Тема урока : «Личная гигиена. Почему нужно чистить зубы и мыть руки?»

Скачать 56.14 Kb. Название Тема урока : «Личная гигиена. Почему нужно чистить зубы и мыть руки?» Дата 02.02.2013 Размер 56.14 Kb. Тип Урок

Содержание Проверка домашнего задания На карточках Работа по теме урока. 1) Хозяйка однажды с базара пришла 2) Вот овощи спор завели на столе В) о чем мы говорили на прошлом уроке? (О том, что нужно много есть фруктов и овощей) Помни истину простую Очень важно спозаранку От простуды и ангины Рыбный жир всего полезней В) Подумайте, должны ли мы заботиться о наших зубах? Почему?( да, чтобы не болели). В) А как мы будем заботиться о своих зубах? (чистить их, ходить к врачу) В) так почему мы чистим зубы?

МОУ СОШ №40 ОКРУЖАЮЩИЙ МИР 1 класс УМК «Школа России» Тема урока: «Личная гигиена. Почему нужно чистить зубы и мыть руки?» Составила: учитель начальных классов Хорькина Галина Андреевна г.о.Саранск Тема: Личная гигиена. Почему нужно чистить зубы и мыть руки? Цель: продолжить формирование знаний о правилах личной гигиены; вырабатывать практические навыки по охране своего здоровья; воспитывать у детей бережное отношение к себе и своему здоровью; продолжить обучать работать в паре друг с другом Оборудование: карточки – тесты; зубная щетка; расческа; кусочки ваты; компьютер (мультимедийная презентация к уроку). Оргмомент. - Добрый день дети, уважаемые гости! Ребята, прозвенел звонок. Я улыбнусь вам, вы улыбнитесь друг другу. Мы спокойны, добры, приветливы. Выдохните вчерашние обиды. Вдохните в себя свежесть весеннего утра. Присядьте, пожалуйста. ^ Проверка домашнего задания (работа в парах) - Ребята у вас на столе лежат листочки с карточками. Это тесты. Возьмите 2 карандаша: зеленый и красный. Отметьте на кружочках, что полезно для нашего здоровья зеленым цветом, а что запрещено – красным. ^ На карточках Рыба кефир геркулес жирное мясо О О О О Морковь чипсы фанта торт О О О О (работа выполняется) - Задание: поменяйтесь листочками и сравните, что получилось. У кого кружочки расположены в таком порядке. - Показываю: О О О О О О О О - Делаю вывод: Молодцы! ^ Работа по теме урока. -Ребята, тема нашего урока: «Правила личной гигиены» -Почему нужно чистить зубы и мыть руки? -А теперь посмотрим на экран, под каким девизом мы будем работать «Я здоровье берегу, Сам себе я помогу» - О чем мы будем говорить? (о здоровье). Правильно. Недаром говорят, что здоровье дороже денег. Его не купишь ни за какие деньги. - Послушайте стихотворение: ^ 1) Хозяйка однажды с базара пришла Хозяйка с базара домой принесла: Картошку, капусту Морковку, горох Петрушку и свеклу. Ох! - Ребята, как можно назвать продукты, которые принесла хозяйка? (овощи) ^ 2) Вот овощи спор завели на столе кто лучше, вкусней и нужней на земле? Картошка? Капуста? Морковь? Горох? Петрушка иль свекла? Ох! В) как вы думаете, ребята, кто из овощей самый полезный? Почему? ^ В) о чем мы говорили на прошлом уроке? (О том, что нужно много есть фруктов и овощей) В) почему нам необходимо есть много фруктов и овощей? (…чтобы быть здоровыми, сильными, крепкими, в них много витаминов) В) а что такое витамины? (витамины – это вещества, необходимые для жизни). Правильно. Слово ВИТА – жизнь. Недостаток витаминов делает наш организм слабым, незащищенным. - Сейчас ребята расскажут вам о витаминах (вых.дети) Витамин А : если вы хотите хорошо расти, видеть вам нужен-Я! Я помогаю предупредить инфекцию. Я содержусь в печени, в салате, моркови, шпинате, капусте, зеленом луке. ^ Помни истину простую Лучше видит только тот Кто жует морковь сырую Или сок морковный пьет Витамин В: если вы хотите быть сильным, иметь хороший аппетит, не огорчаться, вам нужен Я. Я содержусь в овощах, во всех злаках. ^ Очень важно спозаранку Есть за завтраком овсянку Черный хлеб полезен всем И не только по утрам Витамин С: если вы хотите реже простужаться, быть бодрым, выздоравливать при болезнях, вам нужен Я. Витамин С прячется в луке, в апельсинах, кабачках, томатах, лимоне. ^ От простуды и ангины Помогают апельсины Ну, а лучше съесть лимон Хоть и очень кислый он. Витамин Д: сохраняет наши зубы, без него зубы человека становятся некрепкими. Его можно найти в молоке, в рыбе, в твороге. ^ Рыбный жир всего полезней Хоть противный – надо пить Он спасает от болезней Без болезней лучше жить! В) а вот теперь ответьте, кто же самый полезный из овощей? Почему? (в разных овощах содержится разные витамины, нужные нашему организму) 4. Физкультминутка (музыкальная) Вышли уточки на луг Кря-кря-кря (шагаем) Пролетел веселый жук Ж-Ж-Ж (машем руками) Гуси шеи выгибпют Га-га-га (вращение головой) Клювом перья расправляют (наклоны) Ветер ветки раскачал (вверх руками) Шарик тоже зарычал Р-р-р-( наклон вперед) Зашептал в воде камыш (потягивание) И опять настала тишь Ш-ш-ш (сели) Продолжение В) А как вы думаете, ребята, что помогает человеку съесть яблоко или морковь? Чем человек пережевывает пищу? (зубами)правильно. Сейчас мы поговорим о наших зубах. ^ В) Подумайте, должны ли мы заботиться о наших зубах? Почему?( да, чтобы не болели). В) Сколько раз в день нужно чистить зубы? (2 раза- утром и вечером) ^ В) А как мы будем заботиться о своих зубах? (чистить их, ходить к врачу) В) Кто знает, как правильно чистить зубы? В) А теперь покажите рукой движения, которые вы выполняете при чистке зубов. - Посмотрите: у меня в руках расческа. Представьте, что это наши зубы. Я помещаю между зубьями кусочки ваты. Это остатки пищи, которые скапливаются между зубами, когда мы едим. У меня есть зубная щетка, которой я буду чистить зубы, как вы мне показали. Что видите? Кусочки ваты остались на месте. Так пища остается между зубами. Она будет разрушать ваши зубы, если их неправильно чистить. Подумаете, какими движениями легче удалить все кусочки пищи. - Давайте попробуем: - Работа в парах. - У вас на столе тоже есть расческа и зубная щетка. На расческе кусочки ваты. Попробуйте почистить зубы сверху вниз, снизу вверх. Один держит расческу, второй чистит. Чистит снизу вверх, потом сверху вниз. Что произошло? (зубы очистились). Так мы чистим передние зубы. А коренные? Попробуем. - А теперь смотрите на экран. Мы видим, как правильно чистить зубы. А теперь скажите, а чем чистят зубы?(пастой) На зубах постоянно образуется налет, а он состоит из микробов и остатков пищи и убираем его зубной щеткой и пастой. Вот так мы заботимся о наши зубах. ^ В) так почему мы чистим зубы? А теперь смотрите на экран и отгадайте загадку: 1)гладко, душисто, моет чисто Нужно чтобы у каждого было ….(мыло) 2) на себя я труд беру Пятки, локти с мылом тру И коленки оттираю Ничего не забываю…(мочалка) - Ребята, для чего нам нужно мыло? Посмотрите, как выглядит микробы на наших руках. Откройте учебник ст. 56. Посмотрите, в каких случаях нужно мыть руки? ( идут ответы детей). Верно. - У нас в гостях наш доктор. Он нам расскажет что-то интересное. (Выступление доктора о гигиене) Физминутка Кто умеет чисто мыться? Кто водички не боится? Это – мы, это –мы Это, это, это –мы! Улыбаться мы умеем, Моем руки, моем шею Вот так, вот так Чистим зубки Вот так, вот так Мы помылись, как большие Вот мы чистые какие! Снова глазки на экран Смотрите, Мойдодыр! Он напоминает: Чистота-залог здоровья Чистота нужна везде Дома, в школе, на работе И на суше и в воде! Он нам также принесет загадки о вещах необходимых нам.(читаю с экрана) - А теперь поработаем с книгой 1)Возьмем рабочие тетради: - Задание: Представьте что вы художники-дизайнеры. Вам нужно создать рекламу для мыла и зубной пасты. Нарисуйте свои проекты (идет работа. Показываю работы). 2) работа с учебниками. Читаем выделенный текст. 3) подвожу итог урока. Что вам больше всего понравилось на уроке? Что вы поняли? Я отмечу детей, которые очень хорошо работали. Спасибо за урок. Я желаю всем здоровья!

---

Ваша оценка:

Похожие:

	" не нужно было доводить до боли, а нужно было лечить вовремя "; об этом потом Четвертая: Сколько, когда, чем и как чистить зубы и кое-что о рекламе жевательных резинок		Личная гигиена — совокупность гигиенических правил, выполнение которых способствует сохранению и
	Какие еще вопросы обычно интересуют детей? Сколько раз в день нужно чистить зубы?		Тема: Личная гигиена военнослужащих
	Предметная область – окружающий мир Зубная сказка А у тебя видишь чёрная крапинка на зубах. Это кариес. Надо зубы чистить утром и вечером, сказала...		«Личная гигиена полости рта и уход за зубами» Цель урока – формирование знаний в области профилактики и лечения заболеваний полости рта
	Тема урока: «Гигиена сердечно-сосудистой системы»		«Как сохранить здоровье зубов?» Родители заставляют своих детей чистить зубы, а дети все равно жалуются на больные зубы и на то,...
	Классный час в 3 «В» классе на тему: «Ослепительная улыбка на всю жизнь» Цель: беречь зубы, познакомить со строением зуба, формировать устойчивую привычку чистить зубы 2...		Чтобы кролики были здоровы, их необходимо кормить и содержать правильно. На территории размещения На территории размещения клеток и в самих клетках нужно постоянно поддерживать чистоту: ежедневно...

Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина

---