Балльно-рейтинговая система оценки учебных достижений студентов по учебной дисциплине «инфекционные болезни» icon

Балльно-рейтинговая система оценки учебных достижений студентов по учебной дисциплине «инфекционные болезни»





Скачать 120.36 Kb.
Название Балльно-рейтинговая система оценки учебных достижений студентов по учебной дисциплине «инфекционные болезни»
Дата конвертации 08.04.2013
Размер 120.36 Kb.
Тип Документы
Балльно-рейтинговая система оценки учебных достижений студентов

по учебной дисциплине «инфекционные болезни»

Утверждена на методическом совещании

кафедры инфекционных болезней ГОУ ВПО УГМА

от 31.08.10 г.

  1. Текущий рейтинг (работа студента в семестре)


Работа студента на цикле практических занятий и посещение лекций в семестре.



Вид учебной работы

Расчет баллов

Min кол-во баллов

Max кол-во баллов

1

Посещение лекционного курса:

лечебно-профилактический факультет



1 лекция – 0,5 балла

0,5 × 17 лекций = 8,5 баллов

Посещение всего курса лекций – 9 баллов


0


9

2

Посещение практических занятий

1 занятие – 0,25 балла

0,25 × 20 занятий = 5 баллов

0

5

3

Изучение дисциплинарных модулей

^ Дисциплинарные модули:

Кишечные инфекции

Воздушно-капельные инфекции

Вирусные гепатиты

Зоонозные инфекции

ВИЧ-инфекция и трансмиссивные инфекции

Итого по всем модулям


По совокупности ответов при изучении дисциплинарного модуля выводится итоговая оценка за модуль


Оценка ответа на практических занятиях:

Отличный ответ – 3 балла

Хороший ответ – 2 балла

Удовлетворительный ответ – 1 балл

Неудовлетворительный ответ – 0 баллов


0

0

0

0

0

0


3

3

3

3

3

15

4

Учебная конференция по гельминтозам и паразитарным инвазиям (в цикле)

Отличный доклад – 3 балла (использование основной и дополнительной литературы, наглядного материала, свободное владение темой и ответы на вопросы)

Хороший доклад – 2 балла (использование основной литературы, доклад по конспекту, затруднения с ответами на вопросы)

Удовлетворительный доклад – 1 балла (доклад по конспекту с ошибками изложения материала)

Отсутствие доклада – 0 баллов

0

3

5

Курация больных по тематике занятий

Оценка качества и количества практических навыков студентов по разделам:

- выявление жалоб, сбор анамнеза заболевания и жизни, эпидемиологического анамнеза

- объективный осмотр (выявление основных симптомов и синдромов)

- предварительный диагноз и его обоснование

- дифференциальная диагностика

- составление плана обследования с интерпретацией полученных лабораторных данных

- обоснование и назначение лечения

5 баллов – чёткий, полный, обоснованный ответ по определённому разделу курации,

4 балла – небольшие недочёты в ответе, неполный ответ,

3 балла – внесение поправок в ответ, необоснованный ответ,

2 балла – ошибки при ответе и в терминологии

1 балл – грубые ошибки при ответе, бессвязный ответ,

0 баллов – отсутствие ответа, отказ от курации

0

5

6

Курация больного с написанием рукописного варианта истории болезни (сданная в срок)

История болезни оценивается по следующим разделам:

0

10

1 балл – без ошибок

0,5 балла – с ошибками

0 баллов – грубые ошибки, отсутствие раздела

Жалобы

Анамнез заболевания

Эпиданамнез

1 балл – без ошибок

0,5 балла – с ошибками

0 баллов – грубые ошибки, отсутствие раздела

Анамнез жизни

Объективный осмотр

1 балл – без ошибок

0,5 балла – с ошибками

0 баллов – грубые ошибки, отсутствие раздела

Обоснование предварительного диагноза

2 балла – без ошибок

1 балл – с ошибками

0 баллов – грубые ошибки, отсутствие раздела

План обследования

Интерпретация лабораторных данных

2 балла – без ошибок

1 балл – с ошибками

0 баллов – грубые ошибки, отсутствие раздела

Дифференциальная диагностика заболевания

2 балла – без ошибок

1 балл – с ошибками

0 баллов – грубые ошибки, отсутствие раздела

Обоснование и формулировка клинического диагноза

1 балл – без ошибок

0,5 балла – с ошибками

0 баллов – грубые ошибки, отсутствие раздела

План лечения и дозировки препаратов

Дневники курации

Прогноз

Эпикриз

Список использованной литературы

При правильном написании соответствующих разделов начисляется максимальный балл.

Итоговая оценка – сумма набранных баллов.

