безвкусной

  • Снижение либидо

  • Нарушение менструального цикла (задержка)

Динамика состояния в течение суток

  • Улучшения состояния к вечеру

  • Ухудшение состояния к вечеру

Психодиагностика суицидального поведения.


Почти каждый, кто всерьез думает о самоубийстве, так или иначе, дает понять окружающим о своем намерении. Самоубийства, часто, не возникают внезапно, импульсивно, непредсказуемо или неизбежно. Они являются последней каплей в чаше постепенно ухудшающейся адаптации. Среди тех, кто намерился совершить суицид, от 70 до 75 % тем или иным образом раскрывают свои стремления. Иногда это будут едва уловимые намеки; часто же угрозы являются легко узнаваемыми. Очень важно, что 3/4 тех, кто совершает самоубийства, посещают врачей, психологов, педагогов, работников социальных служб, до этого по какому-либо поводу в течение ближайших недель и месяцев. Они ищут возможности высказаться и быть выслушанными. Однако очень часто врачи, соцработники и семья не слушают их.

Суицидальными людьми, в целом, часто руководят амбивалентные чувства. Они испытывают безнадежность, и в то же самое время надеются на спасение.

Часто желания за и против суицида настолько уравновешенны, что если близкие в эти минуты проявят теплоту, заботу и проницательность, то весы могут накрениться в сторону выбора жизни. Поэтому очень важно знать во время беседы с суицидальным человеком об особых ключах и предостерегающих признаках самоубийства.

Различают склонности к суицидальному поведению, в зависимости от типа личности. Так приводится статистика, что в 36% суициды совершают истероиды, в 33% - инфантильные эмоционально лабильные субъекты, и в 13% - у субъектов отмечались астенические черты.

Способы суицида.


  • Отравления лекарственными препаратами.

  • Отравления бытовой химией.

  • Порезы вен и повешения.

Как бороться с суицидом. (Предотвращение).


Диагностика предсуицидального синдрома имеет важно профилактическое значение. Лица, находящиеся, а в предсуицидальном периоде, нуждающиеся в индивидуальной, групповой и (или) семейной психотерапии. Особую практическую значимость имеет анализ факторов, удерживающих детей от самоубийства. К их числу относят: отсутствие психических заболеваний, протекающих с депрессивными расстройствами; лучшая интегрированность в семье; когнитивные функционирование, не достигшее уровня конкретного или формального мышления; наличие культуральных и духовно-религиозных факторов, делающих суицид менее приемлемым или табуирующих его; проведение индивидуализированной терапии, направленной на купирование травматизации и избирательно адресующейся к слабым сторонам акцентуированной или психотической личности (сенситивность, склонность к депрессивным состояниям у шизоидов и циклоидов).

Депрессия.

Многие из черт, свидетельствующих о суицидальности, сходны с признаками депрессии. Ее основным симптомом является потеря возможности получать удовольствие и испытывать наслаждение от тех вещей в жизни, которые раньше приносили счастье. Поступки и настроение как бы выдыхаются и становятся безвкусными. Психика лишается сильных чувств. Человеком овладевает безнадежность, вина, самоосуждение и раздражительность. Заметно ослабевает двигательная активность или, наоборот, возникают приступы громкой, быстрой, порой беспрестанной речи, наполненные жалобами, обвинениями или просьбами о помощи. Часто бывают нарушения сна или волнообразная усталость. Соматические признаки тревоги проявляются дрожанием, сухостью губ и учащенным дыханием. Появляются ничем не обусловленные соматические нарушения в виде болей в голове, боку или животе. Больные постоянно ощущают свою нежеланность, греховность и бесполезность, в силу чего приходят к заключению, что жизнь не имеет смысла.

Психогенные причины депрессии часто связаны с потерей: утратой друзей или близких, здоровья или работы. Она может наступить в годовщины утраты, причем человек может не осознавать приближающейся даты.

Затянувшаяся депрессия и одиночество становятся опасными, если:

  • вы чувствуете враждебность к людям, к которым раньше относились хорошо;

  • у вас нет интереса к чему бы то ни было;

  • ваше здоровье существенно подорвано;

  • вы попадаете в зависимость от лекарств или алкоголя;

  • вы избегаете общества и большую часть времени проводите в одиночестве;

  • вы думаете о самоубийстве.

Предотврашение суицидальных попыток.


  • Снятие психологического напряжения в психотравмирующей ситуации.

  • Уменьшение психологической зависимости от причины, повлекшей суицидальное поведение.

  • Формирование компенсаторных механизмов поведения.

  • Формирование адекватного отношения к жизни и смерти.

Распознавание суицида: профилактика

Методы исследования :


1.Диагностическое интервью с семейным анамнезом.

2. Тест Личко “ПДО”. По тесту Личко “ ПДО” определение неустойчивого типа акцентуации или в сочетании его с гипертимным, эмоционально-лабильным, шизоидным, эпилептоидным и истероидным может служить прямым указанием на высокий риск социальной дезадаптации и, вследствие углубления конфликта, риск развития саморазрушающего поведения. Риск социальной дезадаптации и развития саморазрушающего поведения зависит от уровня дисфункции личности :

  • Акцентуация характера и крайние варианты нормы.

  • Непсихотические расстройства личности.

  • Психотические расстройства личности .

Типы саморазрушающего поведения:

  • Угроза для жизни,

  • Ущерб для физического здоровья,

  • Ущерб для духовного и нравственного развития,

  • Ущерб для будущего социального статуса.

^ 3.Тест фрустрационной толерантности Розенцвейга

4. Тест «определение направленности личности Басса».


5.Тест тревожности Тэммл-Дорки-Амен.

Коррекция


Обучение социальным навыкам и умениям преодоления стресса. Оказание подросткам социальной поддержки с помощью включения семьи, школы, друзей и т.д. может проводиться социально-психологический тренинг проблем - разрешающего поведения, поиска социальной поддержки, ее восприятия и оказания, индивидуальных и групповых психокоррекционных занятий по повышению самооценки, развитию адекватного отношения к собственной личности, эмпатии. Овладение навыками практического применения активной стратегии проблем, совершенствование поиска социальной поддержки, психологическая коррекция пассивной стратегии избегания, увеличение уровня самоконтроля, замена “значимых других”, выработка мотивации на достижение успеха, может быть основан а на тренинге поведенческих навыков.


Что можно сделать для того, чтобы помочь:


^ I. Подбирайте ключи к разгадке суицида.

2. Примите суицидента как личность.

3. Установите заботливые взаимоотношения.


4. Будьте внимательным слушателем.

5. Не спорьте.

6. Задавайте вопросы.

^ 7. Не предлагайте неоправданных утешений.

8. Вселяйте надежду.

9. Оцените степень риска самоубийства.


10. Не оставляйте человека одного в ситуации высокого суицидального риска.

11. Обратитесь за помощью к специалистам.

13. Важность сохранения заботы и поддержки.

Эмоциональные проблемы, приводящие к суициду, редко разрешаются полностью, даже когда кажется, что худшее позади. Поэтому никогда не следует обещать полной конфиденциальности. Оказание помощи не означает, что необходимо соблюдать полное молчание. Как правило, подавая сигналы возможного самоубийства, отчаявшийся человек просит о помощи. И, несомненно, ситуация не разрешится до тех пор, пока суицидальный человек не адаптируется в жизни.





Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:

Похожие:

На родительском собрании по теме icon Выступление на родительском собрании

На родительском собрании по теме icon Выступление психолога на родительском собрании

На родительском собрании по теме icon Выступление учителя химии перед родителями на общешкольном родительском собрании

На родительском собрании по теме icon Выступление социального педагога мбоу «Ивнянская сош №1» на родительском собрании 18. 11. 2011 года

На родительском собрании по теме icon Принят на общем собрании

На родительском собрании по теме icon Положение о родительском комитете огаоу спо «Белгородский политехнический колледж»

На родительском собрании по теме icon Урок-обобщение по теме "Пищеварительная система человека"
Образовательная – Обобщить и систематизировать знания по теме «Пищеварительная система»
На родительском собрании по теме icon Урок по теме: Строение и значение зубов
Цели: Повторить и закрепить в памяти учащихся материал, посвященный теме: «Строение и значение зубов»
На родительском собрании по теме icon Тесты по теме

На родительском собрании по теме icon Вопросы к коллоквиуму по теме

Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина


База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
Документы