Рабочая программа дисциплины Общая гигиена Для специальности: 060301 Фармация
|
|
Скачать 0.91 Mb.
|
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по учебной работе, профессор_______В.Б.Мандриков «____»______________2011 г. Рабочая программа дисциплины Общая гигиена Для специальности: 060301 Фармация Квалификация выпускника: специалист (Специальное звание - провизор) Факультет: фармацевтический Кафедра: общей гигиены и экологии Курс: 2 Семестр: 4 Форма обучения: заочная Лекции: 2 часа Практические занятия: 9 часов Самостоятельная внеаудиторная работа: 97 часов Экзамен 0 Всего: 108 часов Волгоград, 2011 ^ заведующая кафедрой общей гигиены и экологии, профессор, д.м.н. Латышевская Н.И. доцент кафедры общей гигиены и экологии, к.м.н. Яцышена Т.Л доцент кафедры общей гигиены и экологии, к.м.н. Герусова Г.П. . ^ на заседании кафедры общей гигиены и экологии Протокол № от «___»________________2011 года Заведующая кафедрой общей гигиены и экологии, профессор ____________Латышевская Н.И. ^ с учебно-методической комиссией Протокол № от «___»________________2011 года Председатель УМК, декан ___________ Брель А.К.. ^ дана Зам. председателя Комитета по здравоохранению Администрации Волгоградской области Дегтяренко М.В. «____»_________2011 г. (прилагается) ^ с научной фундаментальной библиотекой Заведующая библиотекой ___________ Долгова В.В. Рабочая программа утверждена на заседании Центрального методического совета Протокол №____от «_____»______________2011 года Председатель ЦМС, профессор __________ Мандриков В.Б. ^ ВПО - высшее профессиональное образование ФГОС ВПО – федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования ОК – общие компетенции ПК – профессиональные компетенции ЛВ – лекция-визуализация РД – регламентированная дискуссия Р – подготовка и защита рефератов Т – тестирование ЗС – решение ситуационных задач АР- подготовка письменных аналитических работ КР – контрольная работа КЗ – контрольное задание С – собеседование по контрольным вопросам Рд – рейтинг по дисциплине Рдс- рейтинг текущей работы в семестре ЛПП - лечебно-профилактическое питание СК – световой коэффициент ЛПУ - лечебно-профилактическое учреждение ^ Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 060301 «Фармация». ^ Целью освоения дисциплины является приобретение студентами знаний по гигиене, условиям и организации трудового процесса для осуществления профессиональной деятельности провизора. Задачами освоения дисциплины являются: - приобретение студентами знаний об основных факторах окружающей среды: качество воздуха, микроклимат, освещение, водоснабжение, питание, а также о гигиенических подходах к оценке условий труда в аптечных учреждениях, включая режим и характер трудовой деятельности провизоров; - освоение студентами методов определения и оценки на соответствие гигиеническим нормативам микроклимата, освещения и воздухообмена помещений аптечных учреждений; - освоение студентами методики отбора проб воздуха, их анализа, определение степени загрязнения вредными веществами воздуха аптечных помещений и производственных помещений химико-фармацевтических предприятий; - освоение студентами методов определения и оценки качества питьевой воды и воды водоисточников на соответствие гигиеническим нормативам; - освоение студентами методики проведения анализа и оценки энергетической и пищевой ценности суточного рациона питания с учетом интенсивности трудовых процессов, а также оценки рациональности режима питания и статуса питания индивида; - освоение студентами методов определения и оценки санитарно-гигиенических условий работы и режима эксплуатации фармацевтических организаций и предприятий; -формирование у студентов умения выявлять нарушения санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима изготовления, хранения и реализации лекарственных средств;
Дисциплина «Общая гигиена» относится к профессиональному циклу, базовой части С.3. № дисциплины в цикле 5. С.3.5. Обучение студентов осуществляется на основе преемственности знаний, умений и компетенций, полученных в общеобразовательных учебных заведениях и при изучении дисциплины профессионального цикла «Физиология с основами анатомии». Дисциплина «Общая гигиена» является предшествующей для изучения дисциплин: профессионального цикла (С.3) «Безопасность жизнедеятельности, медицина катастроф»; математического, естественно-научного цикла (С.2) «Химия общая и неорганическая» и «Основы экологии и охраны природы». ^ Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: 1. ОК-1 способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественно-научных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.
^ Знать: - современные требования к планировке и застройке, санитарно-гигиеническому и противоэпидемическому режиму аптечных учреждений; - способы оценки факторов окружающей и производственной среды и условий труда на рабочих местах персонала и др. (микроклимат, загрязнение воздуха лекарственной пылью и химическими веществами, освещение, вентиляция, отопление, шум, вибрация и др.); - информационные источники справочного и нормативного характера; - основные нормативные документы в области гигиены окружающей среды, гигиены фармацевтических предприятий и аптечных учреждений; гигиены труда и аттестации рабочих мест; - основные нормативные документы, касающиеся организации и контроля санитарного состояния и противоэпидемического режима аптечных учреждений; -методы и формы проведения гигиенического обучения и воспитания. Уметь:
- использовать требования гигиены и эргономики при организации рабочего места провизора;
Владеть: - базовыми технологиями приобретения информации: самостоятельной работой с учебной, справочной литературой на бумажных и электронных носителях, Интернет-ресурсами по коммунальной гигиене, гигиене питания, гигиене и физиологии труда; гигиене аптечных учреждений; - методами определения состояния естественного и искусственного освещения в помещениях аптечных учреждений по результатам инструментальной оценки и расчетным способом; - методами оценки параметров микроклимата и эффективности естественной и искусственной системы вентиляции помещений аптечных учреждений; - методикой расчета количество бактерицидных облучателей при обеззараживании воздуха и поверхностей помещений аптечных учреждений; - методикой забора проб воды и оценивать качество питьевой воды; - оценивать энергетическую и пищевую ценность суточного рациона питания человека с учетом коэффициента физической активности, режим питания; - разработать рекомендации по коррекции рациона и режима питания на основании выявленных дефектов в индивидуальном питании; - методикой гигиенической оценки класса условий труда. ^ При проведении лекционных занятий используется: «Лекция-визуализация», мультимедийное сопровождение всего лекционного материала. При проведении практических и семинарских занятий используются: метод регламентированной дискуссии – при обсуждении учебных видеофильмов по разделам: гигиены труда, гигиена аптечных учреждений; метод разбора конкретных ситуаций – при решении профессионально ориентированных ситуационных задач по всем разделам программы; метод подготовки реферата, доклада по разделу «Здоровый образ жизни». Элементы, входящие в самостоятельную работу студента: подготовка к практическим и семинарским занятиям, освоение разделов теоретического материала; работа с учебной и справочной литературой, ведение информационного поиска для подготовки контрольных работ и реферата, подготовка письменных самостоятельных контрольных аналитических работ и написание самостоятельных контрольных аналитических работ с опорой на алгоритм, представленный, в разделе «Рекомендации по оформлению контрольных работ» «Учебного пособия для самостоятельной работы по общей гигиене для специальности «Фармация» для студентов заочного отделения », написание реферата. ^ собеседование по вопросам самоподготовки; - решение ситуационных профессионально ориентированных задач; - контроль выполнение работ и написания протоколов на занятиях; - письменные контрольные работы; - письменные аналитические работы; - тестирование; - написание реферата, доклада; - балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студента по дисциплине с использованием 4 модели: Рд = (Рдс + балл за тестирование)/2 III. Учебная программа дисциплины ^
^
^
^
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
хорошо
1
Похожие:
База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям