Задачи: образовательная: углубить знания о том, что такое иммунитет, виды иммунитета, инфекционные заболевания, лечебные сыворотки, вакцины, аллергия; развивающая

Скачать 86.66 Kb. Название Задачи: образовательная: углубить знания о том, что такое иммунитет, виды иммунитета, инфекционные заболевания, лечебные сыворотки, вакцины, аллергия; развивающая Дата конвертации 03.04.2013 Размер 86.66 Kb. Тип Методическая разработка

Содержание Тип урока Опрос учащихся по заданному на дом материалу Деятельность учителя Что такое чума? Естественный приобретенный иммунитет Искусственный активный иммунитет

Агинский институт повышения квалификации работников социальной сферы Иммунитет Методическая разработка урока для 8 класса Составила: Горбачёва Елена Владимировна, учитель биологии МОУ «Агинская СОШ № 4» ГО «Поселок Агинское» Агтнское, 2012 Тема: Иммунитет УМК: - Биология. Человек. 8 класс: учеб.для общеобразовательных учреждений / Н.И. Сонин, М.Р. Сапин. – М. Дрофа, 2008. – 87 с.; - Биология. 8 класс: поурочные планы по учебнику Н.И.Сонина,М.Р.Сапина «Человек» / авт.-сост. Т.В.Козачек. – Волгоград: Учитель, 2006. – 326 с. Цель: создать условия для углубления знаний о том, что такое иммунитет. Задачи: образовательная: углубить знания о том, что такое иммунитет, виды иммунитета, инфекционные заболевания, лечебные сыворотки, вакцины, аллергия; развивающая: развивать логическое мышление, умение проводить анализ, сравнение, обобщение знаний о биологических объектах, формировать практические умения; развивать любознательность, познавательный интерес к биологии; воспитывающая: содействовать стремлению учащихся вести здоровый образ жизни, заложить основу для соблюдения мер профилактики инфекционных и простудных заболеваний, СПИДа. Оборудование: доска, мел, персональный компьютер, мультимедиапроектор, презентация «Иммунитет», электронный учебник «Человек» «Кирилла и Мефодия», фрагмент фильма «Механизмы организма». ^ Тип урока: изучение нового материала. Организационный момент: Здравствуйте, дети! Откройте тетради, запишите число, «Классная работа». Сегодня мы продолжаем изучение раздела «Внутренняя среда». Сегодня мы будем изучать очень важную тему, которая потребует вашего внимания. ^ Опрос учащихся по заданному на дом материалу: В одной популярной книге по физиологии было образно сказано: «В каждую секунду в красном море миллионы кораблей терпят крушение и опускаются на дно. Но миллионы новых кораблей выходят из каменных гаваней вновь в плавание». О каких кораблях идет речь и что имеется в виду? (Форменные элементы крови, ) Заполните таблицу «Состав крови» Молодцы, справились с заданием! Изучение нового учебного материала: ^ Деятельность учителя Деятельность учащихся Дети, урок я хочу начать отрывком из произведения А.С.Пушкина: Ныне церковь опустела; Школа глухо заперта; Нива праздно перезрела; Роща темная пуста; И селенье, как жилище Погорелое, стоит, - Тихо все. (Одно кладбище0 Не пустеет, не молчит. Поминутно мертвых носят, И стезания живых Боязливо Бога просят Успокоить души их! Поминутно место надо, И могилы меж собой, Как испуганное стадо Жмутся тесной чередой. Произведение великого поэта носит название «Пир во время чумы». ^ Что такое чума? Чума известна с глубокой древности. В VI веке в Византийской империи чума продолжалась 50 лет и унесла 100 млн. человек. В летописях средних веков описаны страшные картины свирепствования чумы: «Города и селения опустошались. Всюду был запах трупов, жизнь замирала, на площадях и улицах можно было увидеть только могильщиков». В VI веке от чумы в Европе погибла ¼ часть населения – 10 млн. человек. Чуму называли черной смертью. Подумайте и ответьте, почему даже самые страшные болезни, продолжительные эпидемии были опасны для одних людей и проходили без особых последствий для других? В подсказку посмотрите фрагмент фильма «Механизмы организма» (с 10.57-11.52) http://film-online.su/4301-discovery-mexanizmy-organizma-the-body-machine-2010.html Что же такое иммунитет? Посмотрим продолжение фильма (11.52-13.24) Иммунитет – это способность организма защищать себя от болезнетворных микробов и вирусов, от инородных тел и веществ. Сегодня на уроке поставим цель – углубить наши знания об иммунитете. А каков физиологический механизм иммунитета? Просмотрите документы по ссылке http://window.edu.ru/resource/495/20495/files/9812_019.pdf http://window.edu.ru/resource/438/20438/files/9712_002.pdf составьте схему. В крови существует две группы лимфоцитов: В- и Т-клетки. В-клетки образуют особые вещества – антитела, которые, соединяясь с бактериями, делают их беззащитными против фагоцитов. Т-клетки сами находят болезнетворные бактерии или клетки, пораженные вирусом. Вступаю с ними в контакт, они выделяют особые вещества, вызывающие гибель бактерий или вирусов. Эти особые вещества называются антителами и имеют белковую природу. Фагоцитоз и выработка антител – единый защитный механизм, названный иммунитетом. На планете существуют различные бактерии и вирусы, вызывающие болезни растений, грибов, животных. Почему человек, например, не болеет болезнями растений и других животных? Для того чтобы ответить на этот вопрос, вы поработаете в парах с учебником на стр. 137 и дополнительным материалом (приложение 1). Заполните схему. Сделаем выводы о функциях иммунной системы по таблице. В организме человека иммунитет вырабатывается не ко всем болезням. Дети, вспомните, какими инфекционными заболеваниями вы болели сами? Какие знаете еще? В настоящее время достаточно распространенным неизлечимым заболеванием является СПИД (синдром приобретенного иммунодефицита). Профилактика СПИДА: - исключение случайных половых связей; - использование одноразовых шприцев для инъекций. Другим недугом века являются аллергические реакции на различные факторы внешней среды, т.е. аллергия – повышенная реакция организма на определенные факторы внешней среды. Что необходимо для профилактики в случае предрасположенности к аллергическим реакциям? Итак, сегодня на уроке мы достигли цели, поставленной вначале урока? Слушают. Болезнь. Организм имеет несколько преград для всего чужеродного (например, бактерий), способного вызвать заболевание: первая преграда – кожа и слизистая оболочка, вторая иммунитет. - это защитные свойства организма; - это лейкоциты. ? Лимфоциты В-клетки Т-клетки Фагоцитоз Выработка антител Иммунитет Вывод: иммунная система выполняет следующие функции: способность выявлять любые чужеродные агенты, попавшие в организм и отторгать их; отторгать чужеродные клетки, возникающие в самом организме вследствие мутаций; способность формировать иммунную память, которая может существовать в течение жизни и обеспечивать защитную реакцию на повторное внедрение микроорганизмов. ОРЗ, ОРВ, воспаление легких, грипп. Птичий грипп, коклюш, дифтерия, полиомиелит, корь, оспа, СПИД. Профилактика: - режим питания; - своевременное обследование и лечение заболевания; - отказ от самолечения. Да, мы узнали про виды иммунитета, инфекционные заболевания, лечебные сыворотки, вакцины, аллергию, СПИД. Закрепление учебного материала. Учащимся предлагается решить задачи. Дошкольник Игорь заболел корью в легкой форме и вскоре поправился, хотя никаких прививок ему не было сделано. Чем это можно объяснить? А. У него есть естественный врожденный иммунитет. Б. У него естественный приобретенный иммунитет. В. У него искусственный иммунитет. Г. У него есть тромбоциты. Д. У него есть эритроциты. 2. Пять молодых рабочих, не сделавших своевременно предупредительную прививку от дизентерии, тяжело заболели этой болезнью, лечились в больнице бесплатно за счет государства и не работали целый месяц. На какую сумму они недодали народу нужного товара, если один рабочий производит продукции в среднем на 150 тысяч рублей в месяц? В чем заключается ущерб, нанесенный ими государству, семье, своему здоровью? 3*. При заболевании у больного повышается температура как защитная реакция организма. Однако при очень высокой температуре врачи прописывают лекарства, чтобы сбить её. Как вы можете это объяснить? Задание на дом. 1) Учебник – 136-137 С. 2) Задача: На первом году жизни ребенка в его крови наблюдается относительно большое число лейкоцитов. По мере роста и развития ребенка происходит их постепенное снижение. Почему? 3)* Рана загрязнена землей. Для предотвращения заболевания столбняком одни предлагают сделать прививку, а другие – ввести сыворотку. Кто из них прав? Дополнительная литература для учителя в подготовке урока: Биология. Мир человека: Задачи. Дополнительные материалы: 8 кл./Е.Н.Демьянков. – М. Гуманитар.изд.центр ВЛАДОС, 2007. – 111 с. http://window.edu.ru/resource/128/27128/files/dec03042.pdf Приложение 1. Дополнительный материал «Виды иммунитета». Естественный врожденный иммунитет – это невосприимчивость организма ко многим болезням, данная человеку от рождения. Например, люди не болеют чумой животных. ^ Естественный приобретенный иммунитет вырабатывается в результате перенесенных болезней. Например, переболев коклюшем, корью, ветряной оспой, люди, как правило, не заболеют этими болезнями повторно. ^ Искусственный активный иммунитет вырабатывается в результате введения в организм убитых или сильно ослабленных возбудителей болезни в виде вакцины. При этом организм вырабатывает антитела против данной инфекции, и после прививки человек чаще всего не заболевает или болеет более легко. Подобные прививки делают от дифтерии, туберкулеза, полиомиелита и т. д. Пассивный искусственный иммунитет – это введение готовых антител заболевшему человеку в форме лечебной сыворотки. Лечебную сыворотку получают из плазмы крови животных или человека, перенесших инфекционное заболевание. Такую лечебную сыворотку применяют, например, при тяжелой инфекционной болезни – дифтерии.

---

Ваша оценка:

Похожие:

	Задачи: Образовательная: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Дыхание»; Развивающая		Конспект урока биологии в 8 классе по теме: «Иммунитет. Виды иммунитета»
	Задачи: Углубить и расширить биохимические знания учащихся о витаминах		Что такое иммунитет?
	Задачи: раскрыть особенности строения кожи, её функции, их взаимосвязь; углубить знания о гигиене		Задачи: углубить общее представление о строении эукариотической клетки на основе раскрытия мембранного
	Иммунитет ребенка. 5 шагов повышения иммунитета у детей В настоящее время более 70% детей дошкольного возраста имеют ослабленный иммунитет, особенно это...		Вполне естественно, что вакцины разных типов работают по-разному и имеют разное побочное действие. Осложнения (такие как вакциноассоциированный полиомиелит) встречаются с частотой 1 на один или несколько...
	Здравствуйте! Вэфире программа "Здоровый Интерес" новости красоты, здоровья и новых медицинских технологий!		Ортопедическая стоматология и протезирование зубов поможет Вам забыть о том, что такое проблема отсутствующих

Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина

---