7

Тестирование

^ Начальное входное тестирование (10 вопросов),

за каждый правильный ответ – 0,1 балла:10 ×0,1 = 1 балл

Итоговое модульное тестирование (по каждому модулю) (10 вопросов),

за каждый правильный ответ – 0,1 балла:10 ×0,1 = 1 балл

^ Итоговое тестирование (100 вопросов):

7 баллов – 100 - 85 правильных ответов,

6 баллов – 84 - 71 правильных ответов,

5 баллов – 70 - 55 правильных ответов,

4 балла – 54 - 41 правильных ответов,

3 балла – 40 - 25 правильных ответов,

2 балла – 24 - 11 правильных ответов,

1 балл – 10 и менее правильных ответов,

0 баллов – 0 правильных ответов.

0


0


0

1


5


7

ИТОГО




0

60




  1. Экзаменационный рейтинг

Студент, набравший 30 и более рейтинговых баллов по текущему рейтингу и выполнивший обязательную программу цикла (отсутствие пропущенных занятий + сданная история болезни + пройдено итоговое тестирование) допускаются к сдаче экзамена. Экзаменационный билет состоит из 4 вопросов. Каждый вопрос оценивается по 10 балльной системе. В итоге все баллы, набранные за 4 экзаменационных вопроса суммируются, формируя экзаменационный рейтинг.

Экзамен считается сданным при наборе от 20 до 40 баллов. Экзаменационный рейтинг считается неудовлетворительным при наборе 19 и менее баллов, и студент повторно переэкзаменуется.

^ Оценка ответа на вопрос в баллах:

10 баллов – полный, чёткий ответ с использованием материалов учебной литературы, лекционного курса и дополнительной литературы;

9 баллов – чёткий ответ с использованием материалов учебной литературы и лекционного курса, с ответом на 1 наводящий вопрос;

8 баллов – ответ с использованием учебной литературы и лекционного курса с незначительными недочётами, с ответами на наводящие вопросы;

7 баллов – неполный ответ, требующий дополнительных уточняющих вопросов, на которые студент отвечает;

6 баллов – неполный ответ, требующий дополнительных уточняющих вопросов, на которые студент не даёт правильного ответа;

5 баллов – ошибки в ответе, при дополнительных, наводящих вопросах – может частично исправить;

4 балла – ошибки в ответе, при дополнительных, наводящих вопросах – не может исправить;

3 балла – грубые ошибки в ответе, частичное не знание основных понятий;

2 балла – грубые ошибки в ответе, не знание основных понятий и терминов;

1 балл – ответ не по существу вопроса;

0 баллов – отсутствие ответа.


  1. Премиальные баллы


При наборе 50-60 баллов по текущему рейтингу (за работу в семестре) студент допускается к использованию премиальных баллов (аналоговые экзаменационным) и возможности получения «автомата».



Вид учебной работы

Количество баллов

1

Устное теоретическое сообщение на СНО с презентацией

25

2

Устное сообщение на СНО с презентацией по материалам клиники

30

3

Участие в научной конференции с докладом и презентацией

35

4

Призовое место на итоговой научной конференции УГМА

40

5

Публикация в научных изданиях УГМА

5

6

Публикация в российских и международных изданиях

10

7

Создание учебного фильма

35

8

Полное посещение лекций + полное посещение практических занятий + своевременно сданная история болезни с оценкой 8-10 баллов + активная работа на практических занятиях (сумма баллов 10-15 за ответы на занятиях)

5

  1. Добор баллов


К процедуре добора рейтинговых баллов допускаются студенты:

  1. не набравшие установленный минимум (30 баллов) по текущему рейтингу, необходимый для допуска к экзамену

  2. не выполнившие обязательную программу цикла по инфекционным болезням:

    1. . не отработавшие все пропущенные по уважительной или неуважительной причине занятия

    2. . не сдавшие историю болезни в установленный срок (предпоследний день цикла)

    3. . не прошедшие итоговое тестирование

Отработки пропущенных занятий и итогового тестирования в течение семестра по уважительной причине принимаются с допуском из деканата на безвозмездной основе, а по неуважительной причине – на возмездной основе. Отработки во время сессии по уважительной или неуважительной причине принимаются на возмездной основе.




Вид учебной работы

Расчет баллов

Min кол-во баллов

Max кол-во баллов

1

Написание рукописного варианта реферата по теме пропущенного занятия

1 тема занятия – 0,25 балла

0

0,25

2

Устный доклад по теме пропущенного занятия

0,5 балла – хороший ответ

0,25 балла – удовлетворительный ответ

0 баллов – неудовлетворительный ответ

0

0,5

3

Итоговое тестирование

7 баллов – 100 - 85 правильных ответов,

6 баллов – 84 - 71 правильных ответов,

5 баллов – 70 - 55 правильных ответов,

4 балла – 54 - 41 правильных ответов,

3 балла – 40 - 25 правильных ответов,

2 балла – 24 - 11 правильных ответов,

1 балл – 10 и менее правильных ответов,

0 баллов – 0 правильных ответов.

0

7

4

Курация больного и написание первой части истории болезни в клинике

5 баллов – качественно собраны жалобы, анамнез заболевания, жизни, эпиданамнез, на основании выделенных при объективном осмотре симптомов и синдромов обоснован предварительный диагноз и назначено полное обследование и лечение.

4 балла – недочёты в объективном осмотре и анамнезе жизни

3 балла – недочеты в сборе анамнеза заболевания, эпиданамнезе, плане обследования и лечения

2 балла – недочёты в обосновании и формулировке предварительного диагноза

1 балл – недочёты по многим разделам истории болезни

0 баллов – отсутствие рукописного варианта истории болезни

0

5

5

История болезни, рукописный вариант (не сданная в срок)

История болезни оценивается по следующим разделам:

0

7

1 балл – без ошибок

0,5 балла – с ошибками

0 баллов – грубые ошибки, отсутствие раздела

Жалобы

Анамнез заболевания

Эпиданамнез

1 балл – без ошибок

0,5 балла – с ошибками

0 баллов – грубые ошибки, отсутствие раздела

Анамнез жизни

Объективный осмотр

1 балл – без ошибок

0,5 балла – с ошибками

0 баллов – грубые ошибки, отсутствие раздела

Обоснование предварительного диагноза

1 балл – без ошибок

0,5 балла – с ошибками

0 баллов – грубые ошибки, отсутствие раздела

План обследования

Интерпретация лабораторных данных

1 балл – без ошибок

0,5 балла – с ошибками

0 баллов – грубые ошибки, отсутствие раздела

Дифференциальная диагностика заболевания

1 балл – без ошибок

0,5 балла – с ошибками

0 баллов – грубые ошибки, отсутствие раздела

Обоснование и формулировка клинического диагноза

1 балл – без ошибок

0,5 балла – с ошибками

0 баллов – грубые ошибки, отсутствие раздела

План лечения и дозировки препаратов

Дневники курации

Прогноз

Эпикриз

Список использованной литературы

6

Подготовка наглядных методических материалов

1 рукописная таблица – 1 балл

1 типографская таблица – 2 балла

1

2




  1. Итоговый рейтинг студента по инфекционным болезням


Итоговый рейтинг студента считается по формуле:


Текущий рейтинг + Экзаменационный рейтинг = Итоговый рейтинг студента


Студент, набравший 50 и более баллов по текущему рейтингу, может претендовать на экзаменационную оценку «отлично» в формате «автомат» по дисциплине. В этом случае вместо экзамена (экзаменационный рейтинг) студент может использовать премиальные баллы, а итоговый рейтинг считается по формуле:


Текущий рейтинг + Премиальные баллы = Итоговый рейтинг студента


Если студент, набравший 50 и более баллов по текущему рейтингу, отказывается от получения экзаменационной оценки в формате «автомат» (итоговый рейтинг студента = (текущий рейтинг + премиальные баллы) менее 85 баллов), то он сдаёт экзамен на общих основаниях, теряя право на получение премиальных баллов.


Итоговый рейтинг студента в баллах

Аттестационная оценка студента

85 – 100

отлично

70 – 84

хорошо

50 – 69

удовлетворительно

0 – 49

неудовлетворительно







Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:

Похожие:

Балльно-рейтинговая система оценки учебных достижений студентов по учебной дисциплине «инфекционные болезни» icon Балльно-рейтинговая система оценивания учебных достижений студентов по учебной дисциплине «инфекционные

Балльно-рейтинговая система оценки учебных достижений студентов по учебной дисциплине «инфекционные болезни» icon Балльно-рейтинговая система оценивания учебных достижений студентов по учебной дисциплине «инфекционные

Балльно-рейтинговая система оценки учебных достижений студентов по учебной дисциплине «инфекционные болезни» icon Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной дисциплине

Балльно-рейтинговая система оценки учебных достижений студентов по учебной дисциплине «инфекционные болезни» icon Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной дисциплине

Балльно-рейтинговая система оценки учебных достижений студентов по учебной дисциплине «инфекционные болезни» icon Методика балльно рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной дисциплине

Балльно-рейтинговая система оценки учебных достижений студентов по учебной дисциплине «инфекционные болезни» icon Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной дисциплине

Балльно-рейтинговая система оценки учебных достижений студентов по учебной дисциплине «инфекционные болезни» icon «Автоматизированная балльно-рейтинговая система (B. R. S.)» в учебном процессе высшего учебного заведения»

Балльно-рейтинговая система оценки учебных достижений студентов по учебной дисциплине «инфекционные болезни» icon Положение о модульно-рейтинговой системе оценки знаний студента I. Рейтинговая оценка качества учебной

Балльно-рейтинговая система оценки учебных достижений студентов по учебной дисциплине «инфекционные болезни» icon Рабочая программа учебной дисциплины «внутренние болезни» Для специальности 060101 (040100) “Лечебное
Рабочая программа кафедры Амбулаторной и скорой медицинской помощи по дисциплине «Внутренние болезни»...
Балльно-рейтинговая система оценки учебных достижений студентов по учебной дисциплине «инфекционные болезни» icon Методические указания для студентов по дисциплине «инфекционные болезни» 2010г

Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина


База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
Медицина