Урок по теме: Строение и значение зубов

Скачать 47.01 Kb.

Название	Урок по теме: Строение и значение зубов
Дата	17.12.2012
Размер	47.01 Kb.
Тип	Урок

Содержание

Тип урока
Конкурс 5 «Вопрос – ответ»

МОУ «Челушманская СОШ»

Урок по теме:

Строение и значение зубов.

Сугунушева Р. Г.

учитель биологии

С.Балыкча

2010год

Строение и значение зубов.

Цели: 1.Повторить и закрепить в памяти учащихся материал, посвященный теме: «Строение и значение зубов».

2.Тренировать память, развивать аналитические способности и быстроту мышления, грамотности речи, умение слушать других людей;

3.Воспитывать любовь к биологии, командный дух, ответственность.

Оборудование: карточки трех цветов: красных 6 штук, желтые – 7 штук, зеленных -11 штук: листы заданиями, тесты для каждого ученика; 3 листа ватмана.

^ Тип урока: обобщение и систематизация знаний (урок – викторина).

Эпиграф урока: «Познай себя – и ты познаешь мир»

Народная мудрость.

Ход урока.

Организационный момент.

Разделится на три команды, придумать им названья, выбрать капитанов.

Повторение изученного.
- Ответы на вопросы.

Опишите особенности нижней челюсти человека. Нижняя подвижна.обе челюсти имеют в себе углубления (ячейки) в которых расположены зубы.

Какие виды зубов вы знаете (резцы, клыки, коренные зубы (малые и большие).

Расскажите о внешнем строении зуба (верхняя часть – коронка, средняя часть, расположенная в ячейке – корень).

В каком процессе участвует зубы? ( откусывают, размельчают, перетирают, перемалывают, пережевывает пищу, поступающую в ротовую полость, для дальнейшего ее усвоения организмов в процессе пищеварения).

Викторина.

за каждый правильный ответ учащихся разделившиеся в начале урока на команды, получают карточки красного, желтого и зеленого цветов в зависимости от сложности задания. Красная карточка – 1 балл, желтая 2 балла, зеленая – 3 балла.

Конкурс 1. «Разминка».

За каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу.

К какой системе органов относятся зубы? (к пищеварительной).
Какая обработка пищи происходит с помощью зубов? (механическая).
каким способом происходит механическая – обработка пищи? (путем ее пережевывания).
Благодаря чему возможна механическая обработка пищи? (Благодаря движению нижней челюсти).
сколько раз в день нужно чистить зубы? (Два).
Что произойдет, если зубы вовремя не лечить? (они разрушается)

Конкурс «Закончи фразу»

За каждый правильный ответ команда получает по 2 балла.

Зубная эмаль, легко разрушается после воздействия на нее… (контрастных температур).
Если не делать массаж десен, то они начинают… (кровоточить).
Для удаления застрявших между зубов остатков пищи нельзя пользоваться … (металлическими предметами).
Зубы разрушаются от … (избытка сладкого, недостатка фтора и воздействия на них молочной кислоты, образующейся при брожении углеводов).
Зубы, пораженные пульпитом или кариесом, могут стать причиной заболеваний… (органов пищеварения).

Конкурс 3 «Тест»

Самая крепкая часть зуба – это…

Эмаль;
Дентин;
Пульпа;

Нервные рецепторы зуба расположены в …

эмали;
пульпе;
дентине:

У взрослого человека количество зубов равно…

Последним у человека появляются…

резцы;
конечные зубы;
клыки;

Первые зубы у человека появляются …

с рождения;
в год;
в полгода;

Максимальное количество молочных зубов у ребенка достигает

При заболевании кариесом разрушается…

пульпа;
эмаль;
дентин;

Заболевание пульпитом вызывает воспаление…

дентина;
эмали;
пульпа;

ответы: 1-а, 2-б, 3-а, 4-б, 5-в, 6-б, 7-б, 8-в.

Конкурс 4 «Быстрый художник».

Каждая команда за 10 минут должна изобразить на листе ватмана строение зуба, указав все его части. Побеждает та команда, которая справится с заданием быстрее и качественнее.

Участвовать в конкурсе обязательно должны все учащиеся. Карточки распределяются согласно качеству и быстроте исполнения работ.

Ответ. Каждый зуб расположен в костяной ячейке челюсти, в которую погружена его нижняя часть – корень. Средняя часть зуба, шейка, скрыта десной. Видимой остается только верхняя часть, зуба – коронка. Коронка и шейка снаружи покрыты зубной эмалью, а корень цементом. Под ним располагается дентин. Внутри дентина спрятана пульпа.

^ Конкурс 5 «Вопрос – ответ»

За каждый правильный ответ команда получает зеленую карточку номиналом 3 бала.

Каких зубов у человека больше: резцов, клыков или коренных? (коренных)

К какому виду относятся зубы мудрости? (Большие коренные зубы)

Почему зубы мудрости так называются? (они вырастают у человека последними, появляясь примерно в 17 -20 лет).

В каком порядке располагаются зубы во рту(Зубы располагаются во рту симметрично в зависимости от видовой принадлежности. В центре резцы. Далее по бокам клыки, а за ним коренные зубы: сначала – малые, потом большие).

Сколько зубов у каждого вида ребенка (8 резцов, 4 клыка, 8 коренных зубов)

Сколько зубов каждого вида у взрослого человека? (8резцов, 4 клыка, 8 малых и 12 больших коренных зубов)

Почему молочные зубы так называются? (Потому что они появляются у детей в 6-8 месяцев, достигая своего окончательного развития к 2 –м годам. Молочные зубы бывают только у маленьких детей до 5-7 лет. Потом происходит их смена на постоянные взрослые зубы.

Какие функции выполняет пульпа зуба? (нервные рецепторы пульпы регулируют процесс пережевывания пищи. Кровеносные сосуды пульпы снабжают зубную ткань кислородом, питательными веществами и микроэлементами, выводят углекислый газ).

Для чего в древности, выбирая раба, смотрели на его зубы? (белые красивые зубы раба говорили о его крепком здоровье, а гнилые о слабом. При заболеваниях зубов нарушается процесс пищеварения, что вызывает болезни органов пищеварения и, как следствие всего организма в целом).

Подведение итогов.

Учитель считывает заработанные командами баллы, подводит итог игры, после чего объявляет команды, занявшие первое и второе место, им выставляются в классный журнал оценки.

Домашнее задание. Подготовить доклад на тему: «Личная гигиена полости рта и уход за зубами»

плохо

не очень плохо

средне

хорошо

отлично

Ваша оценка:

	Урок-обобщение по теме "Пищеварительная система человека" Образовательная – Обобщить и систематизировать знания по теме «Пищеварительная система»		Урок Строение, жизнедеятельность и многообразие плесневых грибов. Их роль в жизни человека и природы
	Урок конкурс в 8 классе по теме: «Опора и движение» Цели		Тема: Урок-обобщение по теме "Пищеварительная система человека"
	По антикоррупионной деятельности Открытый урок в 9 классе по теме: Коррупция – негативное социальное явление. Взятка		«Кожа: строение и значение»
	«Строение и значение кожи»		Питание и пищеварение Оборудование: модель торса человека, таблица “Схема строения органов пищеварения”, презентация “Строение...
	Вгруппах выполните тесты по теме «Повреждения скелета и меры первой доврачебной помощи». Выставление		Тема: Строение кожи и её значение

Урок по теме: Строение и значение зубов

Похожие: