|
|
Скачать 24.86 Kb.
|
| «Утверждаю» Заведующий кафедрой общей и биологической химии, профессор К.С. Эльбекьян Контрольная работа № 2. Тема: ВИТАМИНЫ, ФЕРМЕНТЫ. Цель занятия: - контроль приобретенных знаний. Основные вопросы темы. Витамины. 1. Понятие о витаминах и использование их в медицинской практике. Заслуги ученых в развитии учения о витаминах. 2. Классификация витаминов. 3. Понятие о гипо-, гипер- и авитаминозах, причинах их возникновения. 4. Механизм действия водорастворимых и жирорастворимых витаминов. 5. Суточная потребность в витаминах, влияние различных факторов на суточную потребность. 6. Что такое провитамины, условия превращения их в активные формы. 7. Антивитамины, биологическая роль, примеры. 8.Витамин А, суточная потребность, химическое строение, явления недостаточности, биологическая роль. 9.Витамин D, суточная потребность, химическое строение, явления недостаточности, биологическая роль. 10.Витамин Е, суточная потребность, химическое строение, явления недостаточности, биологическая роль. 11.Витамин К, суточная потребность, химическое строение, явления недостаточности, биологическая роль. 12.Витамин РР, суточная потребность, химическое строение, явления недостаточности, биологическая роль. 13.Витамин С, суточная потребность, химическое строение, явления недостаточности, биологическая роль. 14.Витамин В1, суточная потребность, химическое строение, явления недостаточности, биологическая роль. 15.Витамин В2, суточная потребность, химическое строение, явления недостаточности, биологическая роль. 16.Витамин В6, суточная потребность, химическое строение, явления недостаточности, биологическая роль. 17.Витамин В12, суточная потребность, химическое строение, явления недостаточности, биологическая роль. 18.Фолиевая кислота, суточная потребность, химическое строение, явления недостаточности, биологическая роль. 19.Пантотеновая кислота, суточная потребность, химическое строение, явления недостаточности, биологическая роль. 20.Биотин, суточная потребность, химическое строение, явления недостаточности, биологическая роль. Ферменты. 1.Что такое ферменты, биологическая роль в детском организме? 2.Номенклатура и классификация ферментов. 3.Значение определения активности ферментов в диагнозе и прогнозе заболеваний. 4.Применение ферментов в качестве лечебных препаратов. 5.Энзимопатии. 6.Химическая природа ферментов. 7.Строение простых и сложных ферментов. 8.Понятие об активном центре ферментов. 9.Механизм действия ферментов. 10.Свойства ферментов как биологических катализаторов: термолабильность, влияние рН среды, специфичность. 11.Механизмы активирования ферментов. Проферменты, физиологическое значение образования их. 12.Ингибиторы ферментов: специфические и неспецифические. 13.Конкурентное торможение, значение в изыскании лекарственных препаратов. 14.Аллостерические (регуляторные) ферменты. 15.Регуляция по типу обратной связи (ретроингибирование). 16.Изоферменты, механизм образования, биологическая роль. 17.Иммобилизованные ферменты, значение в медицине. 18.Связь витаминов с ферментами. 19.Терапевтический эффект применения сульфаниламидных препаратов. 1. Материалы лекций. 2.Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. М.: «Медицина», 1990. 3.Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. М.: «Медицина», 2004. Обсуждена на заседании кафедры « »___________2011 Протокол №_____________ |