В. Ю. Давыдов Меры безопасности

Скачать 1.67 Mb.

Название	В. Ю. Давыдов Меры безопасности
страница	4/5
Дата	01.02.2013
Размер	1.67 Mb.
Тип	Документы

Содержание

1 2 3 4 5

IV. Требования безопасности при несчастных случаях и экстренных ситуациях

^ Учащийся должен:

     • при получении травмы или ухудшении самочувствия прекратить занятия и поставить в известность учителя физкультуры;

     • с помощью учителя оказать травмированному первую медицинскую помощь, при необходимости доставить его в больницу или вызвать «скорую помощь»;

     • при возникновении пожара в спортзале немедленно прекратить занятие, организованно, под руководством учителя покинуть место проведения занятия через запасные выходы согласно плану эвакуации;

     • по распоряжению учителя поставить в известность администрацию учебного заведения и сообщить о пожаре в пожарную часть.

^ V. Требования безопасности по окончании занятий

Учащийся должен:

     • под руководством учителя убрать спортивный инвентарь в места его хранения;

     • организованно покинуть место проведения занятия;

     • переодеться в раздевалке, снять спортивный костюм и спортивную обувь;

     • вымыть с мылом руки.

Составитель инструкции:

______________               _______________

    должность                  подпись (Ф.И.О.)

Пример 8

СОГЛАСОВАНО                    УТВЕРЖДАЮ

Председатель профкома          Руководитель учреждения

«____» _____________ г.             «____» _____________ г.

ИНСТРУКЦИЯ № ____

для учащихся по мерам безопасности при занятиях спортивной гимнастикой

^ I. Общие требования безопасности

К занятиям допускаются учащиеся:

     • отнесенные по состоянию здоровья к основной и подготовительной медицинским группам;

     • прошедшие инструктаж по мерам безопасности;

     • имеющие спортивную обувь и форму, не стесняющую движений и соответствующую теме и условиям проведения занятий.

^ Учащийся должен:

     • иметь коротко остриженные ногти;

     • заходить в спортзал, брать спортивный инвентарь и выполнять упражнения с разрешения учителя;

     • бережно относиться к спортивному инвентарю и оборудованию и не использовать его не по назначению;

     • знать и выполнять настоящую инструкцию.

Гимнастические снаряды должны быть надежно закреплены, а их металлические опоры укрыты матами.

Помните, что при выполнении упражнений на снарядах безопасность во многом зависит от их исправности:

     – маты должны быть без порывов и укладываться в местах соскоков и вероятных падений;

     – канат не должен иметь порывов и узлов;

     – бревно должно иметь ровную поверхность без заусениц, трещин, шероховатостей и устанавливаться на высоту, соответствующую возрастным особенностям;

     – жерди должны быть сухими и гладкими, без трещин;

     – перекладина должна быть гладкой, без ржавчины и наслоения магнезии;

     – поверхность гимнастического коня должна быть ровной, сухой, без порывов.

Не выполняйте упражнения при наличии свежих мозолей на руках.

Выполняя упражнения потоком (один за другим) соблюдайте достаточные интервал и дистанцию. Не выполняйте сложные элементы без страховки, если нет уверенности в их выполнении.

Учащийся должен знать и выполнять инструкцию при занятиях спортивной гимнастикой. За несоблюдение мер безопасности учащийся может быть не допущен к занятиям или отстранен от участия в них во время учебного процесса.

^ II. Требования безопасности перед началом занятий

Учащийся должен:

     • переодеться в раздевалке, надеть спортивную форму и спортивную обувь;

     • снять с себя предметы, представляющие опасность для других занимающихся (серьги, браслеты, часы и т.д.);

     • убрать из карманов спортивной формы колющие и другие посторонние предметы;

     • под руководством учителя подготовить инвентарь и оборудование, необходимые для проведения занятия;

     • по команде учителя встать в строй для общего построения.

Будьте внимательны при передвижении и установке гимнастических снарядов.

Не переносите и не перевозите тяжелые гимнастические снаряды без специальных тележек и устройств.

При переноске матов держитесь за специальные ручки сбоку по два человека с каждой стороны. При укладке матов следите, чтобы их поверхность была ровной и не сбивалась в комок, не было зазоров, а также наложения края мата на другой.

Вся площадь вокруг бревна застилается матами в один слой, а в месте приземления – в два слоя.

На опорном прыжке в месте приземления уложите маты в два слоя, длиной не менее пяти метров.

Изменяя высоту брусьев вдвоем, ослабив винты, поднимите одновременно оба конца, держась за жердь, а не за металлическую опору. Ширина между жердями не должна превышать ширины плеч.

Высоту перекладины устанавливайте в лежачем положении. Хорошая прочность растяжек и креплений должна обеспечить устойчивость снаряда. Не стойте под перекладиной во время ее установки.

Устанавливая прыжковые снаряды, выдвигайте ножки поочередно с каждой стороны, предварительно наклонив снаряд.

^ III. Требования безопасности во время занятий

Учащийся должен:

     • каждый раз перед выполнением упражнения проверять крепление стопорных винтов;

     • вытирать руки насухо;

     • выполнять сложные элементы и упражнения со страховкой;

     • при выполнении прыжков и соскоков приземляться мягко на носки пружинисто приседая;

     • при появлении во время занятия боли в руках, покраснения кожи, водяных пузырей на ладонях прекратить занятие и сообщить об этом учителю;

     • переходить от снаряда к снаряду организованно, по общей команде способом, указанным учителем.

Не стойте близко к снаряду при выполнении упражнения другим учащимся, не отвлекайте и не мешайте ему.

Залезайте и спускайтесь с каната способом, указанным учителем. Не раскачивайте канат, на котором учащийся выполняет упражнение. Не используйте его не по назначению.

Прежде чем выполнять упражнение на бревне, разучите его и добейтесь уверенного исполнения на полу или гимнастической скамейке.

Выполняя упражнение на перекладине, необходимо помнить, что неточность в исполнении упражнения или недостаточно хороший хват приводит к срыву и падению.

Перед выполнением опорного прыжка установите гимнастический мостик от снаряда на расстоянии в зависимости от ваших возможностей, способностей и подготовленности. Не начинайте выполнять упражнение, если есть помехи при разбеге или в месте приземления. При выполнении опорного прыжка другим учащимся не перебегайте линию разбега. Осуществляйте страховку стоя за снарядом.

Выполняйте вольные и акробатические упражнения на матах или ковре. Перед выполнением упражнения убедитесь, что на ковре или матах нет посторонних предметов или учащихся, которые могут помешать выполнить задание. Во время выполнения упражнений не выбегайте на ковер, не мешайте другим.

^ IV. Требования безопасности при несчастных случаях и экстренных ситуациях

Учащийся должен:

     • при получении травмы или ухудшении самочувствия прекратить занятия и поставить в известность учителя физкультуры;

     • с помощью учителя оказать травмированному первую медицинскую помощь, при необходимости доставить его в больницу или вызвать «скорую помощь»;

     • при возникновении пожара в спортзале немедленно прекратить занятие, организованно, под руководством учителя покинуть место проведения занятия через запасные выходы согласно плану эвакуации;

     • по распоряжению учителя поставить в известность администрацию учебного заведения и сообщить о пожаре в пожарную часть.

^ V. Требования безопасности по окончании занятий

Учащийся должен:

     • под руководством учителя убрать спортивный инвентарь в места его хранения;

     • организованно покинуть место проведения занятия;

     • переодеться в раздевалке, снять спортивный костюм и спортивную обувь;

     • вымыть с мылом руки.

Составитель инструкции:

______________               _______________

    должность                  подпись (Ф.И.О.)

Пример 9

СОГЛАСОВАНО                    УТВЕРЖДАЮ

Председатель профкома        Руководитель учреждения

«____» __________ г.             «____» __________ г.

ИНСТРУКЦИЯ № ____

для учащихся по мерам безопасности при занятиях игровыми видами спорта (баскетбол, волейбол, гандбол)

^ I. Общие требования безопасности

Для занятий игровыми видами спорта спортплощадка и оборудование должны соответствовать мерам безопасности.

К занятиям допускаются учащиеся:

     • отнесенные по состоянию здоровья к основной и подготовительной медицинским группам;

     • прошедшие инструктаж по мерам безопасности;

     • имеющие спортивную обувь и форму, не стесняющую движений и соответствующую теме и условиям проведения занятий.

^ Учащийся должен:

     • иметь коротко остриженные ногти;

     • заходить в спортзал, брать спортивный инвентарь и выполнять упражнения с разрешения учителя;

     • бережно относиться к спортивному инвентарю и оборудованию, не использовать его не по назначению;

     • знать и соблюдать простейшие правила игры;

     • знать и выполнять настоящую инструкцию.

За несоблюдение мер безопасности учащийся может быть не допущен к занятиям или отстранен от участия в них во время учебного процесса.

^ II. Требования безопасности перед началом занятий

Учащийся должен:

     • переодеться в раздевалке, надеть спортивную форму и спортивную обувь;

     • снять с себя предметы, представляющие опасность для других (часы, браслеты, висячие сережки и т.д.);

     • убрать из карманов спортивной формы колющие и другие посторонние предметы;

     • под руководством учителя подготовить инвентарь и оборудование, необходимые для проведения занятия;

     • под наблюдением учителя положить мячи на стеллажи или в любое другое место, чтобы они не раскатывались по залу и их легко можно было взять для выполнения упражнений; убрать в безопасное место инвентарь и оборудование, которые не будут использоваться на уроке;

     • по команде учителя встать в строй для общего построения.

^ III. Требования безопасности во время занятий

При выполнении упражнений в движении учащийся должен:

     • избегать столкновений с другими учащимися;

     • перемещаясь спиной, смотреть через плечо;

     • исключать резкое изменение своего движения, если этого не требуют условия игры;

     • соблюдать интервал и дистанцию;

     • быть внимательным при перемещении по залу во время выполнения упражнений другими учащимися;

     • по окончании выполнения упражнений потоком вернуться на свое место для повторного выполнения задания с правой или левой стороны зала.

БАСКЕТБОЛ

Ведение мяча

Учащийся должен:

     • выполнять ведение мяча с поднятой головой;

     • при изменении направления убедиться, что на пути нет других учащихся, с которыми может произойти столкновение;

     • после выполнения упражнения взять мяч в руки и крепко его держать.

Передача

^ Учащийся должен:

     • ловить мяч открытыми ладонями, образующими воронку;

     • прежде чем выполнить передачу, убедиться, что партнер готов к приему мяча;

     • следить за полетом мяча;

     • соизмерять силу передачи в зависимости от расстояния до партнера.

Бросок

^ Учащийся должен:

     • выполнять бросок по кольцу способом, указанным учителем;

     • при подборе мяча под щитом контролировать отскок мячей других учащихся.

^ Не рекомендуется:

     • толкать учащегося, бросающего мяч в прыжке;

     • при броске в движении хвататься за сетки, виснуть на кольцах;

     • бить рукой по щиту;

     • при попадании в корзину двух и более мячей выбивать их другим мячом;

     • бросать мячи в заградительные решетки.

^ Во время игры учащийся должен:

     • следить за перемещением игроков и мяча на площадке;

     • избегать столкновений;

     • по свистку прекращать игровые действия.

Нельзя:

     • толкать друг друга, ставить подножки, бить по рукам;

     • бить мяч ногой;

     • хватать игроков соперника, задерживать их продвижение;

     • широко расставлять ноги и выставлять локти;

     • во время броска дразнить соперника, размахивать руками перед его глазами;

     • ученику, который находится на скамейке запасных, выбегать на площадку.

ВОЛЕЙБОЛ

Передача

Учащийся должен:

     • после подбрасывания мяча над собой отбивать мяч в сторону партнера кончиками пальцев, образующими «сердечко»;

     • при приеме следить за полетом мяча, принимать его над головой встречным движением рук на кончики пальцев, а сильно летящий мяч – двумя руками снизу на предплечья;

     • не отбивать мяч ладонями;

     • во время передач через сетку не трогать ее руками, не толкать друг друга на сетку.

Подача, нападающий удар

^ Учащийся должен:

     • убедиться, что партнер готов к приему мяча;

     • соизмерять силу удара в зависимости от расстояния до партнера;

     • выполнять удар по мячу напряженной ладонью;

     • не принимать сильно летящий мяч двумя руками сверху.

^ Во время игры учащийся должен:

     • знать простейшие правила игры и соблюдать их;

     • следить за перемещением игроков на своей половине площадки;

     • производить замены игроков на площадке, когда игра остановлена и учитель дал разрешение;

     • выполнять подачу и прекращать игровые действия по свистку учителя или судьи;

     • передавать мяч другой команде передачей под сеткой.

^ Нельзя: при подаче наступать на линию, а при приеме мяча задерживать его в руках, выполнять передачу захватом.

Во время игры нельзя:

     • дразнить соперника;

     • заходить на его сторону;

     • касаться сетки руками и виснуть на ней.

По окончании партии переходите на другую сторону площадки по часовой стрелки, по возможности обходя волейбольные стойки, а проходя под сеткой, не отвлекайтесь, смотрите вперед, наклонив туловище и голову.

^ IV. Требования безопасности при несчастных случаях и экстренных ситуациях

Учащийся должен:

     • при получении травмы или ухудшении самочувствия прекратить занятия и поставить в известность учителя физкультуры;

     • с помощью учителя оказать травмированному первую медицинскую помощь, при необходимости доставить его в больницу или вызвать «скорую помощь»;

     • при возникновении пожара в спортзале немедленно прекратить занятие, организованно, под руководством учителя покинуть место проведения занятия через запасные выходы согласно плану эвакуации;

     • по распоряжению учителя поставить в известность администрацию учебного заведения и сообщить о пожаре в пожарную часть.

^ V. Требования безопасности по окончании занятий

Учащийся должен:

     • под руководством учителя убрать спортивный инвентарь в места его хранения;

     • организованно покинуть место проведения занятия;

     • переодеться в раздевалке, снять спортивный костюм и спортивную обувь;

     • вымыть с мылом руки.

Составитель инструкции:

______________               _______________

    должность                  подпись (Ф.И.О.)

Пример 10

СОГЛАСОВАНО                    УТВЕРЖДАЮ

Председатель профкома        Руководитель учреждения

«____» __________ г.             «____» __________ г.

ИНСТРУКЦИЯ № ____

для учащихся по мерам безопасности при занятиях подвижными играми

^ I. Общие требования безопасности

Занятия в спортзале проводятся только с исправным спортивным инвентарем и оборудованием.

Спортивный зал должен быть оборудован средствами пожаротушения (огнетушитель) и иметь аптечку, укомплектованную необходимыми медикаментами и перевязочным материалом, для оказания первой доврачебной помощи пострадавшим.

^ К занятиям допускаются учащиеся:

     • отнесенные по состоянию здоровья к основной и подготовительной медицинским группам;

     • прошедшие инструктаж по мерам безопасности;

     • имеющие спортивную обувь и форму, не стесняющую движений и соответствующую теме и условиям проведения занятий.

^ Учащийся должен:

     • иметь коротко остриженные ногти;

     • заходить в спортзал, брать спортивный инвентарь и выполнять упражнения с разрешения учителя;

     • бережно относиться к спортивному инвентарю и оборудованию, не использовать его не по назначению;

     • внимательно слушать объяснения правил игры и запоминать их;

     • соблюдать правила игры и не нарушать их;

     • начинать игру по сигналу учителя;

     • знать и выполнять настоящую инструкцию.

Водящие должны слегка касаться рукой убегающих, не хватать и не толкать их в спину, не ставить подножек.

Пойманные – осаленные игроки, которые обязаны выйти из игры согласно правилам, должны осторожно, не мешая другим, покинуть игровую площадку и сесть на скамейку.

За несоблюдение мер безопасности учащийся может быть не допущен к занятиям или отстранен от участия в них во время учебного процесса.

^ II. Требования безопасности перед началом занятий

Учащийся должен:

     • переодеться в раздевалке, надеть спортивную форму и спортивную обувь;

     • снять с себя предметы, представляющие опасность для других занимающихся (часы, висячие сережки и т.д.);

     • убрать из карманов спортивной формы колющие и другие посторонние предметы;

     • под руководством учителя подготовить инвентарь и оборудование, необходимые для проведения занятий; мячи положить на стеллажи или в любое другое место, чтобы они не раскатывались по залу и их легко можно было взять для выполнения задания;

     • убрать в безопасное место инвентарь, который не будет использоваться на занятии;

     • по команде учителя встать в строй для общего построения.

III. Требования безопасности во время проведения занятий

^ ИГРЫ С ДОГОНЯЛКАМИ

Убегающие должны:

     • смотреть в направлении своего движения;

     • исключать резкие стопорящие остановки;

     • во избежание столкновения с другими играющими замедлить скорость своего бега и остановиться;

     • помнить, что нельзя толкать в спину впереди бегущих, забегать на скамейки.

Игроки, пойманные у стены, но оставшиеся в игре, согласно правилам должны отойти от нее на 1–2 м.

^ ИГРЫ С ПЕРЕБЕЖКАМИ

Учащийся должен:

     • пропустить вперед бегущих быстрее вас;

     • не изменять резко направление своего движения;

     • не выбегать за пределы игровой площадки;

     • заблаговременно замедлять бег при пересечении линии «дома»;

     • не останавливать себя, упираясь руками или ногой в стену.

^ ИГРЫ С МЯЧОМ

Учащийся должен:

     • не бросать мяч в голову играющим;

     • соизмерять силу броска мячом в игроков в зависимости от расстояния до них;

     • следить за перемещением игроков и мяча на площадке;

     • не мешать овладеть мячом игроку, который находится ближе к нему;

     • не вырывать мяч у игрока, первым овладевшим им;

     • не падать и не ложиться на пол с целью увернуться от мяча;

     • ловить мяч захватом двумя руками снизу.

ЭСТАФЕТЫ

^ Учащийся должен:

     • не начинать эстафету без сигнала учителя;

     • выполнять эстафету по своей дорожке; если ваш инвентарь оказался на полосе другой команды, осторожно забрать его, вернуться на свою дорожку и продолжать выполнять задание;

     • не выбегать преждевременно из строя, пока ваш игрок не закончил выполнять задание и не передал вам эстафету касанием руки;

     • после передачи эстафеты встать в конец своей команды, во время эстафеты не выходить из своего строя, не садиться и не ложиться на пол.

^ IV. Требования безопасности при несчастных случаях и экстренных ситуациях

Учащийся должен:

     • при получении травмы или ухудшении самочувствия прекратить занятия и поставить в известность учителя физкультуры;

     • с помощью учителя оказать травмированному первую медицинскую помощь, при необходимости доставить его в больницу или вызвать «скорую помощь»;

     • при возникновении пожара в спортзале немедленно прекратить занятие, организованно, под руководством учителя покинуть место проведения занятия через запасные выходы согласно плану эвакуации;

     • по распоряжению учителя поставить в известность администрацию учебного заведения и сообщить о пожаре в пожарную часть.

^ V. Требования безопасности по окончании занятий

Учащийся должен:

     • под руководством учителя убрать спортивный инвентарь в места его хранения;

     • организованно покинуть место проведения занятия;

     • переодеться в раздевалке, снять спортивный костюм и спортивную обувь;

     • вымыть с мылом руки.

Составитель инструкции:

______________               _______________

    должность                  подпись (Ф.И.О.)

Пример 11

СОГЛАСОВАНО                    УТВЕРЖДАЮ

Председатель профкома        Руководитель учреждения

«____» __________ г.             «____» __________ г.

ИНСТРУКЦИЯ № ____

для учащихся по мерам безопасности при занятиях атлетической гимнастикой

^ I. Общие требования безопасности

К занятиям допускаются учащиеся:

     • отнесенные по состоянию здоровья к основной и подготовительной медицинским группам;

     • прошедшие инструктаж по мерам безопасности;

     • имеющие спортивную обувь и форму, не стесняющую движений и соответствующую теме и условиям проведения занятий.

^ Учащийся должен:

     • иметь коротко остриженные ногти;

     • заходить в спортзал, брать спортивный инвентарь и выполнять упражнения с разрешения учителя;

     • бережно относиться к спортивному инвентарю и оборудованию, не использовать его не по назначению;

     • заниматься на исправных тренажерах;

     • знать и выполнять настоящую инструкцию;

За несоблюдение мер безопасности учащийся может быть не допущен к занятиям или отстранен от участия в них во время учебного процесса.

^ II. Требования безопасности перед началом занятий

Учащийся должен:

     • переодеться в раздевалке, надеть спортивную форму и спортивную обувь;

     • снять с себя предметы, представляющие опасность для других занимающихся (часы, висячие сережки и т.д.);

     • убрать из карманов спортивной формы колющие и другие посторонние предметы;

     • под руководством учителя подготовить инвентарь и оборудование, необходимые для проведения занятий;

     • убрать в безопасное место инвентарь, который не будет использоваться на занятии;

     • по команде учителя встать в строй для общего построения.

^ III. Требование безопасности во время занятий

Учащийся должен:

     • быть внимательным при перемещениях по залу;

     • перед работой на тренажерах выполнить разминку, подготовить свой организм;

     • выполняя общеразвивающие упражнения с отягощениями (гантелями, дисками, гирями), соблюдать достаточный интервал и дистанцию;

     • после выполнения разминки с отягощением не оставлять инвентарь без присмотра, убирать его в безопасное место.

^ Перед выполнением упражнений на тренажерах и со штангой необходимо:

     • проверить крепление зажимов у штанги, положение стопорных болтов в блоках тренажера;

     • самостоятельно вставить стопорный болт в отверстие блока тренажера;

     • установить нагрузку в зависимости от своих возможностей и поставленных задач;

     • насухо протереть ладони;

     • убедиться, что рядом с рабочей частью тренажера не находятся другие занимающиеся.

^ При выполнении упражнений на тренажерах:

     • не допускайте сильных ударов блоками тренажера;

     • следите, чтобы трос не сходил с направляющих роликов;

     • не стойте близко к снаряду, не мешайте и не отвлекайте занимающегося;

     • переходите от тренажера к тренажеру способом, указанным учителем.

^ IV. Требования безопасности при несчастных случаях и экстренных ситуациях

Учащийся должен:

     • при получении травмы или ухудшении самочувствия прекратить занятия и поставить в известность учителя физкультуры;

     • с помощью учителя оказать травмированному первую медицинскую помощь, при необходимости доставить его в больницу или вызвать «скорую помощь»;

     • при возникновении пожара в спортзале немедленно прекратить занятие, организованно, под руководством учителя покинуть место проведения занятия через запасные выходы согласно плану эвакуации;

     • по распоряжению учителя поставить в известность администрацию учебного заведения и сообщить о пожаре в пожарную часть.

^ V. Требования безопасности по окончании занятий

Учащийся должен:

     • под руководством учителя убрать спортивный инвентарь в места его хранения;

     • организованно покинуть место проведения занятия;

     • переодеться в раздевалке, снять спортивный костюм и спортивную обувь;

     • вымыть с мылом руки.

Составитель инструкции:

______________               _______________

    должность                  подпись (Ф.И.О.)

Пример 12

СОГЛАСОВАНО                    УТВЕРЖДАЮ

Председатель профкома        Руководитель учреждения

«____» __________ г.             «____» __________ г.

ИНСТРУКЦИЯ № ____

для учащихся по мерам безопасности при занятиях аэробикой

^ I. Общие требования безопасности

К занятиям допускаются учащиеся:

     • отнесенные по состоянию здоровья к основной и подготовительной медицинским группам;

     • прошедшие инструктаж по мерам безопасности;

     • имеющие спортивную обувь и форму, не стесняющую движений и соответствующую теме и условиям занятий.

^ Учащийся должен:

     • иметь коротко остриженные ногти;

     • заходить в спортивный зал, брать спортивный инвентарь и выполнять упражнения с разрешения учителя;

     • бережно относиться к спортивному инвентарю и оборудованию и использовать его по назначению;

     • знать и выполнять настоящую инструкцию.

Занятия должны проводиться на деревянном полу с использованием коврика или на ковровом покрытии с ровной поверхностью, хорошо закрепленном к полу и не имеющем заворотов и бугров.

Помните, что при выполнении упражнений с гимнастическим инвентарем безопасность во многом зависит от его исправности:

     – гантели сборно-разборные должны иметь плотно прилегающие зажимы, а вес соответствовать силовым возможностям;

     – степ должен быть устойчивым с надежными боковыми креплениями, чистой ровной поверхностью и закругленными краями;

     – мяч должен быть упругим с плотно закрытым отверстием для накачивания (допустима легкая приспущенность);

     – скакалка должна соответствовать ростовым данным занимающегося и не иметь узлов и порывов;

     – резиновый бинт должен быть достаточной длины, не менее 1 м и без порывов.

Выполняя упражнения, соблюдайте достаточный интервал и дистанцию.

Не выполняйте сложные элементы без страховки, если нет уверенности в их выполнении.

За несоблюдение мер безопасности учащийся может быть не допущен к занятиям или отстранен от участия в них во время учебного процесса.

^ II. Требования безопасности перед началом занятий

Учащийся должен:

     • переодеться в раздевалке, надеть спортивную форму и спортивную обувь;

     • снять с себя предметы, представляющие опасность для других занимающихся (висячие сережки, часы, браслеты и т.д.);

     • под руководством учителя подготовить спортивный инвентарь и оборудование, необходимые для проведение занятия;

     • по команде учителя встать в строй для общего построения.

^ III. Требования безопасности во время занятий

Учащийся должен:

     • внимательно слушать объяснения упражнений и правильно их выполнять;

     • быть внимательным при перемещениях по спортивному залу;

     • танцевальные движения выполнять на шагах, следить, чтобы пятка каждый раз становилась на пол;

     • обращать внимание на правильную осанку, при выполнении упражнений спина должна быть прямой;

     • избегать чрезмерного прогибания в шейном, грудном и поясничном отделах;

     • при наклонах в сторону опираться одной рукой о бедро;

     • не выполнять наклоны на прямых ногах.

^ Выполняя выпады в полуприседе:

     • не наклоняйте чрезмерно туловище вперед, не заваливайтесь на большие пальцы ног;

     • не выводите колени вперед, удерживайте их над носками; движения рук должны быть под контролем, избегайте чрезмерных растяжений и перегрузок в суставах;

     • не выполняйте высоких махов ногами (выше 90°) и большого количества подскоков;

     • при выполнении упражнений с предметами соблюдайте достаточные интервал и дистанцию.

^ При выполнении упражнений на мяче:

     • точно располагайте центр тяжести своего тела над ним;

     • движения выполняйте правильно;

     • контролируйте перемещение мяча под собой.

Мяч должен соответствовать весовой категории от 50 до 70 кг и выше.

^ Упражнения с перемещениями: используйте упоры на ноги и на руки в зависимости от расположения туловища на нем.

Степ: при выполнении упражнений не ставьте ногу на край степа.

Гантели, скакалка: при выполнении упражнения крепко держите их в руках, руки должны быть сухими.

^ IV. Требования безопасности при несчастных случаях и экстренных ситуациях

Учащийся должен:

     • при получении травмы или ухудшении самочувствия прекратить занятия и поставить в известность учителя физкультуры;

     • с помощью учителя оказать травмированному первую медицинскую помощь, при необходимости доставить его в больницу или вызвать «скорую помощь»;

     • при возникновении пожара в спортзале немедленно прекратить занятие, организованно, под руководством учителя покинуть место проведения занятия через запасные выходы согласно плану эвакуации;

     • по распоряжению учителя поставить в известность администрацию учебного заведения и сообщить о пожаре в пожарную часть.

^ V. Требования безопасности по окончании занятий

Учащийся должен:

     • под руководством учителя убрать спортивный инвентарь в места его хранения;

     • организованно покинуть место проведения занятия;

     • переодеться в раздевалке, снять спортивный костюм и спортивную обувь;

     • вымыть с мылом руки.

Составитель инструкции:

______________               _______________

    должность                  подпись (Ф.И.О.)

Пример 13

СОГЛАСОВАНО                    УТВЕРЖДАЮ

Председатель профкома        Руководитель учреждения

«____» __________ г.             «____» __________ г.

ИНСТРУКЦИЯ № ____

для учащихся по мерам безопасности при занятиях плаванием

^ I. Общие требования безопасности

Для занятий плаванием бассейн должен соответствовать мерам безопасности, а состояние воды санитарно-гигиеническим нормам.

^ К занятиям допускаются учащиеся:

     • отнесенные по состоянию здоровья к основной и подготовительной медицинским группам;

     • прошедшие инструктаж по мерам безопасности;

     • имеющие спортивную обувь и форму, не стесняющую движений и соответствующую теме и условиям занятий.

^ Учащийся должен:

     • сообщить учителю об умении или неумении плавать;

     • заходить в бассейн, брать спортивный инвентарь и выполнять упражнения в воде только с разрешения учителя;

     • бережно относиться к спортивному инвентарю и оборудованию и использовать его по назначению;

     • знать и выполнять настоящую инструкцию;

     • иметь купальник (плавки), шапочку, очки, полотенце, мочалку, мыло.

За несоблюдение мер безопасности учащийся может быть не допущен к занятиям или отстранен от участия в них во время учебного процесса.

^ II. Требования безопасности перед началом проведения занятий

Учащийся должен:

     • заходить в раздевалку с разрешения учителя;

     • раздеться в раздевалке;

     • снять с себя посторонние предметы (часы, висячие сережки, и т.д.) и пройти в душевую;

     • тщательно вымыться с мылом и закрыть за собой воду;

     • надеть на себя купальный костюм, а на голову резиновую шапочку;

     • по команде учителя войти в воду, используя специальную лестницу.

^ III. Требования безопасности во время проведения занятий

При выполнении заданий на воде учащийся должен:

     • четко и правильно выполнять задания;

     • не виснуть и не садиться на разделительные дорожки;

     • выполнять упражнения по указанной дорожке или в водном коридоре;

     • при плавании по дорожке более одного человека держаться правой стороны, избегать столкновений с другими учащимися;

     • соблюдать достаточный интервал и дистанцию;

     • не изменять резко направление своего движения (не выполняйте упражнения с жевательной резинкой во рту);

     • осуществлять вдох и выдох через рот;

     • не топить друг друга, не толкаться в воде, не подавать ложной тревоги в помощи о спасении;

     • не выходить из воды и не покидать бассейн без разрешения.

^ При нырянии с тумбочки учащийся должен:

     • выполнять ныряние по сигналу или с разрешения учителя только в отведенных для этого упражнения местах;

     • выполняя ныряние потоком, друг за другом, не стартовать, пока нырнувший перед вами не появится на поверхности;

     • после входа в воду при отсутствии прозрачных очков обязательно открыть глаза.

^ IV. Требования безопасности при несчастных случаях и экстренных ситуациях

Учащийся должен:

     • при получении травмы или ухудшении самочувствия прекратить занятия и поставить в известность учителя физкультуры;

     • с помощью учителя оказать травмированному первую медицинскую помощь, при необходимости доставить его в больницу или вызвать «скорую помощь»;

     • при возникновении пожара в бассейне немедленно прекратить занятие, организованно, под руководством учителя покинуть место проведения занятия через запасные выходы, согласно плану эвакуации;

     • по распоряжению учителя поставить в известность администрацию учебного заведения и сообщить о пожаре в пожарную часть.

^ V. Требования безопасности по окончании занятий

Учащийся должен:

     • организованно выйти из бассейна, используя специальную лестницу в душевую;

     • снять купальный костюм;

     • помыться с мылом и мочалкой;

     • насухо вытереть волосы и уши.

Составитель инструкции:

______________               _______________

    должность                  подпись (Ф.И.О.)

Пример 14

СОГЛАСОВАНО                    УТВЕРЖДАЮ

Председатель профкома        Руководитель учреждения

«____» __________ г.             «____» __________ г.

ИНСТРУКЦИЯ № ____

по мерам безопасности для учащихся при проведении прогулок и туристских походов

^ I. Общие требования безопасности

1. К прогулкам, туристским походам, экскурсиям и экспедициям допускаются дети дошкольного возраста и учащиеся с 1-го класса, прошедшие инструктаж по мерам безопасности, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

При проведении прогулок, туристских походов, учащийся должен соблюдать установленные режимы передвижения и отдыха и правила личной гигиены.

При проведении прогулок, туристских походов группу обучающихся должны сопровождать двое взрослых.

Для оказания первой медицинской помощи при травмах обязательно иметь медицинскую аптечку с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств.

Общая продолжительность прогулки должна составлять 1–4 часа, а продолжительность туристического похода не должна превышать: для учащихся 1–2-х классов – 1 день; 3–4-х классов – 3 дня; 5–6-х классов – 18 дней; 7–9-х классов – 24 дня; 10–11-х классов – 30 дней.

С учащимися, допустившими нарушение инструкции по мерам безопасности, проводится внеплановый инструктаж.

^ II. Требования безопасности перед проведением прогулки, туристского похода

Пройти соответствующую подготовку, инструктаж, медицинский осмотр и представить справку о состоянии здоровья.

Надеть удобную одежду и обувь, не стесняющую движений и соответствующую сезону и погоде. Для предотвращения травм и укусов ног надеть брюки, а под них носки или чулки.

Под руководством учителя проверить наличие и исправность личного и группового снаряжения.

^ III. Требования безопасности во время прогулки, туристского похода

Учащийся должен:

     • соблюдать дисциплину, выполнять все указания руководителя и его заместителя, самостоятельно не изменять установленный маршрут движения и место расположения группы;

     • во время привалов во избежание ожогов и лесных пожаров не разводите костры;

     • не пробовать на вкус какие-либо растения, плоды и грибы;

     • не трогать руками ядовитых и опасных животных, пресмыкающихся, насекомых, растений и грибов, а также колючих растений и кустарников;

     • при передвижении не снимать обувь и не ходить босиком;

     • во избежание заражения желудочно-кишечными заболеваниями не пить воду из открытых непроверенных водоемов, использовать для этого питьевую воду из фляжки, которую необходимо брать с собой, или кипяченую воду;

     • соблюдать правила личной гигиены, своевременно информировать руководителя прогулки, туристского похода об ухудшении состояния здоровья или травмах;

     • уважать местные традиции и обычаи, бережно относиться к природе, памятникам истории и культуры, к личному и имуществу туристской группы.

^ IV. Меры безопасности при несчастных случаях и экстренных ситуациях

При несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить об этом руководителю прогулки, туристского похода.

При получении травмы, при укусе ядовитыми животными, пресмыкающимися, насекомыми немедленно с помощью руководителя оказать первую медицинскую помощь, при необходимости доставить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение и сообщить об этом администрации образовательного учреждения и родителям.

^ V. Требования безопасности по окончании прогулки, туристского похода

После окончания похода необходимо:

     • прибыть с группой к месту первоначального сбора;

     • проверить наличие и сдать на хранение туристское снаряжение;

     • принять душ или вымыть лицо и руки с мылом.

Составитель инструкции:

______________               _______________

    должность                  подпись (Ф.И.О.)

Приложения

Приложение 1 АПТЕЧКА первой помощи для спортивных залов (приказ Минздравмедпрома России от 24.06.96 № 266)

^ 1. Обезболивающие, противовоспалительные и противошоковые средства при травме (ушибы, переломы, вывихи), ранениях, шоке

     1.1. Анальгин 0,5 № 10 (или аналог) – 1 уп.

     1.2. Портативный гипотермический (охлаждающий) пакет-контейнер (полиэтиленовый кулек со льдом) – 1 шт.

     1.3. Раствор сульфацила натрия – 1 фл.

^ 2. Средства для остановки кровотечения обработки и перевязки ран

     2.1. Жгут для остановки артериального кровотечения с дозировкой компрессией (с добавлением) для самопомощи и взаимопомощи – 1 шт.

     2.2. Бинт стерильный 10 × 5 см – 1 шт.

     2.3. Бинт нестерильный 10 × 5 см – 1 шт.

     2.4. Бинт нестерильный 5 × 5 см – 1 шт.

     2.5. Атравматичная повязка МАГ с диоксидином или нитратом серебра 8 × 10 см для перевязки грязных ран – 1 шт.

     2.6. Лейкопластырь бактерицидный 2,5 × 7,2 или 2 × 5 см – 8 шт.

     2.7. Салфетки стерильные для остановки капиллярного и венозного кровотечения «Колетекс ГЕМ» с фурагином 6 × 10 см или 10 × 18 см – 3 шт.

     2.8. Раствор йода спиртовой 5% или бриллиантовой зелени 1% – 1 фл.

     2.9. Лейкопластырь 1 × 500 или 2 × 250 см – 1 шт.

     2.10. Бинт эластичный трубчатый медицинский нестерильный № 1, 3, 6 – по 1 шт.

     2.11. Вата 50 г – 1 уп.

     2.12. Шины для верхних и нижних конечностей (Дитерихса) – до 2 шт.

     2.13. Косынка для иммобилизации верхних конечностей (1,5 м² × 1,5 м²) – 1 шт.

     2.14. Носилки матерчатые (складные) – 1 шт.

^ 3. Средства при болях в сердце

     3.1. Нитроглицерин таб. № 40 или капс. № 20 (тринитрралонг) – 1 уп.

     3.2. Валидол (таб. или капс.) – 1 уп.

4. Средства для сердечно-легочной реанимации при клинической смерти

     4.1. Устройство для проведения искусственного дыхания «рот в рот» (S-образная трубка) или воздуховоды – 4 шт.

^ 5. Средства при обмороке (коллапсе)

     5.1. Аммиака раствор (нашатырный спирт) – 1 фл.

6. Средства при дезинтоксикации при отравлениях пищей и т.д.

     6.1. Энтеродез (активированный уголь, полифепан) – 2 шт.

^ 7. Средства при стрессовых реакциях

     7.1. Корвалол (валокордин) – 1 фл.

8. Средства для помощи при гипогликемических состояниях

     8.1. Сахар кусковой (или конфеты шоколадные) – 50 гр.

^ 9. Средства при приступе бронхиальной астмы

     9.1. Карманный ингалятор типа «Беротек», «Сальбутамол», «Беродуал» (или/или) – 1 фл.

10. Ножницы

11. Инструкция

Приложение 2 ПАМЯТКА по мерам безопасности при организации и проведении физкультурно-оздоровительной, учебной и внеклассной работы в общеобразовательной школе

Учитель физической культуры или лицо, проводящее занятие по физическому воспитанию, несут прямую ответственность за охрану жизни и здоровья учащихся и обязаны:

1. Ежедневно следить за соблюдением санитарно-гигиенического режима в местах проведения оздоровительных, учебных и спортивно-массовых мероприятий.

Уборку физкультурного зала проводить: один раз в день – основная уборка, и после каждого урока – влажная протирка пола.

Места для переодевания учащихся должны быть оборудованы вешалками с крючками, скамейками; если пол холодный, то необходимо иметь ковровые дорожки.

Соблюдать нормы искусственного освещения в физкультурном зале, на спортивных площадках и в местах переодевания учащихся.

2. Обеспечивать надзор за безопасным состоянием и эксплуатацией оборудования, спортивных снарядов и инвентаря, находящегося в физкультурном и актовом залах, на спортивных площадках и рекреациях.

Ежедневно осматривать и проверять исправность и надежность узлов крепления деталей гимнастических снарядов, их крепления к потолку, стенам зала, а также баскетбольных конструкций и щитов, волейбольных стоек, канатов, тренажерных систем и другого вспомогательного оборудования.

Тщательно готовить места занятий.

Если занятия связаны с переходом по улицам города, необходимо неукоснительно выполнять Правила дорожного движения и принять все меры предупреждения дорожного травматизма.

3. Обучать школьников безопасным приемам выполнения физических упражнений и следить за соблюдением учащимися мер безопасности.

По результатам медицинских осмотров знать физическую подготовленность и функциональные возможности каждого учащегося.

Перед каждым занятием интересоваться состоянием здоровья занимающихся.

На занятия допускать учащихся в спортивной одежде и обуви; на занятиях по лыжной подготовке перед уроком проверять гигиенические требования, предъявляемые к одежде и обуви лыжника; строго соблюдать температурные нормы, при которых разрешаются занятия на открытом воздухе; проверять исправность лыж, палок, креплений.

4. В физкультурном зале должна быть аптечка первой помощи.

5. Учитель должен уметь оказать первую доврачебную помощь учащимся.

Приложение 3 Методика испытаний спортивного инвентаря и оборудования при занятиях физической культурой (Извлечение из Правил безопасности занятий по физической культуре и спорту в общеобразовательных школах)

С целью профилактики детского травматизма во время занятий физкультурой большое значение в общеобразовательном учреждении должно уделяться ежегодным испытаниям спортивного инвентаря и оборудования, которые проводятся специальной комиссией, назначаемой руководителем образовательного учреждения, перед началом нового учебного года. Результаты испытаний регистрируются в специально заведенном журнале и оформляются актом испытания.

^ Основные размеры и методы испытания гимнастических снарядов

БРУСЬЯ

$mhtml:file://c:\documents%20and%20settings\user\рабочий%20стол\общеобр.%20уч-ния\техника%20безопасности\меры%20безопасности%20на%20уроках%20физической%20культуры%20(fb2)%20%20либрусек.mht!http://lib.rus.ec/i/72/166172/i_007.png$

Расстояние по длине между стойками – 2300 мм.

Расстояние по ширине между стойками – 520 мм.

Высота жердей от пола – 1300+2100 мм.

Прочность установки равно-высоких брусьев определяется грузом весом 135 кг, приложенным в середине жерди, установленной на высоте 1400 мм.

Эластичность жердей должна соответствовать прогибу жерди не более 60±6 мм.

ПЕРЕКЛАДИНА

$mhtml:file://c:\documents%20and%20settings\user\рабочий%20стол\общеобр.%20уч-ния\техника%20безопасности\меры%20безопасности%20на%20уроках%20физической%20культуры%20(fb2)%20%20либрусек.mht!http://lib.rus.ec/i/72/166172/i_008.png$

Высота стержня перекладины от пола – 1450–2550 мм.

Длина стержня перекладины – 2400 мм.

Диаметр стержня перекладины – 28 мм.

Площадь для установки перекладины – 9000Ч4500 мм.

Прочность установки проверяется следующим образом: к середине грифа на высоте 2500 мм прикладывается нагрузка, равная 220 кг, прогиб может составлять не более 100±10 мм. После снятия нагрузки гриф должен принять первоначальное положение.

БРЕВНО

$mhtml:file://c:\documents%20and%20settings\user\рабочий%20стол\общеобр.%20уч-ния\техника%20безопасности\меры%20безопасности%20на%20уроках%20физической%20культуры%20(fb2)%20%20либрусек.mht!http://lib.rus.ec/i/72/166172/i_009.png$

Высота бревна по верхней кромке от пола – 750+1200 мм.

Длина 5000 мм.

Ширина опорной поверхности – 100 мм.

Толщина бревна – 160 мм.

Прочность установки проверяется следующим образом: к середине бревна, устанавливаемого на высоте 1200 мм, подвешивается груз в 135 кг. Прогиб бревна не должен превышать 8 мм.

^ ЖУРНАЛ

регистрации результатов испытаний спортивного инвентаря и оборудования

$mhtml:file://c:\documents%20and%20settings\user\рабочий%20стол\общеобр.%20уч-ния\техника%20безопасности\меры%20безопасности%20на%20уроках%20физической%20культуры%20(fb2)%20%20либрусек.mht!http://lib.rus.ec/i/72/166172/i_010.png$

^ АКТ

Испытания гимнастических снарядов и оборудования

От __________________ г.

Мы, нижеподписавшиеся, учителя физкультуры _______________

Составили настоящий акт в том, что:

1. В спортивном зале для проведения занятий имеются:

перекладина ________ шт., бревно ________ шт., канат ________ шт., «шведская стенка» ________ шт.

Все вышеперечисленные снаряды и оборудование подлежали испытанию:

     1.1. Перекладина под нагрузкой 220 кг, приложенной к середине грифа на высоте 2500 мм (прогиб грифа – 70 мм), фактически ___________________

     1.2. Бревно под действием груза в 135 кг, установленного к середине бревна на высоте 1200 мм (прогиб бревн – 3 мм), фактически __________________

     1.3. Канат для лазанья путем приложения к нему груза, равного 300 кг.

     1.4. Каждая перекладина «шведской стенки», под нагрузкой 120 кг, приложенной под углом 60 градусов.

2. Прогибы гимнастических снарядов соответствуют установленным Правилами безопасности занятий по физической культуре и спорту (1979 г.) нормам; после снятия нагрузки повреждения и смещения каната в щеках не обнаружены.

3. Занятия на спортивных снарядах и оборудовании разрешаются.

Председатель комиссии:        _______

Члены комиссии:                _______

^ Таблица 1 Сводная таблица сроков проверки оборудования и защитных средств

$mhtml:file://c:\documents%20and%20settings\user\рабочий%20стол\общеобр.%20уч-ния\техника%20безопасности\меры%20безопасности%20на%20уроках%20физической%20культуры%20(fb2)%20%20либрусек.mht!http://lib.rus.ec/i/72/166172/i_011.png$

Приложение 4

«УТВЕРЖДАЮ»

Руководитель органа управления образования

__________________ района

«____» _______________ г.

АКТ-РАЗРЕШЕНИЕ

на проведение занятий в спортивном зале и на спортивных площадках МОУ СОШ № ____

_____________________________________

Комиссия в составе: ___________________

директора школы _____________________

председателя профкома ________________

отв. за спортзалы ______________________

_____________________________________

в присутствии: представителя санитарной инспекции

_____________________________________

представителя пожарной и технической инспекций

_____________________________________

На основании «Положения о службе охраны труда в системе Министерства образования Российской Федерации», введенного в действие приказом Министерства образования Российской Федерации № 92 от 27.02.95, произвели проверку готовности к эксплуатации спортивного зала.

Проверкой установлено:

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

1. Площадь: спортзалы – большой зал ________ м, малый зал ________ м, тренажерный зал ________ м, спортплощадки (на улице) – футбольное поле ________ м, волейбольная ________ м, баскетбольная ________ м.

2. Состояние электропроводки:

______________________________________

______________________________________

3. Соблюдение сантехнических норм, освещенность, температура, санитарное состояние помещения

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

4. Противопожарное состояние помещения, оснащенность пожарным инвентарем

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

5. Наличие журналов инструктажа по мерам безопасности

______________________________________

______________________________________

______________________________________

6. Наличие инструкций по мерам безопасности

______________________________________

______________________________________

______________________________________

7. Наличие актов испытания гимнастических снарядов, спортивного оборудования (оформленных на день работы комиссии)

______________________________________

______________________________________

8. Проведение в установленные сроки аттестации по охране труда учителей физкультуры

______________________________________

______________________________________

9. Наличие и состояние ограждений, крепления баскетбольных щитов, шведских стенок, другого спортивного оборудования

______________________________________

______________________________________

10. Проведение в установленные сроки медицинского обследования учителей

______________________________________

______________________________________

11. Состояние вентиляционного хозяйства, соблюдение правил его эксплуатации

______________________________________

______________________________________

Предложение и заключение комиссии:

______________________________________

______________________________________

______________________________________

Приложение к акту:

1. План спортзала с размещением стационарного оборудования.

2. План спортплощадок с размещенным оборудованием.

3. Протокол проверки освещенности.

4. Акты испытания гимнастических снарядов на ____ листах.

Председатель комиссии _____________

Члены комиссии:

1. _______________________

2. _______________________

3. _____________________

4. _______________________

5. _____________________

6. _______________________

Журнал инструктажа обучающихся (воспитанников) по охране труда

$mhtml:file://c:\documents%20and%20settings\user\рабочий%20стол\общеобр.%20уч-ния\техника%20безопасности\меры%20безопасности%20на%20уроках%20физической%20культуры%20(fb2)%20%20либрусек.mht!http://lib.rus.ec/i/72/166172/i_012.png$ $mhtml:file://c:\documents%20and%20settings\user\рабочий%20стол\общеобр.%20уч-ния\техника%20безопасности\меры%20безопасности%20на%20уроках%20физической%20культуры%20(fb2)%20%20либрусек.mht!http://lib.rus.ec/i/72/166172/i_013.png$

Приложение 5 Выдержки из норм проектирования (ВСН 50–86, «Госгражданстрой»)

^ Общеобразовательные школы и школы-интернаты

Учебно-спортивные залы и помещения

При учебно-спортивных залах до 540 м² должны предусматриваться кладовые для спортивного инвентаря и оборудования (снарядные) по 16 м², а при зале площадью 540 м²– по 32 м².

Должны предусматриваться по два помещения раздевальных, душевых и уборных на класс учащихся, занимающихся в зале.

Учебно-спортивные залы следует размещать не выше второго этажа. Предусматривать проходы в учебно-спортивные помещения через классные и спальные секции не допускается. Вход в спортивный зал из раздевальных помещений предусматривается непосредственно или через обособленный коридор.

Примерные нормы температуры воздуха, при которых возможно проведение зимних спортивных мероприятий школьников (для средней полосы европейской части Российской Федерации)*

$mhtml:file://c:\documents%20and%20settings\user\рабочий%20стол\общеобр.%20уч-ния\техника%20безопасности\меры%20безопасности%20на%20уроках%20физической%20культуры%20(fb2)%20%20либрусек.mht!http://lib.rus.ec/i/72/166172/i_014.png$

* Для северной полосы европейской части Российской Федерации нормы для подростков 13–17 лет снижаются на 3–4 °C.

** Занятия проводятся только на закрытых стадионах и вблизи жилья; продолжительность – до 30 мин.

^ ПЕРЕЧЕНЬ учебного оборудования и инвентаря по физической культуре для общеобразовательных учреждений Российской Федерации

Цели физического развития и укрепления здоровья учащихся, формирования у них потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями, использования физической культуры как средства организации здорового образа жизни могут быть достигнуты лишь при высоком качестве организации учебно-воспитательного процесса, которое во многом зависит от материально-технической оснащенности образовательного учреждения, наличия современного спортивного инвентаря и оборудования, современных технологий обучения, медицинского и педагогического контроля, технических средств, стимулирующих школьников на регулярные самостоятельные занятия физической культурой.

Номенклатура учебного инвентаря и оборудования, технических средств и методик медицинского и педагогического контроля по образовательной дисциплине «Физическая культура» определяется стандартами по соответствующей области образования, минимумами содержания и примерными программами начальной, основной и средней школы. В основе отбора номенклатуры спортивного оборудования и инвентаря лежат главные принципы системы физического воспитания: направленность педагогического процесса на всестороннее и гармоничное физическое воспитание школьников; на прикладную физическую подготовку учащихся к трудовой и оборонной деятельности; на укрепление здоровья и повышение уровня физической работоспособности.

Помимо этого при определении номенклатуры спортивного инвентаря и оборудования учитываются:

     а) гигиенические требования к организации и проведению занятий физическими упражнениями;

     б) наличие школьников, отнесенных по состоянию здоровья к разным медицинским группам (основной, подготовительной и специальной);

     в) требования к организации и проведению внеклассных спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных мероприятий (организация физкультурных кружков и спортивных секций, проведение спортивных соревнований и физкультурных праздников);

     г) требования к организации двигательного режима учащихся в процессе учебного дня, организации площадок рекреации и активного отдыха;

     д) требования к организации условий для самостоятельных форм занятий школьников физическими упражнениями, организации их здорового образа жизни.

При комплектации материально-технической базы образовательного учреждения спортивным инвентарем и оборудованием необходимо руководствоваться принципом достаточности, который устанавливает требования на соответствие перечней учебного оборудования и инвентаря требованиям образовательного минимума и содержания примерных программ по физической культуре (начальной, основной и средней школы). При установлении такого соответствия используется следующий подход.

Начальная школа: выделение двигательных действий и физических упражнений из разделов базовой программы – средства демонстрации, спортивное оборудование и инвентарь, средства педагогического контроля; выделение физических упражнений для развития основных физических качеств – спортивное оборудование и инвентарь, средства медицинского и педагогического контроля; выделение способов самостоятельной физкультурной деятельности – демонстрационный материал, спортивный инвентарь, средства самоконтроля и самостраховки.

Основная школа: определение вида спортивной специализации базовой программы и выделение соответствующих двигательных действий и упражнений – средства демонстрации, спортивное оборудование и инвентарь, средства педагогического контроля и страховки; выделение физических упражнений по общефизической и специальной подготовке – спортивное оборудование и инвентарь, средства медицинского и педагогического контроля, средства наблюдения за физическим развитием и подготовленностью (программы «мониторинга»); выделение способов самостоятельной физкультурной деятельности – демонстрационный материал, спортивное оборудование и инвентарь, средства самоконтроля и самостраховки.

Средняя школа: выделение двигательных действий и физических упражнений учебных разделов базовой программы – средства демонстрации, спортивное оборудование и инвентарь, средства страховки и самостраховки, средства педагогического наблюдения и контроля; выделение физических упражнений разной функциональной направленности (на коррекцию телосложения, осанки и др.) – средства демонстрации, спортивное оборудование и инвентарь, средства контроля за физическим развитием и физической подготовленностью, средства медицинского контроля за функциональным состоянием организма.

Данный подход использован при разработке настоящего нормативного документа, в связи с чем его отличительной особенностью является соотнесенность перечня инвентаря и оборудования с содержанием примерных базовых программ. Представленные в виде соответствующих комплектов перечни позволяют учителям более целенаправленно комплектовать материально-техническую базу образовательных учреждений с учетом их типа, полноты реализации содержания примерных базовых и региональных учебных программ по физической культуре, а также исходя из уровня физической подготовленности и здоровья учащихся, имеющихся спортивных традиций.

Дифференцированная по учебным комплектам настоящая Номенклатура спортивного оборудования и инвентаря по образовательной дисциплине «Физическая культура» для образовательных учреждений Российской Федерации составлена впервые. Серийное производство включенного в него оборудования Министерство образования России поручило Российскому научно-производственному объединению «Росучприбор» и «ФРАХТ» в рамках формируемой федеральной научно-технической программы «Индустрия образования».

Приложение 6 Учебный инвентарь и оборудование по физической культуре для начальной школы (комплекты)

1 2 3 4 5

плохо

не очень плохо

средне

хорошо

отлично

Ваша оценка этого документа будет первой.

Ваша оценка:

	Методические рекомендации Пособие для врачей Сальникова Л. И., Семенова Н. Д., Сторожакова Я. А., Мовина Л. Г., Давыдов К. В., Дароднова А. С., Есаянц Ж. Л. (подредакцией Гуровича И. Я.)		«окружающий мир. Опасности, возникающие в повседневной жизни» Основные меры безопасности при обращении
	Меры безопасности при работе и техническом обслуживании: средств связи (для радиотелефонистов, диспетчеров),		Меры безопасности и первая помощь при электрических ожогах и ударах молнией И, наконец, чтобы избежать попадания молнии, при приближении грозы выполняйте следующее
	Методические рекомендации органам местного самоуправления по организации деятельности в области обеспечения Меры предосторожности при передвижении по льду на транспортном средстве		Б. А. Поляев, Г. Е. Иванова, П. В. Давыдов, А. Ю. Суворов
	Доктор медицинских наук, профессор Давыдов Евгений Александрович		Давыдов денис Владимирович лечение и профилактика несостоятельности эндопротезирования тазобедренного
	Меры безопасности в грозу, на воде, первая помощь при солнечном ударе, советы как пережить жару Молния – мощный электрический разряд в несколько тысяч вольт. Ее прямое попадание в человека заканчивается...		«Лечебное дело» Параклиническая диагностика. Меры неотложной помощи при гипертермическом, судорожном, нейротоксическом...

В. Ю. Давыдов Меры безопасности

Похожие: